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扫雪的作文三年级
记叙作文是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种,分享扫雪的作文,一起来看看吧!
扫雪作文1
“通知,通知,请五六年级的班主任,听到广播后立即带领本班同学到一楼大厅集合,再说一遍:请五六年级的班主任,听到广播后立即带领本班同学到一楼大厅集合。”随着这突如其来的广播声,我们的班主任付老师立即组织全体同学整队集合。
我们站着整齐的队伍来到一楼大厅,这时黄主任已经站在那里等候了。
“是五年一班吗?”
“是!”我们齐声答道。
“你们带着工具去担当区扫雪,”
“是”
我们在老师的带领下跑到了担当区,开始清理这些入侵者——雪。
大约一节课时间过去了,地面上仍有一些顽固分子,只好请“巨无霸”和它的搭挡“铁锹”来帮忙了。力大无比的娄旭勇、王赫等同学使足全身“牛劲”敲击、铲除着,大家团结合作,干劲地足,大约五分钟过去了,顽固分子向我们高摇白旗了。我们胜利了,在这当中陈磊、韩蓓蕾……最卖力了。
老师又带着我们来到了另一个被顽固分子霸占的地方——篮球场。你瞧!这里的顽固分子进化了,原来只是雪,而现在成了水和雪的'混合物了。我们努力地清理着。同学们扫的扫,铲的铲,运的运,谁也不说冷,谁也不说累,个个满面红光,脸上洋溢着成功的喜悦。
雪!清理完了。操场又恢复了它的本来面目,我们也高兴地回到教室里。
扫雪作文2
早上,天空就飘起了雪花,不过不像是雪花,因为不是一片一片的,而是一粒一粒的,打在地上像糖一样。老家院子的后面种了很多的竹子,竹叶被小雪粒噼里啪啦地打着,就好像我原来吃的跳跳糖发出的声音一样,很好听。没过多久,地上就变成白了,树上、房子上、草地里,都是一片雪白。我喜欢下雪,我希望雪再下大一点就 跟好了:“可以好好的玩一下了。”到了下午,雪一直没有停,地上的雪已经很厚了,我在雪地里跑来跑去,留下了很多的脚印。突然我发现了奶奶家里的`铲雪器,其实这个铲雪器很简单,就是一块木板,斜着放,然后中间插个把手,用的时候也很简单。看见这个东西我高兴极了,心想:“我还可以先试着铲铲雪啊!铲雪一定很好玩”于是就改了计划,先来铲雪。
铲雪开始了,我拿起铲雪器,一手在前,一手在后,使劲往前推着走,地上的雪就慢慢地越来越多聚集在前面,然后我把这些雪都推到了树的底下。这项工作看起来很简单,但是真正做起来还真不容易,等我把前院和后院都铲过了,身上已经热乎乎的,我又跟一群朋友一起把雪堆弄得整整齐齐的。
活干完了,我觉得还没干够,就把汽车上的雪也弄掉了!现在车也干净多了,而且也非常洁净,因为雪都化在上面了。
今天尝试了一下铲雪,感觉棒极了,所以有下次的话我还要接着铲,Yes!
扫雪作文3
“四、五、六年级请注意,请各班派两名男同学到操场塑胶跑道上的雪扫干净。四、五、六年级请注意,请各班……”听到广播后,老师便派我和王洪宇两员大将,拿着簸箕和垃圾桶一起赶往操场扫雪。
到了操场,我们顿时怔住了,因为操场上白茫茫一片的雪竟然要我们扫干净,这真的是比登天还难啊!毕竟天气非常冷,我不禁打了一个寒颤。
刚开始,我们用簸箕把雪铲到垃圾桶里,可是毕竟雪铲的不干净,我们只好用手把没弄干净的雪弄到垃圾桶里。过了一会,我们的手都冻得通红,并且浑身发抖。接下来,垃圾桶里的雪都堆满了,我们便抬着桶向校外的河里倒去。在路上,我们用桶里的雪做成雪球,时不时向对方的头上扔去。
大约一个钟头的.时间,终于工夫不负有心人,操场上的雪基本上都扫完了,主任让我们回班,我们趁机用剩下的雪打起了雪仗,最后我们才回班。
啊,今天的扫雪活动真有趣啊!
扫雪作文4
下雪了,每个班级都要扫雪。我们班的分担区在篮球场。老师把我们分成四组。
第一次扫雪是我们全体男生扫的,女生在上体育课。那次我们的'工具很少,我拿工具不方便:因为我家里学校远只能坐车来回走,后备箱太小,装不了工具,所以我才没能带工具。男生没工具的只能用手抱着雪到跑道边上。跟雪铲一样,我把手合拢,像两片叶子,边推边整理漏在外面的雪,当时我差点跪在那里。
第二次扫雪是全班一起扫的。这次的扫雪工具多了一些:一把扫帚、一把雪铲、一把锹……我的后桌—李正实借了我一把铲雪板我和同学一起扫,速度快多了。
每次扫雪的时候我们四年四班都比其他班慢,我要给学校提供点工具,让我们班从此不再最后完工。
扫雪作文5
今天是我们班值日,今天下大雪,所以我们要扫雪,到了那里,我推了一大堆。最后实在不想弯腰,我就和别人换了一下,我拿笤帚,我用全部力气把雪往前推,我们班岳萌雷,跑得很快,一分钟能跑好几趟。我们组长拿个大木版,也是用尽全部力量。
同学们手忙脚乱地扫着雪,一铲,二扫,三倒。一个个左冲右刺,左铲右扫,个个伸头缩颈,左劈右砍,骚过来移过去。
我也不落后,扫灭这些小队伍,不一会,有个同学拿着袋子,快步走向同学们,大家你一铲,他一铲,不一会,大家就消灭了小军队——雪!
我们流下了劳动的汗水,我开心极了,一想,劳动最快乐呀!
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