老师的作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的老师的作文4篇,欢迎大家分享。
老师的作文 篇1
我的班主任老师叫邓海霞,今年40岁了,看着40岁却像30多岁的,因为老师整天笑眯眯地,好像一点儿烦心事也没有。
老师有一张漫长脸,一双水灵灵的大眼睛,很有神。老师身材苗条,杨柳细腰,而且经常背着一个晶兰色的小时装包。
老师的性格外向,喜欢和别人说话,态度和蔼。有一天,老师说:“我们这节课上自习。”我们高兴得不得了。做完了作业,我们又乱成一锅粥了。“不要说话了!”老师说。但我们不听,老师并没有生气,而是很和蔼地说:“这样可不是个好孩子。”同学们马上又安静了。
因为老师能说会道,所以课上得非常好。我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。
老师的品质也不错。我们的走廊里有一张小纸片,我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。
老师还很公平。如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平,让人心服口服。上次我的笔让同学拿了起来,我告诉了老师,老师立马让那个同学还给了我。
老师很朴素。在我看来,除了常背的晶兰色的.小包时髦外,从来不像别的老师一样穿金带银,而是穿着得体大方的衣服。
我为有这样一个好老师感到骄傲!
老师的作文 篇2
亲爱的老师:
您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!
老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的'动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。
老师的作文 篇3
这些年“野蛮”似乎是个极流行的词汇,野蛮女友、野蛮老师什么的,都是受了日韩风的影响。就连这题目也是我剽(piāo)窃一部日剧的。
其实这老师和我年纪一般大,好像比我还小一岁,但这并不丢脸。孔子曾经曰过:三人行,必有我师焉。不过,丢脸的是我不知道她什么时候成了我的老师,也不记得她为什么成了我的老师。反正突然有一天她摇身一变就是了。很顺其自然,顺理成章的。
她自称C老师——我当然一次也没这么叫过,不过内心中早把她当做了老师。她的相貌相当野蛮,绝对可以与东施一拼,这么说并不代表我不尊重她,但她胖乎乎的脸确实让我联想到一头傻傻的宠物猪!C老师是个勤快、尽职尽责的`人,怎么也想不出每日劳心劳力的她怎么长那一身肉。
一次C老师一本正经地问我“She”是什么意思。当我回答是she(她)的意思时,便遭到一顿狂K。她口中碎碎念着:“你这个崇洋媚外的小坏蛋,中华民族五千年文明就毁在你手里咯!”
我忙推开她,问:“那到底什么意思?”
她怒发冲冠地爆发了:“拼音She社,这都不知道,怎么做我徒弟!”
我当场晕倒。
C老师也常讲一些让人糊涂的话。什么人生啊无奈啊,搞得自己跟苏格拉底似的。据我所知,她和苏公唯一的共同之处就是长得不咋的。真不明白,她每个五官都标准地长在黄金分割点上,咋就拼凑出这么一张脸。长相是不可改变的(整容太可怕,除外),C老师对此倒坦然,这方面不如别人,不见得其他方面也不行啊!看开了,她就把别的美女照镜子臭美的时间用在了看书上,甭说,还真出成果,她的学习,让多少美女自叹不如。
C老师吃泡面吃出了名堂,她研究了中国的泡面,还大做了篇文章,满怀信心地投了稿。只不过犹如石沉大海,这极大地打击了C老师的写作自信。
但C老师不气馁(něi),喜欢上川菜后就时常顶着香肠做学问。她疯狂地搜集川菜知识,回家还在厨房里一次一次地实践。她把“实验品”带给我们吃,味道真不错,但我们故意皱着眉头、苦着脸说:“就这水平?下次别让我们帮你尝了,你还是直接杀了我们吧!”
在我们的打击下,C老师的菜越做越好,还写出了许多感悟。终于工夫不负苦心人,在报纸上见到C老师豆腐干大小的作品,虽说有很多删节,可这仍大大地满足了C老师的虚荣心。她还常说:“你看那丫余秋雨,写了几个游记就出了好几本书,有啥了不起,我也会!我要把我的厨艺写成书!”
现在,她正在践行她这个野蛮的诺言。
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