- 相关推荐
秋天的作文批改评语
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是小编整理的秋天的作文批改评语，欢迎大家分享。
秋天的作文批改评语1
1． 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过秋天景色的描写，说明了秋天之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2．秋天真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3． 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了秋天的美丽景色。
6． 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱秋天的思想感情表露得更为自然充分。
7． 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对秋天的无比喜爱之情。
8． 小作者运用了动点观察的方法对秋天晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对秋天 对大自然的热爱之情。
9． 文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
10． 纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
11． 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
15． 全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过秋天春夏秋冬的描写，抒发作者对秋天童年生活的热爱。
16． 在你的笔下，秋天的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
17． 在你的`笔下，秋天的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的秋天。
18． 作者通过描写自己的秋天的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19． 本文以“总分总”的架构，通过抽取秋天中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了秋天美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21． 文章在字里行间都流露出对秋天的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让秋天融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22． 你就像一个小画家一样，把你的秋天的美丽景色一一给大家绘画出来了，简短的文字流露出你对秋天的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
23． 你的作文融情于景，把对秋天的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱秋天，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把秋天的四季景色描写了出来。
24、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
25． 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
秋天的作文批改评语2
1、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
2、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
3、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的'，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
4、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
5、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
6、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
7、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
8、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
9、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
10、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。
秋天的作文批改评语3
1、表达不清晰，说服力不强。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
6、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
7、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
10、头蛇尾之感。
11、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
12、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
14、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的.悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
15、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
17、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
19、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
20、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
秋天的作文批改评语4
1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
7. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
8. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
9. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
10. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
11. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的'性格特征。
12. 语言基本通顺，偶有不畅。
13. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
14. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
15. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
16. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
17. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
19. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
20. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
秋天的作文批改评语5
1、在细腻的文笔中领略对秋天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
2、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
3、运用了优美的词句，使秋天里的竟更加丰满充实。
4、笔下的秋天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
5、抓住了“”的特点，十分准确；“”，给人的感觉“”。
6、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的`感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
7、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好！
8、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
9、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
10、抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
11、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
12、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美！
13、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
14、秋天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
15、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
16、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
17、找出错别字，并改正在旁边。
18、找出好词好句，画上波浪线、
19、找出不通顺的句子，改通顺。
20、找出用错的标点，并改正。
秋天的作文批改评语6
1、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
3、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
4、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
5、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
6、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
7、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的'题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
8、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
秋天的作文批改评语7
1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
2. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
4. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
5. 文章边叙事边抒情。
6. 充分运用动静结合的'写法，并辅以比喻拟人等手法
7. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
8. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
10. 文章想象合情合理，
【秋天的作文批改评语】相关文章：
作文批改评语03-08
批改植物作文评语03-11
批改想象作文评语11-12
看图作文批改评语大全03-30
作文怎么批改写评语03-18
写植物作文批改评语02-28
想象作文批改评语优秀11-05
作文批改评语15篇03-29
作文批改评语(15篇)03-29