叙事优秀作文【优选3篇】
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的叙事优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事优秀作文 篇1
今天晚上，我和姜旭东、赵凯月一起到二大桥去卖矿泉水。到了二大桥，我们就把矿泉水搬到地上，第一次做生意总觉得有点不好意思！但我还是壮了壮胆，跟着他们做起了生意来。
可是过了一阵子也没有人买矿泉水，我们又一起商量该怎么办？最后我们决定姜旭东和赵凯月每人拿两瓶矿泉水在大桥上来回走，问问每一个行人，我则守在原地。过了一会儿，来了两位满头大汗的伯伯，我紧张地说：“伯伯，您买冰矿泉水吗？”伯伯听了，说：“那买——三瓶吧！说完给我五元，我迅速地心算起来1.5×3=4.5元，我连忙拿出了5角给伯伯，又说了声谢谢。伯伯刚走，那两位“战友”就扫兴地回来了，原来一瓶也没有买出，我们还是决定做原地买卖。
这时过来了几个伯伯，赵凯月看见连忙甜言蜜语地说：“伯伯买瓶水吧！天气这么热，解解热吧！”伯伯说：“好的，那买四瓶水吧！”递给了我6元钱。赵凯月拿起四瓶水给了伯伯，又连声说：“谢谢伯伯，谢谢伯伯。”我们三个做了一个胜利的姿式。姜旭东看我们俩都卖了水，也不甘示弱，拿起两瓶矿泉水对在桥上的.两个伯伯说：“伯伯，您渴了吧！要不买瓶矿泉水。”伯伯听了说：“对不起，我没有带钱，要不改天吧！”姜旭东听了又走到一个阿姨面前说：“您买一瓶水吗？”阿姨听了拿出了1.5元，然后拿着矿泉水走了。一算卖了8瓶，还有16瓶，经过不断地努力，我们只有7瓶了，这时两个姐姐走过来，赵凯月连忙跑过去对两个姐姐说：“只有一瓶了，姐姐您就买了吧！”我连忙说：“还有两瓶。”姜旭东说：“不对，还有三瓶！”那个姐姐看了看我们滑稽的样子，笑着买了两瓶。到了10点多我们还有一瓶矿泉水怎么也卖不出去，我们只好留到明天再卖了，我一算每人分了五元。拿着自己凭劳动挣来的钱，我觉得非常快乐。
通过这次活动，我才知道挣钱不容易，我以后再也不会乱花钱了。
叙事优秀作文 篇2
风铃，给人一种宁静、淡薄的感觉。每当风吹过，风铃发出一阵清脆悦耳的铃声，让人原来十分烦躁的心也宁静起来……
我和杨老师是邻居，杨老师的窗前还挂着一串美丽的风铃，上面是一个紫色线挂着，还有五根条形的玻璃，像是一个风车。每根玻璃的一端都挂着一根用无数 根小圆圈做成的铁丝，铁丝上面还挂着雪花、小熊、星星、月亮……而且还是五颜六色的呢！在中间，也有一根铁丝，铁丝中间有一个玻璃做成的“小圆盘”，圆盘 下面挂着很细的不锈钢做成的小钢管，中间还挂着一颗“大钻石”呢！杨老师的这个风铃声音不仅很清脆，而且还很响亮，在楼下都能听到呢！有时，杨老师不在 家，我就在杨老师窗前痴迷的.望着那串风铃，我觉得这串风铃十分漂亮，杨老师也非常爱护它。平时，杨老师用毛巾轻轻地擦拭风铃，不愿意把它弄脏，暴风雨来 时，杨老师就把风铃收进屋里，因为杨老师怕风把风铃刮坏了，怕雨把它淋湿了。我们十分好奇，不知道杨老师为什么这么爱护风铃，于是就问了问杨老师：“杨老 师，你怎么这么爱护风铃呢？风铃坏了不是可以再买么？”而杨老师说：“不，这是一个学生的的心意，我不能把这个风铃弄坏。”
之后，杨老师给我们讲了一个感人的故事：以前，杨老师教过一个学生，他成绩十分优秀，在班上总是得第一，可是，不幸却降临到了他的头上，他得了白血 病！他每天躺在病床上还坚持学习。有时候，他有不懂的题还经常打电话来问杨老师。有一次全班要考试了，他打电话给杨老师说他也想参加考试，杨老师感到十分 惊讶，担心他的病情，于是便跟他说：“要不我把卷子送到病房里来让你考试？”可是那个学生偏要去学校。杨老师只好同意了。到了考试那天，他真的来了，同学 们都很惊讶，问他：你怎么来了？你不是生病了吗……
考试的铃声响了，他连考三场，过了几天，成绩出来了，他语文、数学、和英语都是第一名。同学们更加惊讶了：他生病时是怎么学习的？正当同学们为他考 取好成绩而感到高兴时，一个噩耗传来了：他走了。在他走之前，他给杨老师送了这样一串风铃，并说：“杨老师，每当这个风铃响起的时候，就是我在跟您说悄悄 话。”当杨老师把这个故事讲完时，杨老师已经泣不成声，我们也泪流满面。
现在，当杨老师不在家时，我们也帮杨老师爱护着这串风铃……
叙事优秀作文 篇3
天时不如地利，地利不如人和。——题记
有过一个人走出失败阴影的经历，有过一个人走向成功的经历。但，失败后，没有人倾诉；成功后，没有人分享。在这条路上的一切都显得过分地孤单……
在一节平常得不能再平常的物理课上，我感受到了合作带来的喜悦。
随着上课铃的响起，老师也进了教室，只是老师的手里比平常多了一个箱子，箱子里装的是什么我们却不得而知。随着时间的推移，谜底终于被老师揭晓了，原来里面是我们用来做电路实验的仪器。
实验开始了，每位同学的脸上都洋溢着做实验的喜悦，每个人都仔细地观察了实验中所用到仪器的每一个细节。当老师把需要做的实验一一列到黑板上的时候，我们都傻眼了，只有一两个会做其他的`都不会做，那可怎么办？我们小组有人提议先把会做的给做了，然后我们在集合我们组八个人的意见，取出有利于其他实验的意见。我们先兴致高昂的做完会的实验，然后我们在集思广益做其他实验。终于，全部的试验我们都做完了，我们相顾一笑，别提心里有多高兴了。
等老师让小组展示答案的时候，我们小组里的每个人都骄傲地举起了手，积极地去展示我们小组共同合作的答案。等老师肯定了我们答案之后，我们的合作就像夏天的莲花一样，美丽地绽放在池中。
在成功的路上我们少不了与他人合作，而在与他人合作的同时也是在加强我们自己的人生价值，让我们在成功的路上不孤单。
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