以爱之名月考作文

以爱之名月考作文

　　娇美的花儿过早凋谢，再也嗅不到那馥郁芬香；柔韧的琴弦戛然而断，再也听不到那悦耳乐声；稚弱的稻苗心急助长，再也吃不到那香甜可口之粮。这一切的不幸都源于那以爱为名伸出的强行之手。

　　爱需放手，以真诚尊重来成全。以爱之命的占有是人的天性。陆蠡寄居北平，常春藤的绿影抚慰了他那焦灼的情绪，滋润了他那干涸的心田。如同跋涉于荒漠的旅人突见绿洲，欣喜若狂，对他而言，那意味着希望、慰安与快乐。渐渐地不满足于欣赏，要囚住这绿，魔念生长，让它只为自己一人做无声的歌唱。成了囚徒的绿，像生了病的孩子，失去了生命的光泽。试问，这样的爱你敢接受吗？所幸，陆蠡为幽囚的绿友永远向阳永不屈服的品质所感动，爱没有蒙蔽他的眼睛，幡然醒悟，珍重开释，将它放回原来的位置。只因情到深处无怨尤，爱到深处需放手。爱不是自私占有，是勇于成全。

　　爱需智慧，以长远目光来呵护。母爱变溺爱，带来的只是伤害。武姜生庄公及共叔段，恶庄公而爱共叔段，不顾长幼有序，僭越本分。爱本身没有错，错的是爱的方式，不公的爱在长子心中埋下一根长刺，偏执的爱让幼子在那条名为“野心”的路上渐行渐远，终以不返。短视浅薄的爱并非真爱，自古慈母多败儿，这过分的慈爱只会成为伤害。同样，赵太后亦爱怜少子长安君，不舍将其作为人质换来齐国援兵。当触龙动之以情，晓之以理，太后明白只有如此，才能保国之安、子之福。同为爱子之母，眼光是否长远决定了他们爱的长短厚薄。父母之爱子，则为之计深远，实在是人生大智慧。

　　爱需懂得，以宽容沟通来维系。 张爱玲曾说：“因为懂得，所以慈悲。”只有真正懂得，才会给与对方想要的，才会产生悲悯的包容。别让孩子输在起跑线上成为大多数家长的共识，于是各种各样的补习班应运而生，孩子疲于奔命穿梭在各种班上，才艺与试卷让人眼花缭乱。小小年纪带上厚厚的镜片，本应茁壮的身体被重重书包压弯，稚嫩的脸上早已失去天真的笑容。这是孩子真正想要的吗？这是爱吗？爱难道不该给孩子留下一片能自由呼吸的天空，难道不该在记忆中留下能嬉戏玩耍的童年吗？沉重的自以为是的爱如同手中沙，握得紧失得快。爱应张弛有度，留点空间，留点时间，听听孩子的心声。切不可以爱之名，将心束缚，带上沉重的的枷锁。

　　爱是世间最美的文字、最动听的声音，是秋月春花、阳光雨露，是火焰明灯、幸福希望，值得最温柔的虔诚相待。当有一天你学会放手、能智慧审视、明白了懂得，彼时就尽情享受爱与被爱多带来的欢愉吧！以爱之名，止爱之殇！

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