写老师的作文4篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的写老师的作文4篇，希望能够帮助到大家。
写老师的作文 篇1
开头：要说好老师，同学们肯定会先想到好的老师不批评人、性格温顺、品德兼优……我心目中的好老师，她会向我们一样充满活力，有着天一样宽广的胸怀，有着渊博的知识，有着特殊的教学方式，还能让严肃的主科变成同学们心中的最爱，让紧张的考试变得轻松自如。
我心目中的的`老师，大家都说老师培养着祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁。老师像一支蜡烛，为后辈们献出了所有光和热！他们的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停地燃烧！人的学业生涯中，有许多的老师，但总会有一个个令人难忘。我虽然上六年级了，但也有十多个老师精心辅导过我，但我敬爱的是所有的老师。
大概一个多月前。我看了雏教授的讲座，说了一段关于教师的实际，其中，"老师"老师的形象多么普通，但是对于学生来说，老师不普通。一位普通的老师，甚至可以为了学生的安全，献出那宝贵的生命。
老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师多么像那默默无闻的树根啊！她使小树茁壮成长，优势树上的挂满硕果，却不要任何报酬。
老师们的足迹遍布四方，您的岗位永不调换。
所有的老师都是好老师，老师对我们呕心沥血。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
所有的老师都是我心目中的好老师。
写老师的作文 篇2
时间是一直向前流淌的海水，向前便有了遇见。
小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个聪明而不失天真；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的园丁——胡老师。
胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。
记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿高兴极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的美丽。中午，我们匆匆地吃完饭，兴高采烈地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，惬意、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是寒冷的天气，打湿了的衣服粘在身上很难受，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。
胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的.同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替换的衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。
在这远离北国、南方温暖的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必须带好替换的衣服和鞋子，不能再搞得很湿。并且不要忘记带伞。否则浑身湿透，被风吹得感冒了可不好玩了！同学们欣喜极了，真的很感激胡老师给予我们的关爱，更感激胡老师的理解，为我们着想。
天寒地冻，冰冷刺骨；胡老师，却像温暖的阳光，有了她，我们暖意融融。
胡老师的课总是提纲挈领，清晰明了。课堂上，自编自演英语小剧，轻松新颖，令人经久难忘。每每表演完后她给我们矫正的不足，更是我们英语学习中的亮点。不但使我们的口语能力大大提高，而且让我们学会了适应舞台，表现自己。
在我们心里，胡老师是老师又是姐姐，她的一颦一笑，常常牵动着我们的心。
有时，她很难过。一次，她非常生气地走进教室，说，班里个别同学作业不按时交。接着她很细心地教导了我们该如何改正缺点。
看到她紧锁眉头，很难过的样子。我不由得想起了：一次，在办公室，陆（如秋）老师语重心长地告诉我们，你们的胡老师非常认真。总是工作到很晚，辛苦操劳。你们可要好好学习，可不能再让胡老师操心。看到始终辛苦为我们操劳、亲切微笑的胡老师这么不安，真让我们倍感歉疚。
有时，她也十分快乐。她笑着告诉我们任课老师现在总告诉她我们班的同学上课纪律好，也很活跃。大家高兴。胡老师更高兴，我们的进步，是她最感欣慰。大家也为对她给大家辛勤的教导能有了回报而快乐。
就这样，在有时高兴有时难过的日子中，大伙儿快乐并健康地成长着。
胡老师和我们既是师生，又是好朋友。
她告诉我们对事物态度的重要性。她告诉我们决心就等于了成功。……
时间流逝，我们长大了，羽翼渐渐丰满；胡老师仍一如继往如呵护蓓蕾般呵护着我们。
时间是流淌的海水，我们是大海中航行的小船；
遇见了这样一座发出温暖的光芒的灯塔。班主任——胡慧华老师
写老师的作文 篇3
我们班上有一个同学，今年40岁，有人会问怎么会40岁呢？他是谁呀？他呀，就是我可爱而又长不大的张老师。
张老师童趣十足，是一个长不大的老顽童。我们喜欢吹泡泡，吹的泡泡一串一串的，张老师没有泡泡机，只能用嘴来吹。中午，我们正埋头写作业，教室里隐隐地传来唰唰声，我无意间抬起头。原来张老师在吐泡泡哩！张老师先在嘴唇上抹一点水，小心翼翼的把嘴巴合上，嘴里吹出一丝丝凉风。泡泡出来了，泡泡越来越大，就有半个手掌那么大，又轻轻地合上。大家唰的`一下抬起头，愣了愣，哄堂大笑，那泡泡慢慢地飘下来，泡泡似乎被我们的笑声吓到了，嘭一下就破了。
张老师也是充满想象的孩子。班上最淘气的孩子打架了。老师没有生气，还翘着兰花指飞快地跑到那个同学面前，说：看你那么淘气，你一定在家身披麻袋，手拿着白菜，头顶锅盖，别人以为是东方不败。同学们笑得气都喘不过来。
这就是我充满想象+童趣十足=长不大的张老师。
写老师的作文 篇4
我们的新地理老师长的那是相当的帅；衣服也超有个性，他的招牌装扮就是一件白色衬衫，加一条黑色西裤，简约时尚。当他第一次出现在我们班上时，就引来一阵阵尖叫。不过，作为一个老师，只靠帅气是没用的，教学肯定也要有一套。不要担心，我们的地理老师可是才貌双全。
他第一次上课就完全的把我们带入了课本之中。那节课学习法国，地理老师让我们就像到法国来了一次旅游似的。对法国的地形，气候，经济，风俗都有了一次深入的了解。经过了两节课的学习，我们班个个都成了法国通。自从这个型男地理老师来教我们班之后，班级地理成绩呈直线上升。但是我们起步过晚，期末时班级地理成绩也只是全年级第二。这也得感谢非常我们的地理老师了。在这里，向他致敬！！！
地理老师也非常爱打篮球，为什么说“也”呢？因为我们班的绝大多数男同学都爱打篮球，所以因为这个原因。他是和我们接触的最多的老师之一（另一个是班主任）。在我们打篮球时，他总是会在一旁笑嘻嘻的`等待我们的邀请。然后分组开始比赛，他的对手总要时刻注意着他。因为他一拿球，这一分基本上就是有了。要是让他突进内线，那这一球就必进无疑了。不过他总不会拿出实力，所以每次对方总是勉勉强强的和我们打了个平手。
这就是我们的新地理老师，教学实力也好，篮球实力也好，性格也好，长相也好。最重要的是，他和我们的关系也好！
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