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倾听春的声音作文
【导语】春天，袅袅依依从远方飘来。细细聆听，大地奏响轻快优美的旋律，清脆轻盈，让听者为之兴奋，那是春之声，那里有走出冬的欢欣，有新生的张力。 以下关于倾听春的声音作文，希望您驻足阅读!
【篇一】倾听春的声音作文
燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了！”所唤醒。
站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树自豪地说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。花开了，迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片生机盎然的`景象。
站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支优美的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。
听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心灵。
【篇二】倾听春的声音作文
有一首歌唱到：“春天在哪里，春天在哪里。”小草告诉我，春天在这里，她是醒目、嫩稚的绿色。桃花告诉我，春天在这里，她是希望、热情的红。油菜告诉我，春天在这里，她是兴奋、活泼的金。
当春带着唤醒一切的力量来到人间，小燕子总是春的第一个使者，一次又一次飞到花丛中，来到大片大片的迎春花身旁催促道：“快点起来，春来了！”这时候迎春花揉了揉朦胧的睡眼，渐渐地，猛地开始绽放，不仅使花开的“声音”形成了一首欢快的交响曲，大片大片的黄色，又为春光增添了一副绘声绘色的.图画。当春用双手抚摸着含苞待放的花骨朵儿时，只见她渲染了大地，万物也感受到了着一股股力量，从而复苏了。一朵朵花在怒放着，春的气息进了。
柳树从树枝上抽出芽来，小草也从土壤中冒出苗来，越来越绿，好像给大地换上了绿色的新衣。燕子、黄莺、百灵鸟正一同歌唱着春天。躺在草坪上，望着蓝天上徐徐飘过的白云，听着丛林间“喳喳”叫着的小鸟，闻着沁人心脾的花香，感受太阳下温暖的阳光，不禁更近一步的感受到了春，也开始投入了春的怀抱。
田野上，一朵朵花开了，姹紫嫣红，争奇斗艳。山上，树木被春风摇醒，睁开了睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。孩子们，擎着各种各样的风筝，奔跑着，呼喊着，他们的童心随着风筝，飞上了蓝天。人们在春风中，心情舒畅，笑声更朗。他们深信，洒下的汗水愈多，收获便愈丰硕。
突然，乌云从四面八方汇笼来，越来越厚，太阳从云缝里射出火一样的光，慢慢地全被遮没了。天，矮了；光，暗了。风像先行官一样来到了。电光由天边移到天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来了。放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵小水花，天地间形成了一张严密的雨网。就这样，山洞流水哗哗，大树、野草贪婪地吸吮着甘露，绽出了新芽，长出了嫩绿的叶子。雨，虽司空见惯，却使万物感受到了一幅幅春景图。春雨，滋润了万物，而它，依然在下……
春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边。春天，真是万紫千红，美不胜收。让我们去抓住生命的春天，一起去感受春天！
【篇三】倾听春的声音作文
阅读山儿的小诗，简简单单的一个词“听听”就让我无比感动。你是那样努力地听，借助耳上的助听器；你又是如此艰难地听，仔细辨认着我们的唇型。
那一天，我在批阅孩子们的日记。
读着读着，“张老师，今天下午第二节课的时候我的助听器没有电了。不知道您在布置什么作业，所以才问同桌的。我不是故意在说话的，对不起！”看着这一行行字，我不知道该对你——可爱的孩子说些什么。记得昨天我好象朝你意味深长地看了一眼，眼中有的是责备、还有不满；根本没有试着走近你，去倾听你的声音。可爱的孩子，你为什么还是如此的喜爱我？
前一段时间，徐老师推荐了一个聋儿教育网给我，让我有空上去看看。来到这儿，我看到了许多你的朋友，那是发自内心的'、真心关怀你的朋友。一位网友在读了你的习作后说：“看了山山的文字，我才明白，为什么强调发散性思维，连成人都忙不迭的开发去了。可这正是我们孩子的强项，没看这想象的文字就是生动。就象乐儿的幻想文字永远比命题作文来得丰富和生动。”
“童真稚趣，放任思绪在自由的天空中驰骋飞翔。在这儿我阅读到：必须有勇气借着机缘给生命一个起点。”
“不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼”。
这些儿童的父母们相互鼓励：生命，并不是开始于我们来到这个世界的那一刻，而是开始于我们懂得为何而来，如何面对这个世界的时候。那么多双关心的眼，那么多份关爱的心，深深地震撼着我。我自问：我关心你吗？关注你的内心感受了吗？
可爱的孩子，此时你正在课堂里认真地倾听着，不时眨动着善思的双眼。可爱的孩子，我也在倾听，倾听你的声音！倾听你内心的呼喊！倾听你“春的声音”！
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