有关小学校园生活的作文
导语：小学的校园生活，天真无邪，真让人怀念。以下是小编为大家精心整理的有关小学校园生活的作文，欢迎大家参考！
【作文一】
我是一名四年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活十分充实。 我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中汲取营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。 我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。 就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来;交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命;爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。 经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。 丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加充实。
【作文二】
炎热的.夏天已逐渐离去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学门给我留下了深刻的印象——校园生活是绚烂多彩的。
校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲;听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。
校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。
校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深;开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们是南外人，我们不缺少火一般的热情!我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。
校园生活是白色的，因为我们单纯;校园生活是金色的，因为我们阳光……
哦，校园生活是那样丰富多彩啊!在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向登上高峰。
【作文三】
小学的校园生活虽然紧张忙碌，但又是充实的、令人难忘的。
“叮铃铃”上课了，同学们急急忙忙地跑进教室，坐在位置上。这一节是语文课，老师说过要评演作文——我们写的“话剧”。宋佳琪一组写的剧本最精彩了，台词准确形象，提示语也写得惟妙惟肖，大家提议让她们组上台表演。宋佳琪、杜泽慧、李国强、申卓林上台了，只听宋佳琪说：“我们剧本的题目是《0.1毫米的心灵误差》。”瞧，人家的题目就与众不同。接着，她们开始了表演。在演出的过程中，李国强好像很害羞似的，总是拿本子遮着脸，背靠着黑板，像个做错事的孩子一样不敢露面。挨着他说台词了，他依旧拿本子遮着脸轻轻地说：“你们两个都把我的钱花光了，我打死你们俩!”按照剧情，李国强应该到申卓林身上狠狠地打一下，而李国强却到申卓林身上轻轻地摸了一下，那动作就像在哄婴儿睡觉，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老师也大笑着说：“李国强的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同学们又是一阵哄堂大笑，李国强窘迫的满脸通红。下课了，同学们还不愿走出教室，纷纷抱怨这节课的时间太短。
快乐的时刻总是接二连三，精彩不断。圣诞节快到了，我们自己动手装扮教室，自编自导地排练节目，想好好庆祝一下小学阶段的最后一个圣诞节。宋佳琪、杨雨萱、杨艺帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生买了圣诞老人的帽子戴上，李金铭甚至还买来棉花糖粘在下巴上，像个寿星，他一走进教室就惹得我们捧腹大笑。“老师来了!老师来了!”不知是那位同学拉响了警报，大家快速把买来的“秘密武器”藏在身后，准备给老师一个“惊喜”。刘老师一走进教室，同学们立即拿起“武器”准备扫描，但刘老师是何等人物，她一眼就识破了我们的诡计，连忙摇着手说：“大家不要喷，老师说几句话就走。你们已经上六年级了，长大了，以后要多听话，祝愿在以后的日子里大家快快乐乐!”老师刚说完，同学们像是计划好似的，不约而同地一拥而上，刘老师无力招架，被喷成了“大雪人”。
这就是我的校园生活!丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和美妙!
【作文四】
今天，我们校园里挂着中国结，红灯笼，霓虹灯。操场上有两个大气球飘在天空中，迎风招展。整个校园都充满了浓浓的欢乐气氛，每个同学都在为苏格兰艺术家的到来而兴奋不已。
令人激动的一刻终于来临了。广播里放起了音乐，我们迫不及待地来到了操场上，苏格兰的艺术家们站在前面向大家微笑着。表演开始了，同学们丰富多彩的表演使我大开眼界。不过，最精彩的表演就是笛子的演奏了。那笛声时而高亢；时而低沉；时而清脆；时而悠扬，这嘹亮的笛声在操场上荡漾着，这笛声像是一只有灵性的小鸟，有时在清幽的深谷里啼啭，有时在春天的林木里喧噪。这优美明快的笛声，让我沉醉其中，被这美妙的音乐所陶醉。突然，笛声嘎然而止，操作上爆发出一阵雷鸣般的掌声，我才如梦初醒。
这时来自苏格兰的艺术家们登场了，他们带着亲切的微笑走到操作中央，开始了舞蹈。优美的旋律响起来，女艺术家们屋子柔美，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地旋转着，男艺术家们也配合默契，拉着女艺术家的手翩翩起舞，全场观众都被他们矫健而柔和，高超而优美的表演迷住了。果然是名不虚传啊！
伴随着甜美的音乐，愉快的校园艺术节结束了。
【作文五】
我们的校园生活丰富多彩，有喜、怒、哀、乐，酸甜苦辣……
一天早上，我像往常那样背着书包上学。当我走到第三层楼时，看到了几个初三学生像踢足球那样踢着一个饮料瓶，还显些踢到我身上。我有些生气，心想：他们怎么能这样呢？就不怕踢到别人身上吗？我想着想着，早读铃声突然响起来，我加紧脚步走进了教室。
下课了，我和几位同学手拉着手在走廊上聊天。这时，早上踢饮料瓶的同学又来踢了，他们你一脚，我一脚，还不时发出爽朗的笑声。突然，饮料瓶朝着我们这个地方“飞”来了，大家赶紧四散开来，可饮料瓶像长了眼睛似的，刚好砸中了小红同学的头上。小红同学立刻哇哇大哭，边哭边说：“我……我的头……好痛……啊！”我们立刻走了过去，发现她的头上虽然没有出血，但也是肿起来了一个包。那些初中同学闻声走了过来，捡起了饮料瓶，平淡地说了声“对不起！”便转身离开了。我们把小红扶进了教室，很多同学都为小红抱打不平。
放学了，我们经过走廊，却还看到那些初中生踢着瓶子，高兴地笑着，好像根本没发生过上午的事情。
我真心希望那些初中同学，不要在踢瓶子了。还好，这次只是头上肿起来个包，但是如果是眼睛受伤了，那可怎么办呢？后果一定不堪设想。所以课间不能做危险游戏，要保护好自己，同时也要保护好他人。
【作文六】
我们脸上洋溢着微笑，飞快地冲向文学大道，这么急，我们要去干嘛？原来，是玩跳跳球呀！
校园里，到处都是踩着跳跳球的同学们，他们双脚夹紧跳跳球，真是爱不释手呀！
一阵春风拂过我们脸庞，一切都变了：小草从杂草中脱颖而出，一眼望去，一片嫩绿；花儿们睡醒了，争先恐后的展开自己五彩斑斓的花瓣；风一吹，树叶“沙沙”的唱着。
我们看着这动人的景色，二话不说，迫不及待地抱起跳跳球，转眼已来到了文学大道。我像一只活泼的小袋鼠，东跳跳，西跳跳。“一下、两下、三下。”我感到一股成功的力量催促着我继续跳下去，但是一阵阵疲惫使我无力继续了。
休息了一会儿后，不知是谁的一声提议，我们开始了围校园跳跳球比赛。“预备，跳！”随着口号声，我们奋力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好几米，又像一群逃命的兔子飞快地向前奔去，我们跳过了婆留亭，小溪欢乐地唱着歌，那声音和跳跳球的“呯，呯”声，是那么美妙！我们经过教学楼，享受着运动的快乐。终于跳完了全程，一个个都累得筋疲力尽了，满脸都是豆大的汗球。这时，一阵清凉的风向我们吹来，帮我们吹走了疲惫，吹来了快乐和轻松，顿时感觉到神清气爽。
我们还玩了平时也玩的踢毽子，毽子在空中划过一道道五彩的弧线；玩了跳绳，绳子飞快地甩动着，看得人眼花缭乱、目不暇接。大家玩得热火朝天，不亦乐乎，满头大汗的我们看了看彼此，都笑开了花。
原来，那一阵阵欢笑声早已把浑身的疲惫一扫而空。
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