母校作文(集锦3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的母校作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母校作文 篇1
光阴似箭，岁月如流，转来这所学校生活的3年时光在不知不觉过去了。现在，我即将毕业，但是，难忘的往事仍清晰浮现在我眼前……
走进教室，我记起了3年前，我还是个胆怯的小孩，被新的老师带到新的班级。新的同学和老师热情地迎接我，给我在第一排让了一个位置。我连谢谢都忘了说，就懵懵懂懂地坐了下来。那真是一个令人感动的画面啊。
当我站在那宽阔的操场上，看着低年级小朋友的嬉戏玩耍，听着那欢快的'呼喊和喧闹，千种情思涌上心头。我想起了那次学校冬锻节上，我尽全力在班级长绳队中为班级出一份力。比赛时，我十分紧张，生怕因为小小的失误酿成大错。突然，我听见同学们的大喊：“加油！五（4）班，必胜！”我又鼓起了勇气，我一定能做好的，我一定可以为班级争光！一声令下，同学们像源源不断的潮水一个接一个跳着，我不久就累了下来，但一听到老师同学的鼓励声，我就又有了劲继续跳下去……最后，我们取得了年级第三的好成绩。
又一次走出校门，我回首那高大的教学楼，回首我三年的学习生活，我不禁发出一声感慨：时间啊，你为什么要让我待在母校的三年快乐时光过得如此短暂呢？你为什么要这样毫不留情地把我和母校分开呢？看着那把我和母校隔开的移动铁门，我的眼眶湿润了……
如今，我又要开始新的旅程，迎接新的生活，但母校的一草一木，和给我带来的酸甜苦辣，我永远不会忘记！再见了，母校，我会再接再厉的，做一个大气、正气、雅气、灵气的福山好少年！
母校作文 篇2
每当我看见手背关节上有个钢笔戳伤的疤时，就会想起我的启蒙母校，这都是二十多年前的事了。
当时我七岁，正上一年级。有次上自习课时，我的同桌正用他爸的一支钢笔在写字，我看见了就对他说：“龙胜，别用钢笔写字，老师看见了会说你的。”他却说：“我只是练练。”说完了就在我的草稿纸上也画了起来，我不让他画，两人就推了起来。他一不小心，就把钢笔扎在我右手背中指的关节上了。当时出了好多血，为了不让老师知道，我没敢洗，用纸胡乱擦了几下就完事。等伤口好了以后，才看见肉里还有蓝墨水印呢。不过，这倒让我记住了如今已消失的母校。
我的母校在乡里街中心的东边。学校有两个门，一个北门和一个南门。校园的东面是一片菜地和一个土堡。土堡上种了好多油菜，一到开花时，金黄色的油菜花淹没了整个土堡，远远一看，好象半个太阳刚从东边升起。我们的校园，也弥漫了油菜花香。
学校的南门是操场和篮球场。操场是泥地，所以一到下雨时就做不了操，这倒让某些同学暗自高兴，但教体育的杨老师让我们在教室里做眼保体操，气得那些同学只能干瞪眼。
篮球场才是水泥地，每到礼拜六和礼拜天都有球赛。学校的、乡里的和外乡的球赛都在这里举行，拉拉队也多，他们的呐喊声比读书声还要响亮。我经常在这里看精彩的蓝球比赛，有时还忘了回家吃饭。杨老师就在这里日晒雨淋的给我们做示范，乒乓球怎么打、羽毛球怎么打、篮球又怎么练……在这里，我学会了很多体育项目，从此也爱上了体育运动。
学校的西面是一排长长的教室，只有两层，二到六年级都在这栋楼里。他们的早读声和中午的打闹声不绝于耳，刚开始我们一年级的学生都不敢从他们的楼下过，他们不是吐口沫就是扔纸飞机，一不小心就会砸着我们。后来经过老师的严格批评，才好了很多。
学前班和我们一年级在学校北门礼堂的两侧，等到一下课，我们就去礼堂玩。礼堂是木制的，分两层，楼下是礼堂大厅，没有凳子，要有活动时，只能自己准备。二楼是办公室，老师从那里一出来，就能听到“咚咚”的下楼声，我们会乖乖的坐在教室里，等老师来讲课。二楼的南角挂一口长钟，上下课时间一到，会看见一个老头在敲钟。他是一个退休的民办教师，由于他执意要留在学校，只好让他去敲钟。他又矮又小，有几次敲钟时不小心把锤子甩到了楼下，乐得我们“呵呵”直笑。不过那钟声清脆锐耳，而且余音悠长，象老师教我们念的唐诗，似懂非懂，但很好听。
礼堂大厅能容纳一千人左右，里面有木台，每次开会时专供学校领导讲话，有时也供学校或者乡里的文艺演出。记得有次我被评为三好学生，上台时就感觉到台上和台下不一样，是高兴、激动和紧张。最热闹的是文艺演出，不管是学校的或是乡里的，都很精彩。台上跳的、演的；台下欢呼的、鼓掌的。音乐声、笑声一起很回荡在大厅里，真是经久不息。每次我回想起礼堂里的.那种热闹、活跃的气氛，都情不自禁地感动。特别是教音乐课的吴老师，她爱好广泛，文艺水平很高，从她手里出去的好多学生，有的当上了话剧演员，有的成了文工团的歌手。虽然我没什么出息，但从不放弃对文艺的热爱和追求。
可惜的是，在这里刚念到三年级就搬迁了。因为这所学校只是小学，上级指示要扩展初中部，这里又小，只能搬迁。后来这里种上了一大片的玉米，我有次做梦时就梦到玉米已经扬花，许多的花秆象一排排小学生高举的手，到玉米苞成熟时露出的玉米籽，更象小学生们整齐的牙齿。他们一边欢呼，一边又冲向天空，冲出了童年的梦。
那么多年过去了，每当我抚摸手上的伤疤时，就想起了母校，想起了那里的老师，就有种心跳，有种紧迫感，永远驱使我前进。
母校作文 篇3
两年前，我们怀着对学校的渴望走进了这个陌生的校园。我对一切都充满好奇和新鲜。你首先看到的是宽阔而生机勃勃的草坪，接着是校园上空的蓝天，给人一种轻松的心情。空气中弥漫着樟树的清香。你不用找就能看到几棵强壮的樟树。无论你去哪里，你都充满了同学们的笑声，这是令人难忘的。
在我眼里，学校在每个地方都有不同的记忆。在教学楼里，老师将永远记得我们和同学们一个接一个为梦想而奋斗的身影。课后，老师们将会回应同学们活泼的演奏声。我仍然记得每当学生们争先恐后地排队时铃声响起的场景。一切都很有趣。
给我印象最深的`是体育馆，这里不仅有体育课上学生激烈的篮球比赛的场景，还有学生们在每次聚会上竭尽全力的表演，充满了学生们的汗水和不情愿的泪水。经过无数初夏、秋冬季，学校依然有它的纯真和欢笑。他在我心中总是那么耀眼和崭新。
当清晨刚刚破晓时，校园回荡着这悠扬的钟声，预示着新的一天。教室里的灯亮了，阅读的声音传遍了整个校园。放学后，一些学生为了争取时间学习，用手电筒藏在床罩下看书，并时刻防备老师的检查和漏光，而另一些人则干脆躲在厕所里借厕所看书。这种浓厚的学习氛围深深地感染了我，给了我学习的动力。
如果真的有意义的话，在过去的两年里，学校不断改进学校系统，为我们提供一个优越的学习环境。特别是在大课间休息时，学生们像士兵一样整齐地跑着，这已成为学校唯一的风景线，也是整个高中的一大特色。那就是每个学生都能积极有序地参与其中，这样我们才能更好地增强体质，掌握知识。
我经常听到时间的流逝会带走许多美好的事物，而母校的形象会随着它一步一步的离去而变得越来越清晰和深刻。但我确实有这样一个人:当我离开一个不再保留或珍惜任何东西的老地方时，我感到一种根深蒂固的怀念。一个多月后，我们将告别母校，奔向新校园。我们不禁想起了刚开学时的样子。一切都像昨天的风景一样展现在我们眼前。我认为离开老校园没什么，我们可以抛弃他。然而，在内心深处，我们是紧密相连的。只有当我们走得更远，走得更久，我们才会更加不可磨灭。
母校带走了一群群学生，欢迎一群群新生和妹妹。也许我的母校会忘记我，但我会告诉他:他是我一生的记忆。在未来不确定的日子里，他将永远是我们心中最好的地方。
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