传统文化木偶高中作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的传统文化木偶高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
传统文化木偶高中作文 篇1
传统文化是一种十分宝贵的艺术，也是一种非同寻常的技能。但是很多人却逐渐淡忘了它们，甚至有些人还去破坏它们，所以它们更加需要我们的保护和传承。在一个特殊的日子，我们学校开展了一次民间活动——温州传统文化进校园活动，同学们都喜出望外，等着，盼着……起初，我看到两位客人，手里拉着两个旅游皮箱，跨入校园，我本以为它们是来旅游的，老师告诉我们他们就是民间艺人，我越发觉得奇怪了。
“叮铃铃”伴随着上课的铃声，我们来到了学校的体育馆。体育馆里人山人海，我找了一个位置观看艺人表演，只见幕布上写着两行大字：国家非物质文化遗产——泰顺提线木偶戏。这时，从幕布后面走出两位民间大师一男一女，他们不就是刚才从校门口进来的两个人吗？他们的服装都换了，换了身中式传统服装，手提木偶，面带笑容，我才知道它们刚刚拉的皮箱里装得是一些小木偶人呀！我发现每个木偶上都有好多的线，我被看得眼花缭乱，仔细一观察才明白原来木偶的每个关节上都连接着线，艺人的每个指头可以控制一根线，甚至可以控制好多线，太神奇了，木偶们在他们手里活了起来！随着乐曲还能翩翩起舞、跳跃、翻跟斗，可爱极了。
许仙、法海、孙悟空、白娘子、济公……真是应有尽有！个个雕刻的栩栩如生，我都不知道先观察木偶还是先观看木偶表演了，突然听到一片惊讶，原来是孙悟空变出了个金箍棒，更神乎其神的是白娘子还可以变脸，台下个个看得目瞪口呆，拍手叫绝。表演结束后，大家都意犹未尽，都不舍得离开体育馆，于是老师建议我们和木偶合个影，亲自体验一下木偶戏的表演，我们整齐有序的来到舞台，走近一看，觉得木偶们更为精致细腻，色彩艳丽，脸色红晕，嘴巴能张，眼睛能眨，似乎能听到它们轻微的呼吸声，我真地感觉到它们在和我说话。
据我了解两位大师已经学了50多年，因此木偶一到他们手就变得活灵活现，他们真是熟能生巧、信手拈来呀，原来学一门技艺都没有那么简单，只有坚持才能见效果。只可惜现在会这手艺的人都寥寥无几，我们真应该努力去传承和发扬。
传统文化木偶高中作文 篇2
今天是星期四，也不知是什么好日子，校长竟别出心裁地请了一个演木偶戏的戏班子来到学校，真不知道校长究竟是何居心，居然平白无故地请戏班子来给我们演木偶戏看，真是让人难以理解，让我是丈二和尚—摸不着头脑。
只见到了十时零五分，优美的音乐声又在耳旁想起来了，这不，第三课的上课时间到了，老师走进教室，可出乎意料的是老师不是来上课的，而是来带领我们搬椅子到操场去看木偶戏的。只听老师一声令下，我们迫不及待地搬起椅子，冲出教室，向操场蜂拥而至。来到操场，只见操场上已经架起了一个用布蒙起来的舞台。在场的同学们个个喜上眉梢，显然心里是异常的兴奋和激动，恨不得表演马上开始。
表演开始了，一个个活灵活现、栩栩如生的木偶们依次闪亮登场，表演的节目五花八门、丰富多彩，令人仿佛身临其境。其中给我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爷刚直不阿，他的椅子两边贴着一副对联“当官不为民做主，不如回家种红薯”。这告诉我们当官要为百姓做主，对联上是这么写的，他也是这么做的。有一次，有个少爷仗着自己亲人是大官，抢了一位大爷的酒，反而倒过来反咬一口，说那位大爷抢了他的酒，在衙门，还贿赂官老爷，可官老爷不贪图恩惠，公平的判案。看了这场木偶戏，让我受益匪浅，它让我知道了：不能因为别人比自己“大”，而向邪恶势力低头。
传统文化木偶高中作文 篇3
以前，我根本不知道木偶戏是什么。今天，有一场木偶戏既将在我村的蔡相庙开演，我可不想错过这次机会。下午一点整，我和妈妈还有妹妹，一起來到蔡相庙。这里的人真多啊！摩肩接踵，水泄不通。我们费了九牛二虎之力才挤了进去。好不容易找了个地方站着，等待看戏。戏台上有张帷幕，帷幕的后面藏着许多木偶，有小姐，教书先生，还有孙悟空等。演出开始了，第一场是“梦里藏金”。背景是一个后花园，花园里有位老先生，正坐在小凳子上观赏景色。
忽然，一个书生走进了圆子……”这些木偶栩栩如生，简直像真人一样灵活。那些叔叔阿姨是怎么样让木偶动起来的呢？我看着看着，好奇心就来了。我偷偷地走到台下，蹲在地上，顺着帷幕的缝隙，只见有两个人在操纵，看上是对父女。他们俩的手很灵活。
那位阿姨操纵的是一位小姐，阿姨先钩起两根线，轻轻地一拉，那位木偶小姐的手就动起来了，还拿起一个小酒壶。那位伯伯操纵的是一个书生，只见他钩起3根线，一拉又一拉，连续拉了好几回，那位书生就把袖子甩了一甩，接着大摇大摆地走了。”节目演完了，我却仍看得发呆。直到妈妈找到我，我才依依不舍地离开。
传统文化木偶高中作文 篇4
“哦！不要啊！”一声尖叫从屋子里传来，这是怎么回事呢？还要从两年前说起。
城市里有一个小女孩。有一天，这个小女孩的老师布置了许多作业，小女孩写呀写呀，一直写到深夜，作业还剩两项，小女孩实在是太困了，于是便趴在桌子上睡觉了。这时，桌边的木头娃娃动了一下，然后蹦到作业边，拿起笔写了起来。
第二天早上，小女孩发现了写作业的木偶，木偶吓了一跳，赶紧把笔扔了，小女孩看见了被小木偶写完的作业，高兴极了，连连夸赞小木偶。从那天以后，小女孩每天都将作业给小木偶写，她却在一旁玩游戏机。小女孩甚至还把木偶带到学校里，让木偶替她考试，就这样，小女孩的家里堆满了奖状。
不知不觉，两年过去了，小木偶已经变成了正常孩子的大小，可以说小木偶除了没有腿和只有两根手指以外，别的地方和正常人一模一样。
这天，小女孩醒来的时候，发现小木偶已经变成了正常人，小木偶又一次把游戏机递给了小女孩并对她说；“你玩吧，我替你上学。”小女孩立马接过游戏机玩了起来。“哦！不要啊！”神奇的事情发生了，小女孩发现自己的手竟变成了木头，便大叫起来。可是已经迟了，很快，小女孩变成了一个巴掌大的木偶。
曾经的小木偶看着曾经的小女孩笑了：“你不努力，就只会被代替。”
传统文化木偶高中作文 篇5
小女巫让小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。因此它认识许多朋友，生活变得更充实了。
有一天，小木偶出去玩，走着走着，小木偶看见小熊的背包和它的一模一样。小木偶就问小熊：“小熊，你的背包是从哪儿买来的呀？”小熊回答说∶“这背包是小红狐借给我的。”小木偶告诉小熊这包可能是他的，小木偶还吿诉了它经历。小熊十分同情他，就说：“我带你去找小红狐吧。”小熊就带着小木偶到了小红狐的家门口去了，小熊大声地喊：“小红狐快开门﹗”小红狐马上跑出来，它看见了小熊和小木偶十分惊讶，马上“呯”地一声把门关上了，然后它使劲地把桌子推往门后面顶住，不让它们进来。
小熊说﹕“我还想把我最要好的朋友介绍给你﹗”这时小红狐心想，我要是不出去，就会失去小熊这个朋友，如果出去就会要把漂亮的爸还给小木偶。怎么办呢？小红狐左右为难，但是又想朋友是最重要的。小红狐慢慢地把门打开，红着脸说：“请进”。又低着头对小木偶说﹕“小木偶，对不起我不应该骗你我现在把背包还给你。”小木偶看见小红狐能勇敢承认错误就说﹕“没关系，我们都是朋友，我就把它送给说你。”小红狐说﹕“我很喜欢这个包，但是这是你的包，我不能要你的东西，还是给你吧﹗”说完，小红狐就把背包还给了小木偶。
从此，小木偶和小红狐成了非常要好的朋友。
传统文化木偶高中作文 篇6
小木偶有了人类的表情后，可高兴了！他准备先把小红狐的背包抢回来，然后告别老木匠，去外面闯一闯。
订好了计划后，小木偶就到处打听小红狐的下落，可始终没有消息。
有一天，小木偶来到一条热闹的大街上玩。突然，小木偶听到一声，“救命呀，救命呀！大灰狼在追我！”咦，这声音怎么那么熟悉呀？啊！是小红狐！小红狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，请救救我吧，大灰狼要把我吃掉！我知道我以前做得不对，我知道错了。请救救吧！”小木偶看着小红狐那可怜巴巴的样子，不忍心让他被大灰狼吃掉。于是，小木偶对小红狐说：“你知道错了就好，赶快躲在小吃店里吧！”
这时，大灰狼气喘吁吁地跑到小木偶旁边，问道：“喂，小木头人，刚看到小红狐朝这边跑来，你知道他跑到哪边吗？”小木偶说：“小红狐呀，他往左边那条路跑了。赶紧去抓这狡猾的狐狸吧。”大灰狼知道小红狐抢小木偶的背包，相信小木偶不会帮小红狐，于是按小木偶指点的方向追去。
看着大灰狼跑远后，小木偶说：“小红狐，大灰狼走了，你可以出来了。”小红狐走了出来，惭愧地说：“小木偶，谢谢你这样宽宏大量。我不应该把的背包抢走。把背包还给。”说着，小红狐把背包还给了小木偶，然后无地自容地跑了。
小木偶拿回了背包后，回到老木匠的家里，跟老木匠道别，去开始他的另一段历险生涯。
传统文化木偶高中作文 篇7
我的小木偶是一个漂亮的小姑娘。它不是别人送的，更不是买的，是我和妈妈一起设计，我一针一线辛辛苦苦缝做的。
几年以前，小木偶还是个会眨眼睛的布娃娃。现在我长大了，再玩布娃娃，人家见了会嘲笑我的！丢了嘛，又太可惜。有了，把它改成一个小木偶吧。我把布娃娃的头和手剪下来，用妈妈做裙子多余的布做身子，最后缝上头和一双小手。我只要用一只手操纵，就可以控制小木偶自如地活动了，当然小木偶的眼睛依然会一眨一眨的。
你看，小木偶戴着一顶天蓝色的呢绒帽，多像一个小小的蓝精灵啊！它有两道弯弯的淡眉毛，一双炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就闭上双眼“睡觉”，多有趣！它的脸蛋红扑扑的，半张着的嘴老挂着笑，好像在说：“你看，我可懂礼貌了，见了客人会敬礼，表示鼓励会拍手。”
上回，在一次中队活动中，我用它表演了木偶戏，大家很高兴，很喜欢这个节目。我为我的小木偶能给大家带来快乐，感到很高兴。我让大家都来玩我的小木偶，分享快乐。男同学拿到了，就给它手上夹上一支铅笔，像在做开动作，顿时，它成了一名勇敢的女战士；女同学拿到了，它就变了一个性格，会跳舞，会打手鼓，还会梳理辫子。
我看着大家高兴地玩木偶，心想：这木偶本没有生命，是操纵它的人赋予它生命和语言，使它有性格、有感情。于是我又想到：劳动和智慧创造美，能为他人也为自己带来欢乐，要是每个人都能为世界创造美，让我们的世界充满美、充满爱，那该多好呀！
传统文化木偶高中作文 篇8
小木偶在大街上大踏步向前走，突然，他看到了一个招牌：“枕头工厂。”他马上推门进去。
小木偶问枕头工厂的老板狐狸爸爸：“请问，有我的活吗？”狐狸先生看小木偶一副结实的样子，马上说：“你可以用一把锯子连在一起的那些枕头锯开。”
小木偶立刻拿起锯子开始工作，他先把电锯拉得转起来，然后学着伐木明星光头强的样子一锯，并从胸膛里爆出一声怒吼：“啊！”枕头就锯下来了。可是，这个枕头很小，好像蚂蚁的枕头。小木偶又锯了很多个枕头，可是枕头有大有小，大的可以给大象了。这时，小红狐背着小木偶的红背包蹦蹦跳跳地走来了，小木偶看见小红狐，气不打从一处来，立刻冲上去，一脸愤怒地问：“你为什么要拿走我的包？”小红狐一脸无辜，说：“我没抢，这本来就是我的包。”小木偶听了，更生气了，挥了几下拳头，就和小红狐打在了一起。小木偶用拳头把小红狐打得鼻脸肿，小红狐马上反击，可是，小木偶是木头做的，小红狐的拳头打不坏小木偶，反而自己疼的哇哇大叫。小木偶马上把自己的背包抢回来，然后高兴回家了。
回到家，小木偶有感悟地对老木匠说：“在动物世界里，也有好坏之分。面对坏人，即使被打了也没关系，我们应该重拳出击，好好惩罚这些靠骗人生活的人，不让他们胡作非为。”
传统文化木偶高中作文 篇9
小木偶一直往前走，走过了一望无际的草原；走过了郁郁葱葱的森林，来到了一片废墟前。
那里房屋倒塌，空气里弥漫着腐败、潮湿的气味。这时，他听到一阵阵哭声。咦？是谁在哭？小木偶四处寻找，原来不远处有位老婆婆正坐在地上哭，“老婆婆，你怎么了？”小木偶关切地问。
“我……我的房子被洪水卷走了，这个小镇受到了洪水的袭击，房子倒的倒，卷走的卷走。整个镇都被毁了。”老奶奶抽泣着，“我刚巧到山上去采草药。等回来时，才发现房子都被冲毁……”老婆婆越说越伤心。
小木偶看见老婆婆穿着单薄的衣服，关心地问：“老婆婆，你冷吗？”
老婆婆可怜巴巴地说：“我现在又冷又饿，可这里这么偏僻，又有什么办法呢？”
小木偶看见老婆婆瑟瑟发抖的身体，心想：怎么才能让救援队发现老婆婆呢？只能发出信号才行。小木偶突然想到了一个主意。
“老婆婆，别伤心，我会帮您的！”小木偶坚定地说。
只见他擦着了火苗，点燃了自己，顿时变成一堆燃烧的火焰，照亮了四周，也将温暖带给了老婆婆。老婆婆惊呆了，嘴巴喃喃地动着：“这怎么行，这怎么行？”
终于，火焰中的小木偶，透过火光，看见救援机出现在上空，在火光的伴随下，小木偶露出了会心地微笑……
传统文化木偶高中作文 篇10
我的小木偶是昨天从欢乐谷带回来的。她由14个小木球、8个小木板、4个小木棍、3个不规则的小木樽组成。她是一个很有趣很能干的木偶，她即会跳舞又会艺术体操（只不过不能连续跳舞和表演体操），是一个多才多艺的小木偶。
我的小木偶很会跳舞，她能做80度下腰、180度横叉、180度竖叉、160度的踢腿、180度的倒立等等多种舞蹈动作，是个名副其实的小舞蹈演员。
舞蹈根本不算什么，她最厉害的就是会艺术体操了！她能够表演带操、圈操、棍操和球操，简直就成了一个名符其实运动员！
她表演带操的时候是这样的：跳起来做竖叉，边做竖叉边舞彩带，跳完之后还在旁边把带子旋转起来，就像大海上的浪波。那时的她就像一个在场地上仙子，美的语无伦次。
她表演棍操的时候是这样的：双手合到一起，像小丑一样抛棍，然后把棍接住再把棍拿着，把右腿抬起用手拿着棍敲打地面。那时的她就像一个正在敲鼓的鼓手，庄严地让我轻叹！
她表演球操的时候是这样的：一只手把球抛上空中然后接住，再抬腿，然后在地面上拍打球，再把球放在右手，上然后让球滑倒左手上去。那时的她就像一个杂技演员，让我欣慰。
她表演圈操的时候是这样的：把铁圈抛上空中，然后接住，再把铁圈滚向旁边，在铁圈还没滚回来的时候单脚立起来360度旋转，然后接住铁圈。那个时候的她就像神明，神到能够控制铁圈。
这就是我的小木偶，一个又能跳舞又会艺术体操的小木偶。
传统文化木偶高中作文 篇11
从前，在一个城市里，有一个既善良又慈爱的小木偶。他总有一个习惯，遇到乞讨的人，不管自己有多少钱，总要分给别人一半。因为他这样善良，总有好多乞讨的人围绕在小木偶身边，向他乞讨，就这样小木偶到了最后就只剩下2元钱了。那些得到帮助的人，大多是一些不予回报的小人，他们觉得小木偶已经没有什么价值了，渐渐远离他，最后还把他赶了这座城市。
于是小木偶就走进了森林里，他觉得肚子很饿，但想到只有2元钱就打消了这个念头。
“唉，都怪我当时没看清他们这些人的真面目啊！”小木偶感叹。
这时候忽然走过来一个老奶奶，她穿着破破旧旧的衣服，可怜巴巴地说：“小木偶，求求你行行好吧，给我一点钱吧。”善良的小木偶说：“老奶奶，我只有2元钱了，要不我们平分吧？”“1元钱能买什么东西啊？除非你把2元钱都给我，不然我都不要。”老奶奶说。
小木偶心想：这可真是一个奇怪的老奶奶啊！突然一个念头闪过他的脑海里：我还年轻啊！还可以去赚钱，老奶奶年纪这么大了，不能赚钱了，真的很可怜。小木偶这样想着，当时就决定把2元钱都给老奶奶了。
老奶奶接过钱后，从口袋里拿出一个钱包，把钱放进去……然后她又打开钱包，啊……竟然变成500元了，小木偶惊呆了。老奶奶走过来把钱包给小木偶，对小木偶说：“命运是不会亏待好心人的。”老奶奶说完就不见了。
的确，命运是不会亏待好心人的。小木偶愣了愣神，笑了！
传统文化木偶高中作文 篇12
勇敢的小木偶小木偶谢过小女巫，继续出发了。他觉得自己有了人类所有的表情，可以到外面冒险冒险了。
小木偶走呀走呀，走进了一片森林里。他刚要找个地方美美地睡一觉，就看到一只小花猫要吃掉一只小鸟。小木偶奋不顾身地跑向小花猫，怒气冲天说：“你怎么能这样对待这只既可爱又有生命的小鸟，我要把你告到熊警长那去。”小猫狞笑着说：“你去说呀！熊警长是我的亲戚，他一定会为我辩护的，哈哈！哈哈！”小花猫猛地扑向小木偶，把小木偶给抓伤了。小木偶没有拔腿就跑，他忍着伤痛打着手势让小鸟赶紧逃跑。小鸟泪流满面，感激般地慢慢飞走了。
小木偶被小花猫抓得遍体鳞伤，他以前的帅气都飘然而去，但他一点不在乎，也还了小花猫几拳，还非常镇定地说：“不把你这只不珍惜生命的猫除掉，森林里就多了一份危险。”
“哼哼！你还是想想你能不能打败我再说吧！”小花猫一说完，又伸起尖爪像小木偶刺去。
就在这千钧一发之际，熊警长和森林里的公民们都来到了现场，纷纷向小花猫扔去石头，而且还责骂他。原来，小鸟飞到了每个居民的家，对他们说了这件事。熊警长生气地说：“虽然我是他的亲戚，可是他胡作非为，是不可饶恕的，我要逮捕他！”
熊警长把小花猫带到了公安局里，对他进行了一番教育并颁给了小木偶“最佳公民荣誉奖”。
传统文化木偶高中作文 篇13
黑暗中，墙角里，一个不起眼的小小的木偶，静静地坐着。
它坐在那里已经很长时间了，满身灰尘，一脸落寞。一顶又破又旧的圆帽子盖在头顶；身上的那件小背心，已经看不出原来的颜色了；脚上一双坏掉的小木鞋令它看起来更可怜。小木偶的身上带着一些陈旧的、深深的划痕，左腿几乎断了。
小木偶的眼中充满了悲伤，无神地望着对面那扇窗户、望着窗外飞翔的小鸟、望着花间翩跹的蝴蝶……低头看看自己，它更加难过了。小木偶多想走出去，和小鸟、蝴蝶，还有其他小伙伴一起玩耍呀！可是，小主人忘了它，它一动也不能动，只能坐在墙角。
它想起了以前的美好时光。那时它住在一个漂亮的柜子上，柜子正对着窗外，春夏秋冬中不同的美，它都能看到。小主人每天和它玩耍，晚上带它睡觉，有时还会一起出去晒太阳，别提多快乐了。可是有一天，小主人和弟弟不知为什么吵了起来，可怜的小木偶成了受气包，他俩一人拽住小木偶的一条腿，一下子就把它扯坏了。受伤的小木偶失去了往日的帅气，从此被主人丢弃在墙角。现在它只能看见窗口偶尔飞进来歇脚的小鸟或蝴蝶。以前，小木偶的主人会经常和朋友来看它、和它玩耍，可现在，就连老鼠也不理睬它……
被抛弃的小木偶会永远坐在这个布满灰尘和蜘蛛网的墙角吗？它还会被小主人想起吗？
传统文化木偶高中作文 篇14
每当放学回家的路上，都要路过一个戏班子。依旧是那几个提线木偶，依旧是那几位老师傅，依旧是那段伴奏。夕阳斜斜的照在那家戏班子里的每一个角落，黄昏里更显现出一种冷清，二胡仍然拉着，艺人的额头上流满了汗水，可摆满的椅子上也只有几位老人坐在上面……
又是一个周末，我正走在大街上，看见戏班子的周围人山人海，水泄不通。我十分惊奇，平时人声稀少的戏班子今天怎么那么热闹呢？我我从熙熙攘攘的人群里钻了进去，只见一位年轻人手里牵着丝线，他灵活的手指如同蝴蝶一般翩翩起舞，伴随着音乐一提一拉，一抖一顿，仿佛整个木偶都像活的一样，随着新颖的音乐《小苹果》一跳一跃，每一个部位，每一个动作，每一个表情……都演得淋漓尽致，一曲刚落，就响起了人们热烈的掌声，还有小孩子在喊：“再来一首，我还要看！”
表演结束，人都散了，大家都议论纷纷：“这个年轻人可真不一般呢，将现代的流行音乐与传统闽南别具韵味，真是厉害呀！”
在回来的路上，我不断的思索：是什么，让传统文化重焕光彩？是什么，让传统文化别具韵味？是什么，让传统文化在这个时代性走了那么多人的眼球？那一定是创新，只有拿起创新这一块绸布，用心的将早已不再吸引人们的眼球的提线木偶上的灰尘擦去，将这个传统文化的舞台上的拂尘擦拭，才能让闽南文化重焕光彩，才能更好地将传统文化传承下去！
传统文化木偶高中作文 篇15
木偶生活在一个剧院里。
起初，当剧院还是一个小剧团时，木偶是最受欢迎的演员之一。他的角色总是没心没肺的乐天派，永远不知道什么是伤心，什么是泪。他就一直这么快乐着。
直到在一次表演中，木偶认识了果果。果果也是木偶，不同的是果果的眼神中有着若有若无的忧愁。这，木偶不懂。但木偶确信，果果会是他最好的朋友。so木偶总是带着果果一起表演。他喜欢看着果果笑。
后来，剧团壮大了，有了很多的新木偶。而旧木偶开始被人们冷落，遗忘。其中也包括木偶和果果……
木偶接受不了这突如其来的冷漠，就好象全世界都抛弃了他一样。除了果果。
木偶哭了，落泪了。果果说只有有心跳的人才拥有眼泪。木偶喜欢眼泪，木偶觉得眼泪可让他的心安静下来。只是木偶不懂，木偶只是木偶。木偶没有心跳。
再后来，剧团老板决定排演一出大戏，而在这场戏中表演失败的木偶将被淘汰。木偶和果果不想就这么认输，so他们又开始努力了。只是……
戏终了。木偶输了，果果败了。他们注定被淘汰，被取代。
剧团老板考虑到木偶曾经的成就，so木偶被留下来了。而果果，被淘汰了。
木偶和果果要saydood—bay了，木偶很平静。从众星捧月到冷漠遗忘再到被重新重视，木偶学会了很多，也懂得了其实现实并没有想象中那么难以接受。
后来的后来，果果走了，去了远方。木偶没有哭。木偶告诉自己：木偶不哭。木偶会学会坚强。
就像我告诉自己一样。
传统文化木偶高中作文 篇16
我是一个木偶，确切的说，我是一个被绳子缠绕的木偶。
我不存在什么生老病死，我所能达到的只是忍着受人指使的禁锢和牵扯四肢的酸痛。
我是一个木偶，我被主人牵扯着，我被放在铺满镁光灯的舞台上重复着好不生疏的动作上演一场华丽的舞蹈。每每这时耳边都会有悦耳的音乐，还有就是人群的喧哗声，这些早已习惯。
木偶们都知道，木偶的一生都是受控制的，是为博得众人一笑的。
我不曾想过逃跑，起码在这里不会受到风吹雨淋，不怕被拿去烧火煮饭。舒适的生活让我忘记从木头上划过的疼痛，变成一个可以行动的木偶，我只能感激主人。创造了我也并没有因我拙劣的演技而抛弃。
午后，阳光明媚的仍人感动，但感动被玻璃挡在窗外，窗内的我又能怎样，还可以看见蝴蝶草儿足矣。
可是，一个贸然闯来的兔子结束了我糜烂的生活，他代替了我！
我见到马戏团内兔子的海报代替了我，看到兔子滑稽的动作惹得台下一片哄笑。才发现我只是个木偶，是主人的工具，一种上演一场场悲剧的木偶。其实我该庆幸，自己获得自由。
“我要离开这”一个强烈的愿望，站在窗前，我看见地上一两篇凋零的花瓣，这大概就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
木偶是有心的，木头做的心！他对我说，走之前要把禁锢人生的绳子扯掉。
我一向是信服他的，我奋力一扯，一瞬间我感到剧烈的.疼痛，浑身都痛……
第二天清晨，一个肥胖的男子扫走一堆木头和绳子。他的身边有一只兔子！
传统文化木偶高中作文 篇17
穿警服的熊真是二丈的和尚——摸不着头脑小木偶得到了人类所有的表情以后，他就在也没有被别人冤枉过了，一直过着快乐。幸福的生活。小木偶觉得自己非常孤单，就决定要找几个好朋友。小木偶走着走着，看见一只小花狗走了过来，就问：“小花狗，你愿意和我做朋友吗？”“好的，我愿意！”小花狗爽快地答应了。从此，他们成了一对形影不离的好朋友。
小木偶经常说以前的故事给小花狗听，当小木偶说到小红狐抢他的红背包时，小花狗把所有的邻居都叫了过来问：“你们愿不愿意跟我们一起去捉小红狐？因为他偷了我的新买的小笔盒和几支笔，那个小笔盒和几支笔可是我攒了一年多的零花钱买的。”邻居们都异口同声的说：“我们的东西也被他偷过，小红狐真狡猾。”小木偶说：“既然大家都有东西被小红狐偷过，那明天我们一早就出发，去捉小红狐，要回自己的东西，好吗。”第二天一大早，小花狗叫了穿警服的熊，让他跟着小木偶他们一起去捉小红狐。
穿警服的熊真是二丈的和尚——摸不着头脑，便问：“小红狐怎么了？”小花狗向穿警服熊说了小红狐偷东西的事。穿警服的熊向小木偶道了个歉，就和他们一起去捉小红狐。小红狐一下子就被捉住了，只好把他偷的东西拿出来，还给大家。穿警服的熊把小红狐关进大牢，小红狐要在里面住上15年。
没了小红狐以后，大家都过着快乐。幸福的生活。
传统文化木偶高中作文 篇18
自从小木偶皮诺乔获得所有表情之后，他的生活就变得丰富多彩，日子也过得越来越快乐了。
他拥有了许多朋友
一天，皮诺乔正在乡间小路上散步，突然背后传来了小兔子的声音：“小木偶！小木偶！请你快救救我的伙伴和亲人吧！”皮诺乔转身一看，一只系粉红蝴蝶结的小白兔哭哭啼啼地向他跑来。“怎么啦？小白兔。”皮诺乔问道。小白兔伤心地答道：“我的伙伴、亲人都被可恶的大灰狼抓走了。”“在哪儿呀？快带我去！”皮诺乔急促地喊道。“嗯！”小白兔回答说。小白兔在前面带路，他们向大灰狼家跑去。不一会儿，皮诺乔和小白兔就来到了大灰狼家门口。皮诺乔冲进了大灰狼的家里，三下五除二就把大灰狼制服了，兔子们获救了。每只兔子都为皮诺乔大声欢呼，每只兔子都纷纷向皮诺乔表示感谢，每只兔子都把皮诺乔深深地记在心里。从此兔子们成为了皮诺乔的好朋友。
欺侮过他的小动物都来道歉了
大约又过了一个星期，皮诺乔又多了好几百个朋友。这不，你瞧！连原来欺侮过皮诺乔的动物都赶来道歉了。小红狐是第一个来道歉的，他左手拿着红背包，右手拿着道歉的纸条来到皮诺乔家，对皮诺乔说：“对不起，那天我不该抢你的红背包，现在我还给你。”皮诺乔脸红了，他接过了红背包。“让我们做好朋友吧！”“好！”小熊、小猴、小狗……他们都来道歉了。这几天，皮诺乔和小动物们玩得非常开心。
从此皮诺乔过上了开心、幸福的日子。
传统文化木偶高中作文 篇19
小木偶得到小女巫的所有表情后，来到了大街上，它到一家店里准备再买一个书包时，又看见小红狐。小木偶准备把书包拿回来。
“你快还我书包。”小木偶生气的说。
“不那是我的，我的，不是你的，大家都说是我的了。”小红狐神气实足地说。
小木偶听了，生气极了，就来到了警察局告状。熊警官说：”好，你带我去，我会帮你调查清楚的，你放心吧。”熊警官好像挺相信木偶说的话。小木偶心里高兴极了，他想：这次一定会把书包拿回来了，太好了。小木偶的带着熊警官带到了小红狐的身边。小红狐吓了一跳，说：”熊警官小木偶想抢我的书包。”
“那好，我问你书包你有什么东西呢？”熊警官说。
“有……小木偶你知道吗？”小红狐的脸红了。
“有笔盒。故事书3本。铅笔……等等。”小木偶一下子说出来了。
“小红狐你现在还有什么话可说了，赶快把书包还给小木偶。”熊警官知道小红狐抢小木偶的书包了生气极了。
小红狐不好意思的低下了头，说：“小木偶对不起是我抢了你的书包。”说完它就把书包递给了小木偶。
“没关系，”小木偶开心地说，“我们做好朋友吧！”
后来，小木偶来到了老木匠的家，告诉老木匠凡事都要多动脑多思考，困难总会解决的，也要学会宽容，生活将变得丰富多彩。从此以后小红狐也经常去找小木偶玩！天空中飘荡着他们快乐的笑声。
传统文化木偶高中作文 篇20
小木偶拥有了人类的所有表情后，高兴极了。于是，他就想把自己的背包要回来，可怎么找呢？小木偶着急了，没有办法，只好坐在路边哭丧着脸。
一位老爷爷走了过来，问：“你有什么烦恼吗？”“我……我的背包被小红狐抢走了。”小木偶流着眼泪说。老爷爷说：“别着急，我送你一支五色花，拥有它，你只要撕下一片花瓣，什么愿望都能实现的。”小木偶一把接过五色花，感激地说：“老爷爷，谢谢您！再见！”
小木偶拿着五色花，撕下一片红色的花瓣，说：“请把我的背包变回来吧！”话音刚落，背包又回到了小木偶的肩上。
小木偶很高兴，他蹦蹦跳跳地往前走。这时，他看到一群淘气包正在玩足球。小木偶想和他们一起玩，不料一个淘气包对他说：“哈哈，连你这种弱智的木头人也想和我们一起玩，想得美，滚一边去！”
小木偶说：“我要一只足球！”只见他撕下一片绿色的花瓣，淘气包们手中的足球一下子飞到了小木偶手中。淘气包们气坏了，向小木偶冲去。小木偶见势不妙，拔腿就跑，淘气包们紧追不舍，想抢走小木偶手中的足球，可小木偶跑起步来像一只兔子一样，淘气包们根本追不上，只好垂头丧气地走开了。
小木偶觉得肚子很饿，他向一家名叫“王记小吃”的餐馆走去。老板看见小木偶向这边走来，惊奇地问：“你是谁？”“我是小木偶。”小木偶一面回答，一面径直走进店子里，他看到了包子、豆皮、热干面等等好吃的东西，不禁口水都流了出来，他从荷包里掏出仅有的3元钱……
传统文化木偶高中作文 篇21
小木偶经过女巫的点化，具备了人类所有的表情，会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。小木偶兴冲冲地向前走，忽然看到了“熊警官”您还记得我吗？那个红背包真的是我的！熊警官有点摸不着头脑；“那你为什么只会笑？”小木偶说；“那是老木匠只给了我一个表情——笑，现在小女巫给了我全部表情”。熊警官明白了，他立刻把小红狐叫了过来说：“这背包是你的吗“？”是“小红狐尖叫，”不对，那是我的”，小木偶愤怒地说。“那……那明……明明是……我的”小红狐还是做贼心虚“。
”小红狐，纸里包不住火，你还是承认吧”。熊警官说；”这……就是……“小红狐忽然说到一半停了下来，拿出红背包说：”对不起“我偷了你的红背包”，小木偶安慰小红狐说：“没关系你承认错误就好了，我不会怪你的”。真的，小红狐兴奋地说，“对”我们做朋友吧：“小木偶说，小红花说”好“我们做好朋友吧”。小木偶和小红狐玩贵抓人的游戏，一不小心小木偶跌倒了，“抓到了抓到了”小红狐很兴奋地说，小木偶笑了，笑得那么可爱，小红狐也笑了，笑的那么幸福。小红狐对小木偶说：“这是我最快乐的时候，谢谢你小木偶”小木偶兴奋地一路小跑跑回家，对着老木匠拿出红背包，并把事情的来龙去脉说给老木匠听，老木匠说小木偶是又可爱又聪明。
传统文化木偶高中作文 篇22
当小木偶会运用各种表情时，他已是一个受动物们喜爱的木偶了。
有一天，他来到小河边，突然发现一只小兔子被河水冲走了，他马上跳进了河里，很快游到小兔子身旁，把它救上了岸，小兔子为了感谢小木偶，把它带回了自己的“森林之家”。他们就这样住在了一起，每天都很快乐。
直到有一天，小木偶遇到了抢自己背包的小红狐。没想到，小红狐竟在展示“自己”的背包。于是小木偶当着众人的面揭穿了小红狐的谎言，但小动物们都不相信。过了一会儿，那只曾把小木偶丢到一旁的穿警服的熊来了，熊看见小木偶，刚想说“你怎么来了，快走开！”小木偶马上跑到熊警官面前，当着大家的面，说出了事情的真相。小红狐的脸变红了。穿警服的熊先看了看小木偶，正在一脸愤怒，再看看小红狐，脸上通红通红。于是穿警服的熊抓住小红狐，用它那强有力的双手，把小红狐一下抛到了“千里之外”。
没过几天，小木偶又觉得小红狐挺可怜的。于是他便踏上了寻找小红狐之路。找到后小红狐看见他，吓坏了，可当它知道了小木偶的来意之后，特别感动：原来这世上还有这样心地善良的人啊！从此，小木偶和小红狐成了很要好的朋友，彼此都很谦让，小红狐也改掉了它的坏毛病。
他们就是这样由陌生变成了朋友。后来小木偶又经历了许多事，使它变得更受动物们喜爱了！
传统文化木偶高中作文 篇23
小木偶有笑、哭。、关心、同情等人类所有的表情，小木偶决定把红背包要回来，再给警官说明。
小木偶找到了小红狐。说：“小红狐，你快点把书还给我！不然，我就报告给警官了，我劝你最好快点还给还给我！”小红狐愤怒地回答：“哼！谁抢到了就是谁的了，你、你休想再要回来了！”正巧熊警官路过这里：“喂！你们怎么又吵起来了，到底有完没完完了。”小红狐再撒了一个谎：“报告警官，它又来抢我的包。”“小木偶，又怎么啦？”
小木偶把事情的经过讲给了熊警官，它说：“小红狐惭愧地低下了头，低身说：“对不起，小木偶，我撒谎了，我以后再也不撒谎了，能原谅我吗？”
小木偶要回了红背包，小木偶回家去了，看到了老木匠。老木匠问：“小木偶找到幸福了吗？”小木偶回答：“我已经找到幸福了。”老木匠奇怪地问：“小木偶，我不是只刻了笑吗，你怎么什么都会呀？”“这都是蓝鼻子小女巫的功劳，是她让我会了所有的表情。再见，我先走了。再见。”
小木偶开始了新的路程，那就是寻找快乐！小木偶来到兔子。老婆婆的身边。他们在说小木偶的坏话，小木偶跑过去说了一遍经过。老婆婆和小兔子恍然大悟地说：“对不起，我们给你道歉。”这下小木偶的事情终于真相大白了。
下面，小木偶要去寻找真正的幸福……
传统文化木偶高中作文 篇24
自从小木偶在蓝鼻小女巫的帮助下，有了人类所有的表情后，他又穿着自己的新衣服高兴地在大街上走着。与此同时，小红狐正背着从小木偶那里弄过来的背包，在街上大摇大摆地走着。
这时，小红狐看见了小木偶，也注意到了小木偶穿着新衣服，他心想：这件新衣服真不错，这个小木偶只会笑这个表情，我用上次的办法一定能拿到这件新衣服。
小红狐走到小木偶面前，假装真诚地对小木偶说：“小木偶，上次的事对不起，如果你现在把衣服借我穿一下，我就把红背包还给你。”小木偶听说能拿回红背包，就把新衣服给了小红狐，可当他伸出手要拿红背包时，小红狐却飞快地跑走了。小木偶愣了一下，就很快地追上去。
不巧的是，他们又碰上了熊警官，熊警官把他们俩正在抢的那件衣服，给拿了过来。熊警官问他们：“这件衣服是谁的？”他们异口同声地说：“是我的！”熊警官看了看小红狐，虽然他一脸愤怒，可是嘴角还透出了一点邪邪的笑。而小木偶即生气又着急，一脸快要哭了的样子。熊警官立刻明白了，把红背包和衣服都给了小木偶。还用手铐把小红狐给抓了起来。
小红狐这时才知道了小木偶已经不只会笑，还会人类所有的表情。
从此以后，小红狐再也不敢欺负小木偶了，他和小木偶道歉后，还和小木偶成为了最好的朋友。
传统文化木偶高中作文 篇25
自从蓝鼻子小女巫将人类所有表情送给了小木偶以后，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。
有一天，他正在去找小红狐要回背包的路上时，发现一只小兔子正在哭泣。小木偶跑过去问：“小兔子你怎么了？”“今天是我妈妈的生日，我准备送一束鲜花，可拿着花走到半路时，被小红狐抢走了，我追不上他。”小兔子抽泣着。小木偶听了，非常生气，他又对小兔子说：“我一定会给你讨回公道的。”说完继续向前走。不一会就看到了他的冤家——小红狐，正在街上走着。小木偶跑到小红狐的背后，一把抓住小红狐毛茸茸的大尾巴说：“看你往哪跑？快把我的红背包和小兔子的花还回来。”小红狐见是小木偶想要跑，可他的尾巴被小木偶抓住，怎么也甩不掉，只好用手机拨打“110”。几分钟后，熊警官开着他的警车赶来了。他一见到是小木偶说：“你是小木偶吧！你还想抢小红狐什么东西？”小木偶看到熊警官就讲起了事情的经过，小红狐发抖地说：“我把红背包和花都还给你，放了我吧！”就这样，事情的真相彻底弄清了。
几个月后，小木偶回到了家，轻轻地推开了房门，扑进了老木匠的怀里，哭了起来，老木匠看到小木偶问：“你怎么会哭呀？”小木偶把这几个月酸甜苦辣的经理讲给老木匠听。老木匠终于明白笑是很重要，但是只会笑那是远远不够的。
传统文化木偶高中作文 篇26
小的时候，在北京看了一场木偶剧，印象特别深刻，到现在我都难以忘记。
现在我长这么大了，再去看木偶戏，似乎就有些小儿科了。可是舅舅买了三张票，特意让我和姐姐配妹妹去看《孙悟空三大白骨精》的木偶剧。起初，我认为这太幼稚了。木偶？！我这么大了，再去看木偶戏？这是不是很荒唐呢？没办法，我和姐姐只好硬着头皮一起去看了。
到了剧院，我买了一大堆零食，想借此来消磨时光。只听一声铃响，演出开始。“啪”的一声爆炸声，吸引住了我的眼球，原来是孙悟空的金箍棒，由很粗的一根，慢慢变细，最后飞到了孙悟空的手中，顿时台下掌声雷动。我意识到，这木偶表演也许没我想象的那么无聊。我放下手中的零食，聚精会神地观看起来。
演出确实精彩。全剧由七场组成，情节生动，人物刻画鲜明：有火眼金睛的孙悟空，诡计多端的白骨精…再加上恰妙的配音，使演出锦上添花，异常好看。
剧中有一些小插曲，比如孙悟空从天花板上飞到舞台中央，木偶变成真人，这些使剧目更加让人回味无穷。
这一次看木偶，是我第二次看木偶剧。可这一次似乎比上一次看还有意思，印象还要深刻。
我想，任何艺术都是老少皆宜的。不仅需要第一次的好奇，也应去领略第二次，细细品味一下其中的内涵和艺术的精华所在。也许你会发现，这门艺术又有了新的奥妙。
传统文化木偶高中作文 篇27
杰佩托是一个上了六旬的老爷爷，他常常独自在家里面，很无聊，于是他就做了一个木偶，起名叫皮诺曹。
皮诺曹和正常孩子一样能走。跑、跳、撒谎、推理。他是个调皮的孩子。虽然一直想做一个真正的孩子，可是身上的恶习很难改掉。他刚刚诞生不久就逃出了家门，闹出了许多乱子。
后来，他听了爸爸杰佩托的话去上学了，却被坏人引逗着学会了逃学。这时，皮诺曹开始醒悟过来，要做一个好孩子。
他本来可以变成一个真正的孩子，但是就是为了庆祝这一场变化，他到处邀请伙伴，却又上了坏人的当，去了“玩耍国”。在玩耍国里，它玩的黑天昏地，却受到了报应——所有的孩子都变成了小毛驴。皮诺曹的头上也长了一对驴耳朵，紧接着就变成了一头十足的驴子。他先是被卖到了杂技团里，老板每天逼着他练习表演跳舞。钻铁圈，而且伙食非常差，他吃的是干草，根本没有正常的饭吃，同时，老板也十分凶恶，不听使唤就挨鞭子抽。皮诺曹在马戏团里被摔成瘸子后，他又被卖给了另一位主人。这个主人更可怕，因为他看中的是皮诺曹的一张厚厚的驴皮，想用这张驴皮给乐队蒙一面鼓。在紧急关头还是仙女救了他。皮诺曹脱险后，又差点被油炸，最后他又被鲨鱼吞下了肚子。在鲨鱼的肚子里，皮诺曹找到了因为寻找自己被鲨鱼吞掉的爸爸杰佩托，父子俩相拥而泣。
皮诺曹痛定思痛，决定痛改前非，终于变成了有血有肉的孩子。
这个节局告诉我们：应当做一个好孩子，上学读书，听家长的话。
传统文化木偶高中作文 篇28
小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地在大街上。忽然，他的眼睛一亮，看到了他的红背包。他揉了揉眼睛，哈哈，花坛边背红背包的正是小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定骗的东西，不行，我得去管管。
小木偶大踏步地向小红狐走去，走近花坛边，小木偶听见小红狐正对小猫咪甜言密语：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮呀！能让我看一会儿吗？就一会儿吧！”小猫咪正想把粉红色的蝴蝶结给小红狐，却被小木偶给拦住了，“小猫咪，别相信他的假话。”小猫咪见小木偶那诚恳的模样，也渐渐地把手缩了回去。
小木偶又气愤地说：“这个书包就是我的，结果被他骗去了。”小猫咪问：“真的吗？”说完又用怀疑的眼神看了看小红狐，小红狐看见小猫咪完全不相信的眼神，拔腿就跑。
小猫咪说：“谢谢你。否则我的蝴蝶结就被小红狐骗走了，为了报答你，我会为你做证人的。”小木偶非常感动地说：“谢谢你。”小猫咪说：“没关系，就算咱俩互相帮助吧。”小木偶高兴地点了点头。
小木偶和小猫咪来到法院控小红狐，在法院下，有许多听众也岀来指证小红狐，这是为什么呢？原来他们也被小红狐骗过东西，只是不知在道那儿找证人。而小红狐呢，没有一个律师肯为他辩护，所以受到了应有的惩罚。
小木偶背上他那而失复得的背包，高高兴兴地回家了。
传统文化木偶高中作文 篇29
盛大的舞会，优雅的音乐透过厚厚的落地帘，回旋在城市的角落。
回首，看不见舞台喧嚣的昨天。我们，只是木偶，曾经的曾经，我们有着束缚的线，牵引着沉重的身体摇曳在人们面前。如今呢，没有了漂亮的颜色，残缺不全的身体，被人遗忘在角落。
沉默！
木偶，本应如此。
废弃的仓库里，我们紧挨着。窗外，繁花似锦，阳光透过层层叠叠的树叶，投下斑驳的影子，然而，黑暗的角落不会有温暖，冰冷的身体无可奈何。
牵扯的线，束缚了我们的自由，但却能使我们演绎着完美的情景剧，断了线，我一路跌跌撞撞，却找不回曾经的美好。错过了，就再也不会回来了吧
明知忘记会很难，却还是回想。呵，还真是可笑。我们只是他们手中的玩偶，玩够了，就不再理会记忆，清晰而明亮。转身，一转眼成了回忆落入沉思里，支离破碎。看不见完整，往事洒满一地。
闭上眼，看的见过去，日子像旋转木马，在脑海里转不停。我们曾经说过的预言，回忆渐渐凋落在我身边，谁能发现我的世界？数不清的泪，幻化成蝶，埋葬我们的思念。等一道光线，照射遥不可及的远方。再怎么美丽只能是被凝望的曾经。为什么我等候的愿望总是失望？
依稀看见昨日的兴高采烈，如今，只是冰冷的空气和失落的心情。
告诉我，我到底是心的不甘还是该抱怨命运的残酷？
传统文化木偶高中作文 篇30
星期六下午，我们小组成员去天福广场了解孝义的传统文化——-木偶。
到了天福广场，马老师热情招待了我们，他给我们讲解了关于木偶的许多知识。孝义木偶戏于宋代传入，属杖头木偶戏。其造型简洁粗犷，神态灵活生动，机关奇巧适用，极具北方特色。它的特点是真人在下木偶在上演出，用中心木杖支撑木偶身体的重量，用两个侧面的手签支配木偶的双手的运动，使得木偶能做出类似真人的动作，并配以真人来表演戏剧。同时马老师和他的徒弟给我们表演了一段《猪八戒戏村姑》，赢得了大家的热烈掌声。
孝义木偶戏最初独立成班，后来和皮影戏合成一个班社，少则七人，多则九人，演出形式丰富，素有木偶。皮影，两种演出形式，皮腔、碗碗腔、晋剧三种唱腔。孝义木偶戏经历了漫长的发展，抢救和保护孝义木偶戏，对传承和发展孝义优秀传统艺术起推动作用。
这次活动意义重大。它们让我们收获了知识，享受了乐趣，也扩宽了视野。在活动中，我深深地喜欢上了孝义木偶这项传统文化。
传统文化木偶高中作文 篇31
自从小木偶被赐予各种表情后，就和小红狐一样变得特别调皮捣蛋，经常欺负小朋友们。这一天，小仙女正拿着玻璃球在公园里玩，小木偶见了，非常喜欢，一把夺过玻璃球，不料，他手没有拿好，玻璃球掉在地上，摔碎了。小仙女生气地说：“你也去体会一下被人欺负的滋味吧！”小木偶会遇到什么事情呢？
桌椅的呻吟
小木偶首先被变成了一把椅子，一开始，他很高兴，可是后来，他又改变了想法。
原来，他每天都被主人晃来晃去，晃得他头昏眼花，晚上，他向桌子诉苦：“小主人把我晃得头昏眼花，难受死了。”桌子也说：“我的身上被小主人乱刻乱画，被折磨得不成样子，我也很难受。”小木偶不想再做椅子了，他又会变成什么呢？
笔的灾难
小木偶醒来时，发现自己变成了一支笔，他想：“这回我会有什么样的遭遇呢？”正想着，小主人来了，他拿起小木偶变成的支笔，准备写作业。“你出来一下”老师喊，不一会儿，小主人回来了，他一脸生气的表情，拿起“小木偶”就把它摔在地上，摔得“小木偶”腰酸背痛，他吓得心惊胆战，慌慌张张地逃走了，它跑到了草坪上，由于几天的奔波，他很疲惫，就躺在草坪上睡着了。
小草的痛苦
等小木偶醒来时，他发现自己变成了小草，可一看旁边的小草，个个都无精打采、面黄肌瘦，小木偶问他们为什么这么难受，小草只是叹着气，一会儿，人来了，在草坪上踏来踏去，小木偶和小草们呻吟起来，小木偶想反抗，又毫无办法，他吓得紧闭双眼，不敢动弹，他又会怎么样呢？
恢复原样
小木偶又觉得浑身一阵刺痛，睁开眼一看，自己恢复了原样，他回想着前几天的事情，还有点儿心有余悸。看来被人欺负的滋味的确不好受，如果每个人都去关心自己身边的人和事，这个世界就会少一些痛苦，多一些和谐。
传统文化木偶高中作文 篇32
一天小木偶来到了一个美丽结净的木偶城，他先碰见狐狸先生，狐狸先生说；可爱的小木偶你的小红背包是不是和我的毛很相似呢，小木偶，小木偶回答；要是好看我就借你背一下，好吗？狐狸先生连忙说；好啊，好啊，快一点借我吧。小木偶又说：就借一下哟！
小木偶说完就把小红背脱下来给狐狸先生。等小木偶刚脱下来，狐狸先生拔腿就跑，可狐狸先生哪有长着两条长长的木头腿的小木偶跑的快，所以一下子就被小木偶抓住了，可狐狸先生却说：小木偶你抓我干什么？
小木偶说：你拿我的小红背包还不承认。狐狸先生说：你又没有证据，你凭什么说我。这几句话让小木偶无话可说，可小木偶还不肯把小红背就这要白白的给狐狸先生，可没什么办法。
所以这个故事告诉我们不要轻易相信别人的话。
传统文化木偶高中作文 篇33
哈哈，我拥有了所有的表情了，我现在要去找小红狐报仇。小木偶说。
小木偶找到了小红狐，小红狐对他说：“我们还是和好吧。”“好吧。”可谁知道，小红狐还是死性不改。”
“我们来玩个游戏吧。”“好！”“石头剪刀布呀！”小红狐趁机打了小布偶了一下，落荒而逃
小木偶像熊警官叙说了刚才的情景，熊警官问小红狐：“小木偶说的的是真的吗！”“警官，小布偶还是贼心不改来偷我的包。”顿时，小木偶哇哇地哭了起来。熊警官看了看小布偶满脸的委屈，再看看小红狐一直在冒冷汗。一脚把小红狐踢了出去。
小木偶靠自己的实力，创出了一片属于自己的天地。
传统文化木偶高中作文 篇34
人们似乎都沉浸于一场又科技带来的美梦之中，有血有肉的人在美梦中沉沉睡去，梦外的人像木偶一般，生活着……
万物都是以相对的形式存在的。
我们无法否认科技，计算机给予生活无限便利。人工智能的出现，计算机的诞生，随手下载一个APP，打车、购物、学习、社交、娱乐……想要的应有尽有。足不出户便可达到，衣服在手，美食上桌，生活无忧。遇到难题搜一搜，答案自在其中。一个指令便能完成，那些年我们辗转各处，于烈日下挥汗如雨，只为达成所想购到所望。但一切真的那么美好吗？
答案是否定的。在物质基础不断丰富的情况下，人们享受着便利，却也愈来愈物质化，罔顾后果。多少青少年误入迷途，荒废学业；多少青年人，追求时尚，盲随潮流，丧失自我。这都无疑是一场对于价值观辨别力的考验。人们的思维思想早在不知不觉中向计算机靠近，变得固化。犹记起一则新闻，一名摄影师仅拍摄一组路人玩手机的照片，却荣获大奖。摄影师巧妙地将手机P掉，路人所散发的无魂以及脸上流露出的无神，成为最大亮点。一个失魂的人，还能指望他什么呢？他所仅剩的只是一个有血有肉的躯壳，他的思想却被计算机影响，固化压缩，最后干脆缩成一个点，小到再也看不见，识别不出了。人们愈发在科技这场梦中活得精彩，而真正的生活却如木偶一般，失了精彩，失了思想。
我们生活在21世纪，一个科技时代。科技的影响力无疑是巨大的，它可以改善我们的生活但同时也会改变我们的思想。越是依赖便越是接近。何不在一个暖阳的午后，喝上一杯热茶看上一本书，陶冶陶冶情操？何不在一次假期，放下手机，来次说走就走的旅行？生活是靠人活出来的，人是主体，思想则是灵魂。柯洁没能战胜“阿尔法狗”，人类的实力或许已战胜不了人工智能，难道我们独到的思想也要败于他们吗？该是人们从这场梦中醒来的时候了。
从梦中醒来，看着周边人慢慢脱去木偶外衣，加入行列，阳光很暖，我不禁舒心的笑了……
传统文化木偶高中作文 篇35
“哦！不要啊！”一声尖叫从屋子里传来，这是怎么回事呢？还要从两年前说起。
城市里有一个小女孩。有一天，这个小女孩的老师布置了许多作业，小女孩写呀写呀，一直写到深夜，作业还剩两项，小女孩实在是太困了，于是便趴在桌子上睡觉了。这时，桌边的木头娃娃动了一下，然后蹦到作业边，拿起笔写了起来。
第二天早上，小女孩发现了写作业的木偶，木偶吓了一跳，赶紧把笔扔了，小女孩看见了被小木偶写完的作业，高兴极了，连连夸赞小木偶。从那天以后，小女孩每天都将作业给小木偶写，她却在一旁玩游戏机。小女孩甚至还把木偶带到学校里，让木偶替她考试，就这样，小女孩的家里堆满了奖状。
不知不觉，两年过去了，小木偶已经变成了正常孩子的大小，可以说小木偶除了没有腿和只有两根手指以外，别的地方和正常人一模一样。
这天，小女孩醒来的时候，发现小木偶已经变成了正常人，小木偶又一次把游戏机递给了小女孩并对她说；“你玩吧，我替你上学。”小女孩立马接过游戏机玩了起来。“哦！不要啊！”神奇的事情发生了，小女孩发现自己的手竟变成了木头，便大叫起来。可是已经迟了，很快，小女孩变成了一个巴掌大的木偶。
曾经的小木偶看着曾经的小女孩笑了：“你不努力，就只会被代替。”
传统文化木偶高中作文 篇36
小女巫让小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。因此它认识许多朋友，生活变得更充实了。
有一天，小木偶出去玩，走着走着，小木偶看见小熊的背包和它的一模一样。小木偶就问小熊：“小熊，你的背包是从哪儿买来的呀？”小熊回答说∶“这背包是小红狐借给我的。”小木偶告诉小熊这包可能是他的，小木偶还吿诉了它经历。小熊十分同情他，就说：“我带你去找小红狐吧。”小熊就带着小木偶到了小红狐的家门口去了，小熊大声地喊：“小红狐快开门﹗”小红狐马上跑出来，它看见了小熊和小木偶十分惊讶，马上“呯”地一声把门关上了，然后它使劲地把桌子推往门后面顶住，不让它们进来。小熊说﹕“我还想把我最要好的朋友介绍给你﹗”这时小红狐心想，我要是不出去，就会失去小熊这个朋友，如果出去就会要把漂亮的爸还给小木偶。怎么办呢？小红狐左右为难，但是又想朋友是最重要的。小红狐慢慢地把门打开，红着脸说：“请进”。又低着头对小木偶说﹕“小木偶，对不起我不应该骗你我现在把背包还给你。”小木偶看见小红狐能勇敢承认错误就说﹕“没关系，我们都是朋友，我就把它送给说你。”小红狐说﹕“我很喜欢这个包，但是这是你的包，我不能要你的东西，还是给你吧﹗”说完，小红狐就把背包还给了小木偶。
从此，小木偶和小红狐成了非常要好的朋友。
【传统文化木偶高中作文】相关文章：
传统文化木偶戏小学作文02-09
传统文化高中作文01-13
传统文化高中作文例文02-03
传统文化作文高中07-06
高中关于传统文化的作文01-21
传统文化高中作文汇编02-20
传统文化高中作文800字01-24
高中作文中国的传统文化01-11
传承传统文化高中作文01-11