小学生作文竞赛活动方案

时间:2021-01-19 19:53:31 活动 我要投稿

小学生作文竞赛活动方案模板

  为了给学生创设一个竞争的氛围,激励学生乐于积累,乐于写作,展现我校的教风学风之美,构建小学生健康和谐的校园生活,促进我校语文教学改革,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的综合素质,发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下:

小学生作文竞赛活动方案模板

  一、活动目的:

  本次活动的宗旨是让学生贴近生活,从生活中积累、选取习作的素材,并乐于写作,同时引导学生留心生活,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

  二、参赛对象:

  小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。

  三、参赛要求:

  各年级对本次活动务必高度重视,精心组织,认真选拔参赛学生,并作好相应辅导,力争赛出成绩,赛出水平。

  四、奖项设置:

  1、比赛分为高、中、低三组,每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,学校给予表彰奖励。

  五、活动具体安排:

  1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

  2、比赛时间:2013年9月27日(星期五)14:15——15:15 各组均为60分钟。

  3、比赛地点: 高段组 多功能报告厅

  中段组 实验室

  低段组 三年级教室

  评卷:由教导处组织教师组成评委组进行评审。

  创小语文教研组 2013年9月23日

  小学生作文竞赛活动方案 第二篇_小学生作文竞赛活动方案

  小学生作文竞赛活动方案

  为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:

  一、活动目的:

  通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

  二、参赛对象:

  小学二至六年级的学生。(每个班级5名)

  三、参赛作文要求:

  二至六年级:命题或半命题作文。

  四、奖项设置:

  比赛分为五个年级组,每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

  五、活动具体安排:

  1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

  2、比赛时间:10月12日(星期一)下午

  3、比赛地点:(比赛前另行通知)

  4、评委:

  何小红 田素茶(二年级)

  韦光敢 田秀娟(三年级)

  黄蝙蝠 向柳琴(四年级)

  韦 瑾 陈雪莲(五年级)

  罗甘优 罗梦成(六年级)

  5、评分形式:(10制)学生参赛作文稿件全部装订密封,评委不能在作文稿件上打分,另制有评分卡。

  6、作文题目拟在作文考卷上,比赛场上方可公开。

  逻西乡中心小学教导处

  2015年10月

  作文竞赛评分卡

  逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目

  二年级

  题目:1.冬天的校园 2.冬天来了

  提示:[1] 50 -100字。[2] 书写工整,标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。

  三年级

  在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。

  四年级

  读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。

  五年级

  题目: 真开心

  提示:1、把题目补充完整,在横线上可填:“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;2、通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。 六年级

  《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数500字左右。

  小学生作文竞赛活动方案 第三篇_小学现场作文竞赛方案

  小学现场作文竞赛方案

  一、活动目的

  为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

  二、组织机构:

  组 长:黄时均

  副组长:沈怡、郭淑华

  成 员:语文组全体成员

  三、参赛对象:

  三至六年级学生。(每个班级选出10名学生参赛)

  四、参赛时间:2014年5月

  五、参赛地点:各班教室

  六、作文主题:

  以“感受自己生活中的幸福”为主题,通过描写发生在自己身上的具体事例,表达出自己感受到的幸福。要求内容具体,事例感人,层次清楚。作文题目自拟。

  要求参加比赛的学生注意作文书写的格式,做到书写工整、规范、美观。

  七、比赛办法

  现场自命题作文,学校统一书写纸。 参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置,答卷必须钢笔书写。

  八、奖项设置:

  每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

  九、要求

  请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单,并借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。

  小学生作文竞赛活动方案 第四篇_全国小学生作文大赛策划方案

  全国小学生作文大赛

  主办单位:

  承办单位:

  策 划 方 案 全国中小学教育杂志社 重庆西部教育促进会 重庆一三八教育联盟 重庆马前卒文化传播有限公司

  目录

  1活动目的及意义 .................................................................................................................................................... 2

  1.1大赛目的 ............................................................................................................................................................. 2

  1.2大赛主题 ............................................................................................................................................................. 2

  1.3大赛口号 ........................................................................................................................................................ 2

  1.4大赛具体环节 ................................................................................................................................................. 2

  1.4.1初赛 .......................................................................................................................................................... 3

  1.4.2复赛......................................................................................................................................................... 3

  1.4.3区域决赛 ................................................................................................................................................. 3

  1.4.4全国总决赛 ............................................................................................................................................. 3

  2大赛专家团队 ........................................................................................................................................................ 4

  2.1大赛阅卷组 .................................................................................................................................................... 4

  2.2大赛讲师团 .................................................................................................................................................... 4

  2.3大赛评审组 .................................................................................................................................................... 5 3 大赛颁奖及名师课堂

  3.1.大赛颁奖现场................................................................................................................................................. 5

  3.2名师指导精品课堂 ......................................................................................................................................... 6 4 大赛的成果分享

  4.1免费深度交流教研成果 ................................................................................................................................. 6

  4.2免费精准分析成绩数据 ................................................................................................................................. 7

  4.3免费宣传学校品牌 ......................................................................................................................................... 7

  4.4全方位拓展学生综合能力 ............................................................................................................................. 7

  45爱心传递公益典范 .......................................................................................................................................... 8

  5承办方资质 ............................................................................................................................................................ 9

  6区域代理 .............................................................................................................................................................. 10

  6.1区域代理合同 ................................................................................................................................................... 10

  6.2区域代理授权 ................................................................................................................................................... 12

  6.3区域代理公办学校合同 .................................................................................................................................... 13

  1活动目的及意义

  1.1大赛目的

  为了弘扬汉语言文化,促进少年儿童读写综合能力的全面发展,加强全国小学生阅读作文的教学研讨,便于全国各地中小学多层次,全方位进行教学成果交流,共享优质教育资源,按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012---2020)》精神和要求,特举办“2015全国小学生作文大赛”。

  1.2大赛主题

  全国小学生作文大赛系列活动

  1.3大赛口号

  在快乐中竞赛,在竞赛中成长

  1.4 大赛具体环节

  1.4.1初赛

  免费,鼓励2—6年级学生全员参与,由专家评审委员命题组统一 命题,严格保密。各学校按照组委会时间自行统一安排竞赛,然后组委会收回考卷,安排阅卷组教师批阅评分,做好成绩统计,学生资料档案和阅卷分析。然后大赛讲师团深入各学校,和老师们做小学生阅

  读作文教学交流,最后在学校操场举行颁奖,邀请全校所以教师,学生,家长参与颁奖,同时电视,报纸等媒体现场采访。

  1.4.2复赛

  本着重在参与,激发孩子对阅读作文浓厚兴趣的目的,在初赛学 生中抽取60%~70%优异者参加复赛,参赛颁奖方式与初赛相同。

  1.4.3区域决赛

  从复赛总人数中挑选20%优秀学生参加片区决赛,由片区代理安 排考试地点、 考室、考试时间、监考老师、做好考场的内外布置,竞赛1周后进行区域决赛颁奖,专家现场作文指导;免费午餐(10元/ 人),奖项设置:各年级分别设一等奖1名:荣誉证书、t恤,奖品(价值300元);二等奖2名:荣誉证书、t恤,奖品(价值200元),第三名:荣誉证书、t恤,奖品(价值100元)。其余参赛者均为优秀奖:荣誉证书、t恤。

  1.4.4决赛

  各年级按区域决赛成绩分别挑选前10~15名优秀者,到重庆总部 参加全国总决赛。时间一共6天,不仅有严格的现场决赛,有名师讲座,有超值的生活体验,有旅游观光,还给孩子们准备了丰厚的奖金

  和奖品。

  2大赛专家团队

  2.1大赛阅卷组

  从初赛,复赛,区域决赛到总决赛,100多名专业老师批阅试卷,组委会严格要求,严谨细致,做到公开,公平,公正;试卷批阅要求中批细而精,旁批抓主题,尾批重鼓励。做好成绩统计和数据分析,确保大赛的高质量。

  2.2大赛讲师团

  由小学生阅读作文教学领域专家,一线名校名师组成,从初赛开 始,奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入交流座谈,分析现在全国小学生阅读作文教学“苦”与“累”的现状,探讨立体的课堂架构和小学生作文“仿,放,收,创”的成长路径,推广小学生作文的六大教学方法。每次交流讲座1.5小时,做到不说大话,不说套话,不说空话,理论和实践相结合,一针见血,立竿见影。将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们分享,让老师们有实实在在的收获,领悟,从而运用到自己实实在在的教学中去,不断提高自

  小学生作文竞赛活动方案 第五篇_2016设备运输合同

  设备运输合同

  甲方(需方):

  乙方(供方):

  甲、乙双方经过友好协商,根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》以及相关法律法规,遵照平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方就本工程项目的采购和安装事宜协商一致,订立本合同。

  第一条 工程概况

  工程名称:

  工程地点:

  合同内容:

  第二条 组成合同的文件

  1、 本合同书和合同条款

  2、 中标通知书

  3、 投标书及其附件

  4、 招标文件

  5、 国家法规、规范、行业标准和有关技术文件

  6、 双方有关供货问题的协商、会议纪要等书面协议或文件视为本合同组成部分。

  第三条 合同范围和条件

  本合同的范围和条件应与上述合同文件的规定相一致,交货方式为交钥匙工程。

  第四条 合同价款

  甲方向乙方订购

  (包括运输)计人民币¥

  元, 安装计人民币¥

  元,合计人民币¥

  元 ,大写人民币元整。其产品名称、规格型号、数量、单价、生产厂家、技术规格及功能、备品备件、易损件、进口和国产部件清单、维保计划表、五至十年的易损件报价单等详见附表。

  第五条 乙方向甲方承诺按照合同约定按时交货和施工、竣工,承担设备的质量问题,并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

  第六条 甲方向乙方承诺按照合同约定期限和方式支付合同价款

  第七条 合同生效

  合同订立时间:

  年

  月

  日

  合同订立地点:

  本合同约定双方签字盖章后生效。

  第八条 合同份数

  本合同正本二份,双方各存一份。双方约定合同副本四份,双方各执二份。

  甲方:(公章)

  乙方:(公章)

  住所: 住所:

  法定代表人: 法定代表人:

  委托代理人: 委托代理人:

  电话: 电话:

  开户银行: 开户银行:

  账号: 账号:

  小学生作文竞赛活动方案 第六篇_2015小学作文竞赛活动方案

  方案一:小学作文竞赛活动方案

  一、活动目的

  为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进"书香校园"建设,经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

  二、参赛对象:

  中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)

  三、参赛时间:五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间,三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间

  四、参赛地点:西二楼展室

  五、奖项设置:

  每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.

  六、要求

  请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.

  方案二:时思小学现场作文竞赛活动方案

  为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下:

  一、活动主题

  与好书为友最是书香能致远

  二、参赛对象

  我校三至六年级全体学生。

  三、竞赛实施程序

  (一)预赛

  1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

  2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)

  (二)决赛

  1、名额分配

  各年段每班选3名学生进行现场作文。

  2、时间和地点

  决赛时间(初定):五月中旬

  写作时间11:50-13:00共70分钟

  决赛地点:校多媒体教室

  四、答卷

  参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用xx代替。

  五、评卷

  由教科室组织教师组成评委会进行评审。

  六、奖励表彰

  中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

  七、要求

  1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

  2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。

  方案三:八仙小学学生作文竞赛活动方案

  一、活动意义:

  作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户,为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴,激发学生的学习热情,从而提高学生对生活的观察力、联想力,同时也为了老师了解学生的习作水平,调整作文教学与阅读教学的方法与方向,营造良好的作文教改氛围,特举办本次学生作文竞赛。

  二、活动目的:

  通过本次作文竞赛活动,给学生提供一个展示自己才华的机会,培养学生的作文兴趣,促进学生作文能力的提高,提高学生语文素养。

  三、命题要求:命题或半命题,也可以是材料作文

  四、参赛对象:三、四、五年级全体学生

  五、竞赛时间:月日午时至时

  六、竞赛地点:各班教室

  七、监考安排:

  三(1):潘玉洁三(2):蓝梁枫三(3):韦理燕

  四(1):潘凤霞四(2):罗丽英四(3):蒙飞燕

  五(1):韦正海五(2):韦娥飞五(3):黄海燕

  八、命题教师及要求:

  1、命题教师:三年级(蓝梁枫)、四年级(潘凤霞)、五年级(韦正海)

  2、命题要求:

  (1)题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据,忌用课本中的作文题。题目要灵活,让学生有自由表达的空间。

  (2)试题一式三份,请命题教师将题目用信封密封好,交到教导处韦正海主任,于考试前十分钟方能启封。

  九、阅卷情况:

  1、评阅作文时间:年月日下午时

  地点:多媒体教室

  2、参加评阅教师:三、四、五年级全体语文老师

  3、评卷要求:

  (1)语句流畅、优美:20分。

  (2)描写生动、形象:20分。

  (3)结构完整,层次清楚:20分。

  (4)主题鲜明,思想健康:30分。

  (5)书写工整,卷面整洁:5分。

  (6)与众不同,新颖,有特色:5分。

  (7)错字较多适当扣分(没学过的字可用拼音代替)。

  4、评卷完毕请统计全班学生成绩,算出班平均分。

  十、奖项设置:

  1、全校分年级评奖,按总分高低各评出:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,鼓励奖若干名。

  2、获奖学生奖给奖状一张,一等奖资金6元,二等奖奖金5元,三等奖奖金4元,鼓励奖无奖金。

  方案四:子洲县师家坪创新实验小学

  第九届"春苗杯"作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围,激励学生乐于积累,乐于写作,展现我校的教风学风之美,构建小学生健康和谐的校园生活,促进我校语文教学改革,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的`综合素质,发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届"春苗杯"作文大赛活动。现将有关事项安排如下:

  一、活动目的:

  本次活动的宗旨是让学生贴近生活,从生活中积累、选取习作的素材,并乐于写作,同时引导学生留心生活,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

  二、参赛对象:

  小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。

  三、参赛要求:

  各年级对本次活动务必高度重视,精心组织,认真选拔参赛学生,并作好相应辅导,力争赛出成绩,赛出水平。

  四、奖项设置:

  比赛分为高、中、低三组,每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,学校给予表彰奖励。

  五、活动具体安排:

  1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

  2、比赛时间:20xx年9月27日(星期五)14:15--15:15 各组均为60分钟。

  3、比赛地点: 高段组 多功能报告厅

  中段组 实验室

  低段组 三年级教室

  评卷:由教导处组织教师组成评委组进行评审。

  小学生作文竞赛活动方案 第七篇_2015小学生秋游活动方案

  小学生秋游活动方案范文一:

  活动主题:爱祖国 爱家乡

  活动目的:

  借助秋游活动,让学生走进社会,走入秋天,有更多的机会了解城市的发展,欣赏城市的新貌,感受秋天的气息,陶冶学生情操,丰富课外生活,培养学生实践能力。

  活动要求:

  1、从自身做起,不乱扔果壳纸屑,树立玉海二小良好的形象。

  2、向游客宣传文明的瑞安、绿色的瑞安、洁净的瑞安。在秋游活动中开展"雏鹰假日小队"活动劝阻游客的不文明行为。

  3、活动后,可与语文学科结合,学生记录本次秋游给自己印象最深的一个活动项目或者感想。(每个班级上交3-5份优秀作文到大队部)

  4、以年级为单位上交一份年级秋游活动方案。

  5、各班主任总结活动内容,上交一份活动反思。(最好能附图片资料)

  活动教育:

  (一)安全教育:【小学生作文竞赛活动方案】

  1、排队行走安全:一切行动听从老师和交警的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

  2、上下车安全:上下车不拥挤,不推攘,有序排队上下车。

  3、车内安全:不把头和手伸出窗外,不大声喧哗,不勾肩搭背,要抓住扶手。

  4、游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

  5、回家安全:1)低年级学生要等待来接的家长,不得自行回家;2)自行回家的同学要及时回家,不得在路上逗留;3)回家之后要进行休息,不进行危险的活动。

  (二)文明教育:

  1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在参观过程中做到安静、有序。

  小学生秋游活动方案范文二:【小学生作文竞赛活动方案】

  一、活动目的:

  社会实践作为学生提高综合素质的有效途径,它既是学生增长知识、才干的最佳途径,也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性,富有实效的社会实践活动,让学生亲近大自然,开拓视野,感受生活的多姿多彩;在活动中学习与人交往的常识和技巧,积累感知;培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的综合实践活动,让社会实践作为学校教育的延伸和拓展,发挥其应有的功能与作用。

  二、活动时间:20xx年11月12日(星期三)--13日(星期四)(分二批活动)。

  三、活动内容:游澄海千树园。

  四、活动方式:由汕头大地旅游社组织,履行合同事宜,学校予以积极配合。

  五、活动过程:

  活动前:

  班主任宣讲活动内容,各班制定活动公约。

  1、编组,组内成员合理分工,明确自己的任务。一切活动均要集体活动,不得单独外出。

  2、做文明游客,爱护花草树木,树立小学生文明的形象。

  3、讲文明、讲谦让,发扬团队精神、体现小学生素质。

  4、保持场地整洁,不乱扔垃圾,做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋,把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

  5、活动中要注意安全,不脱离集体,不做危险动作。

  活动时:

  1、带班教师要配合导游,各尽其职,引导学生观察欣赏大自然。

  2、适当组织学生开展游戏活动。

  3、教师要随时关注学生的安全表现,并及时作具体指导。

  4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。

  活动后:

  在各班评比的基础上,学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获,可让学生通过说说,写写来加深印象。

  六、活动注意事项:

  1、上下车班主任要清点人数,确保学生不掉队。

  上下车时,班主任要站在车门口,帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋,以免影响他人。

  2、参观时,导游应在班队的前方,教师应在班队的中间和后方,带队行进,确保整个队伍的安静和安全。

  3、活动过程中,导游和教师应要求学生不擅自离开队伍,不得相互推嚷打闹,确保队伍的安然有序。

  4、中午进餐时,教师要教育学生饮食文明,吃时不高声喧哗,要谦和礼让,保证既吃饱又吃好。

  学生要求:

  1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

  2、一律背书包,不手提东西。

  3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元,并注意不要丢失。

  4、分小组,选派组长负责小组活动,在进行小组活动时,不准小组的成员擅自离开。

  5、需要离开队伍或上洗手间的同学,必须向所在班级的教师请假,经得同意后,要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。

  6、在选定休息地点时,尽量选择环境宽敞的地点,教育学生文明处世,礼貌待人,避免与外校学生发生冲突。离开时,要把丢弃垃圾整理干净,培养良好的公共道德。

  小学生秋游活动方案范文三:

  一、目的和意义:

  为了促进小学生文化意境的提高,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,德育处决定在本周四举行"瞻世界各国风情,展麓小骄子风采"主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识,在活动中开展主题为"我眼中的世界"征文、摄影、绘画三项活动,增强全体学生爱国主义情感。

  二、主题:瞻世界各国风情,展麓小骄子风采

  三、领导小组及人员分工:

  (一)总指 挥:伍校长

  副总指挥: 李寿颐、蔡青

  协 调: 邓舒芳、彭丹

  成 员: 全体教师

  3、11月14日晚上监督保安悬挂横幅。a悬挂于编号为一车的右边;b悬挂于7车的左边;c悬挂于12车右边;d悬挂于17号车的左边;e悬挂于21车的右边;f悬挂于28车的左边

  4、(如车子14日晚上到,则由军飞统一指挥保安负责,如不到位,就由横幅后的两个人同时悬挂。)绳子由总务处提供。

  5、入园前,取下横幅,备好绳索,以备入园悬挂。要求:a、c、f悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。

  四、时间地点:11月15日世界之窗 五、责任旅行社:长沙教育旅行社

  六、活动要求:

  1、老师要求:附件二

  ①重点对学生进行安全教育,包括活动安全、食品卫生、交通安全等,并留书面资料;

  ②发放秋游活动通知,收好家长回执(签名、填写学生姓名、班级、身份证号码);

  ③活动前做好收费工作(每生 80元);

  ④积极做好组织工作,按时到岗,确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。

  ⑤班主任和带班老师要加强巡视,联系的行政要做好监控,发生事故要采取应急措施。带班老师跟车回校,一定要待学生离校后,才能离开。

  2、学生要求:

  ①听从指挥,注意安全--不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具

  ②不单独活动,排队行动

  ③穿好校服,佩带好红领巾

  ④讲究卫生,文明活动,团结友爱,互相协作

  ⑤高年级同学要帮助、照顾好低年级同学

  七、各班乘车安排:见附表一

  八、活动安排(参考行程):

  7:50左右学生到校→8:00在教室集合收听广播,对学生进行安全教育→8:30左右乘车出发→9:00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费,加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制,所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)]→14:00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15:00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)

  活动自愿,请家长积极配合,如不愿意参加的学生,请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。

  各年级适合游玩的项目参考:

  一、二年级:桑巴汽球-火星弹跳车-动感太空仓(3d)-4d动感电影-大马戏(动物表演)-星空美人鱼-自控飞机-豪华转马

  三、四年级:天马行空-动物表演-动感太空仓(3d)-阿波罗飞船-星际战车-摇摆海盗船-星空美人鱼-豪华转马

  五、六年级:太空飞椅-超级ufo-动物表演-超级搅机-疯狂雷达-阿波罗飞船-飞天大罗盘-过山车-星际战车

  小学生秋游活动方案范文四:

  为保障"秋游"活动有序、顺利、安全进行,特制定本方案。【小学生作文竞赛活动方案】

  一、指导思想

  1.带领学生走向大自然,陶冶性情,引导学生实施自我管理、自我教育,树立公德意识,加强团结合作。

  2.以春游为主题,融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体,培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

  3、以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各种安全法律法规,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。

  二、领导小组(安全事故处理领导小组)

  组 长:xx

  副组长:xx

  成 员:xx

  职 责:制订本次活动的各种方案,领导活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。

  学生管理组:

  一年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

  二年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

  三年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

  四年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

  五年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

  六年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

  三、预先踩点:

  选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探,了解步行、车辆路线,有危险的地方设置相应的标志。

  四、车辆安排:

  需要的车辆与公交部门取得联系,选派驾驶员素质好,驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

  五、医疗准备:

  校医随队参加活动全过程,给各年级配备必需的药品。

  六、紧急事故处理程序如下:

  发生交通事故、意外伤害事故应急方案

  由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混

  小学生作文竞赛活动方案 第八篇_2016征文比赛策划方案

  征文比赛策划方案【1】

  一、指导思想与目标

  以"xxxx"重要思想为指导,以建设和谐葵涌为统揽,通过举办巡回演讲听后感征文比赛,加深青少年学生对如何健康成才的认识,培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操,营造文明、健康的校园文化氛围,自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯,积极向上,健康成长,争当"四好少年"。

  二、征文主题

  以"远离不良习惯、珍惜幸福生活"为主题的演讲听后感。

  三、参赛对象

  全街道中小学在校学生。

  四、征文要求

  征文要求内容真实,学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受,表达出从演讲中悟出的道理,抒发自己的真情实感。

  1、征文文体不限,题目自拟,字迹要求工整规范,必须是本人真实作品,篇幅要求具体分为小学组5字以内,中学组1字以内。

  2、征文须为作者本人创作,严禁剽窃抄袭,一经发现,即取消参赛资格。

  3、以学校为单位选送作品,各学校将获奖的优秀征文于11月3日前送至街道关工委办公室。

  五、活动事宜

  1、写作阶段(11月8日--11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置,可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与,写出优秀的文章。

  2、评选阶段(11月22日--11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章,并认真组织评审老师将征文进行审阅评比,最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

  六、评选的基本标准

  1.主题内容

  (1)选材能否紧扣主题,是否丰富生动;

  (2)内容与主题是否统一(是否切题);

  (3)整体表现力如何。

  2.文体结构

  (1)选材角度是否新颖,观点表达是否清晰;

  (2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

  (3)语言表达是否流畅、优美;

  3.抒发真情实感

  (1)行文中是否有感人实例等亮点;

  (2)语言是否真挚感人。

  七、奖项设置如下:

  此次征文分中学组和小学组,设一等奖1名,二等奖17名,三等奖33名,优秀奖若干名,所有获奖者均颁发奖状,每个奖项按各学校人数比例分配如下:

  序号

  学校名称

  奖项设置

  一等奖

  二等奖

  三等奖

  优秀奖

  1

  葵涌中学

  3

  5

  1

  若干名

  2

  葵涌中心小学

  3

  5

  1

  若干名

  3

  葵涌第二小学

  3

  5

  1

  若干名

  4

  溪涌小学

  1

  2

  3

  若干名

  八、投稿方式和地址

  征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿,各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还,请参赛者自留底稿。纸质文本交至:葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室,联系电话:***,电子文档发至邮箱。

  征文比赛活动策划书【2】

  金秋送爽,丹桂飘香。当又一个象征成熟的季节到来时,我们轻轻地为你送上一份问候。和谐向上的校园,承载着每一位雁苑学子的梦想和追求。文明、整洁、温馨、健康的宿舍氛围,承载着联大学子的青春活力和团结精神。这秋高气爽的季节里,我校寝室文化建设活动拉开了序幕,旨在进一步推进校园文化进公寓,调动广大同学的积极性,营造和谐的寝室文化氛围,增强学生"寝室是我家"的主人翁意识,增强寝室的内部建设,创建"安全和谐,学风优良,活泼为上"的良好局面。具体安排如下:

  一、活动主题:"我的寝室情怀,我与宿舍兄弟姐妹的情谊"

  二、活动时间:xx年10月16日-----11月30日

  三、地 点:"宿舍"

  四、活动对象:全校所有寝室学生

  五、活动形式:征文比赛

  六、征文要求:

  1、来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负。

  2、体现丰富多彩的大学生公寓文化生活,反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情,记叙身边乐事、趣事等。

  3、语言流畅,内容充实,文字精炼。

  4、题材不限,字数不限。标题用三号字,文章内容用四号宋体字,a4纸打印,一式2份,来稿一律不退。

  5、作品请注明作者姓名、年龄、院系、专业、宿舍及联系方式。

  6、每层至少报2篇,多者不限。请参赛者自留底稿,来稿不退。

  7、截稿日期:xx年11月16日

  七、奖项设置:

  本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名,优秀奖15名。优秀组织奖2名

  八、报名方式:

  以楼层为单位将推荐作品,于11月16前交到公寓辅导员办公室。

  九、联系方式:公寓辅导员办公室,各公寓管理员,各楼层信息

  电话:***

  十、活动经费预算:(见附表)

  十一、以上活动的有关内容,活动具体参赛条件、报名办法、报名时间、报名地点、及奖项设置详见附件,活动解释权归学生工作处公寓辅导员办公室。请各公寓、信息员遵照执行,并认真组织好各项活动。

  一.活动主题:"水.灵动"作文大赛。

  副 标:"抒我南工情,保护水资源。"

  二.活动内容:

  我们院校是全国第三所水利水电院校,是一所全日制本科院校,发展我校水利精神,倡导我校水文化知识已经是义不容辞的事情,我们庆幸的是在我校的争取下,本届大学生"挑战杯"江西赛区赛点既是我们学校,这是多么值得高兴的一件事啊!这对于我们任何一个南工学子来说不能不说是一个契机,借着这个机会我们水文化研究社团本着发扬我院水利精神,倡导水文化,特此在全校范围内举行一次作文比赛。

  三.活动目的:展现我院水利特色,倡导水文化,使大家对水的知识有更深的认识。让大家积极参加到这次活动中来,继续发扬我社团的宗旨,那就是让大家在学习,生活的同时可以明白自己身边的水资源现状,并积极参加到保护身边的水资源中来,做到爱水,惜水,节水。从我做起,带领身边的同学还有朋友也参加爱进来,人人爱护一点水,便可节约更多的水资源。

  四.主办单位:社团联合会

  五.承办单位:大学生水文化研究社团

  六.活动时间安排:

  1.作品征集:xx年xx月xx日--xx月xx日

  2.评审时间:xx年xx月xx日--xx月xx日

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