校园生活的作文常用(4篇)
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的校园生活的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
校园生活的作文 篇1
新的学期开始了！9月1日的早上，我们结束了开学仪式，回到班里。在数学课上我和同学徐剑因为上学期末数学考试名列前茅，被数学老师双双任命为数学委员。
40分钟很快过去了，下课后老师告诉我们，以后下午第一个课间要到老师办公室问家庭作业，并准备一个小本，用来记录没有完成作业同学的名字。都说时间过得飞快，此话不假，转眼间到了下午第一个课间，都快上课了，我还没想起去问作业，多亏了徐剑连拉带拽地把我推出教室，我才想起来，并手忙脚乱地向办公室跑去。就这样，数学委员辛苦的工作由此拉开了帷幕……
自从我和徐剑成为数学委员后，一直在努力地工作，但是最近，我发现，当好一个数学委员只是学习好还不够……
一天，我和徐剑正在把作业本送到办公室的路上。突然老师隔着八丈远说了一句：“把作业放下后，钥匙也放在办公室。”这句话本来我也是能听见的，可当时我在奔跑，耳朵里灌满了风，根本没听到，进了办公室放下作业，我们俩开始为钥匙怎么办而发愁。
“我们把钥匙放在办公室吧！”徐剑提议道。
“那么老师进不来了！”我皱了皱眉，回答道。
突然，跑操的铃声如同“催命钟”准时响起。我当机立断：“回班！把钥匙给老师！”我们关上门，飞奔而去。可到了班里，老师已经走了，我们只好加大马力冲回去。可能是出于一种责任感，我感觉现在多耽误一秒，着急的心情就加重一分，此时此刻，我才感受的时间的珍贵。到了办公室前，我和徐剑傻眼儿了，老师正坐在椅子上判作业呢。我和徐剑正在纳闷呢，忽然，我想起了之前的一幕——我关门的.时候没有锁门。我向徐剑说了其中的细节，他的脸上露出恍然大悟的样子，随后我们把钥匙交给老师，一起奔向操场……
校园生活的作文 篇2
我是一名五年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。
我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮（shǔn）吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。
我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。
就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来；交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命；爱耳日、预防结核病方面的.资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。
经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。
丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。
校园生活的作文 篇3
我上小学马上就要一年了，心中还记得去年9月份那个懵懵懂懂的我，怀着一颗对小学的憧憬来到郑陆中心小学，当时这里的一切都让我觉得又陌生又新奇！
通过这几个月和同学们的学习与玩耍，我觉得在这里我每天都过得很充实，同样也很快乐，有欢乐，有难过，有伤心，有兴奋——正是这些汇成了一幅五彩缤纷的图画！
我坚信在以后的几年里我一定会在郑小这片肥沃的土地上创造出一片属于自己的天地，让我加油吧，朝着我的理想迈进，用我的'实际行动在这里度过愉快的6年小学生活！
校园生活的作文 篇4
每当我走进那宽敞明亮的教室的时候，总感到它是那么温暖和亲切。
走进教室，首先映入眼帘的是四行排得整整齐齐的课桌椅，金黄色的桌面擦的得闪闪发光，水泥地面打扫得干干净净。放下书包坐在座位上，看到的是乌黑的大黑板，它好像那无边无际的海洋，闪烁着知识的`光芒；又好像那深不可测的知识宝库，正等待着我们去挖掘。
上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题，一个个生字，一篇篇课文。黑板上那一题、一字都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明；那一个个汉字如同干旱时的雨露，注人我们的心田，使我们长得更加茁壮。
啊！教师，你是我们成长的土壤，老是培育我们的园丁。我们是一棵棵小树苗，在阳光的照耀下，一天天长大，成为祖国的栋梁。
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