我发现了真理作文（精选6篇）
真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。车尔尼雪夫斯基说：“真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。”下面小编给大家带来我发现了真理作文，欢迎大家阅读。
我发现了真理作文 篇1
有一天，下午放学回家的路上，我走着走着，突然看见前面黑压压的一片。这是什么呢？仔细一看，哦！原来是蚂蚁啊，想起老师教我们谚语：“燕子低飞蛇过道 蚂蚁搬家山戴帽;天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。前者预示着要下雨，后者预示是晴天。”这样的预兆，不就一定要下雨了吗？可是过了两天，天依然放晴，这是则么回事呢？我去问妈妈，可得到却是“不知道”。我决定自己找出答案。
我先去看我的一些科学书，因为从小就非常喜欢科普书籍，所以也就完全相信所学的科普知识。找这些东西难不倒我。书上说：蚂蚁搬家是为了防止洪水。那么在低洼处的蚂蚁搬到较高的地方后就可以安居乐业了，为什么还要一而再、再而三地搬家呢？是雨下的一次比一次更大吗？显然不是;如果搬到高处的蚂蚁不再搬家了，我们又如何从蚂蚁搬家得出就要下雨的结论呢？还有，如果下一次雨蚂蚁就搬一次家，最后蚂蚁就会全部搬到山顶上去了，显然，现实生活中的蚂蚁并不是这样。蚂蚁必须天天出门，而且出门必然排队，就像我们必须每天出门采购食品;蚂蚁是不常搬家的，不但不搬家，而且还非常顽固地留恋它的“老宅”，即便是受到其它动物或人类的打扰也不轻言放弃。令人疑惑的不仅是蚂蚁搬家的事情，还有燕子和那个鲤鱼斑，经常看见燕子低飞却并不下雨，而已经下雨了却还有很多燕子仍然在云天上高飞，昨天明明是鲤鱼斑，而今天该下雨照样下雨。
从许多类似的例子中我认识到：老师说的不一定对;书上写的也并非正确;科学家讲的并非皆科学;大多数人的认为也不一定是真理。
在这个世界中，人们总认为大多数的认同就是就正确的，可事实证明，这是错误的。有时，大多数人认同他们所谓的“真理”，而真正的真理却被人“埋藏”。这样可怕的事却在我们的生活中常常发生，而更可怕的是尽没有人认为他是错误的。而是一味的的追求他们的“真理”。就像那天发生的“蚂蚁搬家”一事。大多数人都认为“蚂蚁搬家必下雨。”可是，事实却不如所想。如果他们认真观察就会发现，不是这样的。可却没有人这样做，只是一味的相信他们没有任何依据的“真理”。
事实证明：实践是见证真理的唯一方法。
我发现了真理作文 篇2
真理，一个遥远而又神秘的字眼，有时，它就出现在我们身旁，有时，它却又离我们这么遥远，其实，真理是无处不在，随处可见的。
真理，它的意思就是给客观事实定义的标准，我们寻找真理，无非就是为了看见事物的本质，找到事情的原因结果和过程，解决这件事情，让自己和别人有个满意并真实的答复。
真理是什么，真理是但丁的“走自己的路，让别人说去吧！”真理是爱因斯坦的“ 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 ”真理是也是陈乐融的《感恩的心》，真理还可以是牛顿的万有引力定律，总之，真理随处可见，哪怕是一句话，一句让人赞同的话，也可以成为千古流传的真理。
我们寻找真理是为了什么，为了让自己得到一个满意的结果，为了让别人有一个令人信服的答案，真理是无处不在的，也是随处可及的，真理就在我们的身边，我们人人都可以找到它，我就曾找到过真理。
那次，是总分竞赛后，平日里成绩不错的我在总分竞赛中考得非常不理想，做什么事都无精打采的，连上课也不认真听了，对什么东西都不敢兴趣。班主任看在眼里，急在心里，对我这样的状态去参加期末考试感到很焦急。在某一天的中午，找我谈心，让我忘记总分竞赛的失利，好好听课，认真复习。面对未来的期中考试，但是我就是无法忘记那次失利，那是一次多么失败的考试啊，它让我生活在家长的责备，自己的伤心中。班主任见我依然忘不了那次总分竞赛，便开导我，指着那太阳，说：“你看那太阳，虽然也有阴天或多云的时候，但总是晴天的多啊！”听了班主任的这句话，我豁然开朗，明白了自己不能为总分竞赛的失利而失落，也不要为期中考试前学习状态的不好而自责。要放弃过去，面对未来！从这天起，我的学习状态渐渐好起来了，作业做的比以前更用功了，更爱动脑经了。于是，我在期末考试也又一次考出了自己的水平，我从此记住了班主任的这番话，班主任的这番话，就是真理！
这刹那间发现的真理，让我知道了，真理就在你的身边，我们人人都可以找到它，真理无处不在！
我发现了真理作文 篇3
今天作文课，老师给我们每人都发了一张废纸。什么？老师不会把我们当成“垃圾工”了吧！竟然把废纸给我们，真不知道他葫芦里买的什么药。我心里想。我看了看老师，又看看手中的废纸，正准备把它扔掉。这时，老师说：“这节作文课我们要做一个实验，就是一张纸对折，最多不超过九次。”
听完这句话后，我觉得这肯定是假的，因为我这么大力，区区一张纸怎么可能难到了我呢？我连忙拿起这张废纸，折了起来。第一次，我十分轻松就对折好了，对于我来说就是小菜一碟嘛，我一定能突破第九次，可是折到第五次时，纸己经慢慢地变硬了，勉？可以继续折，折到第八次时，纸己经变得像石头那么硬了，我拼命的用手掰、用嘴咬、用拳头打，甚至还放在地上踩，可依然没能完成第九次，我只好打消了这个念头。
最后，老师数了一下人数，发现能达到九次的一个人也没有，同学们都很不服气。有的说拿大的.纸折，或拿纸巾折，老师点了点头，拿出一张报纸，还拿出一张纸巾，也请了我们作文班的钟瑜和“大嫂”郑凯仪来做实验，结果还是没有人能突破第九次，连公证员梁诗琪也说没有呢！我心中暗喜：看来不仅我没有达到，别的同学也没有达到呢！还好不是我最后！
经过了这次实验，我懂得了一个道理：光嘴说是没有用的，一定要有根据才是真的。
我发现了真理作文 篇4
在我们的日常生活中有许许多多的有价值的东西。对于注重细节，用心体验的我而言，那些有价值的东西，无论藏得多深都会被我挖掘出来。
我发现“真理”——逆境可使人重生
进入初三以来我总是有一种感觉，感觉自己被囚禁起来。每天都沉寂在题海之中，每天都有做不完的作业，每天都有做不完的几何题，我就像是一台用来学习的机器。面对这些，我的“主板”还总是短路，燃烧我的小宇宙。
我发现“真理”——理解万岁
唉，悲剧啊！进入青春期的我，恰巧遇到妈妈进入更年期。是鬼火不容的我们，从清晨张开眼睛开始就一直吵架，直到夜幕降临于周公相会，母亲总是唠叨个不停，无论我怎么努力做这件事她总是不满意。而我则对她絮叨充耳不闻，依旧我行我素，但当我倾听其他同学的抱怨之后，突然发现我的待遇要比他们好得多，对母亲的那种歉意油然而生。仔细斟灼母亲也是为了我好，她也是在我成长路上为我护航。可是，每当回到家中，我还是会忍不住和母亲拌嘴，我与母亲的关系一如既往，大战一触即发。后来，当我的老师与我交谈心得的时候，我又重新扭转了我世界观，尊敬父母是每个好孩子应该做的事，而我的行为貌似不是在尊敬父母。我应该换个角度来思考问题，做到真正的理解他们，做一忠孝的好孩子。
在我们日常生活中只要多用心观察，就可以发现许多至纯至真的道理，而以我之见，自己在生活中悟出的道理要比在书上看到的、从别人口中听到的要有意义得多。也许我不太会什么华丽的词藻，但话粗理不粗，总有一天你会为你所发现的这些真理所感到自豪的。
我发现“真理”—生活处处有真理。
我发现了真理作文 篇5
枝头的鸟儿不停地叫着，刺眼的阳光零零散散的洒在地上。很暖！
天气如此之好，本该心情也很好，可是那舞动的红条杆却总一直撞击着我的心扉。很疼！
坐在草地上，远眺对面的湖畔，心情久久不能平静。我不承认自己已经输了，但又不得不承认，在新的位置上，跌得很疼。愤怒！我走到湖边，抓起石头一股脑的扔到湖里。“咕咚！”湖边的石头并不好奇我为什么扔它，自顾自地沉入水中。我多么希望它能够浮起来呀。那这样，世界就颠倒了！可惜，它听不到我心中的呐喊。我不解恨，又继续扔，石头不理会我的愤怒，仿佛在嘲笑我。可恶！石头一个接一个地落入水中，可是荡开的涟漪一圈圈地扩散，似乎我的心情也舒缓了许多。
罢了，我傻傻地坐在湖边，看着水中的石头，又看了看岸上的石头，似乎想到了什么。我伸手捞出湖中的石头，放在岸上。“是有些不一样。”水中的石头湿了，颜色变深了，放在手心，水中的石头很凉，岸上的石头很暖。放回水中，石头依旧沉入水中，久久，一动不动地停留在湖底。岸上的石头看着同伴，也一动不动。是的，石头的天性就是不动。
我突然明白，我就是水中的石头吗？水中的石头，位置变了，但它还是不动天性，只是比岸上的石头变凉，变湿。人不也如此，不同的遇境，本色不变，变的是心态。只有石一般的坚定，立定于困难之中，正如水中的石头，才能让困难离你而去。而绝不是浮在水中，让困难带着你离去，甚至牵着你的鼻子走，那将会使你晕头转向，不知往何处。
水中，石头依旧一动不动。湖面早已平静。岸上，湿的石头在阳光的烘烤下，恢复了原样，恢复了它的生活，继续它们原有的生活。我欣喜，我发现了石头蕴藏的真理！
“叽叽叽，啾啾啾...”
鸟儿沐浴在明媚的阳光下，快活的叫着……
我也迈着轻松的脚步回家……
我发现了真理作文 篇6
什么是真理？真理是这人世间最为难能可贵的东西，是人们所最渴望的东西，但也是最不易得的东西。培根曾说：“真理至重总是沉于河底，很难被人发现，而那些像牛粪一样轻的谬误，倒是漂浮在河面上到处泛滥。”然而，我们怎样才能避开那些轻浮的“牛粪”，捞起黄金一样至重的真理呢？
为了真理，我们应敢于挑战权威，勇于质疑。——不信神的人会成为神，信神的人永远也摆脱不了人的境界。当人们对亚里士多德的话奉若金科玉律时，伽利略却将那两个铁球从比萨斜塔掷下，用事实证明了自己的真理，成为了物理界的无冕之王。江山辈有人才出，“实践是检验真理的唯一标准”。科学之所以发展，社会之所以进步，皆是由于一些青年才俊，依托实践经验，攻克一座座科学的堡垒，推翻了那些所谓权威所说的真理，把真理牢牢掌握在了自己的手中。如果他们不敢去质疑那些“权威”，那么，真理又从何而来呢？
答案显而易见，真理就来自于对旧事物的斗争、挑战与质疑。如果相信权威而不是真理，那么我们就不会对阿基米德检验金冠的过程提出质疑；如果我们仅相信代表物理学权威的爱因斯坦的一面之词，我们就无法接受玻尔的量子力学，从而阻碍科学的发展。故，我们不能过分依赖或说相信权威，因为当我们发现权威的错误时，我们会由对权威的否定转变为对自我的否定，使我们无法得到真理。
为了真理，我们也应勇于确信。“人非圣贤孰能无过。”在日常生活中，人们总可能会犯这样那样的错误，因此人们总是以放弃自己所持有的观点来避免错误的产生；可是人们忘了，真理到底是如何产生的这一真理——确信。“没有人可以确定的设定一个否定却不把那个相对立的肯定作为基础。天生的盲人不能使自己对黑暗有任何表象，因为他没有任何光明的表象；野蛮人不知道贫穷，因为他不知道富裕；无知的人对自己的无知没有任何概念，因为他对科学知识没有任何概念。”康德如是说。
“失败是成功之母。”而人们在获取真理的道路上，所最恐惧的，就是被质疑为谬误与失败，因为他们忘了“尽管质疑很重要，但任何质疑却都必须以一个确定的存在为前提，不管它是谬误还是真理；因此为了真理，我们首先得敢于或者说勇于确信，哪怕我们确信的是谬论”的真理。凯库勒的苯环是错误的，正确的是鲍林式，然而凯库勒发现的重要性毋庸置疑，毕竟作为错误的真理为质疑提供了靶向。
为了真理，我们要勇于质疑；为了真理我们要勇于确信。在寻找真理的道路上，我们仍需脚踏实地，仰望星空，以求真理，做真人！
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