朋友的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的朋友的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朋友的作文 篇1
有人说，记住一个地方，不是说这个地方的风景有多么的迷人，而是谁与你一起游览过这个地方。是的，因为朋友，我们幸福。
温暖
有一段时间，我的情绪很不好。上课浑浑噩噩，作业拖拖拉拉，天天挨老师的批。一天，我的数学作业错了许多，被李老师骂了一顿。我的心里难受极了！从小到大，我都是家人捧在手心的宝贝，什么时候被人家这样凶过？我满肚子的委屈与苦痛。当我含着泪走出办公室的时候，小琦发现了我。她看我脸色不对，低着头，抹眼泪，连忙跑过来安慰：“曼曼，别哭了，被骂一下又没事的，被别人看见就不妙了。”说完，她就将一张餐巾纸递到了我的手中。我一边擦眼泪，一边回想着刚才发生的一切，心里一阵又一阵的难过，眼泪也一阵又一阵地低落。她拍拍我的肩膀，说道：“曼曼，要不我陪你到走廊那头站一会儿吧！”说着，她牵着我的手，来到了隐蔽的转角处。看着她一脸诚挚地望着我，感受着朋友的关心，我慢慢平复了心情，与她回教室准备下一节课的学习用品。
欢乐
和好朋友在一起，痛痛快快地玩耍，真是人生一大乐事。
有一次，我中午作业做完了，胡奕灵就拉着我的'手，边跑边说：“快去操场上玩吧，再迟一点就玩不了了，因为今天缪老师不在，可以玩。明天缪老师一回来，又不能玩了。”我一边跑，一边细细地听她说完，一边把头点的跟拨浪鼓似的。我们在操场上踢毽子、跳皮筋、找蜗牛、观察蚂蚁……半个小时下来，我们玩得不亦说乎。
争执
争执，我想这个词在大家的眼里应该不陌生吧。即使是你和你的妈妈也会发生过争吵，何况是你和你的朋友呢。
有一次，我在交“好书推荐卡”的时候，茜茜就走了过来，说：“曼曼，你这些字写得可真‘漂亮’啊！”“那是当然了！”我得意地说道，因为这些字可是我昨天花了一个小时才写完的，不好就怪了呢。可是我这话一出口，就觉得有点不对劲儿。因为楼姿茜平常是个从鸡蛋里都要挑出骨头来的人，今儿咋表扬起人来了呢？难道太阳从西边出来了吗？当我准备到楼姿茜那里去问个明白的时候，就听见她在与其他同学说：“陈舒曼真笨，我说她‘字好’，她还真承认了，呵呵！”我一听，火冒三丈，重重地拍了一下桌子，喊道：“大胆反贼，竟敢在‘宫廷’胡闹，给我拉下去，‘斩’了！”“你算是哪根‘白菜’啊，敢到我的‘菜园’里来胡作非为，
简直就是妄想！”她也不甘示弱。对于这种情况，我只好以自我安慰为主：算了算了，大人不记小人过，我才不和这种小人计较呢。
酸甜苦辣，同甘共苦，是我和我的朋友之间的故事，也是许许多多人的故事。因为朋友，所以幸福。
朋友的作文 篇2
我的好朋友是谁？初入学的我，带着迷茫神情望着四周陌生的墙壁，看着那几张陌生幼稚，天真的脸，我就想，我的好朋友是谁？我会有吗？我低垂下了头，或许我天生就没有人缘吧，过了几个月了，同学们几乎人都有了朋友，就我一个人还是孤零零的。
我每天只会躲在墙角里面，静静的望那些成对成对的`朋友们在玩耍，眼泪不知不觉会流下来，我凭什么没有朋友呢？我为什么会没有朋友呢？这几个月，早上我总是第一个到校，仔细把教室打扫干净，放学后，我总是最晚的一个出校门，用功的做作业，凭什么？
后来你出现了，你和另外一个人伸出手来，问我，嗨！你好呀！这几天我怎么没有看见你呢？我好想跟你做朋友呀。这不是在做梦吧？我如梦初醒地练了捏头。你沮丧地说，不想和我吗？
当然想，求之不得呢！就因为这件事情，我们成为了最好的朋友。
朋友的作文 篇3
“哈哈，今天我们数学王国里多了一位新的朋友，他就是圆形！下面我们请它来做个自我介绍。”听迷糊老师这么隆重的介绍自己，圆形还有些不好意思呢！
圆形挠挠头开始了它的自我介绍：“大家好！我叫圆形，相信大家都见过吧！比如茶杯、瓶口可都是根据我们圆家族的模样制造出来的呢！我们圆形可是生活中不可缺少的一个形状，打个比方说，如果自行车的轮子是正方形的，那还怎么走啊！在接下来的时间里，希望我能和大家相处得很好！”
“那你有什么特别的本领呢？”又高又瘦的长方形插嘴说道。
“大家都知道怎么算自己的周长，可是，谁能猜出我们这个新朋友的周长呢？”迷糊老师给大家除了个难题。
是呀，这可怎么算呢！圆形浑身光溜溜的，只有一条线，既不像正方形边长×4就可算出自己的周长了，也不像长方形，（长＋宽）×2。这可怎么算呢？ “我知道了！用一条绳子绕着圆形围一圈，再用尺子量一量不就知道圆形的周长了吗？”三角形出了个办法。
“还可以用圆形在尺子上滚一圈，就可以直接看出来圆形的.周长了！”
哎呀！不对”“就是这样的！”........数学王国里响起了一片争执，“好了！大家都静一静！我们还是听一听圆形怎么说吧！”迷糊老师使劲儿的拍着桌子。
“其实，我身上有两个‘径’，谁能猜出来是那两个？”圆形神神秘秘的说。
“直径和半径！”见多识广的正方形脱口而出。
“对了！我的周长可跟直径有着密切练习呢！”圆形得意起来了，“大家知不知道，约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为第一个把圆周率的直精确到7位小数的人。这可是我们中国的骄傲呢！”
“那什么是圆周率呢？”梯形不解的问。
“任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们就把它叫做圆周率，当然，也可以用字母‘π’来表示。而那个固定的数我们把它简化为3.14所以，我们可以得出结论:圆的周长＝3.14×直径。这下大家听明白了吧？”圆形总算是解释完了这一番“纠结”的公式。
“这下大家都明白了，下面我就出一道关于圆形周长的数学题，看谁的脑子转得快！”迷糊老师趁机看一下同学们的反应能力。
“听好了，题目是这样的：一个圆形牛栏的直径是30m，要用多长的铁丝才能把牛栏围上三圈？（接头处忽略不计）”迷糊老师一读完题目，大家都开始思考啦！
“围一圈是30×3.14那么围3圈是.........”
“30×3.14×3
＝94.2×3
＝282.6（米）聪明机灵的长方形很快就算出了结果。不愧是迷糊老师的得力助手！听了迷糊老师的表扬，长方形笑的脸都红了，圆形也向他投去赞扬的目光.........
同学们，你们对这个新朋友——圆形又有多少了解呢？你知道怎么算它的周长了吗？快来数学王国一显身手吧！
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