游戏作文(经典6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的游戏作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文 篇1
游泳时，吹气球前，洗脸时，一口气读完书前，甚至去厕所拉你的孩子时，你都应该屏住呼吸。人生中需要屏住呼吸的时刻。今天，老师说让我们在课堂上玩屏息游戏，不要说我们有多开心。
游戏规则如下:全班分成四人一组。在老师命令"开始"之后，四个人同时屏住呼吸，看谁长时间屏住呼吸，谁是最后的赢家。老师已经把我们四个人分成了小组。我环顾我们小组的成员，他们很自信。有些人高昂着头，一言不发，好像在告诉每个人他准备好了。一些人眯起眼睛，不时地，两个字从他们嘴里飘出来:“赢，赢！”其他人拍着胸脯告诉每个人他是屏息的大师。只有通过实战练习，我们才能知道我们是否只是说我们不练习假动作！
比赛马上开始了，我们都静静地等待老师的命令。我看到老师深呼吸了一口气。他一挥手，嘴里吐出两个字:“开始！”我们四个人立刻噘起嘴唇，鼓起脸颊，表情凝重，一动不动，好像他们是四个雕像。随着时间的流逝，我听到了小刘的“噗嗤”声。他漏气了，鼓鼓的脸颊立刻下垂，脸上流露出失望。看到他失败了，看看其他两个还在坚持的选手，尤其是小李的同学，他的眼睛睁得大大的.，眼球都要掉下来了，浑身发抖。看来他坚持不住了。“噗嗤”，小李也输了。王和我是我们组里唯一剩下的两个争夺冠军的人。就在我沉浸在幻想中的时候，我的身体倾斜了，差点从椅子上摔下来。这种倾向并不重要，把我的冠军桂冠交给小王。我承认失败。
学生们泄气后，比赛的闹钟响了。今天的比赛让我明白了一个道理:要做事情，一个人必须专注于它们，这样才能不被打扰，获得一些东西。
游戏作文 篇2
今天，老师忽然从桌子下拿出一个长方形黑色塑料布，旁边有两根绳子，同学对这“不明物体”投以好奇的目光。老师神秘地笑着说：你们蔡我们会用这个做什么游戏？”“捉迷藏？”“猜位置变换？”……同学们各抒己见，纷纷发言。
“好，今天我们玩个‘蒙眼’游戏。”老师兴高采烈地说。“怎么玩？”我十分好奇地问道。
“一个人蒙上眼睛站在教室中间，其他人可以选择是否要从他身边经过。蒙眼者猜有多少个人经过他身边。要用心感受哦！”同学们听完，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，游戏很快拉开了序幕。
小郑同学精神抖擞地上场，她蒙上眼罩，顶天立地般地站在那里。我踮起脚尖，一小步一小步向前走，弓着脚，屏住呼吸，不敢发出一点儿声响。可是我越走越紧 张，心中仿佛有十五个吊桶----七上八下。结果脚步有些颤抖，弄出了一丁点声响，我的心也跟着揪起来，提到了嗓子眼，而且动静越闹越大声。
于是，我小心翼翼地扭头去看小郑同学的反应。只见她前腿弯曲，后腿伸直，身体前倾，头微微向上仰起，一副红军战士冲锋陷阵的样子。“噗”我失声笑了出来，继而忍不住哈哈大笑。
突然，“砰”地一声，观众被吓了一跳。原来，姚远同学为了使小郑同学上当，故意使诈。只见他放低身子，弯着腰，蹑手蹑脚地靠近小郑同学。正当全场鸦雀无声 时，“啪”，他又将一块积木扔在地上，脚步声也越来越响，“忽”地一个转身又走回原点，只见他脸上露出了得意的笑容，他的.鬼点子可真多啊！
小刘同学也为了使小郑同学产生错觉，大摇大摆地走到小郑身边，不停地在她旁边用手扇风，挤眉弄眼，接着用脚重重地敲击地面，故意发出响声，最后居然自己捂嘴偷笑，悄悄地往回走。
一轮结束了，小郑同学摘下眼罩，同学们围上去，纷纷问：“你感觉经过了几个人？”小郑同学犹豫地说：“两个。”“哦耶，我们赢了！”我高兴地跳起来。
轮到我被蒙住眼睛了，眼前一片漆黑，紧皱眉头，心生恐惧，索性闭上眼，竖起耳朵听周边的声音，用心地感受身边经过的人。
我呆呆地站着，一动不动，生怕撞到墙壁与桌椅。忽然，感到左边有一个人经过，又在我身边转了几个弯。我心里十分紧张，过了几分钟，也没有听到任何动静，开始着急了，还是一点悄无声息，我只好不断深呼吸，让自己静下心来。
听到有人在我身边扇风；感到“呜啦啦呜啦啦……”我听到有人唱起了歌，“哈哈！”可能是台下的观众故意发笑，我也忍不住地哈哈大笑，注意力被引开了。
待眼睛重见光明后，我自信满满地说：“两个人。”“错，只有一个人！”台下观众为成功分散我的注意力而仰天大笑。
从这个游戏，我体会到一个道理：我们做事不仅要眼到、耳朵到，最主要的是心到。要专心致志，集中注意力，时刻观察并留意身边的环境和小事。
游戏作文 篇3
“开始玩游戏了，开始玩游戏啦！”
今天我来到了快乐作文班。我一进门老师就说今天要玩游戏了，我迫不及待地冲进门，坐到了座位上。
好了！开始游戏了。今天的游戏是：吹球入门（篮）。游戏规则是：把“球”吹进“球门”就能得到相应的分数了。
游戏开始了，我紧张“死了”。哎呀！轮到我们的队了，轮到我了，我先瞄准一下“球”的前进路径，然后，我轻轻一吹，看了一下，哈，我的.球竟然进了“球门”了。
兴奋之余我往后一看，我发现我后面的一位同学比我还要紧张，就像受了惊吓的一只小猴子上蹿下跳的，特别地紧张。轮到他了，他学着我的样子，轻轻地对着球，吹了一口气，竟然，他把球吹了进去了。他高兴起来就像一只小兔子一样欢蹦乱跳……
玩了这个游戏，我懂得了团结就是力量的道理。
游戏作文 篇4
今天下午，我在作文班玩了一个游戏，叫拼句。
游戏得得分组，分成4组。老师发下一张张小纸，慢慢地解释：“第一组写姓名，第二组写地点，第三组怎样的，第四组干啥。”
我要写怎样地，不假思索就写了“高高地”，静静地等待。每组选一个，哈哈，我被选上啦。
我们四个高高低低站成一排，挨着说：“王若颖在沙漠高高地睡觉。”大家哈哈大笑。竟然说我？我有些难为情，也不由地捧腹大笑，差点笑掉大牙。
“胡泽雨新昌江开心地探险。”……
在游戏中，大家笑个不停。我想，如果我不会选上去，不会被哄笑那该多好；有幸被同学选作目标，我也很兴奋。如果我写的是“开开心心”，那大家会笑得更开心。唉，不要后悔啦。
一会时间游戏就结束，可大家都想继续玩，我也想继续玩，王老师同意了。
我们又开心起来。“周心颖在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科。”我笑得可兴奋了，真的`好搞笑，在宇宙还悲痛？
游戏结束，我明白了，不要乱说，不然会出笑话。
这就是我们今天玩的游戏，你们也来介绍一下吧！
游戏作文 篇5
日新月异精彩纷呈的信息高速公路正在以无可替代的优势，渗透我们社会的每个角落。游戏是青少年的天性，网络游戏全方位轰炸着我们的'眼球，那不可抗拒的诱惑，吸引着广大中小学生，不分日夜，不顾一切，一玩就刹不住车，一玩就玩个天昏地暗。
就拿我班上那个已经是被网络游戏弄的走火入魔的赵峰来讲，他可是一个货真价实的网络迷。有一次，我们上午上到第二节课的时候他才来，不用想肯定是玩电脑来，后来上课的时候，我们听到一阵阵打呼的声音。一看，原来是赵峰睡着了，嘴巴里还念到“游戏真好玩”。弄得我们哈哈大笑。看到他那么痴迷，好奇心让我也玩起了网络游戏。可以说我也是一个比较喜欢玩网络游戏的人，但我不会被游戏而弄得走火入魔，因为我会自我控制，。一般都只玩一个小时就不完了，除非是在玩对打的时候，我输了很多次，我非要打败他我才不玩了，可是玩完了以后，坐在那想，又觉得网络游戏没什么意思，还浪费我学习的时间。但如果几天没玩的话，心里又痒痒，又想去玩。记得有一次因为我过于去玩网络游戏而耽误了学习，妈妈大发雷霆，说以后再也不准我碰电脑了。我只好不玩了，可电脑就像会勾魂一样，又把我勾到那里，可我又想到妈妈的话又走了回来。可是有一次，老师让我们在电脑上查资料。我刚打开电脑，妈妈看见了，以为我要玩游戏，就像仇人狭路相逢——分外眼红，立刻把电脑关掉。我当时真是火冒三丈，就嚷起来：“不是玩游戏，是在查资料啊!”，妈妈就反驳说：“查资料不可以在书上查吗?肯定想偷着玩游戏吧!”。我无话可说，我已失去了妈妈对我的信任，没有充分利用网络帮助我的学习。
哎，网络是一把双刃剑，有利也有弊，就看你怎么用啦!
游戏作文 篇6
因为我是近视眼，所以妈妈不许我看电视、玩电脑。可今天不知什么原因，妈妈破天荒让我玩了一次电脑游戏。
我打开电脑，单击了一下游戏软件，电脑屏幕上立刻涌出了很多游戏节目。我选了“小企鹅吃鱼”这个游戏，就高兴地玩了起来。不过，想要把这个游戏玩好可不太容易，我两手并用，可还是顾头不顾尾。我控制的小企鹅如果碰上了冰块，就要花九牛二虎之力才能跳过去。我才玩了五分钟，这只倒霉的小企鹅就败在了一根可恶的刺手里。前功尽弃，一切只能从头再来。
一只堂堂企鹅，怎么会被一根无名小刺扎了脚？我决定为小企鹅报仇。这次我有了经验，小企鹅也不那么笨重了。在我的'操纵下，小企鹅跃过了一层厚厚的冰，然后消灭了几只小螃蟹。接着，小企鹅上了岸，跳过了那根刺，继续往前走去，成功近在咫尺。
当我正玩得高兴时，妈妈一把夺过我手里的鼠标，说：“你已经玩够了，做做眼保健操吧！”我只好和电脑游戏说再见了。
电脑游戏真好玩，我真想每天都能和它见面！
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