课堂上的什么话题作文600字初中
在一次语文课堂上,我懂得了正值青春年少的我们要学会表现自己,炫耀自己,展现自己的青春活力。下面是小编为您收集整理的课堂上的什么话题作文,欢迎阅读!
课堂上的什么话题作文一:课堂里的小秘密
人人在课堂上都有自己的小秘密,好学生也不例外。那一次,我上课偷吃过东西。
星期天下午,我去上培训班。由于午饭吃得太仓促,只吃了个半饱,顺手抓了几个大米饼揣在包里。到了上课的地方,老师已经开始讲课了,我偷偷从后门溜了进去,老师瞪了我一眼,又继续上课。开始十分钟还好好的,可是十分钟后,肚子大声抗议,咕噜咕噜只叫唤。我看到了包里的大米饼在向我招手。我想拿出来,可是,我的脑子里却像有两个声音在吵架。一个声音说:“你是个好学生,不可以上课吃东西,忍一忍,下课吃吧!”另一个声音说:“这怎么行?吃吧,身体是革命的本钱,饿晕了怎么办?”经过一系列的思想斗争,我已经饿得前胸贴后背了。我眼前有一个个大米饼在转圈圈,惹得我口水直流三千尺。饥饿感驱使我把手伸进了书包。
我假装找本子,就偷偷捏了一块,又飞快的转过身来,把大米饼带到了抽屉里,又装成若无其事的样子。看老师没有注意我,我把手伸进抽屉里,开始把大米饼分成一块一块的。每在手里掰一下,我就要警惕的看看四周,看看老师在哪。突然,老师一会头,忘我这儿望了一下,吓得我赶紧停手。几分钟后,我一点点的撕开包装,抓了一块在手里,等候时机。趁老师回头之际,,我把手中的大米饼塞入口中,又假装专心致志的看课本,又看看老师。老师一边讲,我一边点头,这是上课认真的标志。
我把大米饼含在口中,等它软了以后用牙齿把它磨碎,生怕弄出一点声音。我心想:老师发现了怎么办?可能是一顿“狂风暴雨”,严重还可能告诉家长。想到这,我心里一阵紧张。突然,老师指着我这个方向说:“请你来回答这个问题。”我心里一紧,慢慢站起来。我连老师提的什么问题都不知道。我的脚在发抖,额头直冒冷汗。彻底的懵了。我在心里说:“倒霉,被老师发现了。”老师见我站起来,对我说;“不是你,是你前面那个同学。”我坐了下去,重重的吁了一口气,拍拍胸口:“吓死我了,只是虚惊一场。不过,再也不能吃了,要认真听课。”
上课吃东西是不对的,既影响上课,又不尊重老师。请老师宽宏大量,原谅我这一次,给我一次机会,下次再也不会了。
课堂上的什么话题作文二:有趣的课堂
每天,我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的.见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!
“叮……叮……叮”上课了,同学们陆续走进教室,今天这节课是科学课,由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料:小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了,我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上,再用导线的另一端放在桌上,用电池放在导线上压着,再把栓有小灯泡的放在电池的顶端,明亮的灯火就亮了。
老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了,我们也尝试着,把指南针放在桌上,用磁铁在它的上空打个圈,里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说:“哇,好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩,没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的,他们是用导线把指南针的外圈打几个转,再放在桌上,灯一亮,指南针就在旋转,看着是不是指向南,是不是指向北,最终指南针停在了南上。我们异口同声地说:“奇怪,我就说我们的指南针为什么没有用,结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了,成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝,“叮……叮……叮”下课了,我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻!
课堂上的什么话题作文三:课堂上印象最深的一件事
在四年的小学生活中,发生了许多有趣的事。然而很多事我已经忘却。但这件事还是印在了我心里,使我记忆犹新。那是一个骄阳似火的中午……
在午休过后,老师郑重其事地宣布:“四年一中队竞选班干部仪式现在开始!”台下爆发出一阵掌声。老师把我的名字读出来之后,我就硬着头皮走向了讲台,此时,我的心咚咚咚咚直跳。我想:虽然我昨天精心准备了一份演讲稿,但是今天我心里还是没有底。我的演讲开始了,前半部分的时候,我的声音还有点小。但在后半部分,我的演讲渐入佳境,声音也变得抑扬顿挫起来。我的演讲要接近尾声了。
最后,我引用了一句名言:一个人有自信不一定成功;没有自信就一定不会成功.我的心情愉悦了起来,我让大家投给我宝贵的一票。我长舒了一口气,回到了座位上。顿时,爆发出一阵雷鸣般的掌声。现在开始了无记名投票选举,我紧张得手心冰凉冰凉的。最后,我知道我当选了,欣喜若狂,恨不得飞回家去,马上向妈妈报喜。这件事已经过去六个月了,但我还是念念不忘。这次竞选给了我很大的启发,我知道了:相信自己,就一定会成功。我相信这件事会永远记在我的心中。
课堂上的什么话题作文四:课堂里的笑声
说起那堂音乐课的笑声,都是因我引起的。
前天下午,我发现一只青蛙蹲在墙角,脚被踩断了。出于同情,我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好,然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了,音乐老师来了。
同学们,先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。琴声响了,大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙,嘿,它还挺老实,下颌(h)一鼓一鼓的。
海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友,呱呱!咦,老师瞧着窗外,可是同学们全都瞧着老师,大家在想:老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白,刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍:海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友呱呱!嘿!这一来不但同桌笑了,全班同学都哈哈大笑起来,老师也看出点儿门道来了。她踱着步,在桌间来回走动,我心里咯噔一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可别再叫了,再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧,偏赶上老师从我身边走过,小青蛙开始了独唱呱呱!
全班同学又发出一阵笑声。
完了!我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运,老师被我对小青蛙的同情心给感动了,她并没有责备我,只是看看小青蛙,说:海鸥是我们的朋友,青蛙也是我们的好朋友!既然它的腿已经好了,我们就放它回大自然吧!
呱呱!小青蛙临走前伤心地叫了一阵,同学们又哈哈大笑起来,这回连老师也笑了。
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