(合集)描写老师作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的描写老师作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写老师作文 篇1
在郭老师的影响下，其实我们大家的那些教学风格都会受到一定的影响吧，就顾老师，其实在大家的眼中都是一个女强人，毕竟这一所学校也是他办的，而且也办了那么多年了，十几年的补习封十几年的补习机构其实能够存活下来是真的很不容易，再加上他也越办越跑，而且听说听他的学生对他也是赞不绝口，我现在的这样的学生里面也有一些是他的学生，真的也是对他赞不绝口，包括在作文里面都可以体现出那些学生对他的敬佩以及对他的喜爱。
他就真的是吃老师这一口良心放网吧他会把每一个学生都教好，而且他也有跟我们说过他的一个故事，就是他之前有教过一个笨学生，他就脑子不太好使的那一种，但是他教了他两年，然后他花了两年的时间教他怎么去写他的名字，最后那个学生在到他的时候都会去他面前傻傻的笑，就表达自己的一种经历，而且这一个学期的事情在课堂上睡觉的时候，他会把衣服去放在他的身上就去帮他带住，不要着凉了，其实他真的就是一个特别有爱心，虽然说在教学上他是比较严格的人，但是在生活中他是一个特别慈爱的母亲，一样的存在。
但其实他也是一个拼命三郎吧，就他在工作这一方面真的就是没有做好的话，那就不想要休息下来，每一次都看到他两年多在群里面发工作上的消息，就觉得挺心疼的，而且他其实就40多岁这样子，可是他的喉咙其实并不怎么好使，主要是长年累月在那么用那么大的声音喷枪有力的讲课，多少人是会受影响的，自己就只是去当了这么几天的老师，自己的喉咙都会受到一定的影响，所以就觉得你真的也是特别拼命，但是他手下的那一些新老师确实也是有在他的影响下成为了一个好老师，也希望真的可以受他的影响，自己可以成为一个理想的老师吧。我的郭老师
郭老师长得很漂亮。她乖乖的'，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，她脸白白的，看起来约三十几岁。她是一个认真和蔼的好老师，我们很喜欢她。
老师说话非常清楚，平时教书非常认真。一定要全班都会了才教下一个单元当我们觉得无聊时，她会说一些有趣的事情，笑话、让我们开心一下，不过有时，因为我们考试考的不好，了事也会很生气的处罚我们，不过我知道老师处罚我们为了我们好，她要我们记住。下一次我们考试时，我们就会想到上次老师对我们的处罚，就会用心去考。
老师如果有空的话，也会和我们聊聊天，没空时会叫我们自己到操场上玩，老师上课时，除了讲我们课本里的东西之外，也告诉我们生活上的一些常识，让我们知识更加丰富。
老师很关心我们，也和爱护我们。当我们做错事情时，她都会先原谅我们一次，并且告诉我们下次再犯错的话，就处罚我们，老师非常希望我们能做个好学生，做个有用的人。
我爱我的郭老师。
描写老师作文 篇2
开学前一天，我到教室帮忙打扫卫生，看到了一个既熟悉又陌生的背影，我一看这不是王一澄的妈妈——汤阿姨吗?这时，我碰巧听见同学说：“汤阿姨就是我们本学期的英语老师。”我心想：真的？那么以后我们在校园里只能叫汤老师了。
汤老师长着一头黑褐色的短发，流露出几分豪气和直爽。两条淡淡的眉毛好像是两片绿嫩的柳叶，显得十分柔和。一双炯炯有神的眼睛恍如孙悟空的`“火眼金睛”，时时刻刻注意着每一位开小差的同学。她还戴着一副眼镜，十分文气秀美。她的皮肤十分白皙，好像在牛奶里泡过一样。汤老师体型微胖，平时最爱穿轻松休闲的T恤衫、牛仔裤和运动鞋。
汤老师对待工作也十分严谨认真、一丝不苟，没有根据她的要求做的作业一律拒批。记得在一次自习课上，我很快就把英语家作做完了，准备拿上去批的时候，我再一次犯了“小马虎毛病”，我看见复数“somepies”的“s”忘写了，就立刻添了上去。可是我拿上去了，汤老师却拒绝批，把作业本退了下来。我百思不得其解，我做得没错啊，为什么被退了下来呢？也许是我错的太多了？我又拿着尺仔仔细细地检查了一遍，没有错误呀！我的心里升起一个“大大的问号”。这时，同桌“胖小邱”对我说：“因为你没用老师说的四大法‘圈写点划’呀，当然会被退下来了。”我这才恍然大悟。经过修改后我重新拿上去，老师笑眯眯地对我说：“千万记住做题要圈关键词，要养成良好的学习习惯，这对你们以后都有很大的帮助哟！”我听了老师意味深长的话语，决定不辜负老师对我的期望。以后的每次作业，我都谨遵“圈写点划”，再也没有被拒批。
汤老师虽然在工作上对待我们有些严厉，但是在课后她非常得平易近人。比如说在课后汤老师有时会和我们说些笑话：“小明得了一个奖——小画家奖。回家对爸爸说：‘爸爸，今天我得了一个小画家奖。’爸爸夸道：‘儿子，你真棒！’儿子继续说：‘别人都是超级小画家。’结果爸爸气晕了。”大家都哈哈大笑，有的笑得前仰后合；有的捧着肚子笑个不停；有的笑得停不下来……还有在课外时，在运动会上，汤老师又变成了汤家长，为我们送亲切地问候，还为我们十分卖力地加油鼓励，给我们送来力量的源泉，更为我们送来热乎乎的“爱心肉包”给我们补充能量……
汤老师，你就像一滴露水，滋润着我们，给我们更多的营养；您就像一棵大树，精心呵护着我们每一个人；您就像大海，任由我们在您宽阔的胸怀玩耍；您就像一根蜡烛，奉献着自己的春春……汤老师，您的谆谆教诲令我终身难忘！
描写老师作文 篇3
感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵草地上，一个个生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热情奔放;是黄色就明亮可爱;是蓝色就温文尔雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候，最肥沃的土壤，最清新的空气，这就是老师们的爱!孩子美好的`人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每位老师，都用爱心扣开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一盏灯。他们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着我们的心灵，又像尊重朋友那样尊重我们的选择。我欣喜地看到我们十二中——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法，学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞!
感谢老师!当我面对面和老师交流，我的心灵，一次次被老师的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。
感谢老师!日出日落，花开草枯，不过一年时间，每一位老师，用自己的青春才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。我相信，我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩。
感谢老师!
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