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关于阅读作文2000字（精选12篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于阅读作文2000字，希望对大家有所帮助。
阅读作文2000字 1
看书买书，流连大书店不如进小书店，进新书店不如进旧书店，旧书店不如旧书摊，寻觅不如巧遇，这是大作家孙犁的话，我深以为许。正如昨天周日，我在街上一处旧书的地摊前一块钱一本，花24块钱买到了2010全年的《读者》；又花五块钱买到了一本半旧发黄的，1980年出版的《师陀文集》。
我从小爱阅读，也没有什么章法，非得什么作品不读，而是不管是阳春白雪还是下里巴人，逮到什么看什么。很小的时候，街边的小人书摊成了我最喜欢的去处，五分钱租一本小人书坐在小板凳上细细翻阅，一坐就是一个下午。学生时代，家长、老师推荐的中外名著经典当然看了不少，同学之间传阅的琼瑶的、岑凯伦的爱情小说、金庸、古龙的武侠小说也一本接一本几乎看了个遍。套着课本的封皮，用上历史课、政治课等副科的时间看完了梁羽生的《云海玉弓缘》、萧逸的《马鸣风啸啸》等大堆武侠小说而从未被老师查觉，现在想起来还觉得很得意。
看过电影《东方快车谋杀案》后的一段时间，我疯狂地迷上了侦探系列，柯南道尔的福尔摩斯，阿加莎克里斯蒂笔下的波洛成了我的偶像，连带那些古代的《狄公案》《包公案》，民国时代的《霍桑探案》我也喜欢上了，到处搜集这类作品来看，强忍住不看最终结局，先仿佛自己就是大侦探，试着去分析和推理，刚开始十次只有一二次猜中答案，到后来几乎十有八 九能猜中，真是大有成就感！飘飘然觉得自己这么有水平，要是能进公安局，肯定就是当代的大神探！
再大一点，我又爱上了张爱玲和三毛，尤其是三毛的《倾城》、《撒哈拉的故事》把我迷得茶饭不思，痴痴地幻想着也要和她一样背着旧书包，穿着旧牛仔，潇潇洒洒，一路风尘一路歌，万水千山皆走遍。
长大了，参加工作了，喜欢阅读的习惯持续下来。周末我经常光顾书店，倚着书架阅读，一泡就是一个下午，离开时不买几本回去怎么好意思呢？渐渐地家里的书越来越多，中国的外国的，高雅的通俗的，工具书、专业书，也有大量的`文艺杂谈，诗歌小说等等，五花八门，书架早就不够用了，茶几上，床头边，后来干脆买了好些箱子来装我的书。
收入有限，吃可以随意，穿可以节俭，看到心仪的书却一定要拥有它。可是物价在涨，书价也涨得厉害，随便一本就是几十块钱，我也吃不消了，也开始精打细算。以前常年订阅的《读者》《国家地理》杂志也不再订了，无需时效性，到旧书市上买过期的旧的合算得多；书店仍然爱逛，却是看多买少，实在喜欢的就上网搜索，在当当网上订购，也会便宜很多。现在随着网络的普及，网上有很多畅销的电子书可以看，我也跟风在《榕树下》《红袖添香》等网站上阅读了当前人气很旺的一些盗墓、穿越之类的通俗小说，代价是眼睛成了熊猫眼，视力也下降了很多。
但我还是喜欢纸制书，那种纸张特有的油墨书香让我深深迷恋。先不说看电子书容易伤眼，而且对于爱好阅读的人来讲，真正艰深需要投入大量精力的书，难读的书，要回味要思索，都需要一册在手，一看三叹，而不是在冰冷屏幕上一下跳到另一个陌生的窗口。
阅读有什么好处让我这么投入和迷恋？我也回答不上。学生时代我的语文成绩一直很不错，作文也写得还可以，应该就是拜阅读所赐吧。通过看旧体的《宋词选》，《红楼梦》，我掌握了繁体字，出游在外可以没有困难地认读古迹碑文，看港澳和海外版的中文印刷物也没有问题，也算是阅读的一个收获吧。
今天，出版业空前繁荣，有太多的书，里面不乏也有许多的糟粕，这也是个烦恼。可是不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
每天晚上临睡前，洗完澡坐在床头，在静谧的台灯下看书的时光是我内心最平静最充盈的时刻。拿一支笔，把喜欢的段落和句子划下来，甚至有感而发在旁边写点什么，或是折个角，合上书，默默回味刚才的文字，那份愉悦带来的身心充实，伴我度过一个个美好的夜晚。
阅读作文2000字 2
寒假里，墙角旁，阳光下，藤椅上，坐着享受阳光的温暖，阅读的快乐，人间的温馨。一杯清茶，散发出阵阵清香，给人以心旷神怡的感觉；玩皮的小女儿在脚边嬉戏，时时发出甜甜的微笑声；勤劳的妻子在洗衣板上来回搓衣，时时发出轻脆的洗唰声；空闲的我却沉浸在书的海洋里遨游，一家人其乐融融，好温馨呵！确实一本好书，似一股清泉，潺潺流淌在心间；一本好书，似一个智深的老人，和你促膝谈心；一本好书，能改变你的心境，帮你走出困境，成就你的一生。徜徉在书海里的我，却深深地感动着。
寒假里，我爱上了读书，看了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《和青年校长的谈话》，学前教育家文库《陶行知文集》，以及全国著名特级教师、教育家李镇西老师的《爱心与教育》和《做最好的老师》，全国德育特级教师张万祥老师主编的《这样做，教师更幸福》和《幸福教师60个“不”》，还有真心愿意陪孩子走出自己生命道路的人—李雅卿老师的《乖孩子的伤 最重》，使我整整一个寒假在书海里畅游。收获了从教26年许多从未涉猎的知识，解开了许多在教学实践中的疑难问题，过滤了我心中许多不成熟的思考，读书真好。
行走在教育教学工作26个年头的教师，做了17年完小校长的我，深深知道学困生的艰难，有时看到他们双目滞停，静静地坐在硬板凳上，产生惜悯之情，这些孩子太可怜，不但听不懂，而且还要规规矩矩地坐在哪里，好像我们等一个人一样，怎么还没有来，有心急如焚的感觉。难道这些学生等待下课不是一样的道理吗？过去想过很多办法，出过许多策略，始终很难改变他们的状态，这次我读了苏霍姆林斯基的论著使我明白了：用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，当儿童感到惊奇、赞叹的时刻，好像有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒大脑，迫使它加强工作，要改变学困生，教师就要不断发现他的亮点，赞叹之，才会唤醒他的惰性。其最有效的办法就是扩大他们的阅读范围，阅读好比是使思维受到一种感受，激发它的觉醒，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，只有这样唤醒他们的学习的兴趣，激发他的学习热情，才能使他们走出困境。
读了张万祥老师的《幸福教师的60个“不”》中我明白了：爱，是教育的灵魂，教育是大爱者的事业，心中没有爱的人，是不配做教育者的，掺杂功利、狭隘、自私的教育，都会导致教育的失败。班主任是班级学生的'父亲母亲，无论学生表现如何，都是自己的孩子，只有做到不嫌弃，不放弃，不抛弃任何一个孩子，方可被称为合格的班主任。班主任在学校教育教学中，起着顶“天”立“地”的作用。而作为班主任一定要明白自己的责职，肩上的重任，你是一朵花蕾灿烂开放，还是枯萎不振的使者。循循善诱，细心呵护使花蕾绽放出灿烂的笑容；漠不关心，讥刺打击使花蕾迅速干瘪。对学困生的教育过程，就是一个发现错误、纠正错误，再发现，再纠正的过程，爱学生，不仅需要耐心，还需呵护学生的心灵。因为教育者都必须明白，有学困生的班级是正常的，没有学困生的班级是不正常的，所以希望教育者不要抱怨、埋怨、挖苦，甚至丧失理智，变本加厉体罚学生，作为学困生本来就非常苦恼，再加上责备，“火上加油”，唯有一点兴趣，也被活生生扼杀在萌芽状态，谈何有学习兴趣。于是，我呼吁老师们真心诚意地爱我们的学困生。
李雅卿老师在《乖孩子的伤 最重》中，谈及适应他们学苑生活的孩子中，在体制学校中优秀学生，在学苑中构建自主学习有一定难度，因为他们习惯了教师的赞誉、表扬、肯定；反而在体制中的学困生，在他们的学苑中构建自主学习是件十分容易的，因为他们对体制学校一切做法，有不同的想法。可见，学困生毕竟也是活生生的人，他也有思想，也有喜怒爱乐，也有真善美的一面，只要我们教师不遗余力地赞誉、引领，他们成为学习的主人不是没有可能的。
读了李镇西老师和万同的故事，深深感动着我。他说：“对学困生的成功转化，与其说是教师对他的灌输，不如说是引导他们发现自己身上的善良之处，高尚之处，帮助他们的树立，‘我是有缺点的一个好人’的道德自信”。李老师的一番话像一股暖流，流遍我的全身，使我更加坚信学困生是可以转变的。
我们身处在农村完小，面对一个个学困生，是值得我们深深地思考。而农村完小是最基层的学校，只有搞学困生转变这个课题，才是农村完小教师用武之地的根脉所在，这样我们农村完小的教育教学的天地会更加宽广，就越来越受家长欢迎，学生青睐。
可见，作为教师不断的学习，不断地充实自己是很有必要的，有人说：“给孩子一杯水，教师需要一桶水”。但在这样知识经济的时代，我看一桶水远远不够，在这信息时代里，孩子们接受知识比我们教师快，涉及的面比我们教师广，如果我们教师只有一桶水，无法满足现在的孩子，“学高为师，身正为”，所以我们教师必须掘开阅读的泉眼，让源源不断的活水流淌在教师的心中，才能成为一个合格的、学生敬佩的教师，“问渠哪有清如许，为有源头活水来”。希望我们教师不断学习，不断进取，做一个爱学习的先引者。只有教师爱学习，才能引领学生去学习。老师们，行动起来，只有厚积，才能簿发，真正成为著名特级教师周一贯老师所提倡的做一个学者型的教师。你才能每天快乐地行走在教育教学这一条康庄大道上。
假期虽短，弹指即过，因为阅读，我感到充实而快乐。阅读生活是精彩的，高尚的，愉悦的，每一个教师都必须行走在快乐的阅读大道上，我们的教育生活就会更加幸福，教育的天地才会更加广阔。
我阅读，我快乐。
阅读作文2000字 3
阅读是春风，吹拂文学的草原；阅读是阳光，照耀求知的殿堂；阅读是雨水，流入知识的海洋。保亭图书馆，就是那辽阔的海洋。那里应有尽有的图书，是带领我乘风破浪的帆船；电子阅览室，是为我指引方向的指南针；图书借阅卡，是跟随我披荆斩棘的锋利武器。
第一次“光临”图书馆，我就像一个初飞的雄鹰，满怀着新鲜与好奇，还略有些害怕。我踏着小心翼翼的脚步走进去，生怕打破这份宁静与惬意。走进阅览室的门口，周围响起了“滴滴滴”的声音，我被这突如其来的声音吓了一跳。这时旁边的图书管理员阿姨笑着对我说：“小姑娘，第一次来吧，你书包里面装有书，门口的感应器就会响，这是为了防止有人从这里拿书出去。”这时我才恍然大悟。往里走，里面的书可真是应有尽有，哲学、文学、学习资料、兴趣爱好……我选了一本书，把书签插进书本在书架的位置，就到安排好的椅子上去看书了。图书室的对面，是电子阅览室，里面摆放着好多电脑，并且每台电脑都配置有耳机，为那些需要上网查找资料的读者提供良好的条件。
保亭图书馆，让我深深地爱上了阅读。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”那么我觉得，图书馆就是我通往人生万丈高楼的道路。在里面，我感受到古典文学的温文儒雅，感受到心灵鸡汤的.洁净，感受到厨房料理的养颜润肺，感受到现代文学的青春热血。爱上阅读，就好像拥有了一架可以在宇宙自由飞翔的飞船，我乘着它遨游于知识的天地。
保亭图书馆它不是草原，却给我带来了立足于草原的辽阔视野；它不是薄荷，却给我带来了品尝薄荷时的清新净脾；它不是太阳，却给我带来了站在阳光下的那般温暖与热情；它不是山泉，却给我带来了饮泉水时的那一份甘甜……我想说，书籍不仅是人类进步的阶梯，它更是人类的营养品。像油脂，像糖果，像钙，像铁……，总之书里的每一个字每一句话，都是无穷的能量，满足了我的求知欲，更是填充了我的心灵世界。
保亭图书馆，就像坐落于七仙广场的一座圣殿。有句话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”那么对我来说，图书馆里就有着成千上万的黄金玉石吸引着我，对于一些男性同胞来说，图书馆里就有众多婀娜娇媚的吸引着他们啦！保亭图书馆，是我们学生的第二所学校。周末假期，拿着作业去写，在那里不仅有很多学习资料，还提供联网电脑给我们查找资料。它更是文学爱好者的天堂，在那里边看书边写作，灵感犹如泉水般涌现。总之，保亭图书馆就像是保亭县里最闪耀的一颗星星，点缀着七仙岭山脚下的这个小城镇，让它更加优美迷人。
麻雀虽小，五脏俱全。对于这个我热爱的图书馆，作为一名高中生的我对图书馆提出一些我个人的想法与建议。
首先，我觉得图书室的图书仅靠保亭的政府购买是远远不行的，再者说了购买图书的资金仅仅由保亭政府承担也未免有些沉重。因此我建议保亭图书馆定期开展一些倡议捐书的活动。重点对象是各个学校的学生、各大书店和社会上的一些热心市民、成功人士。人人捐出一本书，就为图书馆描绘一笔艳丽的色彩。
其次，我认为图书馆的环境卫生单单由几位图书管理员打扫是很不合理的。应该提倡一些志愿者人员，在空闲时就去图书馆帮忙整理打扫。打扫的主要事项如：拖地、擦窗、擦拭书架上的灰尘、桌椅上的污垢。电子阅览室的电脑也最好安排技术人员定期对电脑进行检查和杀毒，保证电脑的高效优越性。
最后，我对图书馆提出以下几点建议：
1、不允许进去看书的读者带任何零食和食品进入，但可以带水，不过要保证人进水进，人出瓶出。
2、建议带手机进入的读者，把手机调成静音或震动模式。
3、图书室内备些纸和笔，供一些忘带纸笔却又要作笔记的读者使用。
4、雨季时让读者们自备袋子，进入时用袋子套住鞋子，以免把图书室踩得太湿而让书架下层的图书回潮。
以上就是我对贵图书馆的一些建议，希望采纳。
阅读作文2000字 4
有的人读了一辈子书，心灵品质也没有很大的提升，攫取、执著、傲慢的思想仍然很深重。这样的人始终处于一种矛盾纠结状态，两种不同的声音经常同时出现在他的头脑中，一种声音要求这样做，另一种声音却又强求那样做。心理层面产生分裂，内心自然没有幸福感。有的人读书不多，却从中汲取了人生的要义，获得了幸福的秘诀，一生受用不尽。
同样是读书，为什么收益不同呢?我想，原因之一就是所读的书品质不同。一个人的阅读史就是他的生命成长史。阅读催生思想，思想产生能量。好的思想能滋养人的身心，让人更有智慧和力量;而坏的思想犹如病毒，能侵蚀、毒害一个人的灵魂。所以，我认为读书的原则应该是“取法乎上”。古人云：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。”以读书为例来理解，就是说，你读世界大师的作品，能到达中等水平;读中等水平的书呢，只能在下等水平徘徊复徘徊;但是如果读下等水平的书，恐怕就没有什么收获了。经典是先贤智慧的凝聚，我们只有从阅读经典开始，才能开启心智，进而迈向高等心灵。
人没有高低贵贱之分。无论高官、平民，无论富商、穷人，作为一个独立的人，灵魂皆为高贵，人人均应平等。这种平等关系不仅存在于人与人之间，还存在于人与动物、植物、微生物，甚至我们肉眼看不见的空气之间。既然万物是平等的，这个世界就应该处处祥和，不应当有战争、恐慌、分裂等不和谐的因子。
宇宙浩渺无涯，地球只是宇宙中的一个点，而人类只是宇宙中的一粒微尘而已。如果我们打开心胸，不拘泥于任何学科、宗派或传统，也别太在意别人的误解或批评，放下我们长久以来的错误观念，迈向高等心灵，这样才不至于死守一隅，画地自限，人类之间、人类与大自然之间才能达到和谐的境界。
假如我们把众生的心灵境界分为一百个品质层，就像一百层楼那样，人类处在其中的第三十到三十九层之间。站在这样的高度，跟站在八十层、一百层的高度，视野是大不相同的。所以，心灵品质越高，胸襟越豁朗，视野越宽广，对生命的实相、宇宙的真理了解得越深入。我们以五十层楼做一个分水岭，这以上的称之为高等心灵世界，自五十层以上，随着楼层的增加而不断升高。现代社会中大多数人的心灵品质处在五十层以下，也就是说尚未到达中间的层次，还有很大的成长空间。所以，我们要不断地虚心学习，努力成长。
为什么要提倡“迈向高等心灵”?因为这是全人类现在及未来的人生必修课。自从工业革命开始，人类靠科技逐渐改变了以农业为主的生活方式，也逐渐脱离大自然而向城市集中。为了追求利润和经济成长，鼓励消费，吸引大量人才进行高科技的研发，从而开发更多资源供人类享受、挥霍。在物质享受和经济成长的`社会追求中，人性良心、企业信誉、社会道德……全都淹没掉了。无穷的贪欲迫使人类开发出更广大的资源，于是人类竟然以“杀鸡取卵”的愚昧方式，不断破坏自然生态环境，同时又制造出更多、更大的污染。一百多年的挥霍、破坏与污染，已使地球病入膏肓，大自然的调节功能也逐渐异常。
一向以“万物灵长”自诩的人类，看似地球上最聪明的动物，实际上却在做最愚蠢的事;看似地球上的成功者，却是地球各族群中唯一扮演破坏者的角色。如果人类没有及时反省并积极提高心灵质量、开启高等智慧，则人类的未来堪忧!
我们要开启高等智慧，与万物和谐共处，而不是只偏重发展高科技。高科技如果没有高等心灵配合，就会像盲目狂奔的野马，将带领人类冲向灾难的悬崖。为了化解人类的生存危机，当今最需要的不是高科技、高利润、高经济成长指标，而是重新来认识人与生态万物的密切关系，认清生命的实相，净化心灵，开启高等智慧，迈向高等心灵。
当人类具备了高等智慧，自然会用爱心与感恩心来善待生态环境与万事万物。不但人与人的关系能够和谐，人与万物也能和谐相处，大家共存共荣，共同构建真正和谐的家园。当代人类受益，子子孙孙也都受益。
拥有高等心灵的人，不会自私自利，而是视众生为平等，全面考虑自己与众生及生态的共同利益，从良心、爱心出发去做。这样，你好，我好，大家都好!
阅读作文2000字 5
薄乐是个很幸福的小孩儿，他的幸福绝对源于薄乐妈对工作的不上进。我在2003年10月1日正式下岗，开始了长达两年的家庭主妇的生活。说到薄乐的幸福，那是因为我有大把的时间陪伴他！给薄乐讲故事最早还要追溯到他两个月大的时候，严格地说那时候实在不是“故事”，只能说是跟他说说话而已，我会挑他吃饱喝足、精神特别好的时候和他说说话，想到什么就说什么。比如：“乐乐，奶奶从早市回来了，买回来大白菜、排骨、黄瓜，今天晚上我们吃排骨米饭，你想不想吃啊……”诸如此类的闲话。一两个星期之后，我发现小家伙会很“专注”的“听”，差不多四个多月的时候在我说话的时候乐乐就会“嗯嗯呀呀的”说话，当你脸上的表情好的时候，他也会很开心。当然一开始的时候时间一定不能太长，一分钟左右，但是如果一直坚持去做，你会发现孩子专注的时间一次比一次长！
四个多月的时候，我就会把他抱起来，在屋子里走动，一边走一边指屋里的摆设，比如我会指着台灯说：“乐乐你看，这是灯，到了晚上可以照亮屋子的，我们家的灯是绿色的。”同样的一件摆设要多重复几遍，然后再进行下一个，这样差不多六月大的时候家里几乎所有的东西薄乐都认得，虽然不会说话，但是只要你说“薄乐电视机在哪儿？”他就会用小手指一指。
七个月的时候，我开始购买认物之类的书及卡片，开始买的全是那种一面只有一种东西、而且颜色非常鲜艳的书和卡片，最好是不容易撕烂的。我开始慢慢的告诉他这是什么、那是什么，但是一次不要教的太多，等到他记住了要不停地问他，答对了就一定要表扬他，然后再进行下面的内容，这样反反复复到了薄乐十个月的时候，家里所有的书他已经全部都能认识，而且当他看到书中的实物时，他会很得意的马上找出书中的图片来给我看，我很惊讶，因为我都记不住在哪本书上有。
十个月再往后，我发现薄乐的记忆速度比以前明显的快了，而且读书的时候注意力非常集中，我觉得这一点非常的重要，要知道现在的孩子普遍的注意力无法集中，培养孩子记忆力的专注远远要比逼孩子学很多东西重要得多。而且在这期间，我发现薄乐开始有自己的兴趣，比如他很喜欢车的书和卡片，但是对于一些食物、花草之类的卡片不太感兴趣。于是我开始给薄乐购买大量关于车的书，于是无论是书还是车他都开始非常着迷，这一个阶段，薄乐开始主动要求大人和他一起看书、给他讲书！
一岁之后，我开始给薄乐买一些语言简单的故事书，以及一些认知训练的书，这一阶段书已经成为薄乐的生活中一项非常重要的内容，或者说是必不可少的。每天午睡和晚上睡觉前都是薄乐的故事时间，一般会讲上两到三个故事薄乐才会满意的睡去。
在薄乐一岁半的'时候，一个偶然的机会我知道了绘本，一种画面精美、文字浅显优美的图书，从此一发不可收拾，不光薄乐非常喜欢，我也深深的为之着迷。每晚临睡前，都是我们母子最好的亲子时光，我会让薄乐自己去选一本他想要听的书，然后我们俩个静静的倚在床上，我用心的去读，小家伙眼都不眨的静静的听着，我们俩的规矩是每天讲三本故事，讲完之后薄乐会主动而且很快活地说：“妈妈，我们睡觉吧！”我从来不为薄乐睡觉而发愁，相反我觉得睡觉前的那段时间是那么的温馨与美好！
自从知道了绘本，我和薄乐都深深地迷上了绘本，绘本已经成为我们两个人生活中非常重要的一部分，每个月我都会给薄乐买一套或者几本绘本，薄乐现在差不多应该有八十多本了。通常一本新书，在我讲完之后的第二天，薄乐就可以把书里面一些句子大段大段的复述下来，而且所有见过薄乐的人都会惊讶于薄乐语言中词汇的丰富，以及用词的准确，大人们对于薄乐的评价是“这孩子说起话可真不像个三岁的孩子，净说大人话！”我想这一切除了绘本书中语言的朗朗上口、浅显易懂之外，更重要的还是得益于一直以来的阅读培养。
最后再罗嗦一句，阅读本身就是一个可以让孩子受益终生的好习惯，那么亲子阅读更是加进了母子、父子之间浓浓的亲情，无论对于孩子还父母都是一件好上加好的事情！
今晚就开始，试着和孩子一起用心去读一本书，你会发现阅读是一件多么美妙的事情！
阅读作文2000字 6
生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。合格的教师，首先应该是个爱读书、会读书、懂生活、爱生活的人，更应该是个敬业乐业的人。与书相伴，幸福一生。我的每一步成长，书，都给了我无比的勇气与力量。从儿时的与小人书为伴，到现在的与书为友，我无不通过书这位挚友，穿越时空，聆听先人的教诲，净化自己的心灵，升华自己的情感。
初读书，还得从小人书说起。那时候家里穷，没钱买书，看见别人有本小人书，就惊奇得不得了，于是就想方设法去蹭书，进而去感知书里面的趣事，渐大，仍然家贫如洗，只能继续去蹭，去借别人看过的书。记得蹭郑渊洁的童话，感觉奇妙无比，放飞了自己的想象。后来边借边买，读三国，读水浒，读西游，深感人事沧桑，时不待我；步入教坛，读教育学，读心理学，更感知识无涯，尽早汲取。于是就拼命去阅读，可是不知怎的，越读越觉得腹中空虚，越是这样，我就越发去读。随着读书的`深入，我的收获也越来越丰厚：“学而时习之，不也悦乎”，孔子那循循善诱的形象如在目前；“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话常萦耳际。“千里之行，始于足下”，让我脚踏实地。“吾生也有涯，而知也无涯”,让我勤学不辍。“问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，让我体会到了什么是博学善思。“知之为知之，不知为不知，是知也”，让我懂得了做学问必须要老实。《西游记》让我懂得了人生犹如五味瓶，酸甜苦辣皆是味！《论语》让我懂得了用减法生活是快乐的，善于舍弃，敢于舍弃，对于人生非常重要。《大学》则让我懂得，只有不断用知识武装自己，才能发现自己的不足，废旧弥新，从而获得成功。
尤其是今年寒假读的《今天，可以这样做教师》，这本书，更让我记忆犹新，颇有感触：面对新的教育对象，一个个活生生的多变的个体，光有师德不行，光有激情不行。不仅要有师德、激情，还要有科学的思维方法，真正的专业水平。正如王晓春老师所说“很多老师都是这样，想用‘关爱’换来学生的感觉。教师一厢情愿地以为，学生一感激，就会改正缺点。可是现在的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力度，都没能使孩子听话，您的爱怎么就那么灵呢？”千万不要以为爱能包治百病，虽然爱对于教师是必须的，非常重要，但爱不属于专业能力，何况他们缺少的不是爱，而是智慧。是科学的教育观和教育方法；……书是越读越精彩，书中的名师们都能以学生为最终的落脚点，拥有独特的备课艺术，对于教材的恰当处理，抓住了孩子的兴趣，培养了孩子的思维。特别是本书中提到的那个“雷夫”，他对工作的坚持与投入，对学生的信任，对学生的激发，对学生品格的培养真是令我啧啧称奇，羡慕不已！
通过读书让我明白：要想做一个智慧型的老师，那就必须与时俱进，终生学习，不然学生就会摸到你的底，知道你的细，感觉无东西可学，渐渐地疏远你，捣蛋你。读书越多，我就越感腹中空虚。在今天这个知识爆炸的年代，做老师越来越难。只有不断地提升自己，充实自己，不断地转换自己的角色，不断地让自己变成多面手，这样才能当个好老师。
通过教学，更让我明白：读书能够成就梦想，能够增强自己的地气。我相信“天道酬勤，宁静致远”。今后，我要让学生变得聪明，就去多方引导学生阅读，阅读，再阅读！我愿在阅读的慢慢长途上与生共舞，一起去品悟那激动人心的故事；一起去体验作者的喜怒哀乐；一起去感悟生命的真谛；一起去领略那人性的美妙。我相信，只要我们共同迈步在阅读这根起跑线上，我们就一定能够接受现实，悦纳自我，心存感激，共同去追求卓越。阅读主要事迹
书香萦袖，暗香满园。生活可以清贫，但不可以无书。有书阅读，幸福一生。快乐阅读，畅享人生！激情阅读，创造人生！我愿和学生在今后的阅读中共同创建完美的人生！
阅读作文2000字 7
气势磅礴的长城，在文字中可以深深地体会到它的气魄雄伟和高大坚固。一望无边的蔚蓝大海，在文字中可以领略到它的波澜壮阔和心旷神怡。连绵起伏的山脉，在文字中可以呼吸到新鲜的空气，我的心絮也一次次被文字拉到了远方……是什么让我领略了祖国的大好河山？是书本，让我翻山越岭体会到了文字的无穷魅力。
在《淘气包马小跳》系列中，我看到了一群可爱的孩子身上的高贵品质;在《绿野仙踪》一文中，多萝茜和她的朋友们团结友爱互相帮助，闯过重重关卡回到了家;在《我不认识你，但我记得你》中，我明白了只要有热情、期待和信念就能成功;在《查理九世》系列中，一个个生动奇妙的故事纷纷映入眼幕……
阅读时，精彩的故事片段时而使我捧腹大笑，时而让我感动不已，时而使我焦急万分。西汉的刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书对我来说，就像一个重要的朋友，可以给我精神上的鼓舞，让我变得坚强、进步、使我走向胜利的彼岸。
阅读，给我带来快乐。
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，但那一本本美丽而神奇的书籍，却让我的生活美不胜收。
我阅读的动力来自爸爸，准确的说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事是：“从前有座山……”刚开始还听得津津有味，重复几遍后，就发现了“玄机”。我要爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书架前说：“看书吧，书里有看不完的故事。”这就是我阅读的最初动力。
带着好奇心理，我翻开了书架里那些有精美插图的书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的'香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书里的一切，都是那么新奇美妙。
转入中学后，一本本精美的书籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了鲁迅;在一个个曲折的情节中，我读懂了高尔基。在那里，我遇到了给予我生命力量的保尔·柯察金，在身心受挫之中与命运抗争，不仅激起了他生存的希望，也给了我信念与顽强。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏逼近让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗。贝多芬在生命的末日，写下了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还粘着塑像，终于留下了传世的杰作;托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
阅读，让我品味到了不同于课堂的味道，在我心中升起了一轮太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。
有了阅读，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情，永远充满着快乐。
阅读是一艘小船承载着你的智慧，在大海中遨游;是一匹骏马，带你在草原上尽情奔放。阅读总会给你带来无穷快乐。
这篇阅读给我带来了快乐—《事不关己吗？》。他教给了我帮助别人就是帮助自己：一位大美女乘坐公交车时，吃了一根香蕉，结果香蕉是坏的，那位美女一气之下将香蕉扔在了车外面，恰好被一位小孩吃了，当晚小孩发起了高烧同时那位大美女家的工厂被烧了。原因是管理工厂的警察家的孩子吃了坏香蕉发了烧需要照顾，所以没发现火灾。
读完故事后我颇有感触，觉得自己做错了事就会得到报应，相反，做好事就会有好报。
记得有一次三年级时，放学后排队出去，在校园内有个垃圾，我看离我不远就将他捡了起来放进垃圾箱里，老师看见了夸了我一番，心里除了高兴还是高兴！
阅读让我明白了一个道理，同时又因为这个道理，我收获了快乐，获得了开心。我喜欢阅读因为他给我带来了无穷快乐！
阅读作文2000字 8
青春，是花园中妖艳热情的花卉，是操场上奋力奔跑的我们，是一段朝梦想去闯荡的岁月；青春，是人生中最美好的年华；阅读，则是休闲时芬芳怡人的香茶，是操场边优雅艳丽的蝴蝶，是几束人生道路上透过树叶洒下的阳光；阅读，是沉淀心灵最好的方式。
在青春的年华里，面对选择，我们需要前人的经验以供参考，帮助我们在人生的道路上走得更稳，更坚定、更果断。人应该趁着青春，规划一下人生。记得史蒂文斯曾说：“未来的生活有各种选择机会，一切都取决于你自己。”沿途的风景是美丽的，人生的道路是坎坷的，而这条路会蜿延崎岖到什么程度，完全取决于青春时的你有没有做好准备，而阅读可以给我们别人的经验，让我们通过别人的经历添上自己人生中浓墨的一笔。
西游记里有这么个情节：师徒四人取经回来的半路上，才发现那些取回来的经书空无一字。是他们的失误吗？是佛祖的故意捉弄吗？都不是。其实，人生就是一本需要阅读的无字书，每个人的人生之路不可复制，自己的路就在自己脚下。
生活像是一场回味悠长的经过，也许等年华老去的时候，才会真正去仔细回味这生气盎然的生活。生活不应该是一场面对回忆的后悔，因为生活里的一切都可以被我们认真把握，都可以被我们努力改变。
生活的过往，需要的不是迷失于烦恼，而是读懂那些烦恼，超越那些烦恼，读懂生活，活出生活的惬意和恬淡。青春不是一场失意的蜷缩，对生活的积极面对、积极改变，把有限的青春投入到坚持与努力中，才是对青春最大的致敬。
青春，是花园中妖艳热情的花卉，是操场上奋力奔跑的我们，是一段朝梦想去闯荡的岁月；阅读，则是休闲时芬芳怡人的香茶，是操场边优雅艳丽的蝴蝶，是几束人生道路上透过树叶洒下的阳光；青春阅读，是花园里的清茶，看台上的蝴蝶，岁月间的阳光。
都说“青春时期交的朋友，很有可能是你一辈子的朋友”，在这个青春选择题中，我选择了书籍，让阅读融入我的生活，来作为一辈子的朋友。青春，迷茫的时代，阅读，安静的时光。互相结合，宛如苦涩的咖啡中融入了几块方糖，苦中有几丝甜蜜。
时光荏苒，岁月如水般划过，是阅读，伴我度过了青春中最美好的年华，“书籍是人类进步的阶梯”，与阅读为伴，我的青春才得以丰富多彩！
我手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”皎皎明月下，我感悟着苏东坡留下的那无限的乐观与淡泊；被贬，你笑言：“竹枝芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”；再贬，你只道：“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，最后，你仍戏曰“我本儋耳氏，寄生西蜀洲。”他旷达的胸怀照亮了我的整个青春，让我在青春韶华中不惧逆境，勇往直前。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”一本《鲁迅经典全集》，带我回到了那个战火纷飞的.民国时代。读他的《狂人日记》，我不禁因“疯子”的举动而发笑，却也感受到了鲁迅对封建礼教的批判；读《伤逝》，我感伤于“我”与子君的爱情悲剧，却也领悟到了鲁迅对包办婚姻的反对。那一篇篇如匕首和投枪般锋利的文章，让我在青春这个最美好的年华里，对阅读有了不一样的认识，阅读不仅教人学识，更能让人明智，我的青春，也因阅读而增添了几分厚度。
“给时光以生命，给岁月以文明。”
这个宇宙的基本道德是什么？它的文明图景又是什么？我捧着手机，津津有味地啃食着那来自宇宙中的奥秘。《三体》将我的疑惑一一解答，屏幕上的文字的简便再加上那丰富的科技细节，对宇宙风景得心应手的描写，对地球文明深刻的思考，使我仿佛置身于太空，请自去探索那美丽的“另一个世界”。于是，宇宙和文明，从此在我的心中，变成了另一副模样。是阅读，让我的青春多了一丝与他人不同的色彩，它丰富了我的科学素养，让我的青春不再枯燥无味。
“读一本书，是在与许多高尚的人谈话。”阅读，丰富着我的知识，开拓着我的视野，我的青春里，因为有了阅读，才能丰富多彩！
阅读作文2000字 9
“当你需要帮助时，书会向你伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生道路上失去方向时，书，犹如一座灯塔，为你指引航程。”这是我在笔记本上摘抄的话，提醒自己要时刻努力。
并不是每个人生来就喜爱读书的，我也一样。小时候，我最讨厌读书了，每次读课文时，都要捧起那布满密密麻麻方块字的书本，早就觉得厌烦。我喜爱读书和改变自我的转折，是从一节二年级的语文课开始……
那节语文课上，老师提出了测试一下大家的反应能力，就举行了一次成语接龙。第一个同学是接“气”字，“气象万千”，接着“千军万马”……同学们都顺利通过了，轮到我了，我连忙站起身，可是脑袋却一点都不听使唤，一直浮现出同学们那一双双焦急的眼神。“怎么办?怎么办!”哎哟，突然，我想到了我自己，就想到了一个词：马大哈!没有考虑过，这个词也就随口说出了。辛苦的“努力”却换来一阵阵嘲讽的笑声，我既困窘又羞愧，恨不得找一条地缝钻进去!老师来到身边，拍了拍我的脑袋：“不用在意，多看点书!”听了这话，天真的我就认定：读了书就是天才。
自此，我听老师的话，尝试着多读书，而读书也带给了我很多乐趣：我曾为卖火柴的小女孩的命运做祈祷;为狼牙山五壮士的视死如归、以身殉国而流泪;为诸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因为数学的模拟考考得很差劲，我连头都不敢抬起来，怀着满腹的悲痛回到家中，模糊的泪眼看见了一本书——《钢铁是怎样炼成的》，那主人公保尔不向命运屈服的。斗争精神给了我力量，仿佛给我注射了让人重拾自信的药水，我怎么能为这小小的挫折而一蹶不振呢!我打开试卷，认真分析了错题并改正了，也制定了一个每日的学习目标，希望在下一次考试中取得好成绩。
果然，在期中考试里，我夺冠了，是读书，给了我逆袭的力量! 读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量，我在读书中成长! 关于阅读的力量作文5
每晚，我和菲儿都会相约在“哈佛家训”中。书中的每一篇文章，都赋有它独特的含义，很多时候，我和孩子都会沉醉于此。
刚开始，我给孩子念书是有目的，想培养孩子对读书的兴趣，所以只是淡淡的读，也可以说是应付每天的“床头故事”。通过阅读一段时间后，我发现孩子和我都被里面的内容所吸引，这时我才知道自己犯错了。我立刻改正，后来，在我为女儿读不同内容的文章时，我就会和女儿分角色读，有时她在扮演“金钱豹”，我在扮演“猎人”，有时我在扮演“买冰淇淋的小女孩”，她就扮演帮助小女孩的一位“叔叔”，有意思极了。有时因睡觉太晚，就取消分角色阅读，女儿因此还生我的'气。
我在工作一天后，也会感觉很累，而且还有家务活要干，所以在有段时间里，我忽视了女儿，只是到点睡觉就让她自己睡，不再读书。有一次，在我忙完后去看女儿，亲亲她熟睡的小脸，忽然发现女儿眼角挂着一颗泪珠，我的心猛的疼了一下，难道是我取消读书伤了孩子的心?“孩子，明天妈妈一定按时给你读书。”我在心中默默念叨。第二天晚上，我要给女儿讲故事，女儿却让我枕在她的胳膊上，说：“乖孩子，妈妈今天什么都不干，今天给你讲个小鸭子的故事。”我静静的听着，只见女儿满脸幸福的样子，讲完后她告诉我：“妈妈，您辛苦了一天，以后我每天给你读书。”我感动的流泪，有这样一个孝顺、懂事的孩子，我很幸福。经过和菲儿爸商谈，他在家时，他给孩子晚上睡前读书，他有事不在家，我读，所有事情放后。女儿很高兴，她也会自己主动读书给我们听。在我家床头随处可见的就是“书”。
读书带给我们快乐，读书拉近我们的距离，读书让我们相互理解，不管今后是“更年期”还是“青春期”，不管它们的碰撞有多激烈，书会带给我们力量，带给我们理解，这会是我和女儿逾越此代沟的“彩虹桥”。童年短暂，让我的孩子能在甜蜜记忆中回忆“充满书香的童年。”女儿：妈妈会努力的，相信我。
阅读作文2000字 11
冰心阅读的方法仅九个字：“读好书，好读书，读书好。”前两句是条件，“读书好”是评价。是的，读书是人生第一大好事，它滋养我们的心灵，丰富我们的精神。
随着时间的推移，阅读的途径也日益增多。其中，常见的纸质阅读与随着现代科技发展而兴起的网络阅读最为典型。在阿里巴巴发布的2018年中国人读书报告数据中显示，中国阅读人口增加3000万左右，而这有很大一部分受电子阅读所影响。由此可见，电子阅读发展之迅猛和人们对纸质阅读的热情慢慢削弱淡化，再加上当今社会的步伐加快，网络阅读再一次突显出它的优势——迅捷性，它顺应了时代的步伐，无疑是众多人心中的“宠儿”。
那么，纸质阅读会被挤出社会的舞台吗？
完全没有可能。虽然纸质阅读没有网络阅读的海量性，迅捷性，但它的实用性却是网络阅读远不及的。人们在网络上阅读，大多是浏览，只有少数人会认真品析，而纸质阅读不同，它是“有感觉”的材质，阅读舒适度较高，也更便于做笔记，人们看过之后，印象会更深，感悟会更多。
虽然现在社会上，网络阅读与纸质阅读有些许不平衡，但，我们要将二者融合在一起，才能充分发挥它们的优势。
随着网络阅读的兴起，阅读软件的开发，一项读书的新功能也随之诞生——听书，被称为“懒人活动”。原应为听书者不需看着屏幕，而只用戴着耳机，听着朗读即可。
而我，却更认为它是一项“心不静之人的活动”。当你戴上耳机，听着娓娓道来，抑扬顿挫的人声朗读文章，无论身边是嘈杂的人群，还是拥挤的街市，你都会心沉到书中那个美丽的世外桃园，泰然自若，而当你摘下耳机，捧起一本纸质书本阅读，哪怕是只有两个人在谈话，你可能就会心烦意乱，刚才的.沉着早已到了九宵云外，脑中只剩一坨浆糊，混沌不堪。还谈什么阅读？恐怕就是静坐也只能半途而废了。
所以，阅读凭的是心境，而不是环境！当我们重现先贤们那不朽的行为时，不禁自觉羞愧。
毛主席在十八岁时常在最嘈杂热闹的城门洞里认真地看书，有位同学看到了，问他为什么要这样做，能看得下去吗？毛主席回答：“就因为乱，我才来这儿看。我要锻炼自己！我们的国家不乱吗？我要锻炼自己不为乱所动，在乱中仍然集中精力去办成一件事，朝着自己的目标走下去。”
且不谈毛主席的豪言壮语，他的定力，又有几人可以做得到？
心境在任何时候都是十分的宝贵，心境甚至左右人的辨别与选择。不错，读书的确要找一个安静的地方，那如果没有这样的地方呢？就放弃书本吗？如果心境平静，何处都是读书的好地方，场地不再是你阅读的限制。即使身处喧嚣，心依旧可在那一方美好的家园中。
由此可见，何时何处，都可阅读——只要心静。
明代名臣杨溥在狱中每天被审讯，殴打，仍疯狂地阅读经史——这是中国古代官吏的心境；国立西南联合大学师生在日寇的炮火下仍认真读书，发愤学习这是中国近代有志青年的心境。
心境若止水就可以让自己沉于书中，不再受外界干扰，因而效率更高，事半功倍。
如何阅读？我大体认为有三种：多读，常读，广读。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，将《周易》读了许多遍，又标注了许多内容，不知翻来覆去读了多少遍，将收纳《周易》这样厚重的书的麻绳磨断了多次，于是有了“韦编三绝”的典故。
钱惟演平生所作的文章，多在“三上”：马上，枕上，厕上。他每次去厕所必带着一本书去，诵读的声音很清脆，人们都能听到，十分地好学。欧阳修夸赞他“最多才”。
这三种方法，就如种花一般：多种，常种，广种。而“花”便是书，“花园”就是我们心灵的家园。按这三个方法来不断辛勤地工作，才能让花园姹紫嫣红，让心灵世界得到滋养。
真正地将书读好，读透，却真的不是一件易事，但我们要朝着梦想，一路奋进，才能采撷到书中的果实。
阅读作文2000字 12
近段时间，期末复习考试已经接近了尾声。上周的一天，教学楼前就展出了这个学期，我们的阅读测试成绩。乍一看，令人惊喜非凡啊！我们班的五个学生阅读考试成绩竟然是遥遥领先呢！人均分达到了99分。
再看看我们的阅读笔记检测，我们班同样取得了一等奖的成绩。
想想这些成绩的取得，感觉到和孩子一路沐浴书香的惬意。
一、课内增量阅读，让阅读有了保障。
本期，我们教研室推出了一个实验课题，就是课内增量阅读。立足语文课堂，让教师对课文的支解少一些，让学生在课堂上读书的时间和空间更多一些，我们做出了探索和实践。同时，课内增量阅读，也是课程标准的要求，是我们培养学生语文能力的重要途径。
为了做好实验，我们认真制定了本期的阅读计划。整体推进的阅读有两个，一是我们学校的儿童课程。各个年级的`晨诵读本，利用每周三和周五的早读时间。一个学期四本书的共读，即《三国演义》、《昆虫记》、《爱的教育》、《草房子》，则利用周五阅读课来推进。另一个为与教材配套的《好读》读物，我们通过尝试“高效教学”，瘦身课堂，让学生在课堂上来逐步完成这本书的阅读。
除整体推进的阅读外，我们还建立班级图书架，300余本书供学生自由选择；建立读书常规机制，每月至少整体借阅学校图书馆一次书籍、每月举行一次班级读书交流会、每周至少摘抄一页读书笔记，写一次读书感悟；
整体推进阅读，是教师对学生的引领；自由阅读，是学生个性阅读的充分张扬；那么教材拓展阅读，则是学生精神生活的补充和完善。教材中很多课文，都出自名著，许多典故需要详查资料，许多疑问需要阅读探索。因此，名著的阅读推荐、课外资料的搜集和汇编，疑问的解答与学习等也成了读书生活。
经过一个学期的实践，我感觉到这样的阅读是多元的，也是有效的，非常感谢这个课题实验给我们带来的好处。
二、自觉的执行，让阅读点亮课堂
当然如果没有我们对课题实验的自觉执行，当然也就没有真正的课题实验。为了将阅读进行到底，我似乎做得更细致些。我在学校和年级阅读计划的基础上，和学生一起制定出本班的阅读计划。具体到每月读哪一本书，每周读到这一本的第几页，每周的哪一节课要举行哪一本书的读书交流等。
计划制定详实后，关键是落实。每到阅读课，我都坚持高质量上课，严查学生课外阅读书籍携带情况，或者提前要求学生带好阅读书，确保课堂上人手一本。为了组织好读书交流会，为了让每个孩子都能在读书会中得到提高。在课堂上，我给学生留下一定的时间来书写读书交流稿，要求很宽泛，让学生不感觉到困难。可以是好书推荐，可以是精彩片段赏析，也可以是读书感悟等。但有一条比较严格，那就是人人都必须写出交流稿，而且都必须在小组内进行交流，彼此交流后，再推选组内代表参加班级读书交流。一般说来，这样的读书交流会需要四十分钟。前半节用来进行小组交流，后半节全班交流，大家根据各组的发言，及时发表评论，并将结果记入各小组的量化考核中。
读书活动既然举行了，我就要让学生体验到荣耀。每次读书会，我都安排有学生摄影和教师摄影，让每个登台的孩子都能留下自己光辉的形象，而后我还会及时将班级读书交流会的照片及时上传到班级博客圈中，让家长和孩子欣赏自己的风采；读书交流会的主持、组织等都由学生担当，大大锻炼了学生的能力，提升了学生的素养。让读书和做人和实践和语文和生活紧密结合，做到最高效的读书和学习。
正是我和阅读，共同点亮了阅读课堂。
三、读书感悟，让阅读足迹辉煌
一本书，一个月就可以读完了，读书交流已经进行了，把读书交流稿整理成读书笔记，进行汇编成册，则是接下来的重要工作了。星期天的作业，很多时候，我布置的是摘抄和编辑打印读书笔记。我要求每个学生都必须完成并发送，虽然个别学生不能很好完成，但只要大多数学生行动起来了，就一定能逐渐开创一个读书的良好局面。
阅读作文2000字 13
如果说天空是小鸟的向往，因为每一朵白云都会告诉它一个关于自由飞翔的故事，如果说大海是浪花的归宿，因为每一个浪潮都汇聚着前进的力量，那么好书就是我的灵魂居所，因为读过的每一本书都慰藉了我的心灵，丰富了我的精神世界，陪伴了我的成长，使我的内心世界变得丰满圆润。
孩提时代的我天真烂漫，对一切都充满了好奇，有着一颗不安分的心。院子里、小路上到处都有我嬉笑的身影。这时，书籍走进了我的世界。从连环画《西游记》，到绘本故事书，再到注音读物《安徒生童话》……那时的我不一定能完全清楚这些书都讲了什么故事，但是有一点却让我记忆深刻，那就是：不管主人公经历了多少的痛苦和磨难，他们始终是善良的，最终他们都可以战胜妖怪和坏人，可以过着幸福快乐的生活。
这些启蒙书籍带给了我一个前所未有的世界，给我的灵魂世界洒下了第一缕阳光。它让幼小的我萌生了这样的意识：善良的人会有好运的！不管面对什么困难，坚持到底，一定可以“守得云开见月明”。对于孩提时代的我而言，书籍在丰富了我的精神世界的同时，也在我的心里播撒下了“爱”、“真”和“美”的种子。
学生时代的我，开始了求学之旅。这时书籍更是我形影不离的好伙伴。小学时的我，对人对事都充满了好奇，遇事总要问“为什么”。这时候，各类书籍就成了我最亲密的好友，它告诉了我上至天文、下至地理的许许多多的知识。
一本本有趣的童话故事书让我在梦幻的世界里自由驰骋。步入了青春期后，在那个如花的季节里，我们的生命绽放得格外美丽，犹如天空中那美丽的彩虹……但是花季常常是和雨季结伴同行的。那青葱的岁月里，我们也有着不为人知的烦恼，身体和心理变化都让我们惶恐。当时又不懂得如何向身边的人寻求帮助，这时候关于青春期的书籍悄悄地走进了我们的生活……它像一个老师，耐心地陪着我们揭秘成长；它像我们的知心好友，理解我们成长的彷徨；它像我们的守护神，为我们的青春“保驾护航”。
成长于无声无息间前行，我们挥手告别了往日的稚气，开始学会沉思了。这时，书籍汇聚了人间的万象，给我们揭示了人世百态，万千柔情。在史铁生的《我与地坛》里，我们读到了母爱的不离不弃，也懂得了“失去便不再是美丽，拥有才是最幸福的结局”的道理，并在心里告诉了自己：我要学会珍惜拥有的。《简爱》里，我看到了女性对于爱情的执着，也悟到了真正的爱情是建立在平等、互爱的基础之上的。一部《边城》让我领略了湘西那如微风般轻柔的风情，认识了一群有情人，见证了一段凄美的但又夹杂着浓浓的浪漫气息的爱情……
学校毕业参加工作以后，我依然疯狂地喜欢读书。一部《红楼梦》在我的心灵画出了一条优美的.弧线，化作千古绝响。它围绕着“情”这一个核心，透过对两个世界——现实世界（贾府）和理想世界（大观园）的描写，塑造了一群鲜活的人物。尽管最后大观园里的儿女们都无法逃脱“千红一哭，万艳同悲”的命运，最终走向了毁灭，但是永久驻足在我的记忆中的却不是她们最终被毁灭的事实，而是黛玉葬花的凄美，是宝钗扑蝶的艳美，是晴雯撕扇的俏美，是湘云醉卧的憨美……
这些用生命演绎精彩的女子告诉了我：生活的意义不在于你获得了怎样的结局，而在于你怎样活着，拥有怎样的过程。一品红楼知大意，再品红楼叹红颜，三品红楼意从容……在一次又一次的书海拾贝中，我学会了达观与从容。
行走在人生路上，很多时候我们会淡忘文学。繁重的学业、纷扰的人际交往、琐碎的日常生活，还有那欲说还休的爱情，占据了我们太多的时空。于是，在日复一日的等待中，我们失去了原本平和的心境，而往往以战斗者的姿态纵横驰骋，去博取那所谓的成功。
然而，当繁华谢幕的时候，我们会突然有一种说不出的寂寞，一种难以言表的惆怅。因为远离了文字的烛照，我们不知该以怎样的姿态去拾掇那些芜杂和慌乱。
所以，阅读吧！夜深人静之时，点上一盏灯，品一杯香茗，读一部好书，在茶香飘溢的世界里，感受人世间的万千姿态，还心灵一个归宿！
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