（实用）礼物的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的礼物的作文3篇，欢迎大家分享。
礼物的作文 篇1
这周非常特别，因为这周是一年一度的英语节。
这周让我学会了许多许多，最让我难以忘怀的就是周四举办的圣诞节发礼物的时刻。
一进校门，我看见值周班的人员愁眉苦脸地向我们敬礼，我才不管他们呢，我要去拿礼物。在半路上，我遇见了钱陈昕和钱玥颖，他们也愁眉苦脸的，我问他们：“为什么不高兴？”她俩异口同声地说：“今年有点奇怪，为什么不发圣诞礼物呢？”说着说着，我们走到了教室。我周围的同学也在为这件事感到奇怪。
早读完毕了，只听广播室里说：“今天的雾霾很严重，请大家做两次泡泡操，之后圣诞老人会来送礼物。”听完广播全班同学“哇”的一声闹了起来。刘老师让我们安静下来，认真做泡泡操，还告诉我们：“今年送的.礼物比往年要好。”虽然我的手脚在做泡泡操，但我的心里想着：今年的圣诞老人是谁？今年发什么礼品？……我的脑子里浮现出一个又一个问题。
终于圣诞老人和小精灵都来了。圣诞老人是郑老师和张老师，小精灵是黄老师和姚老师。我欣喜若狂和同学们一起挤到刘老师面前看礼物。原来今年送的礼物是香浓的巧克力呀！我把巧克力悄悄地放进书包里，想拿回去和家人一起品尝。
今年的英语节意义非凡，它使我懂得了，又好像明白了：有好东西不能独吞，和大家分享的快乐，才是真正的快乐！
礼物的作文 篇2
今天，我们要上公开课，我非常高兴！
我坐在座位上，焦急地等待上课铃声响起“叮呤呤”，“同学们，你们好！”姚老师笑眯眯地走上讲台对大家说，“姚老师好！”大家说。姚老师又对大家说：“今天我们要上关于爱的作文课。”说话之间，姚老师便提上来一个皮箱子，说是给我们的礼物，让我们猜里面是什么东西。姚老师又请王子涵同学上台来拎一拎这个箱子，王子涵同学说：“很轻！”“轰！”的一声，全班炸开了锅。有的人唧唧喳喳地讨论着箱子里的.东西，有的人更是垫起脚尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老师又问王子涵同学：“你猜可能是什么？”“嗯……可能是一样学习用品。”姚老师神秘地说：“是什么呢？陈子轩你来打开盒子吧！”
礼盒打开的一刹那，我们个个伸长了脖子，当陈子轩把礼物发到我的手上时，我露出了忍不住的欣喜。是一只千纸鹤！它是姚老师亲手做的！千纸鹤把我冰冷的手捂热了，它虽然只是一只做工简单的、用纸做的千纸鹤，但是里面却装满了姚老师真诚的心意。谢谢您，姚老师！
时间就像坐火车看外面的风景，转眼即逝。这节关于爱的公开课非常有意义。通过这次公开课我明白了：姚老师爱我们就像爱自己一样，爱是深刻的，“爱”这个字让我永远记住了这节公开课。
姚老师，其实我们也非常爱您！
礼物的作文 篇3
自己所向往的人生，或许是那么的遥不可及，但因为它的存在，我的生命并不是黯淡无光。
初次见面，是在几年前，妈妈将他们搬到我房间外的阳台。他们没有牡丹的艳丽，也没有梅的傲骨──他们只是一般的盆栽。我总是等到妈妈提醒才会为他们注入生命之源。
直到他们脱胎换骨，我才慢慢了解身为一个绿手指的成就感与雀跃，因此，我再也不需要妈妈的提醒，每隔一段时间就会去与他们相处。有时，他们会在阳光闪耀之下摇曳；有时，他们会用落叶来戏弄或恫吓我，但当他们口渴时，他们就甚么把戏也变不出来，这时他们就沦为我的`玩物。
一日，台风过境，入眼处尽是毁灭与摧残。我一时心慌，竟拿脆弱的报纸去挡风，结果可想而知。我又将他们靠在一起，结果还是被迫向台风磕头。就在我的心机将被燃烧殆尽之际，妈妈拿着盒子他们装进去，才搏得让他们不受凌虐的机会。如果我能秉持冷静，他们是否能少受一分痛苦呢？刚才的心如刀割，转换成心乱如麻。
人生充满了无数的低潮。当我落入了低潮，是他们在我脚下撑持，给了我一分温暖，使我不必在寒冷中维持随时都可能停止的呼吸。现在，二零一三年一月的当下，他们，仍是我生命中的礼物。
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