以圆为话题的想象作文（通用35篇）
相信大家都写过作文吧，特别是话题作文，话题作文是规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编为大家收集的以圆为话题的想象作文，欢迎大家分享。
以圆为话题的想象作文 篇1
完美的弧度构成无懈可击的几何图形。圆，是一切的起点，最终的结尾；是成功的的雀跃，也可能是局限；是透明的快乐，但易随风而逝。
圆，是婴儿圆润的脸蛋，睁着乌亮的瞳孔，探索崭新的世界，他细致如白瓷的脸庞，是生命的起源，新生的喜悦，从在母亲圆鼓鼓的腹中就备受关爱，多少人轻抚着他的双颊，慈爱地凝视这纯净无瑕的生命；圆，也是句点，象征终结，再慷慨激昂的诗篇总得收尾，再灿烂精采的人生都有完结，句点，这仅有黑线的标点，让一切干净的结束，平静而不拖泥带水，更透露无法带任何事物离开。圆，是纯洁的开始，是俐落的结语。圆，是成功的光环，胜者的头上的桂冠盛开荣耀的花蕾，它总是令人得意，心好似捧着一颗彩球，绽放王者的光芒，嘴角更是忍不住地弯成快乐的半圆；圆，也可能是侷限自我的线，让人沉浸在胜利的完满中，自以为站在至高的顶点，立于圆满的中心，进而妄自尊大，忘记向外突破，忽略自处的圆圈外，还有更大的成就等待我们挑战。圆，是胜利的象徵，也可能变形成封闭的城墙，如何打破刚愎高傲，端看自己的心态。圆，是透明的肥皂泡，带着轻盈的笑语，在空中漂浮，辉映着日光散射的霓虹，它如此美好，却无比的脆弱，飞向高空中旋即破裂。
曾几何时，上学单纯的快乐一如这透明的泡泡，越往上爬，就益发脆弱单薄，不再闪烁绚烂七彩，取而代之的是窒息的课业压力，如今它快被挤破，但我不想抛弃，愿我能找回学习的初衷，再次吹着全新的泡泡，轻盈飞扬。
圆在生活里无所不在，它不是简单的几何，是生命的启示，愿我永远乾净的笑容，明白潇洒的放手，享受成功的喜悦，也要打开禁锢自我的枷锁，更要以透明的心，迎向每一个明日。
以圆为话题的想象作文 篇2
中秋时分，明月高挂，在阒静无声的暗夜，以同身形般圆润的光芒，将佳节好景绽放，等待诗人的网，孩童在遥远地球上对嫦娥、玉兔的幻想。火伞高张，农夫卖力挥动锄头，一次一次的给作物以汙水浇灌，太阳如一球白炽灯泡，虽逼出了农夫的疲累，在球型而公平散布热力下，孰不知可能也正邀约孩子们外出，在球场洒下愉悦的汗水呢！
圆，对我来说诗是面面俱到的象征，这样的说法，能够在我母亲身上得到印证，家中的妈妈，总是慈祥而少怒，极力的想给予儿女无微不至的照顾，亲切的问候并能共分享心事，是她最在行的，屡屡如清风拂过心田，翻起舒泰稻浪，快意之至；在外出时，尤其是购物，便是球的另一面—犀利，在与卖家的价格拉锯时，总在言语间逐渐大起来的减价中，店家的态度愈趋软化，最后终于屈服于多次母亲的假意“别处买”与虚情“友谊价”之下，世故之情尽现，令人不禁是佩服而畏惧。
在慈爱、友善与世间之情的急速转变，绝不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不论母亲，天下父母必得在生活与孩子相处间，磨去棱角，成为一位“处世圆融”的人。然而现值学习阶段的我，虽不必，也没有在世事间摇摆的能力，却也能在生活中观察他人而预先磨除。
以圆为话题的想象作文 篇3
夜空中的玉盘拨开了疏云，一如少女白净的脸庞初现，如此白皙，如此浑圆。望远镜里，那呈一团白色圆晕的室女座星系，令我神往。在天幕上，我细寻找，那熟悉却隐藏着无限神秘的圆。
清冷的夜色中，我的思绪随着一颗颗熠熠生辉的星斗，轻盈地跳动。圆，这属于漫天星子的样貌，这属于广袤无垠的宇宙间，各自拥有的共通自秩序。圆，此时在我心中，已不是日常所见的形状，而是一种莫名的惊奇与尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天边各自闪耀、发扬生命，而它们的共通特点，无疑都是形成了统一的形状－－圆，我想起了昨晚阅读的“宇宙的诗篇”，想到了众天文学家所描述的宇宙，熟悉的感觉渐趋浓厚，我又觅得了圆，存在着他们花费毕生心血所研究的天文理论大成之中。
脑中浮现了爱因斯坦的那句话：“宇宙间最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”广袤的宇宙空间，因人类无穷的求知欲，使得人们得以从潜在的秩序中推论、从宇宙给与的微弱线索中一探它的样貌。翻阅着，我似懂非懂的理论中，我对天文学家们不辍的辛勤与强烈的好奇心，更为敬佩了。
月亮仍挂在夜空的同一位置，整理思绪，我将心中的感想倾诉婵娟。宇宙之浩瀚，知识之广博，渺小的人类看似微不足道，但只要有宇宙间最强大的力量－－好奇心与求知欲，再加上坚持与努力，我们也能在天地间，开出一条广大精深的路。
以圆为话题的想象作文 篇4
圆的地球，充满生命的蔚蓝行星；圆的面容，诉说人们的喜怒哀乐；圆的内心，象徵一个圆融处事的态度，俗世便是由无数的小圆筑起的。
在一个鸟啭虫鸣、艳阳高挂的上午，户外那闲适的氛围渗入我所身处的斗室中，我徜徉在这一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望见一片穹苍，然而印入眼帘的却是一盏吊扇，它不停的旋转自身已取悦身为君王的我们，它将自己转成一个无懈可击的圆，一个值得人们深思的圆。
圆是数学家生涯的一部份，圆在孩童的双眸中是种图形，然而圆于我而言却是一种哲理，它代表一个没有开头也没有结局的故事，并非是感情抑或是光阴，而是“学习”，古人曾云：“学海无涯，唯勤是岸。”人们自从在母亲腹中便在学习，学习适应那迥异的环境，而在出生后，学习吸收父母的沃灌，学习萌芽，成长，茁壮，茁壮后学习处世知道以外方而内圆的心待人接物，在死亡向自己迎面而来时，学习将自己的生命画下一个无缺憾的句点，我们不知何时被圆形的学习旋涡卷入，但唯一知道的是，没有脱离的一天。
“圆”意指源源不绝，生生不息，无限，圆形的学习漩涡并非是侷限我们的枷锁，它虽笨重且令人疲倦，但它是使我们视野更加辽阔得踏上的高楼。
以圆为话题的想象作文 篇5
晶莹明月高挂夜空，凝视这优雅的一轮玉盘，散发出皎洁完美的光辉，令人无限遐思。圆，如此美妙的图形，指引人迈向极致，更砥砺人的德行。
人的笑脸、时钟、镜子……细细玩赏这美丽世界，处处充满着圆。圆，由无限多个与圆心等距离的点，连成一道无懈可击的优美弧线。人的一生也是不断追求完美的境界，而迈向此境界，自然也需无数辛勤的努力，在追逐过程中，时时不忘初衷，永保对梦想的热情及专注，唯有持续付出汗水和泪水，才能逐渐朝理想挺进，最终画下一个充满光彩的圆。
地球、树的年轮、池塘，大地万物总是逐渐朝着圆演变。石头自山谷深处，顺着湍急的水流，流向下游宽广的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥砺，使一颗颗巨石转变为粒粒圆润光滑的卵石，朝更加细緻的细沙向前。人终其一生，在社会中受尽各样磨鍊，使我们能臻至完美，然而更重要的，我们不断锻铸我们的品格，更加谦卑、温顺，学会忍耐、礼让，也使我们能用光滑的一面，照亮他人，照亮这个社会。
圆，不单是一个美妙的几何图形，更是我们行事为人一生的象征，引领着我们所行逐渐进步，更加完善。
以圆为话题的想象作文 篇6
荀子曰：“人性本恶。”每个人自出生即是一块恶狠狠的不规则状角柱，常扎的自己与他人哇哇大叫，但在沿着人生的道路缓缓向前滚动的期间，会逐渐磨的光滑、流线。
“人生不如意的事十常八九”，面对这百分之八十五的挫折，我们不该怨恨，理应心存感激，迎向它、拥抱它，让生命激起一片灿烂的火花，也逐渐将自身那些令人厌恶的尖角抛光、打磨。
自古先人即给过后世这类的训示。欧哲曾云：“失败乃是成功的积石，因此在人生的道路上应放眼成功，着手失败，进而使自己有宏大的抱负，耐磨的心志。”人生的各阶段都应如此，我想生活中那些圆形之体，正是要告诉我们这道理吧！纵然你是一只高质的石块，不经琢磨，也不可能成为惹人喜爱的鹅卵。这正是挫折存在的意义，若你能为自己那闭锁、功利的心灵敞开门扉，自然能更有效率的磨练自己，使自己更近于那完美比例之圆。
另外，待人处世也应带有春气，构成有和顺和谦逊的完美组合，圆那不与人争之圆滑外型正是此最好的典范。有了这些特质，人生中便能避开许多无义的冲突，无所畏惧的向前迈进。
若有一朝，你发觉人生的道路似乎不再那么崎岖了，那恭喜你，恭喜你已让自己成为那令人向往的曼妙之圆。
以圆为话题的想象作文 篇7
蔚蓝的星球，母亲怀孕时的肚子，催人光阴的时钟……，圆在我们生活中处处可见，它──象徵着完美的事物，为我们的生活缀上多姿的样貌。
蔚蓝的星球，每天不息旋转着，以圆球的丰姿，为这宇宙镶上生生不息的生命力，以“勤”的精神指导了人们如何在未来的每一天，向前迈进。圆也似乎成了它每天运动的，只要向着圆的轨迹迈进，在其间生活的万物便可日日得到阳光的普照，在寒冬里更像是一杯暖人的姜茶，递送了最真挚的幸福。
母亲怀孕的肚子，也像是一颗圆球，母亲孕育着新的生命，为这世界增添更多的人才；怀着的不只是新的生命，更是一家人爱的结晶。全家人都为这圆滚滚的球体，细心呵护，而这圆，也为每一个家庭注入新的希望。一粒粒豆大的雨水，自天空翩翩降临，滋润了埋在土壤中的种子，每粒圆形晶莹的雨水，都为我们栽种的植物润上些许水气，让它们不会乾枯、凋谢。在场倾盆大雨后，一道半圆的彩虹会将天空染成绚丽的色泽。
光阴的长河中，因为有了圆形的钟表，让人们得以在期间完成自我的目标，了解到时间分每秒的可贵，珍惜时光，善用光阴，为这世界送上一朵朵美丽的浪花，注入一缕缕宜人的清香。
圆对我们就像是颗颗星球于宇宙奥妙的规律，阳光的雨露对于种子的滋润，身怀六甲的母亲手中的一线希望，人类历史长河中督促文明进步的时钟，圆，划下了完美的句号，展开了缤纷绮丽的未来。
以圆为话题的想象作文 篇8
圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。
地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同拯救地球！
金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。只有通过努力，才会得到回报。每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊！
太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。
圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。
硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩！让我们过得有滋有味！
圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的发现！
由圆我想到了养育我们的地球妈妈，她把一切都无私地奉献给了人类，让我们在一天快乐地成长，我们应该保护它。
由圆我想到了头盔，四川省汶川县发生的8．0级的大地震，我希望那些被压住的人有一个头盔，保护头部不受伤。
由圆我想到了奥林匹克的五环旗，第29届奥运会将在中国北京举行，那将是中国人最自豪，最骄傲的时刻。
由圆我想到了西瓜，西瓜圆圆的，切开墨绿皮，里面是鲜红鲜红的果肉，吃一口满嘴都沾满了红红的西瓜汁，让人吃了还想吃。
由圆我想到了太阳，太阳给了我们温暖和生的希望，假若没有太阳，地球上将什么也没有，假若没有太阳，就不会有人类的生存。
由圆我想到了手表，在白天里，它提醒我珍惜时间，晚上虽然在一边沉默不语，但一直坚守自己的岗位，这不正是老师默默无闻的精神吗？
由圆我想到了硬币，我要把我所有的硬币都捐给四川灾区的人民，让他们也能早日建设好自己的家园，过上好日子。
这就是我脑海中对“圆”的想象，现在我要画一个小小的圆，那就是句号了。
以圆为话题的想象作文 篇9
圆，大家都知道它是一个普普通通的图形，但它却告诉了我们一个道理：“做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。”中国有一句话：“没有规矩不成方圆。”
随着社会的进步，科学的发展，交通工具日益完备，在某些发达的城市，天上有飞机翱翔，地上有机动车辆穿行，底下有地铁呼啸，为了减少和避免一系列的交通事故，国家便制定了《交通法规》，而且还派交警去执行工作，维持秩序捕捉一些没带头盔的机动车司机。这里国家便为司机和行人立下规矩，才有了井井有条的交通路况。
生活之中，人们之间不免会发生争执，不但在陌路邻居间，甚至亲戚同学朋友间也会有摩擦。由于某些原因，我们的意见不统一，便酿成不可挽回的错误。
生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色、文字，向行人宣传特定的信息。我们的成长离不开规则，我们要了解规则，运用规则，成为文明社会的小主人。
以圆为话题的想象作文 篇10
嗨，大家好！我是圆。很多人认为我其貌不扬，可他们还不知道在我平凡的背后，还有许多奥秘呢。想了解我吗？别急，请听我细细道来吧。
我是平面图形家族的一员，但我和三角形、长方形之类的兄弟姐妹可不一样，仔细看看，三角形等图形都由线段围成，有顶点，叫做直线图形。我才不是呢，我由曲线组成，没有顶点，叫曲线图形。
的确，我在大家的生活中非常常见，车轮的面是圆形的，橙子的横切面也是圆形的，就连奥运五环上也有我的身影，那你知道我怎么画吗？哈哈，画我的方法有许多，今天，我就教你怎么用圆规画我吧。首先，把圆规两脚分开，定好两脚间的距离。注意啦！有针尖的脚要固定在一点上，再旋转圆规，旋转圆规时两脚之间的距离不能变。
学会了吗？让我再告诉你一个小秘密吧，画圆时，圆规针尖固定的一点是圆心，通常用字母o表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。哦，对了，我有无数条半径和直径，在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也相等，直径的长度是半径的2倍哩……
怎么样，现在了解我了吧！其实，这只是雕虫小技，还有更多知识以后再告诉你们吧！
以圆为话题的想象作文 篇11
今天，老师在白板上画了一个圆，让我们想象圆像什么？同学们说了很多自己心目中想象的事物，这也让我展开了丰富的想象。
圆像一个红红的太阳。它会穿破层层乌云，给我们带来快乐和温暖；它会帮助小花生长，会给我们指点方向，还会为我们照亮黑暗。
圆像一个人的小脸蛋，伤心的时候会呜呜大哭，开心时会露出灿烂的笑容。我最喜欢这个“小脸蛋”笑起来的样子，因为这样我也会很开心。如果再在这个“小脸上”添上几笔，就会变成一个既帅气又可爱的小男孩。
圆还像一个数学符号，有句话说得好，“一步一个脚印”，没有走，那不是就是“〇”个脚印吗？如果起点都是“〇”的话，那马拉松长跑不是一直跑不到终点吗？
圆的原本意义是圆满，我想对父母还在外面打工的孩子们说：“祝你们家暑期团圆，幸福美满！”
以圆为话题的想象作文 篇12
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说像月亮，有的说像鸡蛋，有的说像葡萄……
我在圆上画了几笔，它就像圆溜溜的月亮，给我们照亮，带来了光明，让大地变得绚丽多彩。
我给圆再变身，变出一只小蝌蚪，让它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪长大后，就可以给人们捉害虫。
我给圆变变变，变出一个大西瓜，西瓜圆滚滚的，就像我爸爸的圆肚子。到了炎热的夏天，人们吃一口西瓜，感到十分凉爽。
因为圆的变化，让我们可以变成各种各样的东西，让我们展开想象的翅膀，多神奇的圆啊！我觉得奇妙的圆，还能变出更多五花八门的东西出来，比如：鸡蛋、气球、皮球、年轮等等。
以圆为话题的想象作文 篇13
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像指南针……课堂上的气氛热烈极了。
我在圆上画几笔，它就变成了一个圆头圆脑的闹钟。它每天早上叫我起床，晚上在它滴滴答答的歌声中写作业。虽然它只是一个小小的闹钟，但是它每天陪我快乐成长。
我在圆上画几笔，它就变成了一个笔筒，里面放满了各种各样的笔和一把剪刀。它每天静静地站在书桌上，随时待命，为我服务。虽然它个头儿小，但它每天陪我写作业。
我在圆上画几笔，它就变成了一个齐天大圣孙悟空，他一路斩妖除魔，历经磨难。虽然他也小错不断，但是他不忘初心，保护师傅取得真经，他依然是我心目中的大英雄。
是我们天马行空的想象力，让一个普通的圆变成无数个奇妙的东西。
以圆为话题的想象作文 篇14
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学笑眯眯地说：“像西瓜。”有的同学大声地说：“不对不对，像苹果。”有的同学摇摇头说：“像小朋友的脸蛋。”
我在圆上画了几笔，它就变成了火红的太阳。夏天，它把大地烤得火辣辣的，把花草树木都烤得口干舌燥。
接着我又在上面画了几笔，它就变成了美丽的太阳花。微风吹过，美丽的太阳花仿佛在向人们点头微笑，看着它，整个人的心情都变得愉快起来。
最后，我在圆上又多画了几笔，它就变成了妈妈的笑脸。妈妈的笑非常温柔慈祥，每次看到妈妈的笑脸，我就觉得很幸福快乐！
世界上真的是无奇不有，一个小小的圆居然能变成这么多东西，真的太神奇了。
以圆为话题的想象作文 篇15
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的'什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学笑眯眯说：“像月饼。”有的说：“不对不对，像月亮。”有的欢欢喜喜地说：“你们都错了，像苹果。”
我在圆上画了几笔，它就变成了一个金光闪闪的太阳。每天打开窗户，它正笑眯眯地对着我呢！它带给小朋友一个温暖的早晨，带给学生开心的心情，点点金光照在树上，美丽极了！
我在圆上画了几笔，它就变成了一个又大又圆的月饼。每当中秋节，它带给人们全家团圆，圆溜溜的月饼在美丽的盘子里，吃起来香甜可口啊！
我在圆上画了几笔，它就变成了一棵橙黄色的向日葵。它带给人们喜爱，带给小朋友喜欢，蜜蜂们都来喝花蜜了。
它不光好看，还可以结瓜子，美味极了！
教室里一片欢声笑语！
以圆为话题的想象作文 篇16
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说：“像地球仪。”有的说：“像西瓜。”有的说：“像西红柿。”
我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。在这上面可以找到每个国家。还可以帮助人们指路，可以告诉你这个是英国，这个是美国，那个是德国。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。我可以和小朋友们一起玩耍，还可以让人登上世界杯的领奖台。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个鸡蛋。它是从母鸡的肚子里里出来的，里面怀着一个小生命。这个鸡蛋会被母鸡慢慢地孵化成一只小鸡。
这就是奇妙的圆。
以圆为话题的想象作文 篇17
看到圆，我就想到了肥皂泡－－孩子手中的”七彩球”，它在阳光下，美丽的身姿随风飘动。飘到草坪上，随着绿意，似乎也放出了清香；飘过花园，它印着娇艳的花朵，绽放着五颜六色的光芒，它飘过公园，映出了儿童们欢乐的笑脸。飘呀飘呀，飘进了我的心里，飘进了我记忆的长河中……
看到圆，我想到石拱桥，但它是个半圆呀。噢，我看到了，它与倒影合起来，形成了一”整圆”。突然，一片枯叶慢慢地飘落在河面上，影子不再是圆了……我想，这也就是月，有阴情圆缺的道理吧。可过了一会儿，圆又恢复了。就像人生一样，遇到事时心里的湖面总是晃荡不平，而平时，心就像一面镜子一样。
看到圆，我会联想到种种事情，圆。让我的心情更快乐，更平静。
以圆为话题的想象作文 篇18
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的兴奋地说：“像妈妈做的烤饼。”有的笑嘻嘻地说：“像圆圆的月饼。”有的两手交叉，放在背后说：“像英语字母○。”同学们听完哈哈大笑。
我在圆上画了几笔，它就变成了明亮的太阳。为人们照光，也像一个大火球，燃烧着大地。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个小闹钟。它每天陪着我，每天早上，小闹钟就像我的小总管一样叫我起床。
我在圆上画了几笔，它就变成了五颜六色的气球。我一松手，气球就飞到空中，微风一吹，气球就飞向远方，看花草树木，看全世界。
听到大家让圆千变万化，我想说：“一个小小的圆，就是画上几笔或不画，都是可以想象出它像什么。”是我们的神笔和想象力使圆变得这么神奇。
以圆为话题的想象作文 篇19
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个大圆，然后笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像球。
我在圆上画了几笔，就变成了皮球。它弹啊弹，滚啊滚，小朋友玩得到处都是欢声笑语。
我又在圆上画了几笔，又变成了圆圆的灯。灯像一块块又香又甜的月饼，还能给我们带来光明和温暖。
我还在圆上画了几笔，变成了圆圆的西瓜。西瓜又绿又红，可漂亮啦！西瓜上的波纹像一位风姐姐吹着大风，把大海掀起层层波浪。甜甜的西瓜还能帮我们解渴。
奇妙的圆可以经过我们丰富的想象，可以做成我们想要的东西。
以圆为话题的想象作文 篇20
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的步伐走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像苹果，有的说像鸡蛋，有的说像月亮。
我在圆上画了几笔，它就变成了一只可爱的小猫。每当有老鼠出来偷食物的时候，小猫用它会发光的眼睛在漆黑的地方把老鼠抓住，并把它消灭掉！
我在圆上画了几笔，它变成了一个闹钟。每当我起床时，它就会叮铃铃地响，“起床啦！起床啦！”它就像我的小伙伴。
我在圆上画了几笔，它就变成了一只勤劳的小蜜蜂。它每天都在辛勤地工作，穿梭于一朵又一朵的鲜花中，汲取花蜜，为我们带来幸福。
圆真是奇妙啊，能变成许多不同的样子，我们的生活离不开圆的美丽！
以圆为话题的想象作文 篇21
上课铃响了，郑老师踏着着轻盈的脚步走上进台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么圆形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学说：“是水汪汪的眼睛。”有的同学说：“是我最喜欢吃的大包子。”有的同学说：“不对不对，是香喷喷的鸡蛋。”同学们的想象力真丰富啊！
我在圆上画了几笔，它变成了明亮的太阳。它挂在上蓝蓝的天空中，人们在太阳的帮助下身体可健康了。它就像一位慈祥的母亲一样，把我们抱在怀里。
我在圆上画了几笔，它就变成明亮的眼睛。它是人们的好帮手，可以帮人们看路和欣赏世界各地绚丽的风光，带着我们一起度过每个春夏秋冬。
我在圆上画了几笔，它就变成了一枚硬币。有了它，我们就可以买许许多多的小零食，还可以让我们富有起来。
圆可真厉害呀，一个圆就可以变出那么多东西出来！
以圆为话题的想象作文 篇22
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的抢着说像苹果，有的争着说像鸡蛋，有的急急忙忙地说像考试的“0”蛋，全班顿时哄堂大笑。
我在圆上画了几笔，它变成了一只小蜘蛛。别看它个子小，不管多厉害的虫子，都会掉进它温柔的陷阱，成为它免费的午餐。
我在圆上画了几笔，它变成了一个黑猫警长。它专抓坏蛋，不管它要抓捕的是谁，只要它昂首挺胸一出动，坏蛋们就只能束手就擒，统统被关进牢房了。
我在圆上画了几笔，它变成了一朵小花。别看它不起眼，地球就是因为它，才变得如此缤纷、如此美丽。
这些圆就是通过“想象宝石（大脑）”和“想象之剑（笔）”，而变成了各种各样的东西，让我们展开“想象之翼”，让圆变得更奇妙吧！
以圆为话题的想象作文 篇23
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学兴奋地说：“像足球。”有的同学顽皮地说：“是我妈妈做的馅饼。”有的同学不慌不忙地说：“像西瓜。”同学们接二连三，几乎所有同学都说出了自己对圆的想法，有很多同学说得很好，全场都热烈鼓掌。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个太阳。太阳照耀着大地，到处一片温暖。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个圆圆的月亮。发出点点微光。在夜晚里，月亮就像在我身旁讲故事，让我进入甜甜的梦乡。
我在圆上画了几笔，它就变成了一朵美丽的鲜花。五颜六色的，美丽极了，低头一闻，传来阵阵清香。
郑老师请了几个同学上讲台介绍，台下的同学都赞扬他们介绍得很好。同学们相互讨论，平静的教室立马变得像菜市场一般热闹。
以圆为话题的想象作文 篇24
每个男子汉心中都有一个英雄梦，梦想着自己穿上军装，拿起武器，在战场上奋勇杀敌。这个暑假在晋江经济报小记者军事主题体验活动中，我圆梦了。
原本文文弱弱的我换上迷彩服也变得英姿飒爽，山地卡丁车、水上穿越、珠行万里等，一系列的体验活动让我收获了勇气、智慧和快乐，最难忘的就是真人CS野战。
我迫不及待地穿上感应军装，拿上感应枪，雄赳赳气昂昂地上“战场”了。我和队友们几个凑在一起窃窃私语，生怕敌人听到我们的作战计划。经过一番深思熟虑，我们决定一部分人留守大本营，另一部分人作为先锋闯入敌营突击。
作为防守兵的我看着队友们深入虎穴，不禁为他们捏了一把汗。“砰砰——”敌营里传出此起彼伏的枪声，我在心里默默祈祷：希望他们旗开得胜，平安归队。我正想着，敌人一窝蜂地跑了出来。他们果然中计了。我心中一阵狂喜，赶紧架好枪，毫不客气地朝着敌人的心脏射击。敌人纷纷“中枪而亡”，侥幸活命的几个则像无头苍蝇一样到处乱跑。我士气大增，打得更起劲了。正当我得意扬扬的时候，我的感应器一闪一闪地亮了起来——我“阵亡”了！原来，我刚才只顾攻击，却忘了保护自己，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
我无奈地离开“战场”，发现已经有不少人“阵亡”了。战场果然是很残酷，我不禁想起古往今来那些在战场上出生入死、保家卫国的军人们，他们才是真正的英雄。
向英雄学习，做真英雄！
以圆为话题的想象作文 篇25
汉字变化多端，奇妙无穷。在汉字的海洋中，我最喜欢的汉字就事”圆”了。
“圆”在我心中是可爱的象征，画人物的过程中，人们往往会把人的的脸蛋儿画得圆圆的，这样会变得更加可爱。“圆”也会把一个人的有点肥。有圆圆的肚子，圆圆的脸蛋……
“圆”，还有团圆的意义。每年中秋节，外出工作的人们都回到老家，和自己的亲人朋友们欢聚一堂。哎，中秋圆月的夜晚里，吃着圆圆的月饼，一家人团聚在一起，快快乐乐。在北方的元宵节中，人们总是会吃一个个圆圆的汤圆，汤圆里又有圆圆的硬币，能不团圆吗？
在体育界中，足球，篮球，排球这些运动器材都是圆溜溜的，也赢得了许多球迷的喜爱，粉丝比大明星都多呢！他们赢得了无数的奖牌，因为他们是圆的，所以不疲倦，随时都在运动，从不停歇。
在奥运会的旗帜奥运五环，上面也是五个圆圈，圆还真多呀！
“圆”，在我心中的优点还有多很多，三天三夜也说不尽，现在，我要给我的文章画上一个圆圆的句号了。
以圆为话题的想象作文 篇26
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的乐呵呵地说：“像鸡蛋！”有的反驳说：“不对，不对，像蓝球！”有的笑嘻嘻地说：“像太阳……”
我在圆上画了几笔，就变成了一朵美丽的小花，散发出阵阵迷人的花香，给大自然增添了几分美丽。
我在圆上画了几笔，就变成了一棵大榕树。这棵大榕树像一把绿榕大伞，小朋友们在大榕树下嘻戏，大人们在大榕树下乘凉，小鸟在大榕树上搭窝生蛋，孵出可爱的鸟宝宝。
我在圆上画了几笔，就变成了一个美丽的池塘。池塘里开满了皎洁无瑕的荷花，小青蛙在荷叶上唱歌，蜻蜓停在荷叶上休息，小鱼儿在荷叶下游来游去，鸭妈妈带着小鸭子在水里嬉戏……
我在圆上画了几笔，就变成了一座圆形的大公园。公园里的树郁郁葱葱，一朵朵花清香怡人，小朋友们在公园里做游戏，大人们在公园里赏花，健身……
我在圆上画了几笔，就变成了一个明亮的太阳。有了阳光的照射，花儿笑得更灿烂了，小草更绿了，小朋友长得更高了，大树的叶子更茂盛了。
叮铃铃铃……清脆的下课铃响了，这节课让我们学到了很多有趣的知识。
以圆为话题的想象作文 篇27
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：我画的是什么图形呢？同学们异口同声地回答：圆！郑老师接着问：这个圆像什么呢？我知道、我知道同学们争先恐后地说了起来，有的笑眯眯地说像好吃的月饼，有的满心欢喜地说像天上的月亮，有的手舞足蹈地说像红彤彤的脸蛋
我在圆上画了几笔，它就变成了一个色彩斑斓的气球。它是小朋友的好伙伴，小朋友每天牵着气球到处玩，气球一会儿飞到东，一会儿飞到西，气球去到哪儿，笑声就去到哪儿！
我在圆上画了几笔，它就变成了一个圆溜溜的闹钟。它像公鸡一样，每天唱着歌叫我起床。当我想知道现在是几点，它会告诉我时间。它真是我们的好朋友啊！
我在圆上画了几笔，它就变成了一台凉快的电风扇。夏天炎热的天气热得使人透不过气，但是只要你把开关打开，就会有一股凉爽的清风向你吹来，立马能够解决你夏天炎热的烦恼。它真是人们的好帮手啊！
小朋友们，这就是我看见圆时所想到的，你们会想起什么呢？说出来，一起分享吧！
以圆为话题的想象作文 篇28
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：我画的是什么图形呢？同学们异口同声说：圆！郑老师接着问：这个圆像什么呢？有的同学说：像鸡蛋。有的同学说：像月饼。有的同学说：你们说的都不对，这是我最爱吃的大饼。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个长满花纹的篮球。别看它长得胖，力气可大着呢！瞧！它能帮人们解气，因为它怎么也摔不烂。它又能让人们运动起来，你抢我夺，可激烈了。同时还能让大家强身健体。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个红通通的苹果，像小朋友的脸蛋。清风一吹，它就和风婆婆一起在粗壮的大树上荡秋千，玩得可开心了。当人们路过这里的时候，红红的苹果散发出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快来吃我呀！非常调皮。路过的行人看着口水直流。
我在圆上画了几笔，它就变成了太阳。春天的太阳给世界万物带来了生机勃勃，给人们带来了温暖。秋天的太阳，给农民伯伯带来了丰收，果园里果实累累。
想象是个很奇妙的东西，它可以让我们天马行空，能带我们去任何的地方，它还能给我们带来快乐和惊喜。
以圆为话题的想象作文 篇29
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像气球，同学们脑海中的东西可真多啊！
我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送给农民伯伯，农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。
我在圆上画几笔，变成一个热气球。不要小看它呀，只要你坐在上面打着火，它就会带你飞上天空，带你去你想去的地方，飞到天涯海角。
我在圆上画几笔，变成一个水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，给你满满的幸福感！
哇，真是个好看又奇妙的圆呀，小朋友你们也来试一试吧，发挥你们无穷无尽的想象力吧！
以圆为话题的想象作文 篇30
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学大声说：“像桃子。”有的同学笑眯眯地说：“像鸡蛋。”有的同学抢着说：“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。小朋友们看见足球，就争先恐后地冲过去玩乐。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个篮球。体育课上，同学们抱着自己的篮球认真地练习呢！
我在圆上画了几笔，它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍，在进行一场激烈的比赛！
是我们丰富的想象力，让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆！
以圆为话题的想象作文 篇31
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圈，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说：“像可爱的小脸蛋。”有的抢着回答说：“像圆圆的鸡蛋。”有的说：“你们说得都不对，应该是西瓜。”
我在圆上加几笔就可以变成一个小闹钟。别看它作用不大，对我来说是我的小帮手，因为它每天都可以叫我到点起床和到点睡觉，可爱极了。
我在圆上加上几笔就可以变成一朵花。别看它渺小，其实花可以为世界添加一份色彩，还可以把世界变得绚丽多彩，美丽极了。
我在圆上加几笔就可以变成一块披萨。别看它形状丑，吃起来可吸引人，让人回味无穷。
这个圆是多么奇妙，发挥想象，就可以把这个圆变成各种各样的东西，无所不能。
以圆为话题的想象作文 篇32
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学开心地说像红彤彤的苹果，有的说像圆圆的大西瓜，还有的说像圆溜溜的眼睛。这时，教室里议论纷纷。
我在圆上画了几笔，它就变成了明亮的太阳。它给我们带来了温暖和明亮，使小草长得碧绿碧绿，花儿变得万紫千红、各式各样，使小树苗变成了参天大树。
我在圆上画了几笔，它就变成了红彤彤的苹果。红苹果甜津津的，每当我饿的时候，吃一个甜甜的红苹果就不饿了。红苹果就是我最爱的水果。
我在圆上画了几笔，它就变成了绚丽多彩的花儿。它从花苞变成了五光十色、清香扑鼻的鲜花，引来了勤劳的小蜜蜂采蜜，给人们带来了甜甜的蜂蜜。
“圆”的世界可真奇妙啊！只要我们勇敢去想象，它就会出现！
以圆为话题的想象作文 篇33
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地说：“我画的这是什么图形呢？”同学们异口同声地说：“圆！”郑老师接着问：“这个圆形像什么呢？”有的同学笑嘻嘻地说：“像一个鸡蛋。”有的同学抢着说：“像我最爱吃的饼干。”还有的同学大声说：“不对，不对，像一个足球。”
我在圆上画了几笔，它就变成一朵美丽的小花。花儿不但能让蜜蜂采蜜，还能散发出迷人的芳香，让人心旷神怡。
我在圆上画了几笔，它就变成红通通的苹果。苹果好看又好吃，香甜可口，吃了它还能给我们增加营养呢。
我又在圆上画了几笔，它就变成一个煎饼。煎饼脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎饼，就能帮我们填饱肚子。
圆竟然能变出这么多美丽又好吃的东西。就用我们五彩缤纷的想法来装扮吧！
以圆为话题的想象作文 篇34
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走向讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学摇头晃脑地说：“像圆圆的鸡蛋。”有同学大声尖叫：“像甜甜的西瓜。”有的同学摸着自己圆溜溜的肚子说：“像美味的馅饼。”同学们顿时哈哈大笑。
我在一个圆上画了几笔，它就变成了一个小鸡蛋。小鸡蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就会变成一只毛茸茸的小鸡。
我还在一个圆上画了几笔，就变成了一朵鲜艳又散发香味的花。希望它“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
我又在一个圆上画了几笔，它就变成了一个甜甜的西瓜。西瓜皮是绿的，果肉是红的，西瓜籽是黑的，咬一口让人回味无穷。
这节课真是丰富多彩啊！我知道了，一个简简单单的圆，只要经过点缀，就可以变成各式各样的东西。
真是难忘的一节课啊！
以圆为话题的想象作文 篇35
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：我画的是什么图形呢？同学们异口同声回答：圆！郑老师接着问：这个圆像什么呢？同学们有的不假思索地说：像圆鸡蛋！有的抢着说：像西瓜！有的说：像气球！
我在圆上画了几笔，它就变成了太阳。我觉得很温暖，因为在寒冷的冬天，人们就算穿着厚厚的棉衣走在大街上，冷风一吹还是会冻得瑟瑟发抖。可是只要太阳一出来，阳光照在人们身上，暖烘烘的，那感觉就舒服了。
我在圆上画了几笔，它变成了气球。带着成千上万个梦想，飞到天空。完成我们的梦想，为我们带来新的希望。
我在圆上画了几笔，它变成了西瓜。切开墨绿色的皮，里面是鲜红鲜红的果肉，吃一口，满嘴都沾满了红红的西瓜汁，让人吃了还想吃，在夏天吃，解渴又解暑。
一个普普通通的圆，经过我们的想象，变成了奇思妙想的圆，只有我们想不到的，没有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圆形的东西。在生活中哪里都有美，只要我们用心去寻找，总会发现的。
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