【精品】实用的小学童话作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学童话作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学童话作文 篇1
史努比非常贪玩。有一天，他去上学，一边走一边玩，居然走进了一个暗无天日的大森林里。当然，这么可怕的地方谁也不想去，史努比刚想回头，危险就来到了他的身边。
原来，一条又黑又粗的'大蟒蛇正盯着史努比看，它的眼睛闪闪发光，让人感到恐惧。突然，大蟒蛇用那粗暴的声音说：“今天我的早餐从我家跑了出去，我刚一扭身，它就跑得无影无踪了。我正饿着呢！”
史努比转身想跑，一头巨大的野猪便出现在它的眼前。野猪对大蟒蛇说：“我们合作吧！我跑得非常快，再说我也饿了。”史努比看到蛇腾猪跃就大叫：“救命呀！救命呀！”
正在比赛的赛车听见了，想：“这是什么声音？啊！是史努比的呼救声，我要去救它！”于是以迅雷不及掩耳之势冲出跑道，冲进森林，勇往直前，撞开T大蟒蛇和野猪。大蟒蛇被撞得眼冒金星晕了过去，而野猪被撞进了山洞。野猪在山洞对另一头野猪说：“今天出师不利，请你帮我去抓住那个叫史努比的猎物好吗？”“哦，好吧。”
脱离危险的史努比以为不会再有危险了，就蹦蹦跳跳地往回走。可是，两头野猪和一条蟒蛇正从四面八方围向史努比。史努比陷入困境，又大叫：“救命！救命！”走在半路上的赛车听见喊声，迅速转身回头狠狠地撞开蟒蛇和两头野猪。两头野猪被撞下了悬崖，蟒蛇被撞得头破血流倒下了。
史努比眨了眨眼说：“不好，我迷路了，怎么去学校呀？”赛车说：“我送你去学校！我认识你的学校！”于是，史努比乘着赛车高高兴兴地来到学校。老师对史努比说：“以后不能再这么贪玩了！”史努比听了连连点头。
小学童话作文 篇2
春天到了，小红到野外去放风筝。
风筝一飞起来，就有好多的小鸟飞过来，“哎，你看那风筝飞得多高啊！”“可不是吗，如果能和它一样飞得那么高就好了。”风筝听了这些话，骄傲起来。它得意地对小鸟说：“我们来比比，看谁飞得更高！”小鸟高兴地说：“好呀！“话刚说完，一只小鸟已经比风筝飞得更高了。风筝显得有些不高兴了，心想：要不是我有线牵着，我一定比它们飞得更高。
想到这里，风筝用力一挣，“叭”的一声线就被挣断了。这时，一阵大风吹过，风筝飞得更高了。它得意地朝下望着那几只小鸟，心里有说不出的`高兴。
但是好景不长，大风停了下来。风筝慢慢地往下落，它急得大叫：“小鸟，快来救救我！”等小鸟飞到时，风筝已经挂在树枝上了，悲伤的眼泪从眼睛里流出来。
这怪谁呢……
小学童话作文 篇3
小猴长大了，想出去长长见识，就告别妈妈下山了。
他走啊走，来到一条小河边，看见猫伯伯把一条网扔进河里。小猴问：“您在干什么呀？”猫伯伯说：“我在打鱼啊！”“鱼又没干什么错事，干嘛要打他呢？”小猴又问。猫伯伯连忙说：“不是这样的，打鱼就是把鱼从水里收上来。”
小猴又走啊走，来到一家台球厅，看见两位狗哥哥拿着木棒在比划。小猴问：“狗哥哥，你们在干什么呀？”小狗说：“我们在打台球呀。”“我知道打台球是什么意思，就是把台球收上来！”小猴说着就要伸手去抓。狗哥哥马上拦住他说：“不是这样的，打台球就是玩台球。”小猴似懂非懂地离开了。
小猴饿了，走进一家餐厅，看见厨师手里拿着两个鸡蛋。小猴问：“您这是要干什么呀？”厨师说：“我要打鸡蛋呢！”小猴说：“我可以打鸡蛋吗？”小猴接过鸡蛋就玩了起来。厨师说：“打鸡蛋不是玩鸡蛋，是这样把鸡蛋磕破。”厨师把两个鸡蛋一碰，蛋清蛋黄都落进碗里。
小猴越来越不明白，他皱起眉头，自言自语地说：“怎么一个‘打’字，就有这么多的意思呢？”他要赶紧回家去问妈妈呢！
评语：在学习人教版语文一年级下册语文园地五时，为了让学生轻松掌握“打”的多重含义并对汉字“一字多义”现象产生深刻的印象，我把“打鱼”“打伞”“打球”“打电话”“打牌”“打酱油”等都编进童话里，运用讲故事的方法进行创意教学，没想到给小作者留下了这么深的印象。小作者巧妙连缀，合理安排，完成了这篇趣味横生的'童话作文，实在给力。
个人简介：赵梓雯，在河北省保定市容城县容城小学一年级三班学习。她爱读书，读过《木偶奇遇记》《小飞侠》《绿野仙踪》《小王子》《纸村庄》《小猪稀哩呼噜》等许多中外童话。她也爱写作，最爱写图画日记、图画作文，她的《三块小橡皮》《落叶》《小壁虎借尾巴》等作品已向贵社投稿，天天盼望作品被发表。除了读书写作，她还爱画画、跳拉丁舞，她喜欢和所有的小读者交朋友！
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