记忆的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的记忆的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆的作文 篇1
皎洁的月光照亮着大地，微风轻轻地吹着，树叶一片一片的 掉了下来，花儿轻轻的 漂浮着，小草在 微风中摇动，树叶被风吹的 摇摇晃晃。月光下 的美景如同一张美丽的图画，到处翠色迷留。美丽极了！
在这美丽 的 夜晚，我和爸爸妈妈去公园散步，我 拉着爸爸妈妈的 手走进了公园，一阵风向我们吹了过来，即舒服又凉爽，好像在说：“欢迎你们来到公园散步。”我们手拉着手跨进了公园。
沿着弯弯曲曲的小路走，我们很快就走到了天桥，天桥上车水马龙，桥上弯弯的，我们走上了楼梯，看见了一个背影。我大吃一惊，心想：这个人原来是个乞丐。她有一头乱七八糟的头发，一双失明的眼睛，脸上长满了雀斑。左手和右手都失去了，真是可怜极了。只见那位乞丐对一位男孩说：“请你可怜可怜我，给我一点钱吧！”只见那位男孩理都不理，大声的`对乞丐说：“你给我滚开，离我远点。”可那位乞丐并没有放弃，一直靠近他说：“求求你了，可怜可怜我吧。”男孩听了再次甩掉了那个乞丐。
我看了这场景，问了问妈妈：“妈妈，世上怎么会有这么可怕的人啊？”妈妈说：“有些人可能是遭到陷害，或被人骗了，自己受伤了才会这样吧。”我看了这个可怜的乞丐，决定拿些钱给那个乞丐，乞丐听到了钱的声音连忙说：“谢谢你，好心人。”我们看到乞丐高兴的样子，继续向前散步。
皎洁的月光依旧照耀着树梢上，照亮着大地，照亮在每个角落。
记忆的作文 篇2
是夜，黑浓如墨。静默之中，唯闻雨声淅沥。轻推小轩窗，清新的晚风拂过脸颊，大珠小珠自天落下，琵琶声声，婉转低回，勾起多少回忆。
桃李春风
朝雨乍落，将将打湿道边的尘埃。旅舍边的杨柳被洗刷一新，在春风中轻舞翩翩。柳下，道旁，你举杯将浊酒一饮而尽。
西去此行，再归来时，或许是几年，几十年，又或是今生再难相见。常言道知音难觅，而挚友也将远行，从此，这世上怕是再也难寻一位如此知音了。
细密的雨丝打在脸上，惆怅间亦不知是泪是雨，模糊了眼眶，也漫涨了惜别之语————
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。
夏雨骤倾
泼墨般的乌云将远山包围。翻白的'雨滴若珍珠颗颗，倾洒入船篷。你端坐于望湖楼上，远望一阵风起，将乌云雨点一并收拢而去。斟满酒樽，俯瞰水天一色，云翻、雨泻、风卷、天晴，不由心怀激荡，油然而生出满心的喜悦与豪情。
磨墨提笔，挥毫一蹴而成千古名句————
“黑云翻盖未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。
秋思浩荡
巴山，夜雨倾盆而下，漫过？M跨河岸的木桥。一叶小舟顺流而下，你举头仰望灰暗的天幕，无限愁思随秋雨缠绵。
离别时，她的问询尚在耳畔，而你除了叹息再无只言片语。秋去秋来，转眼又是一年。雁群尚有北归之日，你的归期又在何时？
绵绵秋雨之中，你垂目沉吟————
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
雨打芭蕉，零落成韵，却见烟雨蒙蒙中，孤影独立，念你成疾。
历史长河波涛滚滚，多少往事随风而逝。吟一阙桃红柳绿，梦几回柔情深涌，倾一柱夜烛烟雨，唱一曲阑珊独倚……合上窗，俯首书案前，记忆中的风景逐渐晕染，鲜活着跃动。
记忆的作文 篇3
“下个月我校将举行关于描绘磐安的演讲比赛……”班主任的话响了，我们纷纷抬起脑袋，“哦，每班一个，我们班内要先进行竞赛，哪些同学想要参加？”参加吗？我抬起头，班主任似乎在对我微笑。作为一个六年级的学生，我还从未在一千多人面前演讲，。我深吸一口气，参加吧﹗或许我没有资格站到全校师生面前，但，总要争取一下。于是，我舔了舔有些干涩的嘴唇，缓缓举起来手。
写一篇绘声绘色，内容丰富的演讲稿对我来说倒不是最大的困难。我闭起眼睛，想象着我站在录播室里，面对巨大的录影机和录音机，全校师生都盯着教室左上角那个小电视机中拿着话筒，架着副眼镜……我晃了晃脑袋，甩掉那些令人心悸的画面。嘿！何必如此紧张，说不定我在班级的竞争中就会被淘汰。我脑海里闪过这个念头，平稳了呼吸。
在班级的讲台上演讲我已有多次。于是，一通堪称流利的发言后，我坐回位置。结果会怎么样呢？我望向窗外，眼前浮现出老师公布结果的样子。啊！我被选中，这可是很好的锻炼机会，哦！没有我的名字，不用去演讲了……“张天誉同学票数最多！”班主任的声音如一声惊雷，震荡着我的耳膜，我差点跳起来，心都到了嗓子眼。这时，班主任柔软如棉花糖般的笑容又洒了我一身。周围的同学都看向我，目光有的是庆贺，有的则是嬉皮笑脸的样子。
兴奋、紧张蜂涌而来，它们胶着着，如一张盘根错节的网，使我透不过气来。“面对现实，面对机会，我们应该把握！”耳边响起爸爸的话。这种上台的'机会应该好好把握，应该去争取，应该勇敢地去面对！于是，我拼命训练起来，以其能讲得更好。在学校中，每当我空闲的时候，就将几张演讲稿拿出来，一遍遍地背诵，还在难以想起演讲稿内容的时候，随机应变，将内容迅速改动而不影响演讲效果。在家中，每天晚上，完成作业，我就在父母面前演讲。父甚严，正襟危坐之时，我经常紧张得难以说出，手心湿漉漉地，甚至不知往哪儿放。第一晚在父母面前练习，我一紧张，文稿内容就像断流之河，突然在我脑中消失，我急得手指拼命地互相摩挲，舌头去舔嘴唇，想缓解一下，可是一碰见父母严肃的目光，就好像碰到了滚烫的烙铁一样，呼吸也变得急促，脑门上直淌汗，连续三遍都难以完整地演讲，我急得眼泪就要冒出来，父母则“最后通牒”：“一遍还不流利，就不听了。”时间已接近晚上11点，在高压下，我似乎像压力锅中食物，熟了————应该是真正熟练了吧。这一次，我似乎忘记了一切，包括自己，全身心地投入，演讲稿从我口中瀑布般流泻，一气呵成！父母露出了笑容，揩去了我眼角的泪珠和额头的汗水。
努力总能换来回报，在我一遍遍学校，家中的练习下，演讲稿在我口中如突破堤坝的滚滚河水，越来越流畅，同时，由于我平时朗读都带上一定的感情，我惊喜地发现，在演讲中带上感情并不困难。
比赛如期而至，拿着略显沉重的话筒，脑中只有演讲词源源不断地流过。当最后一个词从我口中蹦出，我似乎听到录播室外掌声激荡。在同学们潮水般的掌声中，我踏进教室，班主任把手放在我的肩膀上，对我竖起了大拇指。我从未见她笑得如此绚烂。
班主任柔软，绚烂而又饱含鼓励的笑容，成为老师对我的肯定，亦成为一个机会与考验来临时，我去勇敢面对的见证。
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