借物喻人作文(范例23篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的借物喻人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
借物喻人作文1
在一个傍晚，天色正慢慢、悄悄地暗下来，此时在看不见的世界里，前方突然亮起了光，这束光帮助人们找到了方向，引导他们回家，让这原本黑暗的街头变成了有颜色的街头。然而这束光，就来自于那街头的路灯。
路灯，它就是一位帮人们引路回家的“老爷爷”。没有人会注意那路灯，然而它却是最勤奋的工作者之一。在过春节时，人们都在家里吃团圆饭，就只有它还在街头工作着，希望帮助到每一个人。它不管是鹅毛大雪还是烈日炎炎，它都在默默奉献着。它虽然不像店门口的`红绿灯一样五光十色，好看而且还吸引人，它只是一个白色或黄色的路灯，不像灯光展里面的灯那样整洁，一尘不染，难道有人会来清洁那灰尘满面的“老爷爷”吗？并没有，因为它不求回报，不求名利，看上去满地都是，不会很特殊。
在那个夜晚，一个小孩子因为贪玩，玩到了晚上，却找不到回家的路。此时，路灯爷爷看见了，召集了所有的“朋友”打开了光的道路，孩子的泣声从山崩地裂的声音变成了微笑，因为有一群戴着光却年迈的天使，带着他走上了回家的路。后来，太阳高照，路灯爷爷们就会开心地把眼睛闭上，安心地睡了。
看！这就是街头路灯的老爷爷的一天，它是多么的伟大呀！这就像城市中的环卫工人、警察、工人……都是城市的守护者，我们也要争当守护者，加油！
借物喻人作文2
周末我和妈妈一起去紫金公园散步，走到鎏金湖边看见了一片竹子。
“青青翠竹，全身是宝，竹子可以做各种各样的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造纸。竹皮还可以编织一些竹器，编织好了还有淡淡的清香，闻起来让人神清气爽。竹沥和竹茹还可以提供药材，用处很多很多。竹笋也十分美味。所以说竹子真是“绿色的'宝藏。”母亲一边指着竹子，一边对我说：“我们要学习竹子那样无私奉献的精神，学习竹子那样坚强不屈的精神品格，一定要为祖国做出贡献。
我点了点头，妈妈说得很对。自古以来，竹、松、梅被人们称为"岁寒三友"郑板桥写了一首诗："咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。"郑板桥也在赞美竹子那样，默默奉献，无私奉献，坚强不屈的精神品格。
紫金公园的竹子，不需要别人特意的浇水、施肥、松土。也能长的高大、粗壮，为人们做出贡献。很多人会把竹子比作军人、警察、医生、清洁工人，但是我觉得这更像我的妈妈，妈妈也为我们的家庭做出了不少贡献。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮饭做菜、教导我们做人做事……无论哪一件，妈妈都会很努力的去做。
你们的身边应该也有这样默默奉献的人吧。
借物喻人作文3
在一个安静的夜晚，路灯照亮着大路，大路上行人来去匆匆；月亮高高的挂在天空，照亮着整座城市。他们各自发挥着自己的.能量。
每天做着同样的工作，他们便觉得无聊。于是，路灯和月亮就聊起天来，他们都认为自己的作用很大，为人类服务很了不起。
月亮骄傲地说：“路灯老弟，我可以照亮整座城市，你就不用辛苦了，快点回去休息去吧！”
路灯严肃地回答说：“那不行，还是你回去休息吧，有我坚守岗位就行了！”
月亮一听生气了，连忙说：“我的能力不腻大，快滚……”月亮话才刚说到一半，乌云兄弟就出来跑步了，正好在月亮那里停了下来，月亮不见了！
路灯见了，得意极了，大声地自言自语起来；突然，整条路的路灯都灭了，原来停电了。这下惨了，整座城市一片漆黑。
乌云兄弟慢慢了解完月亮与路灯的对话；对他们说：“每一个人都有自己的优点和缺点，不要用自己的优点和人家去攀比，要拿自己的缺点去向别人学习。”说完；乌云兄弟就走了。
慢慢地，时间过去了。第二天夜晚，月亮出来了，电也来了，乌云兄弟也没跑步了，月亮和路灯懂得了道理，他们开始互相尊重，共同照亮整座城市，继续为人们做更好的服务。
借物喻人作文4
我是一盏路灯。虽然我不能行走，但我能在黑夜里给路人引路让他们平安到家。在晚上能听见孩子的欢笑，可以看见花花绿绿的汽车。
天空慢慢变黑，太阳渐渐落下，落在半山腰。我心里想：再过一会儿我就能亮起来了。太阳已不见踪影，咔的一声我就亮了起来。
今天不知道会发生什么？有一位老爷爷和老奶奶，他们俩说说笑笑，脸上有许多皱纹。突然老奶奶脸上的笑容不见了，在一眨眼老奶奶的表情看起来很痛苦的`样子，老爷爷还没发现老奶奶停住脚步昏了过去。老爷爷回头一看，老奶奶已经躺在地上。我真的很想上去帮忙，可是我是路灯啊，没办法走动。只能静静的看着。老爷爷吃惊的看着老奶奶。没过多久，人们纷纷围过来，一位青年小伙子说：“快打120。我懂一些医术让我给她看看。”过了一会儿，小伙子说：“老爷爷您放心，他只是心脏病犯了而已。”救护车来了，医生把老奶奶抬到车上时，我可以看出老爷爷此时的心情，他非常的担心，害怕。
夜晚我依旧亮着，可真希望老奶奶能够好起来。
借物喻人作文5
这时天渐渐暗下来了，家家户户都掌上了灯。路上的行人也少了起来，零零星星的只能看见几个影子。这时候，沉默了一天的路灯亮了起来。
路灯，名副其实，就是在路旁，给人以明亮的灯。它高高的个儿，挺拔的身躯，给人一种卫士的感觉。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那儿，并不惹人注意。可一到晚上，它便散发出夺目的光亮，仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样，那么的安静，那么的默默无闻。
有一天，路灯不再亮了，人们便开始抱怨。抱怨天太黑，没了路灯的.帮助，要摔跤。抱怨路灯坏的不是时候，今后不能再出来，在这美丽的灯火中散步了……人们总是那么爱埋天怨地。后来，来了一伙人，他们七手八脚地，依靠起重机的力量修好了路灯，使路灯又发出了夺目的亮光。再后来，人们不再抱怨，依旧按照自己的日常行动办事，显然，他们忘记了这件事。
路灯就是这样，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才没有人知道它的年龄，它的事迹。事实上，是人们不想去知道。大家习惯了它的默默奉献，认为这是理所当然。而路灯，它并不介意。它没有想过要让自己千古留名，它只懂得自己是一盏路灯，活着，是为了给人们照明。一盏路灯，它并不求什么功名利禄，也不求老板能给自己多少奖金，它就这样默默到站着、站着、站着……好象永远不会停止。
路灯，一盏随处可见的路灯，却容易，引起我们地深思。哦，学习它吧，学习那一盏盏平凡的路灯。
借物喻人作文6
古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、无怨无悔、专心致志。
竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的`余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋 破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来， 她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”
竹， 拥有永不消失的春天。
借物喻人作文7
今天，我和妈妈又去了我最最喜欢去的地方——花鸟市场。我一到那儿，就急急忙忙地去找卖含羞草的地方，一个小摊上几盆小小的含羞草摆在那。我用手指轻轻地碰了它一下，含羞草飞快地把叶子合拢起来，像个害羞的.小姑娘。我很喜欢含羞草，但却一直不知道它为什么会“害羞”。
于是，我从花市一回到家，就去查关于含羞草的资料。原来含羞草这个特殊的本领，是对环境适应的结果。含羞草产于美洲的巴西，在那样的热带地区，植物经常会受到狂风暴雨的袭击，如果含羞草不能在刚遇到危险的时候把叶子合拢起来，使叶柄低垂下去，那么，它那娇嫩的叶片就会受到无情的摧残，难以生存。含羞草最敏感的部位是叶枕。这里呀充满了水分，并且保持了很大的压力，当含羞草受到触碰的时候，叶枕下部细胞的水分就会向上部和两侧流出去。于是，叶枕上半部分就会鼓起来，而下半部分就会瘪下去，叶柄也就低垂下去。
含羞草虽然好玩，但不能把它放在卧室里，因为人经常触摸它，会对身体有害。
我终于知道了含羞草的秘密。大千世界，无奇不有，我今后要好好学习，掌握更多知识。
借物喻人作文8
坐在书桌旁的我忽然看见一个微微的身影在向我招手，那是谁?哦，原来是他呀!
高高的身躯配上一个弯弯的头，像一个解放军一样昂首挺胸站在那里，它并不是一件摆设，而是大有用处。它不像手机和电脑一样那样被人们宠爱，而是默默无闻的做一个奉献者，它是谁，对了就是路灯。路灯的外表很普通，平常在人们的话语中也不怎么突出。但是它默默的站在路边，为走过的每一个人奉献，但是总不求什么回报。
路灯一年365天都在工作，累了就是擦擦额头上的.汗，然后继续挺着。在我们的生活中也有像路灯这种无私奉献的人。在边境守护国家的解放军叔叔，为我们日夜操劳的教师，都是我们应该尊敬的榜样。它们虽然不像一些大明星一样受人们关注，但是它们还是再默默无闻的为我们奉献，这些才是我们应该学习、尊重的人。我们要学习路灯这种无私奉献，默默无闻的精神品质。不能一天在人们面前把自己夸的很无所不能，不能这么骄傲。如果有人表扬你的话，你也应该说：“哎，这就是我的一些小技能，没什么大不了的。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”路灯我赞扬你这种无私奉献的崇高精神。
借物喻人作文9
人们都知道粉笔，他外表毫不起眼，没有彩虹绚丽夺目，没有鲜花芳香迷人，也没有灯光那样明亮，更没有珠宝那样昂贵，他只是普普通通的粉笔，但他却为我们传授知识，播撒文明。
粉笔，你虽然生命短暂，可你乐于奉献，每天在黑板上移来移去，你的身躯逐渐变小，慢慢缩短，你却毫无怨言。是你，教会我们英语单词，让我们和外国人相互沟通;是你，教会我们生字新词，让我们能阅读更多的名著;是你，教会我们计算，在生活中广泛应用;是你，教会我们绘画，画出祖国的大好河山。你带着我们在知识海洋中尽情遨游，在科学道路上继续攀登，使我们从无知，顽皮的小孩变成有文明，有智慧的少年，而你却化成粉沫，飘逝在空中。
看到粉笔，我不禁想起老师，他们一心扑在教育上，在三尺讲台上默默耕耘，老师为我们熬过多少不眠之夜，撒下了多少辛勤的汗水，付出了多少心血，又为祖国培育了多少美丽的'花朵，栽培了多少人才。从春天到秋天，从年轻到x发苍苍，他们任劳任怨，任凭学生踏着自己的肩膀，一次次走向成功，一次次走向辉煌，学生也搏夺了鲜花和掌声，老师却不居功自傲，这不正是粉笔的精神吗?
学校门前的桃花开了又落了;一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑去寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点让这知识的明灯，照亮我们前进的道路……
借物喻人作文10
我的工作很独特，白昼休息，夜晚上班。你们不曾看见黑夜的美，我也不曾看见白昼的美。
傍晚，一群小孩从校门口一拥而出；傍晚，一群上班族挤上地铁准备回家；傍晚，一群老婆婆跑到广场跳舞；傍晚，妇女们站在自家的炉火前为家人做饭。
傍晚，鱼儿依旧在水中吐泡泡；傍晚，小草围成一堆跳着摇摆舞；傍晚，风姐姐出来观察人间趣事。
而我，就站在这一方土地上，看着路上来来往往、形形色色的人们。
瞧！马路对面有个好心人扶着老人过马路。看！这儿有一个妇女提着菜篮准备回家给家人做饭。瞧！那儿有一个十二三岁的男孩放学后狂奔回家，这是为什么，我们谁也不知道。看！这有一只小狗……啊！他居然在我的脚上撒尿，好恶心！
夜幕降临，天空中陆陆续续地探出了许多双小眼睛，一眨一眨的，好可爱。
我站在这儿陪着弯月姐姐看着这天空上的无数繁星，同时我也陪着路人一起走过这漆黑的.夜路。
这是我，照亮前进的方向的我，照亮你的心田的我——路灯。
借物喻人作文11
粉笔是最默默无闻，让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空，那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云；如果把班级比作姹紫嫣红的花园，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班级比作蔚蓝的大海，那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔，引起了我的注意。
粉笔，没有那么绚丽多彩的'颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种，有时，甚至忘了她的名字。Z每次来得最早，回得最晚。每天早上，都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节，每次同学来到教室，便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上，就会弄得很脏。这时，Z拿起扫把，一步一步地把教室打扫干净。打扫完了，她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情，风轻轻吹拂她的长发，抚摸她的脸蛋。也正是有了Z，我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。
看着粉笔，我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗？看着粉笔，更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了，老师乌黑的长发被偷走了，老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人，难道不值得我们敬佩吗？
借物喻人作文12
柳虹
在奶奶家旁，有一片竹林。竹子是很平凡的，但它的作用极大。
竹子全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可以做成药品；竹子在之前可是竹笋，竹笋味道鲜美，可以助消化，防便秘……竹子真是一个无穷无尽的宝藏！
春风来了，新笋在泥土下成长起来了。春雨过了，新笋像一把很锋利的宝剑冲破泥土，脱去笋衣，直冲云天。春天走了，冬天来了，迎来寒风可竹子还是很坚强，这种不畏困难的精神，让我想到了郑板桥的一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”
大家都知道，竹子被古人称为“岁寒三友”之一，竹子被诗人题咏，为画家所绘，被雕刻家雕刻，竹子就这样成为了艺术品。像竹子这样默默无闻，无私奉献的人一定有好多。
在我身边就有这样的人——我的奶奶。我的`奶奶已经67岁了，可她还在做苦活，累活，大伯、爸爸妈妈都说“不要干了，我们挣了钱给你买。”奶奶嘴上说不好，心里很高兴。每天早上五点，奶奶就起来，开始喂鸡喂鸭烧火做饭……她总是那么忙忙碌碌，从不喊苦，也从不喊累，好像有使不完的劲。
我想，你的身边一定也有这样像竹子一样默默无闻，无私奉献的人！
借物喻人作文13
一根根普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上带着一根“天线”，这就是我们所说的蜡烛。
蜡烛是一种极其普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的'确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
借物喻人作文14
小区的道路两旁，矗立着一盏盏路灯，很少有人会特别注意到它们。
路灯高高的，有着挺拔的身躯，像一个个小卫士。杆的顶端有个透明的圆锥形灯罩，像座小房子，保护着里面螺旋形的灯管。由于有些年月了，路灯长长的电杆上黑色的油漆已有些斑驳。
傍晚，天色渐渐暗了，沉默了一天的路灯不约而同地亮了起来，散发着它白天积蓄的能量。忙完一天工作和学习的人们陆陆续续回到小区，他们沿着路灯照亮的小路，走向自己温馨的家。可爱的小朋友在路灯下嬉戏，直到精疲力乏才依依不舍地离开。爷爷奶奶在路灯下散步，享受晚饭后的悠闲。
我独自走在回家的路上。天空像是盖上了黑色的幕布，连空气中都仿佛泼上了黑色的墨水。在漆黑的.夜里，路灯发出的暖黄色的灯光显得格外明亮和温暖，指引我回家的方向。路灯默默发着光，或许，它的贡献已经被人们当作理所当然的了。但它毫不介意，依旧矗立在道路两旁，依旧发着光。
远处的灯光下，小区里的环卫工人仍在劳作。为了维护小区环境，他们起早贪黑，天不亮就开始工作，直到夜深人静才收工。寒来暑往，他们都需要在户外工作，经常拿扫帚的手上生起了一个又一个茧子。他们那么平凡地工作着，任劳任怨，默默无闻，无私奉献着自己的力量，为社区发光发热，多么像小区的路灯啊。
小区的路灯，它们依然立在那里，照亮人们回家的路，守护着回家的人。
借物喻人作文15
那天晚上，我正靠窗边吃东西，忽然听见咳嗽声，我转眼望到马路上——是一位清洁工。那天的风刮得厉害，树叶吹起了音乐，落叶随之伴舞。可那位老爷爷却孤零零的。
他停了下来，似乎在望些什么。原来他是找个有灯的地方，我庆幸他坐到了离我家最近的路灯。我仔细观察他的一举一动，他从袋子里掏出了一碗盒饭——饭当然已经凉了。他打口大口的吃，狼吞虎咽的，我觉得他也是想快点收工早点回家吧。
我感到无比寒酸，这么冷的天气他还在那扫着地，旁边走来了一个大人，对他说：“这么晚又这么冷，你赶快回去暖和暖和吧。”老爷爷说：“不行啊，要是没人扫地，明天这儿就会脏兮兮的，那时人们又都会抱怨的。”此时我的心里已经被感动了千万次，有谁知道深夜时还有一个人，他为了卫生，默默的工作，更何况这还是一个寒冷的夜晚啊！
他又一次来到路灯前，坐在那儿打开了他刚刚未吃完的盒饭。嘿！那是她的伴儿吗？她走过来帮着老爷爷扫地来了。他俩在路灯前交谈，有说有笑的。
随着最后一次倒垃圾的声音后，我看到的是他俩远去的.背影。路灯照着他们回家的路，当然路灯不知道通宵了多少个夜晚，却不感疲惫。
我想，我也要做一个这样的路灯，我希望，我服务的也正是具有老爷爷那种精神的人。路灯照亮了我的路，我决定顺着这条路走下去！哪怕寒风与孤独！
借物喻人作文16
街头的你匆匆醒来，从天边的余晖，伴随着黑夜的孤寂。——题记害怕黑夜，怕黑夜里的路，怕黑夜里的一切事物，风吹草动，动物长鸣，阵阵惊悚，毛骨悚然。已不记得是什么时候，村里出现了路灯，出现了这样一位为我照亮黑夜的好心人，我很感谢他。
以前总是独自走在乡间的小路上，没有灯光，只有树的晃动，各种动物的鸣叫，是他们伴随着我前进，我依旧可以回想起那时心里的害怕与紧张，多希望有人可以为我点亮这漆黑的.夜，让我看清夜里的路不再像盲人一样摸索着，害怕着，努力抬起自己的双脚向前移动。城市里的路光明，乡间里的路漆黑。我很喜欢城市里，但并不代表我喜欢城市，我只喜欢城市里那路边繁华高大的灯。路灯，内心的渴望乡间路上也能有路灯的陪伴时间不长，我内心的渴望得到了归宿，路上竟然如我所愿——出现了路灯。不再害怕黑夜里的路，不再害怕黑夜里一切事物的声音，只喜欢看照在路上的灯光。在路灯的照射下，黑夜已不再是黑夜！它如白天一样光明，让我感到了温暖。
在以后的日子里，路灯总会在天暗下来时匆匆醒来，睁开自己昏黄的双眼，照亮漆黑的夜。路灯，很伟大，它可以吹着夜晚的风，像边疆的战士们，挺直着腰，默默无闻的为路人点亮，可以让每一个人都安全地找回属于自己的那一条路。感谢路灯，给予了我温暖，给予了我光明，照亮了黑夜里漫长的路和我的心！
借物喻人作文17
每个人都有自己喜欢的花，有的人会说喜欢牡丹，因为它是花中之王；有的人会说喜欢迎春花，因为它是群花中第一个开放的；有的人会说喜欢荷花，因为它出淤泥不染等等。它们都是春开秋落，而唯独梅花却在严寒的冬天，孤傲挺立在白雪皑皑的场景中。
说到花，我们首先想到他们非常鲜嫩，柔弱，经不起严寒酷暑的考验、风吹雨打的洗礼、秋天霜露的磨练。那样弱不禁风，这样的花影迷人，让人怜悯。而独一无二的梅花却恰恰是经受这些考验的常客，它不与百花争风吃醋，不会因为没有彩蝶夸赞而失落，也不为没有蜜蜂追随而垂头丧气，更会因为没有那飞舞柳絮随风舞，更不会学那轻薄桃花逐水流。独自在万花凋谢后的冬天承受着恶劣环境带给它的压力，但它丝毫没有畏惧，选择迎难而上而不是畏缩不赴，在困难的打压下，它并没有萎靡不振，而是靠着自己坚强般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生长的越来越美丽动人，默默地为寒冷枯寂——枯燥无味的冬天增添一道美丽的风景。正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”只有像梅花在寒风刺骨的`冬天克服种种困难险阻才能有日后妩媚脱俗的外表和淡泊名利的高贵品质。
我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮。
借物喻人作文18
教室里，黑板前的讲台上，零零碎碎地摆放着许多只剩一小截的粉笔，这些粉笔都快要走到生命的尽头，有的甚至小到指甲般大小。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响了，同学们迅速地回到座位上，端正地坐在桌前。老师拿着课本，大步地走进教室，把课本放在讲台上后，随手捏起一只长粉笔，开始教我们新的内容。“沙沙沙、沙沙沙”，老师在黑板上进行板书，粉笔却化作一小颗一小颗的白色颗粒，在黑板上留下了它自己的痕迹后一点点的消失。下课后，我来到讲台前，拿起老师上课时写的那支粉笔，原先长长的粉笔，如今已经短了一截。
看来，粉笔就是这样，在为我们传授完最后一个字的时候，它也就完成了它的使命，这时，它就会永远的消失，剩下的只有地上的白色粉末。
粉笔，它只是那么小小的一根，看似微不足道，但我却从它身上看到了一种高尚的品质——奉献。
其实，在我们的'身边，就有许多“白色的粉笔”。天天为我们授课的老师，不正是“白色的粉笔”吗？是啊，老师就如粉笔一样无私地奉献着，把自己美好的青春都挥洒在了三尺讲台之上。如果没有老师，我又怎么能勇敢地战胜求学生涯中的一个又一个困难，登顶知识的高峰呢？……老师啊，您辛苦了！
我们在生活中也应该做一支粉笔，做一个乐于奉献的人，虽然可能做不到粉笔那样高的境界，但至少我们要学会奉献自己，为他人服务。
粉笔啊，你是无私的，你是多么的伟大，我也要做支小粉笔！
借物喻人作文19
村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的`，一棵一棵连在一起，就形成一道密不透风的墙。
风魔张开了大口，使劲地吹，它想越过白杨，掀翻果园，因为它嫉妒人间的美好生活，白杨见状立刻手拉手，肩并着肩，东来东挡，西来西挡，摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了，掀起了沙粒，大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施，只好灰溜溜地逃走。
雨魔接踵而至，倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣，来势汹汹，下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电，制造了一个恐怖的氛围，白杨勇士们用根深深抓住泥土，你连我，我连你，变成了一道固若金汤的铜墙铁壁，拼命吸收着水分。终于，雨魔使尽了自己的最后一口气，也退了回去。这时红日高照，又一个艳丽的晴日，我园里安然无恙。
可刚过不久，旱魔也来了，它很不服气，想与白杨树打一场持久战，看谁的耐力大。几十天不下雨，白杨不停地工作，把吸收的水向外散发。整个果园，依然翠绿一片，果实由小变大，生机勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面离去。
如今走到杨树下，看见他们矫健的身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵，我不禁心生敬意，举起了右手，敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境，但困难永远会向勇敢者低头，勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。
借物喻人作文20
经过冬天漫长的等候、春天短暂的浮华、夏季溽闷的煎熬，秋天——终于神清气爽地如约而至了。在天空越来越湛蓝、越来越澄澈的时候，各色的菊花成群连片地开起来了。
我喜欢菊。宋朝的周敦颐在《爱莲说》中称：“晋陶渊明独爱菊”。有了采菊东篱下的诗句，因了陶氏的钟爱，菊花遂于隐士结了缘，于清逸之中平添了几分高标与孤隐的意味来。但我以为，隐者虽有爱菊之意，菊花却无孤隐之心，说她孤标傲世，似有误解，她只是不媚流俗而已。
菊花的美，淡而有味，雅而有致。菊花的品格，自然、质朴而又从容。她不象桃李那样爱炫耀，为了争得人们的夸赞而苦争春色，抢抢夺夺；不象牡丹那样重功利，称王称魁，用大堆的头衔来抬高身价；不象玫瑰那样慕虚荣，醉心于华丽的包装，穿梭与世人的感情纠葛之中，供养于富人的水晶瓶内……她清雅，却不象荷花那样拒人三尺，遗世独立；她幽香，却不象兰花那样喜弄玄虚，隐于空谷。她平易而又从容，菊花的芳迹随处可见。她可入诗，在陶渊明的篱下，在李清照的帘外；更多的，她还是开在寻常百姓之中，在喧闹的都市、在广阔的`原野、在学者的案头、在农人的墙根……
菊花的品格，来源于她心底无私的坦荡和不畏艰苦的韧性，所以才有了出世的超然与入世的积极，所以才能在春光明媚百花争艳的时候不浮躁，在天气严寒众芳萎逝的时候不消沉，不择环境、不慕繁华、不计得失，在属于自己的季节里灿然怒放，释放一种真实的心情，装点出了一个多彩的世界。
借物喻人作文21
雪下了一整天了，到了晚上也丝毫没有停歇，整个街道上的行人寥寥无几，只有道路两旁的几盏路灯依然屹立在哪里，为行人撑起一片光明，带去一丝温暖，默默的守候着路上的行人！
冬天的夜来的很早，五六点钟便已是漆黑一片，这个星期她的.学校放假，晚饭过后和父母说了一声便出去了，天空中还飘舞这雪花，路面上早已覆盖了一层雪，脚下传来“莎莎” 的声音，看着眼前那漫天飘零的雪花，我的脸上浮现出了一丝微笑，但很快便失落下来，记得曾经也是一个如同今天的雪夜，我向那个暗恋许久的女孩表白，但并没有成功！
眼前出现了一道光幕，向前走去，只见几盏路灯屹立在哪里，街道上空无一人，但路灯依然屹立在哪里为来往的行人撑起一片光幕，我向这她家的方向走去，最终在一盏路灯下停了下来，望着前方不远处的一扇暗着的窗户，那是她的房间，她并没有在家，我决定在哪里守候这，直至她回来，我掏出了手机将耳机戴上后放起了陶喆那首早已听过无数次的《暗恋》，我就这样站在那盏路灯下默默的守望这那扇窗户。
街道上，一人一路灯屹立在哪里，显得很是寂静！
雪越下越大，一丝丝寒气透入我的身体，最终我还是没有等到那扇窗户亮了起来，我黯然的离去，街道上再次空无一人，只剩下那几盏路灯，依然屹立在哪里，默默的撑起一片光幕，为街道上的行人带去一片光明，带去一丝温暖！默默的守候这！永不停歇！
愿如街角的路灯默默守望！为你带去一丝温暖，一丝关怀，永不停歇！
借物喻人作文22
有人喜欢活蹦乱跳的小白兔；有人喜欢灵活可爱的小狗；也有人喜欢美丽多姿的蝴蝶；而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。
日本的牛终日无所事事，整天吃饱穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上随心所欲……中国的牛却是截然不同的，终身受人拘束，只能行于田间。它的要求并不高，一间牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不动了，或许这就是它的命了吧！
在一个烈日炎炎的暑假，我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很，我安静地坐在椅子上，吹着凉风，啃着西瓜。通过窗户，看见了一抹土黄色的身影在移动，是那样安静，我禁不住探头一看，原来是一头黄牛在耕田，皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得异常明显，四条不太健壮的腿在卖力地向前移动，可是它一脸安然，看不出一丝一毫的怨气，看着鼻子上打着一个环，我莫名的心酸起来，“啪！”的一声，吓了我一跳，一个男人扬起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛没有停下，也没有抗议，似乎抽打的'是一阵风，只是加快了脚步，可那一条红色的伤痕清晰可见……“倩，该睡午觉了！”
我躺在床上，眼里满是那道红色的伤痕，挥之不去。心里不由自主地想黄牛默默奉献，无图回报的精神不就像环卫工人吗？
环卫工人每天起得早，睡得晚。不论烈日炎炎，还是寒风刺骨，环卫工人每天都为城市打扫污点，还我们一个绿色的家园。
难道我就不能和黄牛一样，做一个默默奉献，朴实无华的人吗？
借物喻人作文23
世界上有很多灯，有绚丽多彩的霓红灯，有温暖人心的日光灯，还有刺眼的探照灯，以及小巧玲珑的台灯……而我最喜欢的还是那平淡无奇的路灯。
为什么会喜欢路灯呢？肯定有人会问，我只是莞尔一笑：“因为它给了我温暖。”记得那一次，由于妈妈有事迟迟没来接我，我着急地绕着学校周边转了好几圈。天色渐渐暗了下来，学校已空无一人，凛冽的寒风“呼呼“地吹着，我无助地站在路旁心急如焚，拳头不由得紧握着，豆大的汗珠从我脸颊上滚落，打湿我的衬衫。此时，我的脑海里浮现出现妖魔的样子，它们冒着绿烟，嗤牙咧嘴，几欲向我扑来，我全身不停地抖动着，一阵寒风吹来，仿佛妖魔即将附体！焦急使我烦躁：“妈妈怎么还没来呀！”我鼻头一酸，禁不住抽噎起来。过了许久，妈妈还是没来，而我面前的街道却亮了，我抬头一看，原来是一盏路灯亮了。
这大约三四米高的路灯，有细长的杆，顶尖嵌着一个照射器，是每个人再熟悉不过的灯了。但这缕温暖的`光却照射到了我的心底，使我不再哭泣，不再害怕，并且坚信：妈妈一定会来！
不一会儿，妈妈果然骑着车赶来了。我破涕为笑，在回家的路上，我注视着那盏路灯，它从明亮到模糊，直至消失，但我对它的感激和敬意却永远伫立在那里。
路灯，是人们再熟悉不过的事物，可它平凡的外表下却有一颗乐于助人的心，让害怕的人感到温暖，让孤独的人不再不孤独。我想，在生活中像路灯这样默默奉献的人，也会值得我们尊敬的。
【借物喻人作文】相关文章：
借物喻人的作文_借物喻人的作文 小草07-08
借物喻人的作文11-27
借物喻人作文08-30
借物喻人作文09-07
借物喻人作文12-13
荷花借物喻人09-01
粉笔借物喻人09-07
（热）借物喻人作文11-30
借物喻人的抒情作文12-28
竹子借物喻人作文12-28