老师的作文

时间:2024-11-19 14:12:53 老师 我要投稿

老师的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的老师的作文4篇,欢迎大家分享。

老师的作文

老师的作文 篇1

  再坚强的人,也有脆弱的时候;再勇敢的人,也有胆怯的时候。不知道是从什么时候开始,我逐渐变的腼腆了,不举手发言了,我自己也不知道是为什么。

  现在,我一直盼望着,盼望着自己也能像以前一样,活泼开朗,能够有勇气举手发言,看到老师那信任、肯定的目光。在班里,我是沉默的其中一个,除了下课时与我的`好朋友一起谈笑风生以外,我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”,而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候,但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。

  我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功尽弃,那一次,老师的一声“倪夏奇”把我从与“心魔”的战争中拉回到现实,同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣,然后抬起头。看见了老师那充满期待而又慈祥的目光。我心里一怔:“老师会想听我的发言吗?”是的,我从老师的眼神中读出了肯定的回答。于是,我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好,请坐。”老师投给我一个肯定的目光,我看见了,老师的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老师慈祥的目光深深地印入我的脑子,挥之不去。

  再脆弱的人,也有坚强的时候;再胆怯的人,也有勇敢的时候! 今后,我会自信地面对每一个人,每一件事,更会自信得面对自己!

  老师,您那双眼睛溶汇了多少感情,多少内涵,多少期望;您那双眼睛,给予了我多少力量;您那双眼睛,是多么的慈祥,多么的有魅力啊!我忘不了那目光!

老师的作文 篇2

  蒲教师,你是一位美丽大方,工作中优异,教导有方的优秀老师。

  您平易近人的面孔,一直那麼慈爱。您嫩白的脸上有一对闪闪发亮、神采奕奕的双眼,加上一双月儿一样弯弯曲曲眼眉,看起来并不是那麼严格;高高的鼻梁下边有一张红彤彤嘴巴,常常口吐莲花。

  是您让我明白了很多大道理,您将多种多样的专业知识教授给我。由于您的激励,要我充满了信心。课堂教学上,我能胆大讲话,不容易再像之前胆小如鼠了。

  您新学期开学的情况下对大家说:“我们都是天然珍珠,您便是一根线,将大家牢牢地相接。”在您的教育下,我能做一颗闪闪发亮的天然珍珠,而不是黯淡没有颜色的砂砾。我能用自身的光辉造成任何人的留意,让大家觉得我是颗真实的`好天然珍珠。

  您教育我们不能做一个只讲体面地的人,也要做一个穿着打扮得既好看,心里又美丽的人。

  您告知大家假如日常生活走这条道路到不了到达站,就可以走另一条路试一下。您还告知大家社会道德仅仅个是与非的难题,实践活动起來却难以。

  您每日累死累活,要让我们授课、改作业。您以前为了更好地使我们了解一句话,不断地让我们讲。你肯定不会由于疲劳,就随意让我们讲下。您让我们改作业时,也是那麼用心,一丝不苟。每一次的作文评语都舍得下十分精彩纷呈,常常说到大家的心窝子里,激发大家的创作冲动。

  您常说的每一句话,做的每一件事,我都是会深深地的记在心中。

  我能竭尽全力保证最好是,会让您觉得到有我这个学员是一件非常值得自豪的事,如同我拥有你一样引以为豪有幸。

老师的作文 篇3

  人,一生中会有许许多多的“选择题”,有时,两个选择会像两个小精灵一般,来回跳动…

  今天,绳老师一如既往地个我们上课,一如既往地为我们讲课,分析。但我怎么觉得都感觉老师有点不对劲,到底是在哪呢?我冥思苦想。

  下午,绳老师接了一个电话,好似是绳老师儿子的老师打来的。从绳老师的对话中,我知道了这件事的来龙去脉:原来,今天绳老师的儿子发烧了,不!准确的说,昨天晚上就发烧了,39度多,昨晚1、2点才打完了点滴回到家。今天绳老师的儿子好了一点点,38度多了。但绳老师并没有请假,而是来上班。怪不得呢!平日来的都比较早的,而今天却姗姗来迟…

  我相信,绳老师的内心一定是挣扎过的,她面临着两个选择:1、留在家里一心一意地照顾儿子。2、去学校工作。这两个选择,如同两个小精灵,在绳老师的脑海中,不停浮现着。盛老师一人选择了--来上课!这时,我的内心深有感触:我们生病时,父母总会不离不弃的陪伴在我们身边。绳老师也是一位母亲,也一样,她是多么想在儿子生病时,去付出一点爱,哪怕只有那么一点点。但绳老师为了我们不落下新课,为了不让新课延迟,绳老师,这位伟大的`母亲,咬着牙,看着儿子的背影,悄无声息地离开。相信,绳老师当时一定很痛苦,在儿子生病时,却没有履行母亲的义务。为了我们,绳老师放弃了生病中的孩子!即使,绳老师不说,但我们每一个人都知道:绳老师爱五(4)班!也爱自己的儿子!在绳老师的心中一定一直在想念着自己的儿子,祈祷着…

老师的作文 篇4

  在我“小学生涯”中 ,有恩师,但,最令我难忘的,我1至5年级的班主任——何老师。

  何老师不高,留着一头秀发,乌黑的眼睛,炯炯有神,会慈祥地你,最令我难忘的她甜甜的微笑,何时,何地,她的微笑总会我温暖,我安全感。

  说到何老师,我真有说不尽的感激。

  记得那一年冬天,天起了鹅毛大雪,我忘带手套,光着手去办公室送本子。到办公室时,手也成了“冰冻猪蹄”,和老师见我这幅模样,二话不说,连忙脱下手套,给我戴。我焐热后,便把手套还给老师,她甜甜一笑,说:“你看你,冷的天,还忘带手套,好好改改你丢三落四的习惯吧!”我不好意思地摸了摸头,笑了。从那以后,我一整天的手都热烘烘的`,她的,让我,时时刻刻大手温暖。

  何老师在生活上我,在学习上也。

  意外的失败,使我考试分数名落孙山,我顿时心灰意冷,放学我毅然,何老师见了,跑来安慰我:“失败不要紧,‘失败乃之母’,回去后好好错在哪里,为错,搞懂,考好。”简短的话,如一盏明灯,照亮了我因失败而灰暗的心房,重新点燃了“自信之火”,让我勇气,向“胜利”进军。

  ,何老师不教了,但她和蔼可亲的笑脸,永远在我脑海中浮现,她的句话语,时时在我耳边回响,她的形象永远立在我。

  啊,我希望何老师重逢,共度像以前的美好时光啊!

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