感动的作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感动的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动的作文 篇1
在记忆的长河中，有很多令我感动的事。这些事经过岁月的洗礼，有些渐渐淡忘了，也有一些就像在脑海里扎了根，一想起来，就历历在目。
那是去年初秋的时候，我和两个同学一起去上学。
那天早上乌云密布，一出楼门就隐约觉得会下雨。想回去拿伞吧，可时间来不及了。我一边走着一边忐忑着，心里暗想：老天啊，千万不要下雨，我可没带伞！
但走了没多远，就下起了毛毛细雨。我又祈祷雨不要下大。可惜想象是美好的，现实却是残酷的。
慢慢地，毛毛雨变成了倾盆大雨，像泼，像倒。两位同学都张开了各自的伞，一把小伞，一把大伞。只有我被大雨狂暴地“攻击”着。豆大的雨滴在我的脸上吧嗒吧嗒，衣服瞬间就湿了个透。
外套彻底冰凉，一股寒意迅速攻占我的心，孤独寂寞之感骤然升起，我不自觉地打了个哆嗦。
这时，一位同学把他的大伞挪到了我的头顶，帮我挡了一部分雨水。我愣了愣，扭头大声说道：“谢谢，谢谢！”
他没有多余的表情，嘴里急速地崩出几个字：“快走快走，都快迟到了！”我表面上若无其事，心里却是暖洋洋的，春天般的暖。
他与我肩并肩走着，我身上的雨水渐渐少了，但他一个哆嗦，我看见他在发抖，上下牙也不停地哆嗦着。再仔细看，但见他脸上的雨水往下滴落着，脖子紧紧地缩着，左肩已经湿透了。
看着他这般模样，一股巨大的内疚朝我袭来。
我赶紧把伞推过去：“我不用伞了，你拿过去吧！”
他立马装出一副泰然自若的样子，一字一顿地说：“你会被淋湿的！”话未说完，就一个喷嚏。
我感激万分，却还是生气地瞪了他一眼，吼道：“你还有心思管我，把你自己管好吧！”
我们就这样你推我搡地让着那把伞。
最后，他在我强烈的意志下，不情愿地把伞打到自己那边，不再说话。
本来我是愧疚的，但跟在他的后面，看着他不再被风吹雨打，我这才释然了好多。虽然我也被雨淋得不像话，但至少心里是踏实的，是暖和的.。
雨中让伞，一个令我感动的小片段，小回忆。时至今日，我都想说：谢谢你，我的同学！
生活中这样的小细节无处不有，寒冷时有，忧伤时有，感动更是无处不在。那些感动的瞬间，是我记忆里的瑰宝，我会深深地铭记于生命中。
感动的作文 篇2
你挨过饿吗？你也许不知道挨饿的滋味。可是有一个人却靠吃草根、树皮和棉絮生活和战斗了十三天。他就是抗日英雄杨靖宇。杨靖宇是最令我感动的一个人。
他是一个与战士同甘共苦的人。1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发，这次行动被叛徒告密，数千名日寇包围了他们。经过激战，杨靖宇的队伍只剩下了七人。大家一天没吃东西了，于是，杨靖宇把唯一的一块包米干拿出来给大家熬汤喝。在这种情况下，杨靖宇完全可以以自己是军官的身份独自把包米干吃了。可他没有这样做，而是与大家分着吃，体现了他与战士们同甘共苦的品质。
他是一个不怕牺牲的人。杨靖宇想趁着天黑，带领大家翻过山去。可到处是敌人，他们无法过岭。他把四位负伤的同志安置在了可靠的老乡家，他把死的危险留给了自己，把活的希望给予了别人，这是多么可贵的品质啊！他完全可以让战士把敌人引开，自己躲藏起来。
他是一个忠于革命的人。杨靖宇安置好四个战士后，带着另两名战士忍受着饥饿和寒冷又出发了。他们与敌人又奋战了三天三夜，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。负伤的`战士被杨靖宇藏在了树洞里。他只身与敌人又奋战了五天五夜。当被大批敌人围住后，他倚着一棵古松，痛击扑上来的敌人。敌人为了减少伤亡，于是对他说：“只要投降，就可以当东边道司令。”在敌人的威逼利诱面前，他毫不动心，依然英勇顽强地痛击敌人。敌人很想活捉他，为了不让敌人抓住自己，他高喊着口号将剩下的最后一颗子弹毅然射向自己。杨靖宇在这种情况下，只要投降，就可以保全自己的性命，还可以升官发财。可他没有背叛革命，他要用自己的牺牲来唤醒更多的人参加抗击日本鬼子的战斗。他对革命事业忠心耿耿的精神日月可鉴。
他是一个顶天立地的英雄。敌人把他的尸体解剖了，打开肠胃，连一颗粮食也没有，只有未消化的野草、树皮和棉絮……这一幕是多么让人震撼，甚至连那些没有人性的日本人也惊呆了，声称他是“大大的英雄”。敌人万万没有想到，就是这样一个吃野草、树皮和棉絮的人居然坚持战斗了十三天之久。他的壮举真是惊天地、泣鬼神啊！
杨靖宇为了中华民族的解放事业牺牲了，但他那无所畏惧的革命精神，将会激励一代又一代优秀的中华儿女不断前进。我要以他为榜样，克服学习中和生活中遇到的艰难困苦，做一个勇敢无畏的人。
感动的作文 篇3
疾步在回家途中，疲倦的身躯令我无暇顾及街边的风景，不争气的肚子早已咕咕作响，抗议着，诉说着它的不满。
四周的一切在我的流星大步下匆匆而过，快到红绿灯口时，看到黄色的信号灯已经闪烁着刺眼的光芒，但我还是提高了速度往前冲，刚冲到斑马线起点处，红灯亮了，可却没车穿过。我顿时犹豫不觉，思想在激烈的做着斗争，到底是走还是不走，走就是违规，乱闯红灯，不走，就得饿着肚子等绿灯。踌躇片刻后，饥饿终于还是战胜了理性。方欲疾步闯红灯，突然，一个慈祥的声音在背后响起：“同学，请等一下……”
我下意识的转过身去，只见一位老态龙钟，面带微笑的老太太正在离我一米处望着我，我想应该就是她刚才在叫我吧。我带着疑惑的神色和不耐烦的表情问他：“有事么，么？”她笑而不语，只是抬起那只经过了风霜雨雪的手儿善意的指了指那高悬于十字路口的红绿灯，然后摆了摆手，多么简明意了的动作，多么善意的提醒啊。我不由发自内心感叹到，她的表达既让人感到亲切又不让你感到尴尬，且达到了她想要达到的目的----不让我闯红灯。
我不好意思的冲她笑了一哈，挠挠头，耸耸肩，很无奈，也就是这短暂的对视，让我感受到善良和质朴的爱与提醒无处不在。她迈着稳重的步伐朝我走来，拍了拍我的肩膀，笑着说：“呵呵，绿灯了哦，快回家吃饭吧，别耽搁了，但切记以后莫要再闯红灯哦！”她朝我挥挥手，目送着我，直到消失在了她的'视线中……
感动，无处不在，那位老太太的善举，是多么质朴，目的是多么的纯粹，只为了减少一次不必要的交通事故，减少不必要的伤亡。感动是一种极其简单但却是发自内心的感情，一种最伟大的爱的传递……
感动的作文 篇4
《可贵的沉默》一课讲述的是上课时老师从孩子们那里了解到几乎所有的父母都知道孩子们生日并向他们祝贺，可是，知道父母生日的孩子只有几个。强烈的对比之下，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会了以行动回报父母对自己的爱。
教学本课时，我紧紧抓住课文出现的两幅插图让学生进行前后对比展开教学,一个场面热闹十足,一个场面沉寂无声。让学生仔细观察后,说说两幅图画，学生表现非常活跃。有的学生说：“热闹。”“有的同学高高举起了手,神气十足……”有的'学生说：“同学们低着头不说话了,他们沉默了,眼睛不敢看老师了……”。
我抓住关键语句指导学生感情朗读,让学生在朗读中感受那份沉寂的可贵。课堂即将结束时,我突然想到如果把这种沉默只停留在“给父母过生日”上，那是远远不够的,因而我有意安排了这样的环节：“亲人就在我们身边，你会想些什么？做些什么呢？”学生纷纷发表意见后，我告诉:孩子们再过几天将是个重要的节日,你们知道吗?所有的孩子都瞪大了眼睛等着答案,那是“母亲节”,我把这三个字板书在了黑板上,班里的孩子就炸开了锅,个个都说：“我要祝妈妈节日快乐！”“我要给妈妈送份礼物！”“我要给妈妈做张贺卡！”那兴奋劲就别提了。
一思考激起学生内心的情感,真好！那瞬间我觉得心好暖,好暖!更让我感动的事情又发生了。一个美丽的早晨，我早早来到学校，走进办公室，林俐同学就来到我面前看着我，神秘地着说：“蓝老师，今天我们全班同学要给你一个惊喜！”我一阵好奇，跟着她走进教室， “蓝老师生日快乐！”所有的孩子都涌向我，并送上一大束鲜花。桌子上放着他们早早为我准备的礼物，两个大大的蛋糕……黑板上写满了孩子们对我的祝福。那一刻我的心里涌出了从未有过的感动，那一刻我感到好幸福！孩子们也和我一起感动着，幸福着！
《可贵的沉默》使孩子们学会了感恩，让我感动，这一课让我感动着师生间这份无私的爱！
感动的作文 篇5
在我们身边，无时无刻不存在着感动。它们像细细的盐，亮晶晶的糖，是生活中必不可少的。可以说，我每天都生活在感动中……在四年级数学期中试卷中我考了77分。老师说到我考了77分。我怔住了！我想我不可能考到这样差的分数，晶莹的泪珠顿时从我的眼眶中流到了面颊。我不可以就为了难过而哭，我要振作起来，勇敢面对，哭是不能把失去的分数夺回了的。我要证明，一次的失败不代表永远的失败，只有再接再厉才可以考出优异的成绩。我相信从哪儿跌倒的就从哪里爬起来。因为爱因斯坦也是从多次失败中，获得许多成功。但我为爸爸妈妈爷爷奶奶的怒火而感到害怕！我把分数告诉他们时，我从他们的眼神中知道他们非常的失望，我哭了！我的眼泪流满了双颊，我想抑制自己的眼泪，但我的眼泪还是流了下来。爸爸妈妈看见了，并不是打我，而是安慰我。“没关系的，下次考好就行了。你要认真的反思你为什么做错，不光是订正还要懂，知道了吗？”妈妈安详地说。“说的不错！”爸爸继续说，“你一定不要伤心，失败是成功之母嘛！”奶奶祥和地安慰我：“下次要考好呀！”我听了，心里暖烘烘的。我真的对不起父母和爷爷奶奶。
我考的不好！他们应该骂我，但他们没有，而是安慰我！第二天，妈妈就给我买了许多好吃的`！啊！亲情是温暖！亲情是快乐！我爱家人，是他们让我有了希望！让我感到无比的快乐！也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒活筋骨，让我们全身舒适；在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来；在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威，为我们取得某种成绩而欢喜流泪。这就是亲情。从这种声音中，我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已，这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中，我们知道了一种责任，为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力！
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！这种亲情，让我们魂牵梦萦；这种亲情，让我们感动得无地从容。拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上了心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐的追逐着生命中火红的太阳！
感动的作文 篇6
我铭记那一个微不足道的动作，我怀念那次无法遗忘的心灵的感动。
窗外的雨还在下，一会儿淅淅沥沥，一会大雨倾盆，斑驳着一丝蠢蠢欲动。笔尖在纸上匆匆划过，突如其来的考试让每个人都不自然起来。雨声滴答，时钟滴答。
雨愈下愈大，哗啦——哗啦。雨声仿佛敲打着钟声更加急促，窗外又突然大雨淋漓，我该怎样走出这淋漓大雨？这雨声，把我拉回几年前的一幕。
还是一个雨天。
我和姐姐不知为了什么一直争执不休，彼此都心高气傲地不肯低头认错。姐姐气急败坏地一头扎进雨里，头也不回。雨那么大，急促的让我不知所措。泪水混合雨水敲打着我愧疚的心灵，我看着姐姐孤单的背影愈走愈远，在路口呆呆的站着。那片天空下，没有一把为她撑起的雨伞，更没有一个让她依偎的臂膀……我在心中无声的呐喊：我知错了，你回来！便也一头扎进雨中……
雨还在下，仿佛不知疲倦。雨声滴答，钟声滴答。
走出考场，我不自觉幻想姐姐在校门口等我，拿着一把雨伞，一起回家去……当我走出校门，心里不觉失落，姐姐不在……但当我走到路口，竟真看见她拿着两把小伞在等我！她浅浅的'微笑暖着我的心……我所有的触动都一下子涌上心头，感动地不知说什么好。
那个下着雨的天，那个下着雨的天。
良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜；待这青春年华逝去，却别有洞天。因为有姐妹的爱，心中的雨不再下。
我铭记那一个微不足道的动作，我怀念那次无法遗忘的心灵的感动。
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