实用的烦恼的成长作文【汇编4篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的烦恼的成长作文4篇，希望能够帮助到大家。
烦恼的成长作文 篇1
在成长的过程中，大家一定遇到过很多烦恼吧？我也不例外，记得那次……
在一个星期六的早上，我还做着美梦。“阳阳，快起床。妈妈在门口大声喊我。美梦就这样被打破了。我像鲤鱼打挺一下子从床上坐起来了。马上穿好衣服开始“工作”了。
我正在写作业时听到楼下有小朋友欢快的笑声，我禁不住打开窗户往下一看，都是我的好朋友们。他们在下面尽情的玩耍这儿，而我却像一只被困在笼里的小鸟，我如果能出去和小朋友一起玩多好！我只能继续写作业。作业终于写完了，兴奋的跑到客厅刚要下楼，又被爸爸给叫住了。
爸爸站在写字台前，手拍着我的作业本：“过来把这个正方形给改了。”
我情不自禁的走了过去，擦了又随手画了一个正方形。正方形的'边的直线弯弯曲曲的，好像在扭动身子，就像在跳霹雳舞。
我高兴的说：“画完了。”准备冲出家门，下楼Happy。可爸爸的声音又在身边响起。我拿起尺子不情愿的画了一个。
时钟的指针已经12点了，要吃午饭了，楼下的小朋友已经回家吃中午饭了。我冲到房间抱头痛哭起来，心想：小朋友们都回家了你还让我改作业。我已经写完作业了，出去玩一下都不行，我出去玩一会儿回来再改也不迟呀！
爸爸妈妈你们放心，我以后一定会认真完成老师布置的各项作业，积极学习。你们工作已经很辛苦了，请你们放开手，让我自己飞翔吧！
烦恼的成长作文 篇2
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵，可见烦恼和成长是密不可分。
小时候，看着好玩、刺激的东西都想玩，可大人们总是说：“太危险，等你大一大再玩。” 我轻信了。可是谁知道，长大了，学习作业却在慢慢加重——越来越多。考试成绩决定喜与悲。
长大了，每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完，像无边无际、一望无际的`大海。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，家长督促着，两眼发黑，长大了，一个字——累。
每次考试好了，全家喜上眉梢；呵呵，不好的话 ，回家，惨了，家长，火了，我，完了。 “怎么没考好？看吧，平时叫你复习你还不情不愿的，现在知道‘厉害’了吧，你看，别人家的孩子又是全年级第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想说了……”又是长篇大论，又是滔滔不绝，家长是否换位思考过：我比你们更为重视自己的成绩，我更会也很伤心难过。所以每当考差后，我忐忑不安，像做错了事，想着“回家后该怎样向家长交待” 。
可是没有烦恼的成长，是不完美的。每次考试好了，心中那种成就感和自豪感，就会有一种满足萦绕在自己周围。
就不如同一个蜜柚，刚入口甜甜的，然后慢慢的品，品尝出的却是苦和涩，最后细细的品，还是会有甜味，这个甜味会比第一次有更多的甜。但是这个蜜柚，如若只剩甜味，味觉早以麻痹，哪来的第二次的甜？成长也不就是这样吗？
烦恼的成长作文 篇3
当上班长本来是一件很荣幸的事，但最近我却因为无法正常开展班长工作而苦恼不已。
班里的调皮鬼本来就对我当选班长很不服气，这不我刚当选没几天，那些坏小子就开始不听指挥了，只要老师一离开教室，他们就随意离开自己座位，不是聚在一起肆无忌惮地大声说话，就是在教室里打闹，真是太可恶了。班里的女生，见到我没有拿出什么有效的办法来制止男生们，也开始跟着聊起天来，教室就像闹哄哄的菜市场。第一次当选班长的我一时还真不知道该怎么应对这个局面。一番认真思考之后，我决定先拿说话比较大声的男生开刀，所以我先批评了男生，并警告他们不许再随意过位，打闹说话，否则我会告诉老师。原以为这应该多少能起作用，谁知，调皮鬼小明竟指着那些小声说话的女生大声说道：“女生也在说话，作为班长你不先管管那帮女生，却指责起我们来，你根本就是因为自己是女生，所以就偏帮女生，班长偏心！”说完，他又转身跟其他男生说起话来。看来他根本就没有把我这个班长放在眼里。看来我只好先树立起班长的威信，才能制服这帮男生。还是先把女生管好，这样男生也就不敢再说我偏心了，我再去管他们，他们应该就没话可说了。于是我对那几个正小声聊天的女生说道：“你们不要再说话了，有话下课后再说。”原以来女生们会安安静静地回到座位上，乖乖地去写作业。谁知平时就很爱挑理的小丁，竟把脸一板，指着那帮正在打闹的男生，凶巴巴地对我说：“班长，我们说话的声音可是比男生小多了，你应该先让那些男生们闭嘴，如果你能让男生们不说话，我们就不说话。”她的话一下子就把我噎得说不出话来。于是我又找到那些男生耐心地说服他们，可他们还是让我先把女生的问题解决了，再来找他们，于是我又找到女生让她们体谅体谅我的难处，但无论我说什么他们就是听不进去，把我的话当耳旁风。一番车轮战之后，忍无可忍的`我，终于爆发了，我先用课本把那些打闹的男生赶回了自己的座位上，还放下狠话：“谁要是随意说话，别怪我向老师打小报告！”他们见我发火了，便也就不敢再随意打闹说话了。我心里暗暗地得意起来，看来我这个班长还是有一点威望的。可没想到刚安静了几分钟，那些臭男生们又开始随意过位，说话打闹。见到这个状况我几乎都快要崩溃了。当班长实在是太难了。
烦恼的成长作文 篇4
谁说小小少年没有烦恼？在我的成长过程中，有一个烦恼一直如恶魔一般如影随形。
自打我上幼儿园开始，我就发现我的记忆力很差。老师教一首儿歌，有些同学当场就能背得滚瓜烂熟，但我却要回家让妈妈带领着我背上N遍，才能记住。上小学后，记忆力不好这一烦恼愈发困扰着我。每逢遇到需要背诵记忆的作业，我要比其他同学多花费很多的时间才能完成。只要有类似这样的作业，我就要折腾到很晚才能睡觉。因此，我常常会因为睡眠不足而影响第二天的学习。
一个星期五晚上，想到第二天就要默写兴趣班老师教的英语单词了，我的心弦就绷得紧紧的。我立刻拿出英语课本，背了起来。可是，那些英语单词却像一个个顽皮孩子在和我玩着捉迷藏的游戏，我“抓”住了这个，另一个却“溜走”。它们就是不肯听我的话，在我的脑子里“安家落户”。我背了半个多小时，才记住了寥寥可数的几个单词。也许你会说我没有掌握背单词的方法，错！我谦虚地向父母和同学请教过背单词的技巧，并且也用上了，可效果却并不明显。
眼看时间一分一秒地过去，我心急如焚，恼火地把英语书砸在地上，狠狠地拍打着自己的.脑袋，恨不得把自己的脑子剖开，看看它的构造是不是与众不同。我生了一会儿闷气，转念一想：谁叫我记忆力不好呢？生气，那些单词也不会“蹦”进我的脑子里的。于是，我又拿起书，咬着牙，继续背诵。当我终于记住所有的单词时，时钟指向了十点半，我洗完澡上床睡觉，已经十一点多了。
第二天，我一脸倦意地去老师家上课。由于我昨天睡得晚，我觉得我的脑子就像灌了铅一样，十分沉重。英语老师照例给我们默写英语单词。前几个，我默得还可以，但是后来，我觉得我的思绪越来越模糊，最后所有的单词都变成了一锅粥，一个也想不起来。无奈，我只能把老师报的中文写了上去，默写成绩也就可想而知了。我被老师当众打了手心，还领到了每个单词罚抄十遍的“奖励”。
唉，我真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！老师呀，这都是我记性差的毛病惹的祸，不是我不用功呀！可我这样说，老师会相信我吗？老天爷，你要是能赐我一种灵丹妙药，能让我长记性，那该多好，这样我就不会为记性差而烦恼了呀！
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