小学生看图作文
上周数学课,我们学习了“简单视图”。周五单元测试,我的得分较高。
周六下午,我和爸爸妈妈一起在公园散步时,爸爸问:这周学习情况怎么样?我还没来得及回答,妈妈替我回答说:“数学考试99分,语文课上,被老师点名两次,体育方面,规范“俯卧撑”只能做8个,……”。
妈妈还没说完,爸爸带着严肃的`神情指出,不需要你回答,我不要分数。
接着,我回答说:“这一周,数学科,学习了‘简单视图’,测试结果还好;语文课上,两次回答问题后,老师都说我用课外的知识回答她的提问,引用比较恰当,很好。老师还要求同学们课余时间要多看课外书,扩大视野,增长知识;体育课,老师要求做规范‘俯卧撑’,我只做了8个,老师说,太少了。”
爸爸没有让我说完,他说,“视图”这部分知识一定要学好,它是学习平面与立体知识的开始,立体是实物图,还可以代表空间或者实践,平面图形属于书面图形,它是立体的缩图,通过这部分知识的学习,要让我们的思维空间从平面向空间即立体扩展,学会联想,学会空间想象。
听了爸爸的话,我恍然大悟,原来我们在课本上学习的知识,实际上是生活实践中的理论总结,因为,我们还小,不能进入现实生活,就让我们进入现实生活的另一版本,——知识书本。长大后就能轻松融入社会生活实践。
“理论知识来自于社会实践,且反作用于实践”。我们学“视图”,实际上是在学习如何观察和想象。
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