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高考作文备考(10道材料作文题目,含材料解读及立意)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的高考作文备考，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
苏州市城管部门发放一种“绿色存折”，居民每次“卖”废品（可回收垃圾、厨余垃圾）得到的金额，都会记录在“存折”上，通过“以物换物”的方式，在环卫流动车上兑换成家居日用品。到年末还会根据“绿色存折”的记录，对积极参与垃圾分类的居民进行适当的奖励。“绿色存折”制度，通过适当的奖励措施来调动起居民分拣的积极性，久之，居民的垃圾分类意识也得到提升，垃圾分类工作也往前跨出一大步。
以上材料引发了你对生活的哪些思考？请选择一个角度，写一篇文章。
要求：立意自定，题目自拟，明确文体，不要脱离材料的内容及含义范围，不少于800字，不抄袭或套作。
【题目阐释】
近年来，高考命题导向，是引导学生投入生活，多角度观察生活，独立表达对生活中的某种现象、问题的真实感受，理解并有条理地表达对自然、社会和人生的独特领悟。提升个人道德修养、倡导崇高的思想境界、确立积极的价值观、人生观和处世态度，体现当代人文关怀和辨证理性思维。
本题目属于叙议结合时事类材料作文。材料由两部分组成：第一部分叙述苏州市城管部门发放“绿色存折”推进垃圾分类的成功事例；第二部分评论“绿色存折”的积极作用。评论中的关键词：适当奖励、调动积极性、提升意识、推进工作等，目的是引导学生对适当的奖励措施调动参与积极性的相关思考。另外，题目还提出“引发了你对生活的哪些思考？”的要求，要学生联系生活实例，谈谈适当奖励的作用与局限。所以文章可以从正面立意，探究适当奖励的作用，突出适当奖励对学习、工作的推动作用；也可以从反面立意，不能一味依赖奖励措施，奖励措施只是一种手段，不是最终的目的，夸大奖励的作用就容易落入功利的陷进；或者两者结合，谈奖励的利与弊，要客观全面评价不同的时期所采取的奖励措施。
学生很容易就能了解到写作的话题，可联系社会各领域对适当的奖励措施的运用事例进行评论，选材角度比较广，能较容易考察出学生对某个问题的见解。学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。
立意角度示例：
1．物质奖励对激发积极性具有非常重要的作用。
2.对不同特质的人，采取不同的刺激手段。
3.物质奖励的过程中最重要的是要体现“公平”原则。
4．片面强调物质奖励，容易产生拜金主义，增加奖励成本。
5．积极性需要动力，但奖励只是一种手段，不是最终的目的。
6．适当的奖励激发兴趣和热情，适当的奖励可以使人化枯燥为快乐。
7．适当的奖励可以使人内心的优秀品质得以充分发挥。
8．适当的奖励改变着方式，充分地体现了人类的智慧。
9．适当的奖励让人们乐意去接受变化。
10.善于把物质奖励和精神奖励有效结合。
【对材料片面和错误的读解】
1．垃圾分类大家齐参与，共同出谋划策。
2．热爱大自然、倡导绿色环保理念。
3．转变方式让生活更美好，让社会更和谐。
4.创新让人惊喜，让世界更美好。
5.好习惯的养成。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
季羡林说过：我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多长时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。
对此，你有怎样的认识？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
【题目阐释】
纵观高考全国卷的命题趋势，一方面，命题人紧贴时代脉搏，重视时代精神，另一方面，又能恰到好处地照顾到各省实际，启发和引导考生思考人生，关注生活。基于此，可以大胆猜想2017年的全国卷作文仍然会顺着这样的方向发展。
这是一则以哲理言论为材料的作文。季羡林的名言，表达的是对人与社会关系的理解。社会生活中，每一个个体，都不是独立存在的，都是社会大家庭中重要的一员，都要承担历史赋予的责任。季羡林以两个生动的比喻，突出了个体在社会中的重要作用。接力赛缺少谁都跑不下来，链子缺少谁都不完整。材料反映的内涵很清楚，写作时，只要围绕这一核心展开思考，表达对人与社会关系认识便可。
这一题目，充分体现出个人与社会的关系，表达对历史责任感的认识，可以站在时代的高度，表达深刻的思想。
1、从个体的价值的角度：
①不要轻易否定自己的价值。每一个人都是整个社会不可缺少的一部分，都会起到重要的作用。如果把社会比作一条链子，那么，每一个个体都是整个链条上重要的一环。缺少了谁，社会都会变得不完美。
②不要忽视自己生命的意义。爱着我们的亲人，我们的朋友，以及我们周围一切的人，我们也会被周围的人爱包围、感染，这时，我们会感到，我们与我们身边的每一个人都很重要。
2、从时代发展的角度：
①历史的发展，需要每一代人的努力。每一个时代的人，都要经历艰难与曲折，才能推动社会不断前行，最终走向大同世界。
②要承担着历史的责任。历史发展的长河中，留下了无数探索的脚印。每一个时代，每一个人，都承担着历史的责任，都要对社会进步贡献自己的力量。
三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
据说在周王朝太庙的石阶前，曾立有三尊人物雕像，分别为“玉人”“金人”和“石人”的形象。
第一尊为以布匝嘴，表情严肃的铜铸“金人”。用布勒住嘴巴，意为少说多做，惜言如金。胸前勒文“金人”，背后有“无多言，多言必败；无多事，多事必多患”的铭文，教人慎于言行。
第二尊为双手张开，作侃侃而谈状的“石人”。与“金人”相对而立，此尊雕像的用意是教人要仗义执言，敢于伸张正义，立场坚定。面对异端邪说要不屈从，不阿就，心如磐石。石人胸后勒文“无少言，无少事”。
第三尊为一尊“玉人”，为绿衣打扮，象征玉的温润洁净，“玉人”表情温恭，谦谨，不动声色的表情似是在教导人们面对一切都应心如止水，淡然处之。要人们控制内心的欲念，修身养性，克己复礼，洁身自好，方能守身如玉。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
【题目阐释】
本题目属于一道结合观点型和故事寓意型两种类型的作文。从材料本身来说，材料的三个观点切入口是独立平行的，有交叉的地方，但更多的是不同，可以在一定程度上避免学生大段摘抄原材料堆砌字数的嫌疑。另外，在提供角度选取的基础之上又提供开放性的审题视野，能够极大地引起学生对伟人做事、适应生活、适应社会等相关的反思，相信学生在写作的过程中必有所得。
按照新材料作文的审题步骤，考生首先要能抓住材料的对象――周王朝太庙的石阶前，的三尊人物雕像，然后弄清楚三尊雕像的不同寓意，择优立意即可。
三尊雕像各有寓意，题目对每一个雕像的寓意都作了详细的解说，可以任选一尊雕像的寓意完成作文，也可以综合理解、辩证思考为人处世之道。当然，审题的关键在于能准确抓住题目中的关键句，如“教人慎于言行”、“教人要仗义执言，敢于伸张正义，立场坚定”、“要人们控制内心的欲念，修身养性，克己复礼，洁身自好，方能守身如玉”。
立意角度示例：
①祸从口出，沉默是金。做人应当少说多做，惜言如金。
②天下兴亡，匹夫有责。为人当正义，敢于仗义执言、伸张正义。
③欲念可以亡身，修身可以养性。一个人克己复礼，洁身自好，方能守身如玉。
④当说不说非君子，勿言偏言是小人。
⑤达则兼济天下，穷则独善其身。人生于世，失意时不忘修身养性，得意时当以天下为己任。
四、阅读下面的材料，按要求作文。
交警大队民警在人民西路路口执勤时，发现一汽车驾驶人涉嫌酒驾，当民警进行酒精测试时，该驾驶人的母亲跪在道路中间为儿子求情，要求民警对其儿子免于处罚。当时正值上班高峰，路上来往车辆较多，车速较快，为保障该车驾驶人及其母的安全，尽量避免围观群众产生误解，民警也跪下来向其母耐心解释酒驾行为对驾驶人和其他交通参与者的危害。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟，不要套作，不得抄袭。
【题目阐释】
这则材料，是叙事类材料作文，属于复杂类材料。人物不再是单一的，而是有多个。主要有：一是涉嫌酒驾的司机；二是涉嫌酒驾司机的母亲；三是交警大队民警。对应的事件主要有：一是驾驶人涉嫌酒驾；二是酒驾司机母亲跪下来为儿子求情；三是交警大队民警为保障交通安全，跪下来向酒驾司机母亲解释酒驾危害。因此，立意时可以从以上三个角度展开。
1．从酒驾司机的角度。
汽车司机要遵守交通规则，不能漠视自己的生命。据此可以立意：要遵纪守法；要珍爱生命等等。
2．从酒驾司机母亲的角度。
父母关爱子女天经地义，但是要有尺度，要有分寸，没有尺度、没有分寸的爱，那是溺爱、糊涂的爱。据此可以立意：爱要恰当；拒绝溺爱等等。
3．从交警大队民警的角度。
民警出于对对方的尊重，温情执法，用尊重、人情感化对方。还可以进一步思考，这位民警面对突发情况，忠于职守，不惜降膝，晓之以理，动之以情。如果方法粗暴，执意罚款，不仅不利于事情的处理，而且还有可能激化矛盾，或者带来更为严重的后果。据此可以立意：尊重对方就是尊重自己；人情执法；智慧执法等等。
[审题误区]
不能准确把握材料的核心，以下立意显然与命题人意图背道而驰。
1、民警向酒驾司机母亲下跪是一种软弱的表现。
2、儿子应该孝顺母亲，不应让母亲下跪为自己求情。
3、民警向酒驾司机的母亲下跪，是故意作秀，哗众取宠，是为了吸引公众的眼球。
4、母亲为违章的儿子求情向民警下跪值得谅解和同情，于是认为母爱无私、可贵，从而歌颂母爱等等。
五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
《论语》较为忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较全面地反映了作为儒家创始人的孔子的政治思想核心。而这些思想，则在两千多年的发展传承中，一直从各个不同的角度默默地影响着每个人。下面几则名言，便具有鲜明的时代意义。
子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。”
对《论语》的几句名言，你喜欢哪一句？请谈谈理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题目阐释】
这是一则以经典名著为背景的材料作文，题目以《论语》为写作的对象，选取了几则名言，要求考生理解名言内容，选择自己能够深刻理解的对象，表达对经典的认识。第一则名言，通过君子与小人的对比，表现出两者之间境界的不同。突出以傲慢与舒泰之间的关系。第二则名言，表达的是孔子在面对东流之水时抒发的感慨，揭示了人生与时代发展的趋势，展示出丰富的时代情怀。第三则名言，以松柏对季节变化的感受，表达了对人生的思考，展示出意志顽强、耐得住寂寞的品质。写作时，可以任选其中一则名言为写作任务，通过对名言内涵的深入挖掘，表达对人生的思考。因此，立意时可以从以下三个角度展开。
1、从第一则名言的角度。
突出对人生态度的思考。真正的君子，往往能够以泰然自若的姿态出现在世人面前，而小人则大多在傲慢和骄纵中表现自己。
2、从第二则名言的角度。
强调对生命的珍惜，表达对时代的解读。很多时候，一些美好的时光在我们的身边流走，当我们意识到它的珍贵时，或许已经晚了。
3、从第三则名言的角度。
展示对生命境界的理解。守得住最美的初心，经历了生命的风雨，才能让自己不断强大起来；如果在困境之中改变志向，生命便会失去意义。
六、近日，四川成都市城北一公园内，一场放飞萤火虫的活动吸引了不少市民驻足。现场工作人员打开一个透明玻璃箱，萤火虫齐飞而出，引起全场沸腾。有人说，这一活动体现了人类与自然的亲密接触，而华希昆虫博物馆馆长赵力对此明确表示反对，他认为放飞的10万只萤火虫将在3天到一周内全部死亡。
对于这项活动，你怎么看？请任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。
审题角度：
体现了人与自然和谐相处的意识，应予肯定
违背自然生存规律，脱离实际
不应将自己的意志强加于他人（物）身上
主观愿望是好的，但不切实际
七、在快递行业摸爬滚打十年的快递哥窦立国这两天火了。他凭借对道路熟悉，手绘7张避堵地图，走一条河边无名小路，从望京到西坝河仅需8分钟。窦立国做了十年快递员，如今是申通快递公司凤凰城分公司的主管。尽管已经不亲身送快递了，但这些道路早已经烂熟于心。
对于窦立国行为，你怎么看？请任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。
审题角度：
敬业
做有心人
注意细节
八、阅读下列古诗，完成作文：
纸鸢
袁枚
纸鸢风骨假峻增，蹑惯云霄自觉能。
一日风停落泥滓，低飞还不及苍蝇。
请根据该诗的寓意，联系现实，任选一角度，自选文体。
审题角度：
环境（外因）对人的影响
观察事物不能仅凭外表
不要空洞浮夸其表，应有实际本领
九、近日，北京大学考试研究院院长秦春华发表文章《“四大名著”适合孩子阅读吗？》，认为四大名著以及一些国外经典不适合孩子看，引发网友热烈讨论。秦春华在文章中表示，四大名著或许并不适合孩子阅读。这些文学经典的确是经典，“但都是成年人的经典，并不是孩子的经典。不是所有年龄阶段的人都应该阅读同样的经典。”
你是否赞同秦春华的观点？请结合文中的内容，选择一个角度，联系现实，表明你的态度，阐述你的看法。
审题角度：
经典适合所有人看
阅读经典应与时俱进
经典应阅读，但要因人而异
十、阅读下列漫画，完成作文。
审题角度：
应欣赏孩子的优点
注重全面发展
严格要求孩子
教育方式要适当
肖子罡
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