六年级作文[锦集9篇]
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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六年级作文 篇1
写作文的时候，我有许多不一样的感觉。觉得有话要说的时候，笔下的字就像打开的高压水管喷水一样，有时啊，感觉连“龙头”都拧不上了，一口气就能写上几百字；而心里没有话说的时候，就像挤牙膏一样，挤一下出来几个字，不挤就没有，半天写不完一句话；实在很不想写的时候，完全就像拿着一个空牙膏皮在挤，无论怎样都挤不出一点，心里一片空白，纸上也是一片空白。
假如写得正顺手的'时候有一个字不会写，那感觉就像是一块石头堵在了打开的高压水管里，难受得要命。
有时我又觉得，写作文的时候，脑子就像个资料袋，边写边在里边刨有用的东西，有时要什么有什么，有时完全翻个底朝天，一丁点儿有用的东西都没有。假如平时多在里面装东西，刨起来就容易很多。“挤作文”的时候，也像在很慢的电脑上下载一个什么超大的文件，断断续续的，这样是一定写不好作文的。
当然，打开的高压水龙头关不上也很麻烦，“闸门”控制不住了，结不了尾也很糟糕。最好是写得下去又收得了尾。收放自如，就会写出好文章。
六年级作文 篇2
秋叶凋零，花儿低落，天气阴沉。齿轮叶飘落在我手心里，那般柔滑，那般新绿。寒风也在凛冽，泪水被渐渐消退。白纸红字，那张“伤痕累累”的试卷无数次在我脑海中回放，我想删除，却怎么也无法将思绪转移。
傍晚，我的身影被拉得很长。路旁的银杏树似乎也在为我哭泣，扇子般的树叶抚摸我的脸庞，像是在为我我泪水。银杏叶带走了我的眼泪，却带走不了我的悲伤，泪水如一个泉眼，不停地往外流。试卷被我捏在手心里，一次次地打开捏起。泪水地在试卷上，眼看着红色印迹慢慢扩大。我不忍心直视那张数学单元练习，那是为数上的“7”足以让我压力山大。父母的期望与沉默，爷爷奶奶的失望与伤心。我不渴望他们的安慰，到希望狠狠数落我一番。这个成绩，是我无法原谅自己。我想发泄，却有气无力。此时，我多么希望母亲在我身旁用富有哲理的'语言开导我。
回到家，正当我沉浸在悲伤的气氛中时，母亲的开门声，打破了原有的宁静，我根本没有勇气面对她。母亲对我说的第一句话竟是暂时我最怕听到的：今天数学考得怎么样？我沉默不语，但那双红肿的眼睛出卖了我，那说明了一切。我猜想，母亲的心情或许比我还难受吧，她的脸色，她的眼神丝毫瞒不过我。
望向窗外，那株竞相开放的艳丽牡丹，映入眼帘，美不胜收。那青翠欲滴的小草却不沾一点鲜艳色彩。尽管如此，小草在寒风的呼啸下都像一个方向倾斜。我感悟，那些小草，不正是现在的我吗？在“区区寒风的呼啸”下，被击败，平日里不断强调的积极乐观是那么的苍白无力，是那么的渺小。我决定振作，在风雨中昂首挺胸，抵挡一切困难。
流泪，是人类消弱悲伤的方法；眼泪，是人类的弱点之一。不为诸事轻易流泪，笑容印在脸庞。
六年级作文 篇3
记忆站在心海的边缘，任随波浪浸湿她的双眼，她轻轻的跳起，与大海相拥在别离的那一瞬间……
我转身离开，有话说不出来。
已经没有力气回头望望相处三年的教室，怕忍到最后还是会流下伤心的泪水，在心里默默安慰着自己——只是三年的炼狱。
于是又是一个不眠夜，月镰割伤了心，她静静淌着血，时钟滴滴答答敲击着回忆，思念与眷恋喷涌而出，淹没了理智，决堤了悲哀。
我知道，离开教室的那一瞬，不是三年的别离，而注定了一生的奔波，从此，再也找不回从前的美好，那些快乐，被扣上了“记忆”的称号。
我更懂得，三年的经历会让我们成长很多，那么就再也找不到让我思恋的单纯，能留住的只剩下记忆……
花开无声，花落亦无声，只是青春之花凋谢之后还能留下什么？时间把青春燃成了灰烬，我挥手把它撒向天边。
翻开记忆的相册，慢慢品味着其中的酸甜苦辣，那一切是怎样的温馨，为何让我如此痴迷？于是记忆被打散，被消磨，慢慢融入了我的灵魂，我带着她，走向即将来到的明天。
时间像窖，记忆是酒，记忆珍藏在时间的窖中，一点一点变得甘甜，滋润着未来的路。
闭上眼睛，想着过去的那些友谊，迷恋着回忆过去的甘甜滋味，思索着什么时候才可以回去，回到从前的那个单纯的天地。有些任性，然而更多的是遗憾，遗憾年少的'我们为何没有让自己的世界变得充实。
睁开眼睛，看着前面，曲折不平的小路，路上有荆棘也有花朵，看不见路的尽头，心里却明白，其实尽头还没有铸造完成，而我们的每一步都在打造着一个未来，我们没有资格退缩，没有理由驻足，时间悄悄溜走，在记忆的纪念碑上深深地刻画着每一个美好，时间不会让这些美好消失，也不会让遗憾风化，所以，我们只有奋斗！
那些思索，那些眷恋，那些想念——还是让他们停留在昨天的边缘，让他们画下句号吧，我们还要努力奋斗，我们还有一辈子的路要走，可是，即使那样，时间也不会让他们消逝，只会慢慢沉淀着美好，过滤着单纯，洗涤着善良。
记忆是座无字无形的纪念碑，时间是记忆的见证者和追随者。记忆不会使时间蒸发，时间不会使记忆风化！
六年级作文 篇4
我常常问自己“我是谁？”
我是个爱幻想的女孩。有时，我会趴在床上想些古怪的事情：想我飞到了埃及，在沙漠中的金字塔前跳草裙舞。如果天气太热，那我就走进金字塔里浏览一番。探索一下里面有多少木乃伊和无数的奇珍异宝。然后写一篇特长版的书，最后一夜成名。哈哈……想我踏着冲浪板来到夏威夷，享受夏日的.浪漫……
我还是个爱收藏东西的女孩。我的储藏箱里有许多百看不厌，百玩不厌的东西，空闲时自己翻开箱子，就好象回想以前的许多事情，许多的快乐。
我，爱说，爱闹，爱笑，还爱我的家。
六年级作文 篇5
我深爱着这夜的深沉。
你可否有过这样莫名的瞬间，会无意识的让思维如花般绽放开来，任凭它千姿百态的色彩，不阻拦的、尽情的，释放着全部的光与热。我并非第一个发觉它的人，早在我身前千年、万年，它便是高贵与神秘的象征。
是的，此刻的思绪是一朵悄然嫣笑的昙花。
或是日落比夏天早了好几个小时的缘故，原本车水马龙的街面一早就恢复了平静。回程的路上，无人打搅车上的安静，一路平坦的笔直大道，倒是品出些无法形容的滋味。嗯，让我想想……同一时刻，你在做什么呢，我亲爱的朋友？是南国的花还未败，你在一片花海前驻足观望；或是一汪浩浩荡荡的大江长河将我们阻隔，在你遥远的天边那儿才刚刚开始春天？
你看，这世上时间在转。
同一时刻，我们的车轱辘在飞旋，我们走在回家的路上；可你也分明看到了大桥上悠哉锻炼的老人，默默将路面积雪清扫干净的环卫工人，背着书包等待出租车的学生……他们身处不同的职业，此刻做着不相同的动作，为了不相同的目的。
我们在一片雪花的氤氲中努力的生活着。
偶尔，我也有停下来的冲动。我想真真切切的看一看，亲爱的你究竟在为什么而烦心；哭泣的小朋友究竟是丢了什么玩具；笑声爽朗的妇人，她的孩子是否也考出了令她骄傲满意的成绩……我多想站在时间长廊的尽头或是最高点，望一眼我心心念念的生活，看一次这颠沛流离的生活，观摩前辈究竟是如何跋山涉水到达了彼岸，人心究竟是经历了哪些过程才会变得黑暗与肮脏，是谁在拼尽全力维护着最后一丝善良，又是谁毫不在意的将它置于地上，随风飞扬……
这都是在一瞬间发生的`事儿。小到微乎其微，小到不足为题。
那么，这无意义的记录，又在客观的陈述着什么呢？
或许，这并非是一席动人的文字，更不是一首感人的乐章。它像是法官，冷静的分析着时间的作用，权衡着人们在使用或是挥霍它时各自该受到何等的对待。你说它冷漠，不近人情，殊不知那份固执与小孩子般的执拗，便是那最后的一片心灵净土与安宁。
多年后，想必我们所回忆的，定是一大段流金般的生活，若要问起一个瞬间，你答不上，我更是绞尽脑汁也只得脑海的一片空白。曾看到一本书上的作家轻描淡写的记叙——人总是在某个特定的时刻，事物完结的时候，萌芽勃发的瞬间，冰激凌露出了空荡荡的内核，找钱时忙不迭的接过，感受到异常的无助。似乎万物一旦有了定律，凡事一旦有了规矩，便失去了乐趣，一份在心间坚持下去的力量也就当然无存了。
坚持什么呢？抛却世俗之外的，你内心强有力的声音。
做些什么呢？构筑些让明天回想起来，记忆犹新的、微笑自豪的点点瞬间。
六年级作文 篇6
“今天真累呀，累死人了！”结束了一天的辛苦奋斗，我迈着疲惫的步伐走进家里。我来到床边，筋疲力尽地瘫倒在床上。
“妈妈，妈妈……”我不停地喊着，但久久不见妈妈出现在我的眼前.
学习了一天的我心情很烦躁，又始终不见妈妈的出现。我生气的来到妈妈的房间，眼前的一幕让我惊呆了：妈妈竟然右腿上打着石膏躺在床上。
那一刻，时间仿佛凝固住了，我久久凝视着妈妈，问：
“妈妈，你的腿是怎么弄伤的？”
“我的`腿呀没什么大碍，只不过是走路……噢，只不过是走路不小心摔倒了！”
我从妈妈说话的动作、表情看出她刚才说的那些话都是假的。
“妈妈，到底是怎么回事？”我焦急地问。妈妈犹豫了一会儿，说：“你早上不是说想吃蛋黄派和沙琪玛吗，你一出门我就赶紧换好衣服骑车去超市帮你买了，谁知在路上被一个从后面来的自行车给撞翻了，于是就……”
当妈妈说完最后一个字的那一瞬间，我被一种力量深深地打动了，是母爱，就是那忘我无私的母爱，是那无微不至的母爱！同时，我也深深的责备自己，为什么这么嘴馋，如果不是因为我，妈妈也不会这样。
过了几个月，妈妈的腿好了，但那次以外的感动，真的使我懂得了许多，感悟了许多……
六年级作文 篇7
早晨，我刚起床看见天阴沉沉的，我心里出现一个大问号：咋 回事？又要下雨？我去上学的路上，几片雪花纷纷扬扬地落在 我的鞋子上、衣服上、书包上，这谜底揭开了——下雪了。这 鹅毛般的雪花沾了我一身。到了教室，我往窗外一看，呀!越下 越大了，真像仙女散花一样。现在已是春天了，一棵棵小草从甜甜的睡梦中醒来，从大 地妈妈的怀抱里，探出尖尖的脑袋。妩媚多姿的`垂柳，飘起长 发，婆娑起舞，轻轻地从人们肩边拂过。燕子呢喃着，油菜花 绽开了一朵朵黄澄澄的花，在春风拂下，涌起层层金色的波 涛。散发出的清香沁人心脾，在那湿润的微风中轻轻摆动样当 然花笑红了脸，梨花也含苞欲放。在这百花争艳的盛会中，当 然少不了小鸟啦。它们叽叽喳喳地唱着优美动人的歌曲，似乎 在比赛谁唱得最棒。
多美一幅春景啊!去年冬天的几场雪，大伙仍记忆犹新。雪 被子给在土里的芽宝贝当被子。春风一吹，和煦的阳光一照， 它们自然钻出地面，想变得美丽!春天已到了，雪姐姐你也该休 息了吧，人间的春节都早就过了哦!你怎么这么留恋呢？还是走 吧，春姑娘来接班啦!你这样会让芽宝贝冻伤的，会让农民伯伯 很伤心的，因为他们播下的种子刚刚发芽呢。刚出来的芽，就 被你糟蹋得不成样子，真是可惜!但是，雪姐姐也有好处，把那 些凶恶的害虫一扫而光，冻死的冻死，闷死的闷死。当然，最 高兴就是我们小孩子，堆雪人的、打雪仗的、你追我赶的……
雪地上一片欢声笑语。
中午，雪越下越大。透过窗户，只见近处的屋顶上雪白一 片，积了一层厚厚的雪，还不时地往下掉。往远处的看，西屏 山迷迷蒙蒙的，只看到一片白雪，更远的山被正在下的雪遮住 看不清了。
春雪，你什么时候能停下来休息，让太阳公公出来玩玩啊？
六年级作文 篇8
你听过孩子说“无聊啊！没劲啊！”之类的话吗？你观察过孩子无聊时的表现吗？当孩子感觉无聊的时候，你是怎样帮他的呢？
孩子无聊的时候不多，因为他们很容易发现生活中的乐趣，总会有些新奇的主意，他们常常自得其乐。但是，也有时候孩子会感到相当无聊。据我观察孩子最无聊的时候莫过于跟着大人去赴饭局应酬。（一家之言哈！）
虽然美食对孩子很具诱惑力，但饭前、饭后总会有一些空暇。若是“贪玩”的大人带着孩子，孩子会有很多的空暇。此时的大人们搓麻打牌、谈天说地，也许同行的孩子却感到相当无聊。
当孩子无聊的时候，他会这样做呢？有的会“抱”着电视一个劲地看，有的就会不断地来大人身边捣乱、找“麻烦”等。孩子在这种场合似乎特别不乖。其实，有一个很重要的原因就是他们被忽视了，他们感到无聊。
如何帮助孩子打发这段无聊的时光呢？
我是这样做的：
一般情况下，一起吃饭的会有别的小朋友。这时鼓励孩子与同伴交往，学会与伙伴相处。向比自己大的朋友学习，而对于比自己小的朋友试着去照顾。现在独生子女比较多，很多孩子在家中个性太强、霸道自私等，而聚会是促进孩子结识伙伴的很好的机会，在与同伴的交往中有利于克服他的一些毛病。
当然，有时就一个孩子参加或是孩子们确实合不来，这就难免有些郁闷。我通常在出门的时候会带些东西：书、棋类或是益智的小玩具等。儿子已经养成了习惯，出门前会挑选自己喜欢的东西塞进我的包。当吃饱了、玩累了、无聊了，就从我包里拿出自己喜欢看的书翻起来或是找个人下起飞行棋来，倒也自得其乐。
恐怕在热闹的场合静静看书的孩子不多，更多的孩子会选择看电视。遥控器拿在手里，不停地换台，动画片、武打片等让人眼花缭乱。我不会打牌搓麻等，在他们玩的时候，我通常会和孩子一起看电视。这时，我就会提醒孩子换台的时候要征求一下一同看电视的人的意见，不能完全按照自己的喜好。同时，和孩子一起看电视最大的好处是可以引导孩子选择电视栏目，可以就所看的内容发表意见、及时交流。
有一个现象比较普遍，就是孩子玩大人的手机。手机上的.小游戏对孩子来说颇具吸引力，他们会盯着手机屏幕一玩就是半天，而这对孩子来说益处不大。我的手机上是没有游戏的，在儿子无聊的时候我也会把手机借给儿子。不过，他不是玩，而是看多媒体信息中的校讯通彩信。这些小诗、小实验、科学知识等令儿子边看边频频点头。这些丰富、有趣的知识让无聊的时光变得充实起来。
同时，偶尔的无聊也不是坏事，孩子可以观察、思考，从而有新的发现与收获。
当我们重视孩子的感受时，就会想方设法理解孩子。当我们真诚地帮助孩子的时候，无聊的时光就不再难以打发。
六年级作文 篇9
每个人的生活中都会有锻炼，也许原因不同，但最终的结果都是我们有了收获，我们变得自立自强。我小时候的经历，也让我收获了很多。
在我上一二年级的时候，妈妈每天要回奶奶家照顾一岁的妹妹，虽然奶奶家离我们住的.地方很近，只有二三公里，但是我为了上学方便，依然不愿意回去。妈妈就把我放在她同事家里住。
记得我在妈妈同事家住的最长的是一个多月，我自己在一间屋子里，虽然装饰得很好，阿姨对我也很好，但是我还是害怕自己睡一间房子。每次她去学校给学生上早自习时，饭先在厨房做着，但需要我和比我小一岁阿姨的孩子一起从煤气灶上端下来，因为当时我不知道什么时候饭煮熟，所以喝粥时米才刚熟，嚼着有一点点硬，有一次，阿姨上完早自习回来吃饭，喝粥时，突然把里面的红薯吐掉，对我们笑着说：“孩子，这粥里的红薯没煮熟啊！”我们这时才明白阿姨为什么把红薯都吐掉了。
在阿姨这里，我也收获了很多，虽然现在我们在滨州，但是仍然不会忘记在阿姨家发生的趣事。
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