小学作文借物喻人梅花

小学作文借物喻人梅花

　　看到梅花，我们就想起杜甫的诗句了：“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”。和小编一起来看看下文关于小学作文借物喻人梅花，欢迎借鉴！

　　1 小学作文借物喻人梅花

　　西风的篱菊，我们赞美莲花的傲视污泥，可我们更赞美梅花的傲雪怒放 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。

　　有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。

　　古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。

　　每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我们要学习梅花，我们要做一个像梅花一样的人。

　　2 小学作文借物喻人梅花

　　早春，我们像往常一样来到那个墙角，看到的却再也不是那棵干巴巴的枯树了，而是一棵挺拔的，开着血红色小花的梅树。这让我们想起了王安石的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

　　望着寒风中娇小的梅花，我们发自内心地敬佩它的勇气。它以凌霜傲雪的身姿，独占春色，却又是“无意苦争春，一任群芳妒，零落为泥碾作尘，只有香如故。”这不禁让我们想起二年级运动会上发生的一件事：我们们班的高川洲同学在一百米跑的比赛中，被一个高个子对手撞倒在地，摔伤了膝盖，可是他还是义无反顾地爬了起来，一拐一拐地走到了终点。虽然他已经没有了获胜的希望，但是他的这种像梅花一样坚强不屈的精神是多么令人称赞啊！我们真的很佩服他！

　　“当――当――”一阵钟声将我们从回忆中惊醒。啊，该回家了，我们回过头来，恋恋不舍地看了看那株梅树，心中赞叹道：梅花啊梅花，你坚忍的精神、傲然的风骨、凌霜傲雪的身姿、勇斗严寒的凛然正气真是无愧于国花之称啊！我们要向你学习，学习你的谦虚、乐观和顽强！

　　3小学作文借物喻人梅花

　　寒假的一天，我们去嵩山区管委会找母亲，凛冽的寒风中夹着点点雪花，我们穿着加厚的羽绒服还是被冻的瑟瑟发抖，我们把头紧紧地缩在棉衣里，恨不得只留下两只眼睛看路。

　　突然，小区边上的一支梅花使我们眼前一亮，在这样的寒风中这株梅却傲雪挺立，显得那样的坚强，那样的孤傲。一时间我们却感到自己却是那么的弱小，就在这支小小梅花的昭示下，我们试着把头伸出棉衣加快步伐与寒冬抗争。很快就见到了妈妈，我们迫不及待的把梅花的精神讲述给妈妈，妈妈说:“你还记得上学期学的课文《梅花魂》和毛主席诗词《卜算子…咏梅》吗？”是的，我们清楚的记得《梅花魂》中描绘梅花经典句子“旁的花，大抵是春暖才开花，而梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈是精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”是呀，正如毛主席的诗词“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

　　梅花这种傲雪开放精神使我们震撼，令我们敬佩，这种精神将一直激励着我们奋发图强，不屈不挠地面对生活中的重重困难。

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