愚人之乐作文

愚人之乐作文

　　愚人之乐，愚人自乐，各位同学，请看下面的愚人之乐作文。

　　愚人之乐作文【1】

　　昨天，被班主任骗了后，自己在纸上写下了愚乐两个字。

　　班主任说让我们打电话回家让家长来接我们回家，学校不送我们回家了！

　　其实，一开始知道的，是排队站在我后面的那个安静的女生告诉我的，他问我说我知道今天是什么日子吗？我说是回家的日子。他摇了摇头，我说，是他的生日，他还是摇了摇头，我问究竟是什么日子，他说愚人节快乐！

　　我凑近他的耳边，说，愚人节快乐！

　　愚人节，总感觉没有什么意义吧，至少对于我来说。

　　在学校，一天下来，被骗的次数太多了，以至于让我都想不起来究竟被哪几个骗过，就坐车的时候，就排队的时候，就打水的时候，就坐在座位上的时候，总会不时地被骗！

　　印象很深的是，有次打水，一学妹，跟我说，在老师的值日表上看到了我的名字，我立马就知道了其用意，我捂着嘴问，我叫什么？她拉起我的校卡就看。那学妹，是一个身体有缺陷的女孩，但是，我却总感觉，他比任何人都要乐观！难道不是吗？就像当时很多学妹都在看我的反应的时候，唯有她跟自己开起了玩笑。

　　我想，我没有理由言放弃，我没有理由言不幸福吧，至少，我是健全的！

　　很久以前，有两个人在结伴赶路。其中一个，人们称他为智者，另一个，人们称他为愚者。他俩同时在寻找一件人间的稀世珍宝。

　　不知不觉中，前方没有了路。于是，两人都纷纷跪下，紧闭双眼。“仁慈的上帝啊，请指条路吧！”上帝似乎听到了他俩的请求，果真来了，“我的孩子，我给你们两条路，你们各自选一条路。切记，两人不能走同一条路，否则将受到惩罚。”上帝这样训诫说。

　　两人睁开眼，上帝不见了。前方却赫然出现了两条路：一条宽阔、平坦、笔直；另一条路却狭窄、崎岖、曲折——几乎无法走。智者不假思索，指着那条光明大道：“我从这里走。”说完，头也不回地走了。而愚者只能选择那条崎岖不平的山路。

　　智者满心欢喜地走在宽阔的.大道上，一路上阳光明媚，不时还有阵阵花香扑鼻而来，鸟儿们在树枝上唱着欢快的曲子，仿佛一切都是他胜利的前兆。他心想：“什么是智者？这就是智者！什么是愚者？就是那个反应迟钝、自讨苦吃的家伙！”智是想到这儿，不禁引吭高歌起来。

　　愚者走了一会儿就停住了，密密丛丛的灌木荆棘拦住了他的去路。他沉默了一会儿，拿出身上带的水壶，喝了一大口，搓搓双手，终于又开始了他的艰苦跋涉。汗水不断地顺着他的脸颊，一滴滴地落下。手上，身上的伤口越来越多，可他始终没有停下，因为他别无选择。他的心中只有一个念头，那就是——前进。

　　智者一路高歌，在他的心中，他要的稀世珍宝似乎就在离他不远的前方。正当他想象着美好未来时，眼前出现了一座陡峭的悬崖。他心中一凉，瘫在了地上。但他仍然告诫自己：“我是智者，一定会有办法的！”突然间，他看见山顶有一个闪闪发亮的东西，他肯定那就是稀世珍宝。于是奋不顾身地向上爬，但每爬一步就往下滑一步。他终于筋疲力尽，慢慢进入了梦乡……

　　愚者仍奋力前行，这时的他已衣衫褴褛，伤痕累累。但他依然坚持着。此时的他正在向山顶靠近。近了，更近了。终于，他登上了山顶，并如愿地拿下了先前智者发现的那个闪闪发光的东西——稀世珍宝。不知怎的，这时，天空突然亮了，一架美丽的彩虹出现在他的眼前。这时，上帝出现了，他连忙跪下感谢上帝帮他找到稀世珍宝。上帝却说：“我的孩子，我其实并没帮你，是你自己帮助了你自己。”说完上帝带着笑意和美丽的彩虹一同消失了。

　　不知过了多少年后，一位白发苍苍的老人身边围坐着许多孩子，他正在和这群孩子讲述智者和愚者的故事。

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