同学的作文(常用5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的同学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
正面乐观的朋友，常鼓励、帮助别人，我们的脸上也多了笑容，向前迈进的步伐轻快有风；消沉悲观的朋友，常找别人诉苦、抱怨，我们的额眉也变得深锁，常觉得心口郁闷难解。
罗兰:“交朋友不是让我们用眼睛去挑选那十全十美的，而是让我们用心去吸引那些志同道合的。”他的嘴唇总是微微咧开，露出两排洁白的牙齿，漾着迷人的酒窝。这样的笑容，令人看着、看着，不禁升起仰慕之心。
每次看到他，不免俗的被他爱笑的特质深深吸引住。眼光总会无意识地瞄到他的脸上，忍不住对他阳光的招牌笑容行注目礼。他，是我的.同班同学。有人说他笑起来很帅、很可爱，而我觉得，他的笑容，来自于他的活泼、开朗，他的热情。
每次看到他，他总是笑得开怀。有时候，我甚至怀疑起，他到底会不会生气。因此，接连几天，我都在观察他。真是败给他了，他居然没有一次生气！
就连老师在责骂他的时候，他依然笑着。虽然不是嘻皮笑脸，但我着实替他捏了一把冷汗。
只不过，看来我的担心是多虑了。因为他的“从容”，让老师又好气又好笑，最后竟然连老师也“扑嗤”地笑出声来。几天下来，我放弃了。我发现他丝毫没有破绽，于是，我下定决心，决定战胜他。想不到，唉，我不到半天就“破功”了！
我还发现，明明就要“火山爆发」，却硬挤出来的笑容是最可怕的，尤其令人不寒而慄。儘管相当气馁，当我在看见他那难以形容的笑，看着、看着，除了敬佩，更笑了出来。我相信：自己总有一天，也能够培养出令人敬佩、欣赏的特质！
同学的作文 篇2
你赞美吴霄峰?吴霄峰又是谁?你看了我题目，一定很好奇吧。不急不急，听我细细说来。
我和吴霄峰非常友好，是铁哥儿们。于是非常了解他。他有一张瓜子脸，浓浓的剑眉下有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子经常“呼哧、呼哧”。
他可爱运动啦!每天早上坚持跑5公里路，跑完还打乒乓球。不过这些对吴霄峰都不算什么。记得有一节体育课，老师带我们来到爬杆下，我们男生都吓得心“砰、砰”直跳。我望着高高爬杆，不由自主地打了个寒颤。只有吴霄峰摩拳擦掌、跃跃欲试，眼里放出自信的光芒。只见吴霄峰双脚一蹬，蹬到杆上。“嗖——”地一声爬了上去，再借助弹跳的'力量，在空中做了一个180度大翻身，落在杆上，再从倒数第二根杆跳了下来，完美着落。连老师都带头鼓起了掌。我们一个个看的目瞪口呆嘴成“o”字形，过了许久我们才回过神来。[动作描写详细，不错]
最后，我要赞美吴霄峰的坚持不懈和敢于挑战的精神。
同学的作文 篇3
爱是什么？爱，像一杯浓浓的咖啡，第一口虽很苦涩，却能给你无穷的回味。爱，像一场春雨，在经过风与雨的洗礼后的万物复苏，给予了大地无限的生机。爱，像一棵苍天大树，为你遮住了烈日炎炎的太阳，带给了你一片阴凉。
四年级时，我们正在进行着单元检测。考试过程中，我突然感到头晕，肚子也不舒服。我趴在桌子上，艰难地握着笔答题。终于我只撑不住了，侧身呕吐在地上，可来不及了，课桌上也被弄得一片狼藉。旁边的同学看见了，我想他们一定会：捂着鼻子躲开。而接下来发生的事出乎我的意料，同学们并没有避开，他们有的去通知老师，有的帮我打扫课桌，有的去操场舀沙子……知道老师急匆匆地过来后，让小红把我扶到了校医室。在校医室检查后，感觉好多了，我又回到了班里。同学们依然认真的答着题，而我的课桌和地板上的呕吐物也被打扫得一干二净。好像什么都没有发生过一样。同学们看见我回来了，急忙上前问我那里还会不会不舒服，这时也响起了下课铃，考试结束了。因为我的影响，大家都没有考完试。我担心他们会不会因为我的原因没有考好试而责怪我。没想到他们乐观的说：“别担心，我们是因为做好事而没考完是的呀，老师一定会原谅的`。”后来，在同学的照顾下，我又能继续上课了。看着自己的身体奇迹般地恢复，我想：这多亏了同学们的功劳，我的身体才能恢复的这么快，拥有这样一群乐于助人的好同学，我应该感到幸运啊。
离这件事过去已经两年了，可是当时的场景我依然还能清晰的记起来。这件事已经在我脑海里留下了深刻的印象。我永远不会忘记同学之间的爱。
点评：文章按事情发展的顺序,记叙了友情间的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
第一段的对爱的解读太过泛泛，不具体跟文章的中心有关又没大关系。老师建议小作者应该把句子写到点上，具体一些更加针对于文章本身，会比较好。
同学的作文 篇4
自从三年级我们班走了一名同学后，今年又走了一位，我是多么希望留住他们啊！
第一位同学是小叶，他爸爸是巴西人，妈妈是中国人。出于某种原因，他必须要到巴西去读书，到了初中才回来。
我们相见的最后那一天，是返校日。因为放假的欢快，他和我们说他要去巴西，我们都听不进去，以为他就是开个玩笑。他也没说什么时候走，就说什么时候回来，连一句再见都没说，就匆匆走了。我现在好后悔没有仔细听他说话啊！如果再给我一次机会，我一定好好听他说的每一句话，并真诚地和他说一声“再见”。
第二位同学是小刘，他的学习成绩很不好，后来是因为实在学不下去了才去了西班牙的。
他比小叶好一点，他在与我们分别的日子里跟我们所有同学拍了照，也给我们准备了礼物，我们也给他写了贺卡。
他给的礼物是我收到最珍贵的礼物，没有之一。那是一副扑克牌，里面有我们全班同学的照片（包括他自己的'）和我们的合照，还有一些老师的照片。我只要一看到那副牌，就会想起他。
虽然他为我们留下了纪念，但我们还是无比地想他，因为我们更想留下的是他！
一个人的远走会带走我们的思念，他也定会在心中留下对我们的记忆，我们不能留下他本人，但我们可以留下他的心。
同学的作文 篇5
我与这位同学初次相识，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荆州小学一年级报名的日子。我与妈妈夹杂在长长的报名队伍中，那里人声喧闹，相识的大人们在等待中谈论着家长里短的事情，还不时发出阵阵爽朗的笑声。突然，我的身后发出了一个男童的声音，“妈妈，报名给我报一个好班。”小男孩的妈妈很快答应了他的要求，我听见后，也悄悄地跟妈妈说：“我也要报一个好班！”妈妈回答说：“好！”可能是我们这两个小孩无知的要求，拉近了两个妈妈之间的距离，她们也开始聊起天来，我侧耳偷听，都是一些相互恭维的话，“哎呀！您的女儿好漂亮。”“您的儿子一看就是个聪明像。”等等，我听见妈妈赞扬那个小男孩后，转过头去，细看了这个小男孩，只见他个子不高，椭圆形的脑袋上留着一头整齐的短发，一双眼睛炯炯有神，一看就同妈妈的感觉是一样的——一个聪明像。他微笑着对我点了点头，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。报完名后就各自回家了。几天后，我们在一（6）班教室又相遇了，真是天随人愿！我们的妈妈都为我们报了个好班。
读一年级时，语文、数学都是学前班里学过的知识，个个都是高分。读二、三年级时，所学的知识也比较简单，拉不开距离，难分高下。进入高年级后，所学的知识面增加了，课程加深了，难度也提高了，这才显露出他的`锋芒，他的才华，他勤奋好学以及乐于助人的精神。他每次考试成绩总是名列前茅，成为我们的学霸，此次六年级上册期中考试成绩数学100分、语文97.5分，其中作文满分。他不但自己成绩好，还帮助同学。有一次数学考试我没有考好，试卷改错时，有一道题我一直解答不出来，这位同学看见后，对我进行了详细的讲解，还告诉了我此题的另一种解法，使我受益匪浅。在语文写作方面，他可真是一个“作文天才”！我清楚地记得，五年级的时候我把他的作文本借回家，认真地进行了拜读，发现他每一篇作文都写得文采飞扬，写得好！写得妙！写得绝！特别是《可爱的祖国》这篇文章，写得更是霸气十足！从山川到江河，从天空到陆地，从天上飞的到地上跑的，从树木到花草，这些都成了他写作的素材，而且全文衔接得十分自然，天衣无缝。读完这篇文章后，我简直不敢相信自己的眼睛，这是我的同学——一个只有10岁读五年级的男生写出来的作文吗？我认为，像这样精妙绝伦的好作文应该被收录到《高分王》内，让全国的小学生共享。
这位同学现在已经长成半大的小伙子了，身高大约在1.6米左右，体型较瘦，五官端正，留有一头整齐的短发，偶尔戴一副眼镜，个性较好，讲起话来，总是面带笑容，给人一种亲近感，在同学中被荣称为“数学小王子”、“作文天才”、“热心肠”美名的男生，你猜到他是谁了吗？
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