同桌的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的同桌的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗势欺弱，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗!
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像!幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……
有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅?”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这!”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮?啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢!我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪!”“我的……发型……像西瓜皮?”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的'表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好!一定不说!”“真的?君子一言，驷马难追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗!知道错了吧!
关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：
上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……我就和你做同桌了。这可不是我的错啊!都是你的错……
这篇写人的文章用幽默诙谐的语言，介绍了“我”的同桌。文章通篇语言流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物形象刻画丰满，读来让人爱不释手。开头结尾新颖独特，极具匠心。
同桌的作文 篇2
同桌是个“没长眼”的家伙他不识眉眼高低，常犯一些低级的、让人费解的错误。
一次老班正在讲课，同桌正在玩小玩意儿。老班边讲课边走到他身边讲课，他仍在玩儿。老班气了把他的小玩意儿没收了，重重地摔在地上，顿时他的小玩意儿粉身碎骨了。那次老班还去同桌家家访了呢。这事要是搁在我身上，我一定会在老班走到我身边时把小玩意儿收起来，并且下决心以后再也不在课堂上玩小玩意儿。
学校的蔡主任专门检查学校的卫生，她发现谁乱扔废弃物了都会严厉地批评。一天同桌在校园里边走边吃瓜子，还边把瓜子皮随手扔在校园的.地面上。蔡主任向他走来，他仍我行我素，继续往地面上扔瓜子皮。蔡主任当场狠狠地批评了同桌一顿，让他把校园的杂物捡一遍，还让老班到旗台前认领他。认领了同桌后老班狂批了他一顿。
昨天县领导到我校检查工作，当时正值下课时间，同桌在领导身边边走边说笑，还在领导的车辆附近逗留。学校的许主任见他这样，便批評了他，还发校讯通通报了此事，为此老班又“教育”了他一阵子。
同桌就是这样不识眉眼高低，屡犯低级错误的人。希望同桌以后能“聪明”一些，不要再“正大光明”、“目中无人”地犯错了，不管在何时何地都要完美表现自己，不要再犯任何错误了。我也希望同桌能多做正能量之事，变成一个全优的学生。
同桌的作文 篇3
我的同桌牛丽丽，她高兴的时候像只小白兔，生气的'时候，我们就叫她"母老虎"，这时，你绝对逃脱不了她的"魔爪"。
她的优点超多，学习好，纪律好，又热心。她长得很漂亮，双眼皮大眼睛、樱桃小嘴、瓜子脸和一对小巧玲珑的耳朵。她最大的优点是带东西总爱带双份。有一次，我匆匆忙忙走进教室，正好上数学课，老师让我们做竖式计算，我一看没有尺子，我急得直流汗。突然，一只手向我伸来，接着，又传来一个温柔的声音："你要尺子吗？要不送你也成。"一听这幽默的语言，不用猜就知道是牛丽丽，我转过头接过尺子，说："谢谢你呀！小肥牛！""嗯！"她从鼻子发出不满的长音，并瞪着怒目看我。我赶紧向她道歉："对不起！开个小玩笑，别介意。"
她不但乐于帮助周围的同学，还经常给老师帮忙。一次，老师实在很忙，来不及打字，牛丽丽主动申请，老师就让她来打字，她打得飞快，不一会就打完了。老师都没有想到，连连夸奖："真是太棒了！你这打字速度简直超过老师的了。"
牛丽丽就是这样一个老师的小助手、同学们的好朋友。
同桌的作文 篇4
大孟是我的同桌。我们俩是发小，四岁时我们就是同学。我们小时候上同一个幼儿园，在一个班里，后来上学了，我们又是同一所学校、同一个班级，还是同桌！一起入少先队，我身后的.男生就是大孟。我特别爱穿毛绒绒的衣服。我们刚上小学，大孟在上课时，趁老师写板书的时候，他就把手伸到我身上，摸我衣服上绒毛……
大孟有鼻炎，每次上课时他打喷嚏，一打就打十几个或者更多。他每次要打喷嚏时，我就说：“左！后！”大孟立马明白我的意思，马上侧头朝他的右边和后边“阿嚏…阿嚏…阿嚏……”右边和后边的同学就只能躲“雨”了，有的同学把腰迅速低下，把头缩起来；有的同学用手挡着；还有的同学用本子当“雨伞”……
他从来不对着我打喷嚏。大孟特别热心助人。每次老师问：“谁能帮班级复印卷子？”时，大孟总是举手要求复印，基本每个学期他都要帮班级复印三四次卷子。我经常去排练，大孟记作业时，总要帮我把作业也记上。有时快放学了，我还没回来，大孟就帮我拿作业本和练习册。有一次在校门口没有见到我，他就去找我妈，我妈又去找我了，大孟就在外面等，直到我们出来，就为了能让我及时完成作业。
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