同桌的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的同桌的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文 篇1
同桌有时会让你生气，有时会让你哭笑不得，有时突然不来会让你感到寂寞，有时也会让你默默祈祷换座位。
我的同桌是一个爱跑、爱跳、爱出汗的一个人。他的皮肤就像刚刚从非洲回来似的黑，他有一双锐利的眼睛，好像什么事情都瞒不过他。他还是一个爱看课外书的人。有一次，刚上数学课的时候，我的同桌很认真地在听。数学老师讲到一半的时候，他就开始东瞧瞧，西看看，好像在找什么东西。忽然，我看到我的同桌从书包中掏出了什么东西，凑近一看，原来是一本书啊！他快速放进了抽屉里开始看。他看得津津有味，却不知道数学老师一直在盯着他。老师一直用暗示的语言提醒我的同桌，可他却充耳不闻。当老师开始慢慢走近我的同桌时，我假装咳嗽了几声，想提醒他，可是也不管用。然后，我又用写字条的形式来提醒他。这时，老师已经到了我的旁边。我的同桌见事不妙，手像车轮胎一样快速合上书，抽离了抽屉。数学老师一见我的'同桌把书收了，就睁一只眼，闭一只眼，放过了他，继续讲课了。
我的同桌也有缺点。他每天中午到学校后，就会把书包拿给另外一个同学，叫他拿到教室的座位上，然后就去和另一帮同学开始玩游戏。他玩到了上课才疯一样跑回到教室，谁知老师已经早早地在教室中等候了。老师叫他们站成了一排，狠狠地批评了他们一顿，但他却像没事儿人一样。回到座位上后，我看到他拿出纸巾擦汗。他把汗擦了之后把纸一丢就不管了，我觉得他很不讲卫生。
我的同桌不仅有时不讲卫生，还经常跟我抢东西。有时我有急用，不把东西借给他，他就一把抢了过去。记得有一次，上的是语文课，老师叫我们把昨天的练习卷拿出来用红笔改。他问我有没有红笔，我说：“我有红笔，但是只有一把。”老师开始讲第一题的时候，叫我们快点改，就要讲第二题了，同桌飞快地抢了我的红笔，我瞬间无语了。
同桌是学习上的好伙伴，也是生活中的好朋友，但更是我的“冤家”。
同桌的作文 篇2
同桌，我想对你说，自从和你桌之后，我非常的烦恼。
上音乐课的时候，你坐在我旁边动来动去的.，又不专心听讲。在我正吹笛子时你就找我说话，打扰我，上课害我没把新课学会。我还被音乐黄老师批评了我，又让我在上音乐课的时候在课室里罚站。没带音乐书，叫我接她音乐书。我说：“你自己没带，还问被人借，真不害羞！”她说：“我最多上课，不打扰你了。”我相信了，她再也不打扰我。
可是过了一两天，你老毛病又犯了。这一次是在语文听写。遇到了不会写的字，就像长劲鹿一样把头伸过来看我的答案。我告诉了老师，老师批评了她。
还有，每次上课你都捣乱，弄得老师没法安心讲课。你找我们说，我们没人理你，你就东张西望。老师问你问题，叫你回答，你就站起来什么都不说。你这一点一定要改正，因为我们就要上五年级了，要是你再不听课，你的成绩就会一落千丈，我真的希望你能真诚的接受我的建议。
同桌，我想对你说，请你不要再捣乱了。爸爸妈妈辛辛苦苦的赚钱来给你读书，希望你长大成才。
同桌的作文 篇3
这个学期,我和我的好朋友一起同桌了，好开心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圆圆，哈！你一定会问为什么叫圆圆，我也这样问过。她用幽默风趣的语气说：“因为我不管是样子、还是语气，都是圆圆的呀！”她还是个数学组长呢！她每次越难的题，她就越去讨论、恩考，从不因为题目而苦恼。她的字也很写得很漂亮，因为她练过书法呀！就是与众不同。听她说，她每天都会抽出时间来练习书法，这不，派上用场了吧！老师让我们做一幅春联，大多数同学都只是随意的草草了事，对付一下，就成了。可她不是，她专程买了红色的纸，用毛笔写了一幅真正的春联，我们都称赞她做的好！
旭旭还很乐于助人呢！记得有一次，我有一道数学题不会，思路全不通，她见我眉头紧锁，似乎看出了什么苗头，便开始在一旁提示我，当她提示到一半时，我便像“柳暗花明又一村”一样的懂了。连忙谢她，她却又谦虚的.说：“要不是你聪明，我再怎么提示也没用呀！”她说完我们俩个人都笑了。
这就是我的同桌旭旭，我以后会一直和她做好朋友的。
同桌的作文 篇4
四年级以来我最"烦"的一位同桌就是余华洋。他是一位男孩儿，是一个调皮捣蛋的男孩儿。他长得有点儿像法国人。眼睛特别大，有时会眯成一条缝；淡淡的眉毛，显不出一点个性；我同桌的鼻子毫无特征可言，倒是嘴唇旁边长了一颗痣，看着挺特别的，都说："我们女孩子比男孩子的皮肤白嫩点"。可是我的同桌恰恰相反。这就是我的'同桌——余华洋！
有时候我和我的同桌会发生一些小矛盾。每次我们两个做数学作业，为了一道计算题而吵了起来。直道老师过来才纠正了答案才罢休。我和我的同桌有一个共同的爱好就是画画，一到美术课就特别开心，我们坐在前排，老师一看就看到我们画的画，说我们两个真是同桌画的画都那么漂亮。
我这个人的特长就是喜欢跳舞。不喜欢篮球，足球之类的。但是我的同桌特别喜欢踢足球。在他的影响下，我也慢慢喜欢上了足球。
现在我们要进入暑假时期啦！我要和我的老师，同学们还有那个惹我生气，又逗我开心的同桌。分开一段时间了。暑假期间我会想念你们的。还有那个我的同桌的你。
同桌的作文 篇5
六年的小学时光马上就要结束了，在这六年里，我记不清换了多少个同桌了，只记得跟我同桌时间最长的就是孙文婧。
“文婧”，顾名思义，她一定是一个文雅而才华横溢的女孩儿了？的确是这样，不过她留给我印象最深的可不是她的文雅和才华，而是——爱哭。说起她的“爱哭”来啊，那可是让所有同学都“闻哭丧胆”啊，她是考好了哭——喜极而泣，考坏了哭——悔恨的泪，受了委屈哭——悲痛欲绝，甚至什么事也没有也会挤几滴眼泪出来——独自神伤。记得有一次，语文试卷发下来了，我考的不错，96分，全班第一名。可是我还没有来得及高兴呢，同桌的她就“撒起了银豆子”，所有的'同学都以为是我把她惹哭了，无缘无故的责怪像是倾盆大雨，向我砸来，弄得我是苦笑不得，满腹委屈。在我的不懈辩解下，同学们才知道我是被冤枉了。围观的同学走后，我才安慰起孙文婧来：“别哭了，失败乃是成功之母，下次考好点儿不就行了，爱迪生发明电灯失败了20xx多次呢……”可是，她哭得更欢儿了，“小祖宗，别哭了，再哭咱们就会被淹死了……”她哪里肯听，声音反而提高了几度。于是，我得出了一个结论：她是属于别人越劝，她哭得越厉害的那种女孩儿。没办法，我只好停止劝解，耐心的等待她自行停止。谁知她的马力开的太大，根本就刹不住车了！就在这时老师来了，我好像是看到了救星，可还没等我开口，老师就说话了：“王书凝，你怎么把孙文婧惹哭了？！”我刚想开口辩解，老师又说了：“我不管孙文婧为什么哭，作为她的同桌，你应该把她劝好了……”
哎，我真希望能发明一种能让无论多伤心的人都能停止哭泣的机器，安装在孙文婧身上！
【同桌的作文】相关文章：
同桌的你_写同桌的作文04-17
我的同桌-描写同桌的作文02-15
我的同桌_写同桌的作文02-15
同桌的作文10-17
同桌的作文10-17
同桌的作文10-18
同桌的作文11-05
同桌的作文11-05
同桌的作文11-05
同桌的作文11-06