学校给我的友谊作文

学校给我的友谊作文

　　导语：友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。下面是小编为大家整理的学校给我的友谊作文。欢迎大家阅读。

　　学校给我的友谊作文一：

　　友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。

　　那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。便自信稳拿第一。

　　“开始！”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的'一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！

　　对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！

　　在以后几天，我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。

　　这天，我极不满意地停下来。“你知道吗？我其实也有难言之隐呀！友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗？”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说！你让我当众出丑，多难堪啊？”“对不起！我也……不想！形势所迫！要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗？不如……我帮你！”我恍然大悟，原谅了她。

　　接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样，我终于把握住了时间。

　　“皇天不负有心人！”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖！真有说不尽开心，她也感到很欣慰！

　　这事让我茅塞顿开：友谊应建立在同志中，巩固在真诚中，发展在批评中；不然，就会断送在奉承中。

　　学校给我的友谊作文二：

　　学校，是一个五味的瓶子。也许每位学生在这里都曾经哭过，曾经笑过，曾经生气过，曾经痛苦过······但我相信，有那么一份“意”，你永远不会忘记，那就是“友谊”。记得刚上一年级，开学第一天，我刚进入教室，发现许多同学在一起聊天，原来他们在幼儿园时候就认识，但是我却一个人都不认识。正当我以为我会找不到朋友时，我的肩别人拍了一下，我转过头去，发现是一位女生。她用清脆的声音对我说：“嗨，我叫胡雅馨，你可以叫我雅馨，我也没有朋友认识，不然你就当我的'第一位朋友如何？”“呵呵，好啊，我叫晋文卿。”我很开心有同学想让我和她做朋友，于是没有丝毫的犹豫就当应了她的要求，于是她，成为了我第一个朋友。

　　第一节课是语文课，老师让大家自我介绍，同学们不断地站起，坐下，很快，就轮到了我。“同学，你叫什么？”“我……我。”正当我支支吾吾说不出话时，雅馨看了看我，那坚定的眼神好像告诉我：“没关系，加油。”顿时我有了勇气，“我叫晋文卿，今年六岁。”我在同学们的掌声中坐下。我在同学们中找到雅馨，我又从那双眼睛中读懂，她为我高兴。可是快乐的日子没有持续多久，她，雅馨，转学了，我很伤心，她走的那天她对我说了一句话：“没关系，我们以后还有机会见面，但你要记住，以后如果有同学转来没有朋友，你一定要第一个当她的朋友。”我眼含泪水点了点头。

　　转眼间就到了三年级，新开学时，我们班转来位新同学，她叫王舒仪，一开始并没有朋友，我想起了雅馨的话……“嗨，我叫晋文卿，如果你不介意，你做我的朋友怎样。”她先是用惊讶的眼神看着我，然后，很快她扬起了甜甜的微笑，：“好哇。”现在，我已经是六年级的学生了，已经有很多的朋友了，但我也要快毕业了，我想，我不会忘记她们，因为她们是我最好的朋友，我想，我也不会忘记哺育我六年的校园，因为校园给了我最宝贵，最让我珍惜的友谊！

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