（集合）同学的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的同学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
在我小小的“记忆库”里，装着许多记忆犹新的事。其中有一件事，上面写着“力量”两个字，就让我说给你们细细道来吧！
有一天下课铃“叮叮叮”的响了，教室里顿时炸开了锅，大家都三步并作两步跑去找朋友玩。我也以迅雷不及掩耳之势冲出座位，飞快地跑向柏欣。“柏欣。”我冲上去，兴致勃勃问个不停，“要不要玩编花篮呀？”“好啊”，柏欣毫不犹豫回答，“不过要再找几个人哦。”“好。”我边点头边说。我们又找了几个平时跟我很好的朋友，一起来玩编花篮。
我们走出教室，找了一个地方，先手拉手围成一个大圆圈，再把腿依次搭起来，最后把手松开。我们一边喊着口号一边跳。因为我比较怕痒，所以我的腿就掉下来了，正好与地板来了个亲密的接触。柏欣连忙跑过来担心地问：“语心，哪里痛？要不要去医务室看一下呀？”“不用了啦，只是有点擦伤，你们玩吧，我不玩了，要不等会你们也会因为我而摔倒。”我有气无力地回答。这时柏欣看出我打退堂了，连忙笑着鼓励我说：“没事了，刚刚只是我们有些人比较快，有些人比较慢，没有形成一致的节奏，所以才会造成刚刚有些人摔倒。如果你怕痒的话。可以最后一个搭上去。现在你先休息一下，等等再来试试，好吗？”“嗯好吧，等会看下。”我犹豫不决地回答，但心里涌起一股暖流。
过了一会儿，柏欣见我心情好点了，就过来问我“要不要再试一试？”我心里还是有些矛盾，没有回答。柏欣好像看穿了我的心思，又对我说：“别担心，这次大家节奏保持一致，就不会有什么问题的。”我想想了又鼓起勇气，怀着十五个吊桶打七上八下的心情，又加入了游戏。我们又找了几个人，毕竟“韩信点兵多多益善”嘛。我们重新开始了游戏，我们依次把自己的腿搭上去，因为我比较怕痒，所以我就最后一个搭上去。我们松开手，喊起口号，我们按照口号的'节奏跳了起来。这次我们很顺利地完成了一轮。正当我们要玩第二轮时，上课铃又“叮叮叮”地响了起来，我们都飞快地跑进教室了。
我知道，人生离不开他人的鼓励，也离不开自己的勇气。谢谢你，柏欣！
同学的作文 篇2
我们班有一个活泼聪明的余思语，她是一个小女生，不过他长得很小，她的眼睛小、嘴巴小、鼻子小、耳朵也小。可是余思语可能干了，她还会弹古筝呢！
有一天，我看见余思语在家里练习弹古筝，她弹得可好听了，把我都迷住了。余思语弹了两个多小时，手都弹麻了，但是她还坚持着练习。
这天，余思语要去参加古筝大赛了，我真想看到余思语弹古筝的样子呀！
几个演员过去了，终于到了余思语，她带着微笑，谈起美妙的音乐，把全场人都迷住了，余思语是最后一个演员了，她弹完后，就要看谁是冠军，突然，评比员说："余思语是今天的冠军。"这句话一说完，我乐的'站了起来，余思语领完奖，我就和他一起走了。
这就是坚持不懈的余思语。
同学的作文 篇3
每个同学都有自己的优点，有的刻苦练习，能写一手好字;有的心灵手巧，会做各种手工;而我的好朋友王康乐，有一副热心肠，在别人需要帮助的时候，他总是伸出温暖的手，献上一片爱心， 关注身边的每一个人。
王康乐中等身材，有一头乌黑发亮的头发，他的.皮肤很白，圆圆的脸蛋像熟透了的苹果，乌黑的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，闪着智慧的光芒，小巧的嘴巴能说会道，一看就知道他是一个 活泼可爱、乐于助人的好孩子。
记得有一年夏天，天热的发狂，一丝风也没有，树叶打着卷，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知——了，知——了。”中午放学的时候，天突然暗了下来，紧接着电闪雷鸣，霎时倾盆 大雨劈头盖脑落了下来。我一看这情景，心一下子慌了：糟了，我没带雨伞，这怎么办呀! 急得我像热锅上的蚂蚁。王康乐拿着雨伞正要下楼，看见我焦急的样子，急忙跑过来，关切地问：“怎么了? ”我愁眉苦脸地说：“我忘带雨伞了，这么大的雨，怎么回家呀?”他举起手中的伞大声说：：“没事，我带着呢，咱俩合用一把伞吧!”“谢谢你!”我们两个肩并肩靠在一起，走在雨中，他总是把伞移 向我这一边，生怕我被淋湿，真令人感动!
王康乐就是这样，在别人需要帮助的时候，总会伸出援助之手，帮助别人，快乐自己!他的这种精神，值得大家学习。
同学的作文 篇4
一看到这题目，你的一定会提出一肚子的问号：“虫子也可以当同学？”“那‘它’是螳螂还是七星瓢虫？”“……”等等，先就此打住！现在，我可要清楚地告诉你：“‘它’可不是虫，而是我的好朋友---公婧泽！”
那你肯定又会问了：“那她不是虫，为什么题目是‘虫’同学呢？”嘿嘿，这你就不知道了吧！我之所以称她为“虫”同学，是因为她的个性和虫子很相似，什么？不相信？那就得听我慢慢道来喽！
①号“虫”：数学怪“虫”
这天，我们进行了一次奥数选拔赛。我胸有成竹，本以为能拿个九十多分的好成绩，却愣是在最后一个题上傻了眼：什么图书馆呀，座位呀，人呀……几个数字就把我搞得晕头转向，头上直冒烟！天啊！这个题实在太难了！
“叮铃铃，叮铃铃……”在我的一系列的抓耳挠腮中，下课了，试卷被收卷同学“抢”了过去。可我还是不罢休，硬是在演算本上写了整整两大张，可还是没有一点儿头绪！这时，“救星”“虫”同学向我走来，只列了几个方程就求出了最后结果，好厉害！称赞之余，“虫”同学又笑眯眯地问我：第一题的第四小题怎么做啊？”第一题的第四小题？很简单哦！“虫”同学却……唉，真是个“数学怪虫”！
②号“虫”：大书“虫”
人人都知道，本人是一个爱书如命的小书虫，可你有没有想过那比小书虫还要大的大书虫呢？哈哈，又让你猜到了，这个大书虫呀，就是我的“虫”同学呦！
有一次，“虫”同学来我家玩儿。也不知道她是不是受到了孙悟空的'“火眼金睛”的真传，一下子就发现了躺在书架上的那本《查字典作文·课堂内外》，果然不出我所料：她一个箭步冲上去，拿了书，坐在沙发上津津有味地看了起来。我想吓唬吓唬她，便凑到她跟前，做了个鬼脸（据我多年的经验，这个鬼脸能使百分之九十九点九九九的人吓得魂飞魄散），可“虫”同学偏偏是这百分之百中的零点零零一。更可气的是，她居然不瞧我一眼，依旧看她的书，分明就是“目中无人”嘛！可这也没办法，谁让她是“大书虫”呢？
嘿嘿，这就是我的“虫”同学，下一次千万不要把她当作什么七星瓢虫了！拜拜！
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