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制作蝴蝶标本小学生作文（精选18篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的制作蝴蝶标本小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
制作蝴蝶标本小学生作文 1
今天我做了一个小制作‘可好玩了！
我先准备好材料。有玻璃板洒精，捕虫网;玻璃盒等“我拿着捕虫网到处面捕来一只蝴蝶’我先用两只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。没办法‘只好做第二次小制作;我这次捕来了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干但晾干后我发现蝴蝶的'翅膀都收夹在一起：像个萎缩的花瓣。我真感到灰心像泄了的皮球这时’我心想老师不是说过“制作标本能激发人的兴趣锻炼人的意志、爱迪生为什么能成为举世闻明的发明家？这跟他从小热爱科学。坚持做实验是分不开的于是我振作精神。仔细琢磨老师的制作方法"分析失败原因‘开始第三次小制作了、这次我吸取了前两次的教训/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夹住身体。固定翅膀晾干最后我把蝴蝶放进玻璃盒里、就做成了“
啊！我懂得了失败是成功之母’这是我的小制作中做得最好的一个,
制作蝴蝶标本小学生作文 2
我一直很喜欢蝴蝶。 蝴蝶飞起来，真的很像神话中那美丽的天使。飞着的蝴蝶，落在花朵上静静的蝴蝶，都是那么美丽。有花纹的蝴蝶，清一色的蝴蝶，都是那么优雅。 我有一本蝴蝶相册，里面有凤蝶、绢斑蝶、枯叶蝶等等的照片，我最喜欢枯叶蝶的`照片了。可是我却不明白：枯叶蝶那么绚丽多彩为什么要伪装成枯叶呢？这个问题在我心中思考了很久，可仍然不得其解。最终，我把这个问题告诉了妈妈。没想到妈妈竟然很平静的告诉我，他们是为了躲避他们的天敌，为了躲避人类的捕杀，为了生存。
生存？我很奇怪，如果它们把绚丽多彩的一面展现给人类，它们会生活的更好啊？妈妈似乎看出了我对心思，对我说：如果你看到的一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，你会怎样？当然是马上扑上去，抓住它，做成一个标本我兴奋地说。那标本有生命吗？妈妈轻轻的问道？听到这句话，我愣住了。好久才缓缓的答道：没有妈妈又说：你杀害过蝴蝶吗？当然没有。我连一只蚂蚁都舍不得踩死，更何况美丽的蝴蝶呢。我急忙答道。不你做过，那些标本都是你杀死的。可是，那些标本都是我买的呀，不是我制作的呀怎么是我杀的呀！我委屈的说道。妈妈又说：如果大家都不去买，厂家还会制作蝴蝶标本吗？我小声说：没有。你一直认为杀害蝴蝶的人很可恶，可是你一直都没有意识到，真正杀害它们的，其实是购买者。我沉默了。 第二天，我把ｑｑ签名改成了：没有买卖，就没有杀害。
制作蝴蝶标本小学生作文 3
今天在作文课上，老师向我们展示了两个镜框，镜框里镶嵌着十几只精美的蝴蝶标本。这些蝴蝶标本的品种、样子、颜色和大小都有不同之处，非常漂亮，同学们都聚精会神的观察着。蝴蝶标本的品种非常多，有粉蝶、枯叶蝶、燕子蝶、凤蝶，还有蛱蝶等等。蝴蝶标本的颜色五彩缤纷，()有黑色的、白色的、紫色的、蓝色的、绿色的、暗红色的····，非常美丽。
蝴蝶标本的翅膀最美丽，上面的花纹引人注目，有条形的、圆形的、月牙形的、放射形的····漂亮极了。我最喜欢的那只蝴蝶个头最大，全身都是黑色的，它的名字叫"森林公主".它的前翅是三角形的，上面有一道道的金色的花纹，后翅最漂亮，其边缘呈波浪形，上面有月牙形的花纹。你若站在不同的角度，就会看到它的身上变幻出不同的'色彩，有孔雀蓝、孔雀绿、紫色、粉色，后面还长着尾突，非常好看。我不但喜欢森林公主，而且还喜欢枯叶蝶。一说到枯叶蝶我突然想起一个问题，那就是：这个蝴蝶为什麽叫枯叶蝶呢？原来枯叶蝶的翅膀就像两片枯叶一样，枯叶上有叶尖、叶柄，还有一道叶脉呢。如果你仔细观察，会发现它也分前翅和后翅的，当它趴在树上的时候就可以伪装自己，躲避危险。
我爱神奇的大自然，以后要经常认真的留心观察大自然的一草一木，还有那些可爱的小生灵，了解更多的自然界之谜。
制作蝴蝶标本小学生作文 4
今天，我和妈妈一起去参观“世界珍稀蝴蝶标本展”。
一进去我就看到了很多我从来没有看见过的蝴蝶。向前方走去，只看到一只金光闪闪的蝴蝶，走进仔细一瞧，原来是金斑喙凤蝶，它是国家一级保护动物。我 再往前走去，看到了两只蝴蝶，他们的名字是欢乐女神蝶，这是来自巴西的客人，是巴西的国蝶，是世界著名的观赏蝴蝶。我本来以为欢乐女神蝶是最漂亮的了，没 想到过了一会儿，比更漂亮的蝴蝶又出现在我的眼前，那就是光明女神蝶，被称为“世界上最漂亮的蝴蝶”，欣赏着它们的.美丽，我觉得真是实至名归。忽然，一只 名叫彩虹燕蛾的昆虫把我给吸引住了，我很奇怪：为什么前面我看到的都是蝴蝶，这只却叫做“蛾”呢？“蝶”和“蛾”又有什么区别呢？带着这个问题，我再仔细 去观察。哦，我知道答案了！原来“蝶”和“蛾”最大的区别是蝶在白天活动，蛾却是在夜晚活动。
我再继续走啊走啊，看见了一根枯枝。咦，这里不是让我们观赏蝴蝶吗？为什么要摆一根枯枝在这儿啊？走进再仔细瞧瞧，原来是长得像枯叶的中华枯叶蝶，真是名副其实。
回到家里，我还似乎眼前有美丽的蝴蝶飞来飞去，不禁想起展览的结束语：蝴蝶是世界上最美丽的昆虫，最漂亮的舞蹈家，最神秘的生存魔术师。美丽的蝴蝶会给你带来美好的明天。我想所有参观过展览的人，也一定和我一样赞同这些话吧？
参观活动结束了，但美丽的蝴蝶会一直留在我的心中！
制作蝴蝶标本小学生作文 5
我的心爱之物是一只蝴蝶，是我去鲜花港时买到的。
我当时无意间就看到了它，它的翅膀十分的美丽：它的翅膀上有着像孔雀似的蓝绿色条纹，颜色也有许多：有浅蓝、深蓝、翠绿、普蓝、黑和白，蓝绿相衬，黑白相间，让人看了就不禁心生爱意。十元钱一只，也不贵，我立即决定买下了它，我心想：我一定要好好照顾它，让它一直陪伴在我的身边。
当时它刚到我家，它还有些怕生，害怕地在笼中来回飞舞，我一开始觉得它是饿了，我赶紧把笼子打开，放了一些食物进去，可是它一口也不吃，我着急地像热锅上的蚂蚁——团团转。后来我知道它是害怕我，我收拾出来一间屋子，把门和窗子都关上，再把笼子打开，这样人都没了，它也就不害怕了。我呢，在添食的'时候也不用好奇的眼睛目不转睛地盯着它看，它也渐渐地和我熟了。有一次在我开门时，它静悄悄地落在我的肩上，把我吓了一大跳，我看看它，它也不走，我笑了笑，它扇动了几下翅膀，好像它也在冲我笑呢!我干脆把它带出了那间屋子，它快速地扇动翅膀，像芭蕾舞演员似的在房子里跳着优美地舞蹈，我心满意足地笑了。
有一天我放学回家，照常去笼子那里看看它，但却只看见它在那里一动不动地躺着，没有任何生命迹象了，我哭得梨花带雨的，我不想让它离开我，于是我就把它做成了标本，永远地放在了我的家中，变成了我的心爱之物!
制作蝴蝶标本小学生作文 6
前几天老师给我们上了一节《保护生态环境》的课，让我们深刻的认识到保护环境的重要性。于是，李梅、“小胖子”约翰杨和我的三个好伙伴成立了一个“环保”小组，我们打着“保护环境，热爱家园”的旗号，开始了保护生态环境的活动。
这一天，我们三个好伙伴拿着工具去抓昆虫，想抓一些蝴蝶做标本做研究。于是我们在学校后面的树林里捉蝴蝶。当我们都在寻找美丽的蝴蝶。“来看看！”约翰杨突然叫了一声，我和李梅跑过来看，“哇！多漂亮的黑蝴蝶！”我们都发出了惊人的声音。李梅慢慢掀开网，砰的一声落在地上，扣住了黑蝴蝶。我们兴奋地把黑蝴蝶带到学校不久前建立的标本室制作蝴蝶标本。刚到标本室门口的时候，正好看到自然老师向我们走来。他问我们在这里做什么。约翰杨拿出那只黑蝴蝶，说道：“制作标本。”老师愣住了，说：“你从哪里抓到的？是国家二级保护动物——黑蝴蝶！”我们三个人都很惊讶。李梅说：“老师，是在学校后面的树林里抓到的。既然是国家保护动物，那就让它去吧！”老师想了一下说：“不行，为了让黑蝴蝶更好的`生存，让学生更好的认识它，保护它，我们必须把这只黑蝴蝶做成标本。你怎么看？”我们三个点点头，坚定的说：“好吧！”之后，我们与老师和学生合作，开始一起制作标本。
两个多小时过去了，我们四个师生终于完成了这个艰巨的任务。标本盒上出现了一个全新的黑蝴蝶标本，象征着千千要保护的一万只黑蝴蝶和新一代环保小卫士的再现。
制作蝴蝶标本小学生作文 7
“成功啦！成功啦！”我高兴得一蹦三丈高，恨不得把这消息告诉给所有的朋友和熟人。看着自己制作的蝴蝶标本，我心里像喝了蜜一样。标本蝴蝶共有四只，它们一字儿排在一只盒子里。
一只大的，身穿一件带有黑斑的“红袍”，细长的触须向前弯曲，扇形的翅膀向上翘起，显得威风凛凛。还有几只小蝴蝶，分别是白的、蓝的、花的，透过玻璃盖，远远望去，如无瑕的'白玉、耀眼的蓝宝石、鲜艳的花朵。
别看它们现在这么文静、安闲，刚才在菜花丛中可是非常调皮，难以制服。捉蝴蝶不容易，制作蝴蝶标本更不容易。我先用两只手指捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上。
由于捏得太重，把翅膀都捏破了，没办法，只好做第二次实验。我先滴酒精，等蝴蝶昏迷，然后晾干。但晾干后我发现蝴蝶的翅膀都收在了一起，像个萎缩的花瓣，我真感到灰心，像泄了气的皮球。
这时，老师的话在我耳边响起：“制作标本能激发人的兴趣，锻炼人的意志。爱迪生为什么能成为举世闻名的发明家？这跟他从小热爱科学、坚持做实验是分不开的……”于是我振作精神，仔细琢磨老师讲的制作方法，分析失败原因，开始做第三次实验。这次，我吸取了前两次的教训，滴酒精，夹住身体，固定翅膀，晾干，最后终于成功了。
趁那股高兴劲，我一连做了几只，把它们放在盒子里。望着这些跃跃欲飞的蝴蝶标本，我仿佛也插上了彩色的翅膀，飞向那科学的未来。
制作蝴蝶标本小学生作文 8
一次出去散步，在回家的路上，我无意中看到一只蝴蝶，捉到了它，当时它已经不能飞了，我想拿回去做蝴蝶标本吧！好，说干就干，我飞速的跑回家，和妈妈一起找了一本厚厚的书，把那只蝴蝶小心翼翼的夹在书里。
一晃二十多天过去了，我忽然想起了那夹在书里的蝴蝶，我拿出来一看，我激动的说：“我的蝴蝶标本做成啦！”然后我就拿着尺子仔细的'打量，它长8.5厘米，宽6厘米，翅膀颜色呈棕黄色，条纹清晰，每两个条纹中间都有两三个黑点，整个翅膀像两把美丽的小扇子。
虽然它已经被压平，可它依然栩栩如生，色彩亮丽，头部的触角依然那么可爱，美中不足的是，我没有在拿它做标本之前把它的翅膀下部拉开，如果之前我把它拉开的话，那现在蝴蝶应该更漂亮吧！
看着眼前的蝴蝶标本，我想起了课文中迷恋昆虫的法布尔，也激起了我进一步探究蝴蝶的兴趣，我上网查阅了很多蝴蝶的资料，又增长了许多见识。蝴蝶给世界带来了繁花似锦的春光，带来了果实累累的秋色，全世界大约有十七万种蝴蝶。
它的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼和一个口器，胸部有三对足和两对翅膀。蝴蝶的一生要经过卵——幼虫——蛹——成虫四个时期的变化。蝴蝶在幼虫时期是害虫，因为它啃食植物；在成虫时期是益虫，因为它通过飞行给植物传授花粉，大多数蝴蝶是益虫。
同学们，快来说一说你看到的人与自然的精彩故事吧！
制作蝴蝶标本小学生作文 9
暑假里，我和妈妈去杭州博物馆观看蝴蝶标本展览。从小，我就从书中、别人的讲述中听闻过蝴蝶的美丽多样，也对它们有着一种莫名的喜爱。我总觉得，蝴蝶就是美的象征，蝴蝶就是高雅的象征。
我和妈妈走到了蝴蝶展馆门口，里面人很多，却很安静，只有轻轻的脚步声，似乎所有人都沉醉在了美丽的标本中。
一进入展馆，彩色的潮流就涌入了我的眼帘，赤橙黄绿青蓝紫不断地在我眼前变幻着，仿佛是步入了仙境一般。我终于明白为什么大家都变得如此安静了，我也不自觉地变得安静，只发出轻轻的脚步声。
每一个蝴蝶标本都有它的特色。这只是黄色的，黑与蓝的波浪线花纹点缀着它那美丽的翅膀;这只是紫色与蓝色的，它的花纹中还淡淡地隐现着蓝紫相交后的青色；这只是墨绿的，带着彩色斑点的翅膀显出它的`灵动……每一只蝴蝶的标本都是那么有生气，可以想象的到，它们曾经在天空中、花丛中翩翩起舞的场景。它们一点儿也不像是一个标本，从它们的每一条花纹、每一个斑点、每一种色彩中，我看到了美，看到了华丽，更看到了迎风翻飞的快乐。
它们真的只是标本吗？不，它们是美，是雅，是色彩，是内涵……此刻，它们就是别具一格的“绚丽”，它们就是有着夺目光彩的明珠！我，深深地陶醉了。
虽然，我与它们“相约”的时间非常短暂，但它们永远地留在了我的记忆中。
制作蝴蝶标本小学生作文 10
今天，我和妈妈来到科技馆。这里正在举办“上海教育系统博物馆联展”。好多上海高校在介绍各自的博物馆。
对我印象最深的是中国科学院上海昆虫博物馆，那里有好多漂亮的蝴蝶标本，既有来自国外的，也有来自国内的。如有五斑翠凤蝶，来自新几内亚岛和印度尼西亚，在翅膀周围有闪闪的蓝色，后翅有五个斑点，所以得此名；还有拟红纹藏凤蝶，来自巴西和秘鲁，在后翅有红色条纹状；还有太阳闪蝶，来自巴西，像火红的太阳，金灿灿的；还有月神闪蝶，来自巴西和秘鲁，闪闪的`蓝色，像月亮一样；还有俄琉斯猫头鹰环蝶，来自巴西，整体颜色为咖啡色系，后翅有两只大大的猫头鹰眼睛，因此得名；最漂亮的是大蓝闪蝶，是巴西国蝶，整体颜色为闪闪的蓝色，翅膀外部是一圈黑色，有一点点白色斑纹。我家也有一个，大蓝闪蝶，是蝶艺课上我制作的，我好喜欢它。在介绍一下中国的蝴蝶，有天山绢蝶和阿波罗绢蝶，来自新疆，整体颜色为白色，有黑色和咖啡色圆形斑点；最有特点的是中华虎凤蝶，翅膀像老虎皮的颜色，故此得名，为我国二级保护动物，这是中国特有的，主要分布在浙江，江苏，河南和陕西。还有金斑喙凤蝶是我国昆虫种类中唯一一个国家一级保护动物，非常罕见，是珍贵的蝴蝶种类，价值极高。大自然真是太神奇啦！有这么多种类的蝴蝶！
制作蝴蝶标本小学生作文 11
李嘉升同学和金正男同学的手中各拿着一张蝴蝶书签，这是怎么回事呢？让我们回顾一下6月7日中午的小记者活动吧！
中午12：00的铃声响起，小记者们纷纷来到学校多功能厅参加萧报小记者团主题为“蝴蝶的一生”的活动。幽默的芒果姐姐，打开投影仪，问道：“同学们你们知道国家二级保护蝴蝶是什么蝴蝶吗？”那些知道答案的小记者们骄傲地举起手左顾右盼的看着别人，生怕被别人抢走了回答的机会。芒果姐姐点到了一名穿着黄色衣服的小记者，他接过老师的话筒，激动地喊：“是枯叶蝶！”“真棒！”芒果姐姐说着又按下了按钮显示了另一只蝴蝶。“这是中华虎凤蝶。”原来，她先为我们介绍了不同种类的蝴蝶呢！
接着芒果姐姐就为我们讲蝴蝶的一生变化。原来，蝴蝶的.一生要经历好几次变化啊，先由卵先变成毛毛虫，再变成蛹，之后才变成茧，羽化了之后又变成成虫产下卵了，这让我突然想起一个词语——化茧成蝶。
介绍完蝴蝶的一生后，芒果姐姐拿出一只蝴蝶和一张书签，开始制作起蝴蝶书签。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明胶都封起来，挼平后再剪，最后撕开贴到书签上。这样一只蝴蝶就做成了二张书签！
现在你知道李嘉升同学和金正男同学手上的蝴蝶书签是怎么一回事了吧！虽然我没得到这个小礼物，心里有些失落，但是从这次的活动中，我知道了：蝴蝶的一生要经历四段，化茧成蝶并不容易，做蝴蝶标签也不容易，需要有耐心、细心，更要小心！
制作蝴蝶标本小学生作文 12
前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课， 使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本。于是， 我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境， 爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天， 我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看!”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网， 狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶， 我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。
刚来到标本室的门口， 正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么， 杨帆拿出黑蝴蝶说：“制做标本，小”老师愣住了，说“你从哪捉来的， 这可是国家二级保护动物── 黑粉蝶呀!”我们三个惊讶极了， 李梅说：“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物， 我们还是放了它吧!”老师想了一会说：“不行，为了使黑蝴蝶能更好的.生存，使同学更好地认识它，保护它， 我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?”我们三个点了点头，坚定地说：“好!”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……
两个多小时过去了， 我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上， 它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶， 象征着新一代保护环境小卫士的再现。
制作蝴蝶标本小学生作文 13
同学们，你们一定看到过蝴蝶吧！花丛中，草丛里，到处都有它美丽的身影。一个晴朗的冬日，在老师的带领下，我和我的小伙伴们来到幸运星幸运星画室二楼的蝴蝶标本展，里面有很多美丽的蝴蝶标本，真让我们大开眼界！
一进展厅的大门，我们就迫不及待地参观起来，这里的蝴蝶标本可真多呀！有的“蝴蝶”好像在翩翩起舞，有的“蝴蝶”好像要展翅高飞，有的“蝴蝶”好像玩累了，在安静地休息……这么多的蝴蝶标本，看得我眼花缭乱！
看着看着，突然，我眼前一亮，我发现了一只非常奇怪的“蝴蝶”，它的双翅特别像一片枯萎的叶子，这是什么蝴蝶呢？我急忙看下面的知识卡片，原来这是“枯叶蝶”，当它遇到敌人时，它的翅膀合拢就像枯黄的叶子，这样它就能保护自己了，真神奇呀！
接着我们又看到了一种美丽的“蝴蝶”，它的名字叫“光明女神”，在灯光的照射下，它全身闪闪发光。从不同的角度看，翅膀的颜色也在不断地变化，一会儿像蔚蓝的大海，一会儿又像辽阔的天空，因为它象征着光明，因此被称为“光明女神”。
最为奇特的`是一种叫蛇眼蛱蝶的“蝴蝶”，它们的双翅上有像蛇眼一样的斑点，平时它们不会张开双翅，但是，当它们遇到危险时，展开翅膀就能吓走敌人，虽然我们看到的只是标本，但它的样子也让我的心儿怦怦跳呢！
在蝴蝶标本展厅里，我看到了许多美丽的蝴蝶，也学到了很多有趣的知识，我现在也想捉一只蝴蝶做标本，不过现在的蝴蝶越来越少了，我有这样的想法可真不应该，我们应该爱护蝴蝶，爱护大自然。同学们，让我们一起努力吧，从我做起，为保护环境贡献自己的一份力量，让我们的世界变得越来越美丽！
制作蝴蝶标本小学生作文 14
5月15日上午，华南师范大学，有一群穿着青色衣服的羊晚小记者在行动。天气很热，太阳格外敬业，小伙伴们汗流浃背，但就算这样也挡不住小记者们的热情。小伙伴们都在兴奋地交谈着，爽朗的笑声吸引了不少路人的眼球。在老师的带领下，我们参观了生物标本室，还在户外做了寻找、观察蝴蝶卵等活动。
但活动最吸引我的要属“蝴蝶标本DIY”这个环节。我们每人分得两个蝶片，老师一讲完制作方法，我们就迫不及待地动起手来。只见小伙伴们都小心地拿起镊子摆弄起来做准备，给蝴蝶摆“poss”。放左边？不对不对；放右边？也不是特别好。我左摆摆右放放，差点把它撕烂了。正好这时老师经过我身旁，“要先画身体！”老师说完，示范了一个。接下来我也学着画了一个，嗯，的确不错。在老师的指导下，我分出了蝴蝶的正反面，摆出了一个满意的“poss”。
最麻烦的是贴翅。我拿起桌上的502胶水，小心翼翼地挤出一滴。首先贴前翅，这回我可把老师的话牢牢记住了：前翅是像三角形的.那个。我用镊子夹起前翅，轻轻一放，正好放在画好的身子旁，“太棒了”我不由得轻呼。接下来是后翅，“加油！”我暗暗给自己鼓劲。贴后翅可不像前翅那么简单，必须对准前翅和身体的位置，如果手控制得不好是很难搞定的。再加上当时有风，“对准、贴好”这个过程得重复多次，真不容易呀。
终于大功告成了，看着自己独立完成的作品，简直爱不释手。由于我拿到的标本底图是“草地上的小猫”，贴上蝴蝶后，画面更美了，就像小猫在亲吻蝴蝶呢。只见小猫的嘴角翘起，微笑注视前方，它是在赞美可爱的蝴蝶，也是在鼓励我们走进大自然，开启新生活。
制作蝴蝶标本小学生作文 15
星期五，沐浴着冬日暖阳，我和妈妈去幸运星参观“蝴蝶昆虫标本展”。
一进入展馆，只见宽大的桌子上摆满了各种各样蝴蝶昆虫标本。已经有许多同学早早地来了，大家争相围在五颜六色的标本旁，啧啧称赞着大自然的神奇。
昆虫展里，有许多美丽的“花仙子”——有风姿绰约的金鱼摆尾蝶、美丽耀眼的变色蝶、姿态奇丽的熊掌蝶、色彩斑斓的.锦斑蝶、仪态万方的中华翠凤蝶……一只只振翅欲飞，栩栩如生!
通过老师的讲解，我知道了全球记录的蝴蝶种类大概有2万多种，中国约占2100多种。
从毛毛虫变成蝴蝶要经过四个阶段：卵、幼虫(毛虫)、蛹、成虫(蝴蝶)。看来，要变成一只美丽的蝴蝶，也不容易呀!
我漫步在“花仙子”的世界，五颜六色的蝴蝶让我目不暇接。这时，一只精美绝伦的蝴蝶吸引了我的注意，原来是色彩绚丽的变色蝶。那薄如蝉翼的翅膀炫黑中夹杂着蓝色，端庄又高贵，尽显威严、美丽之气!
旁边的中华翠凤蝶也不甘示弱，五彩斑斓的黑中似乎有一些闪粉，在阳光的照耀下闪闪发光，远远望去，就像是一个小太阳，明亮地照耀着我们的眼睛。
置身在“花仙子”的海洋，我不禁幻想如果我也是一只蝴蝶呢?如果我是蝴蝶，和着微风，在明媚的阳光下，和“花仙子”自由自在地翩翩起舞;沐着春光，在鲜艳的花丛中和“花仙子”快快乐乐地歌唱……
蝴蝶不仅美丽，而且还能给人们生活增添许多光彩。当我要回家时，我还是有些恋恋不舍，如果下次还有蝴蝶标本展，我一定会再来。
制作蝴蝶标本小学生作文 16
前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课， 使我们深深地懂得了保护环境的重要性，于是， 我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境， 爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天， 我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看!”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网， 狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶， 我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。
刚来到标本室的门口， 正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么， 杨帆拿出黑蝴蝶说：“制做标本。”老师愣住了，说“你从哪捉来的， 这可是国家二级保护动物── 黑粉蝶呀!”我们三个惊讶极了， 李梅说：“是从学校后边的`树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物， 我们还是放了它吧!”老师想了一会说：“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它， 我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?”我们三个点了点头，坚定地说：“好!”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……
两个多小时过去了， 我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上， 它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶， 象征着新一代保护环境小卫士的再现。
制作蝴蝶标本小学生作文 17
我最喜欢采集蝴蝶做标本。因为，各种各样的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、变色蝶、豹斑蝶、白飘飘蝶……既可爱又美丽。然而我最喜欢的是变色蝶，一会儿变红，一会儿变黄，怪引人注目的。凡是来我家作客的亲戚朋友，都夸我的蝴蝶标本做得好。听了这话，我心里美滋滋的。
深秋的一个星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走着，走着，忽然，两只嬉戏的豹斑蝶从花丛中飞出来，等它们落在花瓣上，爸爸就举起网子，用闪电般的动作把蝴蝶兜进网里。我看了，心里直痒痒的'，便学着爸爸的样子，走到花丛边，看见一只变色蝴蝶正在翩翩起舞。我立刻抓住时机，慢慢举起网子，对准蝴蝶，猛地一兜，蝴蝶被网住了！我心里高兴得比吃了蜜还甜。
回到家，我按照书上介绍做标本的方法，把变色蝴蝶用大头针固定在木板上，放在太阳底下晒干。我先找来一块塑料泡沫；接着用镊子把蝴蝶的翅膀和腿轻轻地张开。哎呀，不好！我一不小心，将蝴蝶的一只小触角给折断了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，埋怨自己做事太粗心了，没办法，只好当一次教训吧，以后可千万要注意啦！紧接着，我又用大头针把蝴蝶的身躯、翅膀、脚固定住；最后用一个透明的胶布将塑料泡沫粘住。就这样，一个蝴蝶的标本就好了，可惜的是少了一只触角，不过这毕竟是第一次。万事开头难嘛！
啊，看见自己第一次做的蝴蝶标本，心里甜滋滋的。因为我从书本上学到了知识，懂得了用科学的方法首次做成功了蝴蝶标本，你说我心里能不高兴吗？
制作蝴蝶标本小学生作文 18
前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课， 使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本作文。于是， 我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境， 爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。
这天， 我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看!”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!好漂亮的'黑蝴蝶呀! ”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网， 狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶， 我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。
刚来到标本室的门口， 正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么， 杨帆拿出黑蝴蝶说：“制做标本。”老师愣住了，说“你从哪捉来的， 这可是国家二级保护动物── 黑粉蝶呀!”我们三个惊讶极了， 李梅说：“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物， 我们还是放了它吧!”老师想了一会说：“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它， 我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?”我们三个点了点头，坚定地说：“好!”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……
两个多小时过去了， 我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上， 它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶， 象征着新一代保护环境小卫士的再现。
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