新发现小学作文
新发现小学作文怎么写？在我们生活中，只要用心，就能发现，以下是小编为您整理的新发现小学作文相关资料，欢迎阅读！
作文一：春天里的新发现
上次我和妈妈一起找春天，那时的春天还像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏的，只能从泛青的枝条上，鼓胀的芽苞上看到她的足迹；而现在她已经长大了些，变得活泼大方了，你看：
柳树的枝条上已伸出了绿绿的嫩叶，柔软的枝条随风摇摆，远远望去，像是用碧玉妆扮而成的美丽姑娘，用柔美的舞姿欢迎春天的到来。
原来的小芽苞全绽开了，黄绿的颜色，清新极了！在原来深绿色老叶的衬托下，倒像开出绿色的花朵。
阳光更热情地跟我们打招呼，暖暖的阳光里还有让人说不出的味道。闭着眼睛品，对！像妈妈的，甜甜的，香香的……再睁开眼睛，妈妈正捏着一朵粉白色的小花凑在我的鼻子前，我和妈妈笑闹成一团，阳光里，又多了一种温馨的味道。。。。。。
春天里，还有许多新发现，让我们用心去找吧！
作文二：生活中的新发现
有一天，外婆在炒菜时，我出于好奇，凑上去想看看外婆怎么炒的菜。这时，锅里的油溅了出来，正好溅到我手指上。“啊！”我大叫一声，马上低头看了看手指，只见烫伤的地方已经起了一个小小的红包。外婆看见了，马上拿烫伤膏给我擦手指。见不起效果，外婆又从冰箱里拿出一个鸡蛋轻轻地磕碎，然后剥下鸡蛋上的一层薄薄的膜给我敷在我隐隐作痛的手指上。顿时，我觉得手指不痛了，而且还有点凉凉的感觉。我立即问外婆：“这是什么东西？敷上去烫伤的地方一点都不痛了！”外婆说：“你不懂了吧？这层膜叫蛋膜，敷到烫伤的地方上可以缓解疼痛。”“这是为什么呢？”我好奇地问。外婆外婆笑了笑，说：“你自己到电脑上查查看。”
事后，我在电脑上查了资料。原来，用鸡蛋膜治烧烫伤是因蛋膜贴附后占位性很强，不易分离，对创面起保护作用。在鸡蛋壳的里面有一层薄薄的蛋膜，当身体的某一部位被烫伤后，可轻轻磕打一只鸡蛋，揭下蛋膜，敷在伤口上。经过几天，伤口就会愈合了。它的另一个优点是敷上后能止痛。这个方法真好！不到几天，我手指上的红包就消失了，也不再觉得痛了。
看来以后我们要留心观察周边的事物，说不定你身边的某样东西就有很大的用处呢！
作文三：我在整体学习中的新发现
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”动听的歌曲歌词都很优美，我们一家人都爱听歌，也喜欢唱歌，边听边唱，歌词不知不觉都记得了，我发现背课文，却没有记歌词这么快。
今天老师布置的作业是背诵第2课《三亚落日》第3、4自然段，我坐在那儿左背右背，头都晕了，将近1小时，才马马虎虎背下来，我硬着头皮到妈妈那儿背，背得结结巴巴，接连背了3遍，也没有能完全一点也不出错地背下来，我头晕脑胀，心想：“明天该如何到老师那儿交差。”只好继续接着背。
背着背着，一个问题在我心中油然而生：平时再长的歌词我只要哼唱几遍也就记得了，诗歌和诗词多读几遍也能很轻松地背得，课文不说看，就是读许多遍也很难一字不差地背下来。这是为什么？我心存疑惑地去问妈妈，妈妈回答说：“ 歌词是能唱起来的，比较压韵，给人感觉顺口，自然好背了。” 爸爸听了说：“ 诗歌，诗和歌是分不开的。过去宋朝的那些词都是用来唱的，大多数古诗都是压韵的，念起来也上口，你们的课文不压韵，也不能唱，当然不如诗歌和歌词好背。” 听了他们的话，我恍然大悟。
通过记歌词和背书，让我发现了文字中有趣的关系，今后，我将会在学习中勇于探索，去发现更多的奥秘。
作文四：黑蚂蚁的新发现
蚂蚁的团队精神是出了名的`，今天我也想见识见识。可是，却让我得到了意想不到的结果，在黑蚂蚁部落中，有部分成员却表现出自私。
下午，我和爸爸带着月饼的香料来到太阳城，在一块草坪旁，我们把最香、最甜的一小块月饼碎料放到了地上，很快月饼香料吸引了一只黑蚂蚁光顾。这只黑蚂蚁围着这块美食嗅了一圈后，然后叼走了一小块，就径直地往回跑了。不一会儿，草丛里似乎出现了一条通道，黑蚂蚁似千军万马地往这条通道赶过来，月饼碎料上立刻就聚集了很多蚂蚁。按照惯例，这块香甜的美食应该很快被一群的蚂蚁给拖走。但是，我们发现的是一大部分蚂蚁正趴在香料上吃的津津有味。我想，它们肯定是想把香料吃地体积小点再搬回去吧。时间大约过了半个小时，这些黑蚂蚁还是没有要搬东西的行动，大概是它们太贪吃了吧。
在一大部分黑蚂蚁吃得正香的同时，有几只黑蚂蚁却抵制住香味的诱惑，一直在四周进行巡逻和“站风放哨”，防止敌人抢走它们的美食。
我想，当初最先发现这块美食的那只黑蚂蚁可能还在路上或为蚁后喂食，可能当“哨兵”的蚂蚁们肚子正饿得咕咕叫呢，可得到好消息的那帮黑蚂蚁们却全然不顾大家，管着自己享受着，未免太自私了吧。想着想着，我觉得这样太不公平，于是把这块香料给移走了。
作文五：新的发现
我从小就很调皮，总爱这里摸摸，那里瞧瞧，什么问题都提得出来，什么东西都要看个究竟。家里养的小鸟、小乌龟、螺蛳，外面抓的蚂蚁，我都不放过。
今天，我又去探望我捉的那三只蚂蚁了。它们三个被装在一组透明的盒子里，盖子是放大镜，方便观察。一只中等的和一只小的被装在一起，而那只最大的在隔壁。小蚂蚁“8”字形的身体锃亮锃亮的，两只触须长长的，这儿碰碰，那儿触触，小眼睛小得看不见，小小的嘴巴像两片刀子，切割起食物来得心应手。看着看着，两只大蚂蚁都像得了什么传染病似的，一个劲儿的用腹部敲击盒面，像发抖一样。它们干嘛呀？冷吗？我百思不得其解，可有不敢动他们，只好继续观察着。只见第一个盒子里的那只小蚂蚁从泥块后面爬了出来，走到中等大的蚂蚁身边，用触角碰碰它，那只蚂蚁立刻停止了抖动，用触角与小蚂蚁交头接耳起来。而第二个盒子里的蚂蚁却依然在“发抖”。
这不是在找朋友吗？它们用抖动来向周围的蚂蚁发出信号，而其它蚂蚁听到信号便会爬出来，就算找到了朋友。嘿嘿，小蚂蚁会找朋友！新奇吧！不过，还有更有趣的呢。这也是我的新发现。
一天饭后，我闲得无聊。拉开窗帘，又去看我的两只小鸟去了。
由于时间不早了，它们已有了些许睡意，眼皮耷拉着，也不打闹了。突然，绿色的叫叫将它的嘴张开，又用力撑开翅膀，没有吱声，又恢复了原来的样子。奇怪的动作！我迷惑不解，便经常注意它们。经过一段时间的观察，我发现：这组动作经常是发生在小鸟早上刚醒来时和晚上入睡前。这不就是打哈欠，伸懒腰吗？原来如此！
动物原来也有这种习惯哪！多新奇的两个发现哪！
作文六：实验中的新发现
大家听说过信纸当锅烧水吗？你们一定会说：这怎么可能？纸一定会烧成灰的！别着急，还是听我慢慢说吧！
有一次上科学课，科学老师说：“今天，我要用信纸当锅烧水。”“这怎么可能？纸一定会烧成灰或烧焦的！”同学们在下面小声辩论道。我也很惊奇，心想：同学们说得对，纸怎么当锅烧水呢？老师一个暂停的手势，我们立刻安静下来。接下来我们做这个实验。
实验开始了：老师用铁丝把木头固定住，当架子，还拿了一个事先用信纸折好的纸盒子，把它放在架子上，还拿了一根小蜡烛，把它放在木头下面，蜡烛离纸盒子有一段距离，因为是小蜡烛嘛！老师在盒子里装了一些水，又用一只打火机把蜡烛点燃了。“同学们看好了。”老师说。我们把眼睛瞪得大大的，直盯着盒子。过了三分钟，盒底有些黑了，又过了两分钟，水有些冒气了，又过了一分钟，水煮沸了，直冒气泡。老师把火熄灭后，把盒子拿给我们看：哇，不可能，盒子竟然没有被烧破！“这个实验的奥秘还是同学们星期六星期天在家里查资料解开吧，下个星期看谁说得最对！”老师说。
到了星期六，我直奔“新货书店”。查了《百科全书》，又回家查了电脑。“哦，原来是这样的！”
到了下个星期的科学课，我第一个发言：“信纸当锅烧水不破是因为纸燃烧需要的温度在100多度以上，而水煮沸只要100度，点燃时纸下过多的热量都被水吸收了，温度达不到100度纸盒当然烧不破啦！”
同学们接二连三地举手发言补充结论。
“同学们说得非常好，大家都查了资料，你们都是做事认真的好孩子。”老师夸奖道。
从这个实验我懂得了：猜测不能代表结论，要用实验来证明。我们一定要多做实验，这样知识才能更多，生活常识才能更加广泛啊！你们说对吗？
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