以我的家风为话题的作文800字「精选」
如果家是一处草地,家风就如滋润幼苗的雨丝;如果家是一座花园,家风就如吹开小花的微风;如果家是一片天空,家风就如点缀蓝天的云朵。下面是小编为您收集整理的以我的家风为话题的作文,欢迎阅读!
以我的家风为话题的作文一
传统中国重家风。家风琳琳琅琅,概括起来,不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。扬州个园有两副楹联:“传家无别法,非耕即读;裕后有良图,唯俭与勤”、“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书”,就体现了这一点。家风影响了一代又一代人,近年来却很少被提起。在种种“神回答”中,虽有调侃,但也见其式微。
有人讲,现在谈家风,并没有多大意义。言下之意是,家风大多充满正能量,是要把孩子培养成好人、老实人,可社会现实常常是“老实人吃亏”。有声音称,当下社会除却成功别无信仰,而且为了成功可以抛弃一切。这样的社会背景下,做一个出淤泥而不染的莲太累了,甚至难有出头之日。但必须看到,这会引起一系列社会问题,这种状况不会延续只会削弱。而且,我们处在同一条船上,谁也不能独善其身,谁也不能做社会责任的“逃兵”。这种责任,是存在的理由,也是活得更好的保证。
有人讲,家风向来是大户人家事,与一般百姓关系不大。这是一种误解,文人重家风,但家风并不只是文人事。许多人家,虽然没有专门家训,但也在潜移默化中,形成了自己的家风,由此也构成了特色的家教文化。
有人讲,现在家族意识不断消减,此时谈家风不合时宜。家庭单元的缩小化是一个趋势,但再小也有家庭,也有家风存在的意义。这些年来,有关富而不贵,以及“富不过三代”的话题,为有些人焦虑为有些人乐道。这同样可以从家风上寻找一定原因。富是指物质、钱财,而贵是指素质、教养。父母是孩子第一任老师,家庭是孩子第一课堂,一个人的成长有没有受到好的家风熏陶,是完全不一样的。有什么样的家风,往往就有什么样的价值观、财富观。对于不少人来说,家风的好坏甚至影响和决定人的一生。
有人讲,现在更应该讲政风社风,而不能退而求次家风。“以优良党风政风带动社风民风”——“四风”很重要,休戚相关、互相影响,还可以在中间加上“家风”。虽然不能无限扩大家风的重要性,“家风正,则后代正,则源头正,则国正”可能有些绝对。但换一个角度看,从家风开始,推动党风政风、社风民风改善,这在方向和策略上却是正确的。有用的东西最重要的是拾起来,最腻味的是先争论大用小用,最怕的是在争论中不用。
别让家风也成为“一阵风”,徒留下“古风不再”的感慨,今天有必要重提家风。家风的形成,无关贫富,无关文化,只关德行。家风是潜移默化发挥的,作用更是潜力无穷。家风这个源头清澈了,有利于涵养好的党风、政风与社风、民风。
以我的家风为话题的作文二
中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的`有机部分。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等,同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题:恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设,有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
以我的家风为话题的作文三
孩子是小树,家风似春雨;孩子是流水,家风似渠道;孩子是行人,家风是道路 ……小树只有在春雨的沐浴下才能茁壮成长;流水只能在渠道的约束下才能流向大海;行人只有在道路的引导下才能走出迷宫……好家风是决定我们成败的钥匙,因此,好家风助我成长。
人们常说“吃得苦中苦,方为人上人。”这句俗语也潜移默化的成为我家的家风。吃得苦才能让我成长,吃得苦才能让我成功。这一句话我是深有体会的。
记得刚上小学,那时我才六岁过半,是个天真的孩子,以前在上幼儿园时,我整天无忧无虑地玩耍着。上了一年级,刚学完拼音。爸爸和妈妈就立刻来到书店给我买了一本新华字典,让我从第一个字“阿”开始认起,不用说,我肯定是身在书桌,心在窗外,窗外的鸟叫声啊、汽车鸣笛声啊、人们的谈话声啊,都无不牵引着我的心。这还不算完,爸爸还给了我一个拼音本。让我每天用拼音写一句话,他先把错的圈出来,再用正楷字把拼音翻译过来。
上了二年级,学习了汉字,我便坐在桌前,爸爸坐在旁边,教我一笔一划地写字。并再一次把那本字典拿出来,并让小姨教我查字典,开始让我写日记,到现在,我看着我小时候的日记,都有些忍俊不禁。当时的我很不理解爸爸的做法,只好一直坚持下去,有时候隔一两天不写,但第二天还要补回来。上了三年级我才理解爸爸的做法。
三年级写作文时,刘老师总会把一些写得好的作文拿到讲台上念。我十分努力去写,但都是名落孙山。直到那一次三年级时,老师让我们写记事作文,我略微思索,想:这不是跟昨天我写的日记差不多嘛,于是我就把昨天的日记稍作改动,照搬了下来。后来令我大吃一惊,刘老师竟然当着全班念了我的作文。我这才明白当时爸爸让我写日记的意图。“吃得苦中苦,方为人上人。”当时的我若是没有坚持写日记,就没有现在好的写作水平。我的心里充满了对爸爸的感激。
三年级,作文水平提升了,可是新麻烦又来了,我的字老是歪歪扭扭,让人看着怪不舒服的。妈妈看了我的作业,立刻到书店给我买了一本字帖,让我天天练字。起初,我越写越有劲头但后来便坚持不了了,有时候隔个三五天写一篇。但是也免不了妈妈的突击检查,妈妈要是发现我有“提前下班”的情况,就让我“彻夜加班”。
跟写日记一样,把没有写的全部不起来。中途我写坏了几只笔,有一天,我正独自坐在家里练字,一个问题引发到我心头,为什么字帖上面的字就这么好呢?我开始注意它写的每一笔。我终于发现了,原来这些字全都有顿笔和收笔啊!我立刻找来草稿纸,按照和字帖上的子一样的写法,后来字越写越漂亮。短短一个暑假,四年级我已经比以前买了一大步台阶了。
“吃得苦中苦,方为人上人。”正是因为我吃了这些苦头,才得了这些甜头。这也成为我家的家风。只有多吃苦,才能让自己在社会上有立足之地,有一技之长,才能让自己有成就感,有飞跃感。如今,家风已被人们重新拾起,国家必定会因为好家风而越来越昌盛,富强!
以我的家风为话题的作文四
如果家是一处草地,家风就如滋润幼苗的雨丝;如果家是一座花园,家风就如吹开小花的微风;如果家是一片天空,家风就如点缀蓝天的云朵。
每个家庭都有自己的家风,我们只有在严谨、良好的家风熏陶下,才会健康幸福地成长。我的爷爷这一辈,守信、节俭、勤劳是我家的家风,但对我来说,阅读求知是父母最重要的家教。
莎士比亚曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”祖辈们因为不识字,吃了不少苦头。我的父母刻苦求学,改变了自己的生活,他们深刻地体会到知识就是力量,把阅读求知传承到了我的身上。小时候,妈妈费尽心机,千方百计让我学会阅读。为了让我融入书的氛围,妈妈经常带我去书店看书。可是想要养成读书的好习惯确实不太容易,平常我在书店里,总被那些形形色色的人或事所吸引,看书心不在焉,在书店里奔来跑去,妈妈像没头苍蝇一样围着我转来转去,这样“看书”持续了很长一段时间。她看在眼里,急在心里。
每天晚上,妈妈和爸爸捧着书,精精有味地看起来,我不想看书,自娱自乐,但爸妈看书时发出的大笑声或怪异的表情,逐渐地吸引了我,我也默默地看,慢慢的想,天长日久,渐渐养成了看书的习惯。有时小山似的作业写晚了,浓浓的倦意向我袭来,我也得看上几眼书才能入睡。
攻城容易,守城难。阅读求知已从父母的言行传承到了我的身上,但他们并没有因此改变自己的习惯,仍然一如既往地影响着我,鼓励着我。每当夜幕降临,我在奋笔疾书写作业,爸爸妈妈尽管可以出去,他们也不愿意把时间浪费在打麻将等没有意义的娱乐上,或读书看报、或帮我学习,家里总有浓浓的书香气。爸爸妈妈每次出差,也不忘给我带些图文精美的书,总能让我惊喜不已。而我一家人去旅游出远门,找大型书店也是我们必做的事,只要到了书店,就像到了家,到了知识的港湾。
这就是我的家风——阅读求知之风,愿它永驻在我家,世代传承。也愿它伴着雨的演奏,和着风的吟唱,随着云的翱翔,飘在神州大地上,飘进千家万户!
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