老师作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
妈妈总告诉我：不管遇到怎样的老师，都要好好学习，要尊敬、关心老师，不能和老师闹矛盾，在学校里要听老师的话。幸运的是我遇到了一位好老师——我的语文老师。她让我们如沐春风，在生活和学习上有她作伴就很愉快。
随着上课铃声的响起，走进教室的是一位娇小可爱的老师，长长的秀发扎成一个马尾，可爱动人，说起话来如行云流水一般、洪亮亲切，她总是面带微笑，和蔼可亲的对待每一个同学。
在课上，我的老师总是把内容讲得有声有色，同学们都听得入了神。老师对每个同学都是同样的关爱，不会偏向任何同学。她还总是不厌其烦的回答每个同学提出的问题，那娓娓动听的解答令我们欣喜若狂，更让我们学到了很多课内、课外的知识。
当我们的成绩考得不好的`时候，老师总会耐心的找我们谈话，帮我们分析考不好的原因，然后教我们改进学习的方法，并鼓励我们不断努力，总是对我们充满了信息。
在课堂之外，不管我们遇到什么不开心的事，或者同学之间发生的一些小矛盾，我们都愿意和老师分享。老师就像我们的知心姐姐一样，非常亲切的帮我们解决反烦恼。
看到老师对我们的理解与关爱，我就觉得，这个世界上除了爸爸妈妈，老师就是我们最亲最亲的人。
老师作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，竹柜成灰泪始干，”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句，我就会想到作文班的老师——阿高老师。
自从来到作文班上了几节课程，我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程，因为他上的课特别幽默、有趣，所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好，为什么说阿高老师教的好呢？因为他总会叫我们抄一些好词、好句，或者会叫一些同学起来朗读作文，可有一天我却没有被叫到，我心想：“下次应该会叫到我，很多同学都说我写的字不好看，可阿高老师不这么认为，周一的时候，阿老师把我的课堂练习拍在电脑上，当时我不知道是我的，老师站在讲台上说，我还以为不是自己的，和我的同桌说是我，我心里甜甜的。还有一次是今天，老师教我们几个内容，细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写，刚开始还不怎么懂，经过老师详细的.解释，我们终于会了。
对了，忘了说：“阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦，他的发型很特别，像八字一样，特别帅。”
是啊，他就像超人一样，把我们不懂的知识一点点的教给我们，老师就像父母一样关爱着我们，所以我们也要好好的学习，不能让老师失望。
这就是我的老师，一名伟大的作文老师！
老师作文 篇3
俗话说：“十年树木，百年树人。”是的，我的老师、家长在这方面对我的无私付出让我没齿难忘。经过老师、家长的辛勤培养，我现在已经是实验小学六年纪的学生了。回首这漫长的6年，我已经由一个懵懂的小男孩变成了一个懂得学习要认真、做事要负责、做作业要仔细的少年。
在一年级时，我的成绩一直名列前茅，是老师的好帮手，同学的好榜样，因此，我很快当上了大队委。当上大队委后，虚荣心和骄傲的心理齐头并进，也许我感到这一切都来得太容易了，我根本没有懂得怎样去追求更高的学习境界。而是，变得上课不认真，做事不负责，使我从班上一、二名滑落至十来名。那时，我感到非常非常的无助、心情也越来越烦躁。不知不觉中，身边的同学由于不断地追求进步、完善自我，已经超出了我一大截，我只有在一旁着急、沮丧。
出现了这种情况，虽然我不是家长，但是我同样能够感受到他们的焦虑。虽然他们花了很多精力，但是效果都不显著。爸爸妈妈跟我沟通的机会越来越多，常常作我的思想工作、常常与老师们交流培养优秀学生的经验。这样双管齐下，我的成绩提升了不少。但是要治本，还需要老师对我更多的鼓励和我更加地认真学习。老师能够觉察出我这些微弱的变化，常常在班上鼓励我，我的学习劲头更大了。老师不只在学习上教育我、帮助我，而且培养我正确的学习态度，培养我的责任心，我的每一点进步可以说都凝聚了教师们的'心血，是他们的无私奉献，使我的自信心更强了。
俗话说：“近墨者黑，近朱者赤。”我能成为现在这个样子，还是和周围身边的朋友有密不可分的关系。首先是我的好友——钟德亮。钟德亮不光学习成绩优异，而且有许多业余爱好，包括我学习声乐、电子琴都是受到他的影响我才学习的。还有一个是比我大九岁的胡青，他以600多分的高考成绩考上了北京影视学院。他那种不知疲倦、废寝忘食的学习精神让我知道了持之以恒的道理，并且让我一开始松懈就想起了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”这句古训。我们常常在网上聊一些连我爸爸妈妈都不知道的心里话。是他们帮我恢复了自信心，让我在学习上更上一层楼。
总之一句话，我的成长是和老师辛勤的栽培分不开的。在此，祝愿刘老师和肖老师在新的一年中工作一帆风顺，生活平平安安。
家长、老师让我改变了许多！
老师作文 篇4
星期六，我像往常一样去上课。
咦，怎么来了一个外国老师教我们！他，个子很高，一头褐色的头发，脸颊红红的，一双蓝色的眼睛又圆又大。这是我第一次听外国老师讲课，非常好奇又有点害怕。
上课铃想了，外国老师首先在黑板上写了一大堆英文字母，接着又对我们叽里咕噜地说了一大堆英语。
我们既看不懂也听不懂，二十几双黑眼睛一起盯着老师那双蓝眼睛。老师转过身，在黑板上写下四个中文字。同学们大声朗读起来：“日月老布！“老师瞪大眼睛，怪怪的看着我们，用不熟练的中国话说：“我叫明老布。“
一个胖胖的男生勇敢的站起来说；“老师，你写错了，日和月应该靠紧点。“老师笑了笑，脸颊更红了，他拿起黑板擦把“日月“擦掉改成明。
开始讲课了，明老布老师带着我们先读生词，在读课文。他还告诉每个生词是怎么组成的，我们很快就熟悉了，早把害怕丢到了脑后。
最后，明老布老师提问每个同学。对回答正确的，明老布老师说声：“很好！“对回答错的`，明老布老师一遍又一遍地纠正。对不认真乱说话的同学，明老布老师把食指放在嘴前一次又一次的“嘘———“可是，有的同学照讲不误，明老布老师发火了，他眼睛瞪的大大的，两道眉毛竖了起来，一言不发地站到说话最凶的同学面前，那个同学这才安静下来。
原来，外国老师虽然更我们中国老师长的不一样，但都要求学生认真听讲呀。
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