《蜜蜂》作文

《蜜蜂》作文[精华9篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的《蜜蜂》作文9篇，希望对大家有所帮助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　早晨，小蜜蜂们出来采蜜。它们飞到东飞到西，到处忙着采蜜。

　　你看，多么美的花儿。五彩缤纷，红的，黄的，紫的，粉的……天蓝蓝的，云白白的，太阳红红的，树绿绿的，春天多么美呀！妈妈说：“一年之计在于春。”你瞧，勤劳的.小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去，快乐的迎接着春天。

　　我们要学习勤劳的小蜜蜂，认真努力的学习文化知识，长大以后才能干自己想干的事。

《蜜蜂》作文 篇2

　　那是上个学期刚开学的时候，我当时上五年级，发生了一件很有趣的事情。原来，一只蜜蜂闯进了我们班的教室。

　　那是一个阳光明媚的早上，我们搬到了新的教室里上课。我们都很兴奋。而且是在新教室上的第一节课，我们正听得津津有味，很投入，突然，有一位同学尖叫到：“啊！蜜蜂，有一只蜜蜂飞进我们教室来了。”这叫声如同晴天霹雳，在教室里炸开了锅。顿时，全班同学都顺着声音看过去，只见那位同学手里拿着书挡着脸，身子向后靠着，她的桌子上方有一只黄色的.蜜蜂，蜜蜂不时地飞动着。这时候，讲课的语文老师停下来讲课，认真地说：“没事，只要你不招惹它，它就不会蛰你。”老师走下讲台来，拿着书想把它赶跑。那蜜蜂好像知道老师的意图，还没等老师走近它，它就左冲右撞地飞走了。老是想回到讲台上继续上课，就在这时，不知哪个同学又喊了一声：“啊！你们快看，天花板上还有好多蜜蜂呢！”同学们仰起头来看天花板，“真的好蜜蜂啊！”“怎么这么多啊？”“要是蛰到了人怎么办？”——————同学们你一言我一语地议论起来，教室里沸腾起来了。有一个叫刘璐的女生甚至吓哭了。这下可把老师气坏了，只见老师气得满脸通红，像暴怒的狮子一样大声吼道：“现在是上课时间，不是下课，不许说话，谁再说话谁出去！”老师这一吼叫，把同学们给镇住了，个个坐的板板正正的，表情严肃起来，向前看着，等待着老师继续讲课。还有个别同学趁老师不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂，看它们有没有动静，心里想着，蜜蜂啊，你可千万别下来蜇我啊！就这样，我们心惊胆颤地上完了这节语文课。

　　后来，我们也不害怕教室里的蜜蜂了，也没人被蛰。再后来，我们甚至忘记了这些蜜蜂。半月后，蜜蜂们一个不见了，原来它们搬家了，大概它们觉得这儿不是它们的家吧！

《蜜蜂》作文 篇3

　　最近几天，我们班好多男生都养起来蜜蜂。一听到蜜蜂，你一定有一肚子的问号，那就让我来一一为你解谜吧。

　　他们是从哪里弄来的蜜蜂?这是个大问题，问题的答案可能更出乎你们的意料：是从小店里买的，五毛钱一盒。有黄蜂，胡蜂，马蜂……买这个干什么?为了玩呗，这不：今天下午上美术课，可给男生们一个好机会：斗蜜蜂。你瞧，一群男生围在我同位的桌子前，把我挤得都快没地方坐了。交了个美术作业回来，我的座位已经被围了个水泄不通。既然这么好玩，我也挤进去看看吧。其实也没什么好玩的，不就是把几只蜜蜂放进盒子里，让它们互相咬，过一会儿再拿出来，有的蜜蜂负伤，有的蜜蜂直接被凶狠的对手咬死。赢得同学手舞足蹈，输的.同学垂头丧气。

　　我们应该保护小动物，然而，我们这样做，完全等于是残害动物。有些同学明知故犯，为什么?好玩。如果我们每个人害死一只小动物，大家加起来那可就多了。残害小动物的行为很可恶，明知故犯更可恶，我们一定要管好自己，不要伤害小动物，因为动物是人类的好朋友。

《蜜蜂》作文 篇4

　　今天，我又坐在一些花前，忘了世界，也忘了自己。

　　我目光追随着那飞行的蜜蜂，做了一次奇异的游历。

　　空间在我眼前扩大了。哇！真漂亮的房子，金黄色的六边形屋顶，闪闪发亮的窗子，真美！可爱的蜂窝。一一的花朵，组成了一个花的王国。接着，我又到了“蜜蜂家园。”一只蜜蜂，一只生着锋利尾针的蜜蜂，迷失在这花的王国中。我想它一定是新住进来的吧！你看它虽然迷了路，但仍傲然前进。它东碰西撞，终于撞出了一条路。我目光追随着它的脚步。它飞着飞着，一路上遇到了不少同伴，它们互相打这个招呼。我也跟它们寒暄了起来。深情地的交流着。

　　我看到了一位音乐演奏者。它全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于我所听到的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的.。

　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻真西山的时候，布谷鸟的歌声才把我的心灵唤回。我发现了花丛中小虫子的快乐天地。我是多么得意啊！

《蜜蜂》作文 篇5

　　“嗡嗡、嗡……”勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去，它们把辛辛苦苦采来的`花粉吞进口里，再吐出来，这样反反复复做了许多次，蜂蜜就被勤劳的蜜蜂给酿出来了。蜂蜜非常好喝，冲入热水品味更佳。

　　有一次，我无意间看见了蜂巢里的蜂宝宝，蜂宝宝们胖胖的，白白的，“好可爱”。我说，我站在椅子上踮着脚尖在看，蜂宝宝们在它们那窄小的房间里慢慢地挪动。到了该吃饭的时间了，工蜂们把蜂 蜜一滴滴地喂给蜂宝宝，蜂宝宝们贪婪地吃着，好像怎么也吃不饱。工蜂们对待蜂宝宝就像妈妈对宝宝那样疼爱。

　　蜜蜂把蜂蜜都奉献给了人类，蜂蜜是营养品，是送给老年人的好礼物。蜜蜂就是这样无私地把自己的全部献给了人类。

《蜜蜂》作文 篇6

　　周末的中午，我想躺在客厅的沙发上晒太阳，于是，我打开了窗帘，竟然发现有一只小蜜蜂趴在我家的玻璃窗上。

　　我小心翼翼地观察起来。它的肚子上有黄色和黑色的条纹，头上有一对圆鼓鼓的大眼睛，六条腿，背上还有一对无色透明的翅膀……

　　我正看得入迷，这时，妈妈走了进来，看见了大吃一惊，让我把它送到外面的.花园里。我找来了一个空盒子。为了吸引小蜜蜂自己爬进空盒子里，妈妈建议我再放入一些美丽的花瓣。我把准备好的空盒子轻轻地放在小蜜蜂旁边，几秒钟后，小蜜蜂终于慢吞吞地爬进了盒子。我好开心呀！然后，我把盒子放在外面，不一会儿，小蜜蜂就自己飞走了。

　　看着空空的盒子，我心想：小蜜蜂现在应该和它的小伙伴们正忙着采蜜呢！

《蜜蜂》作文 篇7

　　最近，班里掀起一阵“买蜂潮”。五毛钱一个小纸盒，里面有两只附在盒子内壁上的蜜蜂，一动也不动。昨日下午，一个同学炫耀似的向我和几个正在说笑的朋友举起一个透明的封口小袋，袋子两面紧贴着一只略显孤独的蜜蜂。我摸了摸它，没有声音，没有反抗，尾刺不知哪里去了，“嗡嗡”声也没有了。忽然，我感觉它就像一个笼中的囚徒，已没了本能的反抗，尽管自己的躯体被残害得遍体鳞伤。

　　地球上的生物也渴望自由与理解，它们虽然不懂人类的'话语，但没有敌意。如果生物链被破坏，地球将是一片荒芜。我多么希望纸盒里的蜜蜂能自由地飞翔在花丛中，与我们人类和谐共生，拥有共同的美好家园。

《蜜蜂》作文 篇8

　　记得二年级语文书中有一课《蜜蜂引路》，大概意思是：

　　列宁住在莫斯科附近的一座小山上，他想找当地的一位养蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列宁发现路边的花丛里有许多小蜜蜂，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的.一个园子里……课文最后引用列宁对养蜂人说的话：“我有向导，是您的蜜蜂把我引到这儿来的。”

　　现在，我对这个故事的真实性产生了怀疑。

　　都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是这丛花采采，那丛花采采，采足了才回家。列宁看到蜜蜂飞翔的时候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢还是回家呢？

　　再说，蜜蜂回家的路，是它自己飞行的路，跟人走的山道不同啊。它山涧也能飞越，峭壁也能飞越，人怎么可能跟着蜜蜂走呢？

　　还有，蜜蜂那么小，飞得又快，十几米远，肉眼就看不见了，它又不会因为你是列宁就等你，怎么可能当向导呢？

　　记得课本上还有一课《书上也有错》，这课让大家不要尽信书。“把金鱼放入装满水的盆子里，水不会溢出来。”这可是书上说的呀！可是同学们试了一下，水溢出来了，根本不是那回事。

　　不知道相信“蜜蜂引路”的人，有谁试验过，蜜蜂真的会引路？

《蜜蜂》作文 篇9

　　“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”这是著名雕塑家罗丹说过的话。在这个生机勃勃的世界里，生活着各种各样的生物，他们都在无私的做出贡献，蜜蜂也是其中的一员，而大家有没有仔 细观察过这司空见惯的蜜蜂呢，有没有发现它的美呢？

　　大家一定听过《劳动最光荣》这首歌吧，这里面就有提到小蜜蜂哦，它们可是“劳动模范 ”哦。每到春天，花园里就可以见到很多小蜜蜂，它们“嗡嗡”地飞着，采集花蜜，因为有它们的存在，春天才会充满生机。而小蜜蜂采到的蜜，最后还是会贡献给人类。我们吃的“蜂蜜面包”，喝的`“蜂蜜”可都是小蜜蜂的劳动成果。

　　在我们身边也有像小蜜蜂这样的人，比如每天扫路的工人，他们每天天不亮，就要起床扫马路，等我们起床时，路上早就被扫得干干净净，他们可真是“马路的美容师”，总是在默默无闻的贡献。

　　还记得罗隐的《蜂》吗？“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”其实一个人的美不只是外表，最重要的是心灵美，只有心灵美才是真正的美。让我们学习蜜蜂那种热爱劳动无私奉献的精神，拥有一双会发现美的眼睛，让我们一起行动的起来。

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