描写蝴蝶的二年级作文

描写蝴蝶的二年级作文（通用30篇）

　　花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。下面是小编为您整理的描写蝴蝶的二年级作文，希望对您有所帮助。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇1

　　今天我放学后，在路上发现有蝴蝶，于是，我便开始观察起来。

　　蝴蝶的翅膀多种多样，有蓬松的白色翅膀，有好看的尾絮的翅膀，有像叶子的'翅膀，有像竹叶的靑翅膀，还有许多说也说不出，描绘也描绘不出的翅膀

　　蝴蝶的听力非常好，一点点的动静它也可以感觉出来。我看见蝴蝶非常美丽，就想捉一只回来研究，可是，无论我走的多轻它也会发觉。

　　以前，我只知道他们非常灵敏，可不知道它的耳朵很小，为什么那么灵?今天，我注意了，原来，它们是用翅膀感应的。

　　当它停在花朵上时，翅膀会动来动去，张开合上。这种细微的声波可以让它们感应到5米之内任何动静。蝴蝶就是这样感受周围动静的。

　　灵敏的蝴蝶会逃跑，可是迟钝的就会落网，你可不要小看这个本能，这可是蝴蝶的自保能力呀!

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇2

　　今天，我拿着网子去花园里捉蝴蝶。

　　忽然，我看见有一只美丽的蝴蝶飞来了，我想机会来了，于是我蹑手蹑脚地走了过去，拿起网子准备抓，却让它跑掉了。它就像是在逗我一样，每次都想着要抓住了，但是它总是比我快一秒，结果我费了九牛二虎之力，还没把它抓住。我火了：我就不信抓不住你。我调整一下心情，告诉自己，越到关键时候越要沉住气。我又悄悄地走到它身边，举起网子，我稍微停顿一下，以迅雷不及掩耳之势扑上去，哈哈，终于抓住了。

　　今天，我玩的很开心，而且我还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

　　描写蝴蝶的.二年级作文 篇3

　　有一次，我跟妈妈单位一起去三亚，那里有蝴蝶馆。蝴蝶馆里的蝴蝶五花八门。

　　我最喜欢的是闪蝶，有一种叫国王闪蝶，它可漂亮了，国王闪蝶的翅膀能发出闪闪的.、蓝蓝的光。啊!我还从来没见过会发光的蝴蝶呢!

　　国王闪蝶的颜色和形状都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的确不好看，它的四片翅膀一个大，一个小，一个圆，一个方，颜色也是黄黄的。

　　比畸形蝴蝶好看一点的是阴阳蝴蝶，它左边是银色的，右边是蓝色的，所以叫阴阳蝴蝶。

　　枯叶蝶像枯叶，所以叫枯叶蝶。我也喜欢枯叶蝶，因为有敌人时，枯叶蝶就躲到枯叶堆里，装成枯叶。

　　我希望大家能去蝴蝶馆里看看这些蝴蝶!

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇4

　　这一天，我和爸妈下楼到院子里玩，来到小花园。我发现枇杷树上长满了金黄色的枇杷果实，樱桃树和樟树又长高了。我也知道樱桃树是日本的国花！在这些树旁边的花坛里，花坛里开满了五颜六色的月季花。

　　突然，我高兴地大叫：“爸爸妈妈，你们看！多美的蝴蝶！”我发现许多蝴蝶在月季花上跳舞。看着这么多漂亮的蝴蝶，我忍不住想抓一只。但是，我抓住左手，扔出右手，却抓不到。真的'让我很担心。我妈跟我说，抓蝴蝶要有耐心，要等蝴蝶停下来，安静快速地抓它的翅膀。后来，我按照妈妈告诉我的方式抓到了一只美丽的黄色蝴蝶。我太激动了！

　　这一刻，我想起了父亲对蝴蝶的一点点了解：蝴蝶最多只有几天的生命，于是我决定放飞这只美丽的蝴蝶。当我看到它在花丛中欢快地飞舞时，我高兴地拍手！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇5

　　在我的学校里，有三棵枫树。这三棵枫树，只要我上学，它们就会伴我左右。

　　春天，树木吐出嫩芽，一天天过去了，枫树的叶子有巴掌大小时，又开出了如雨点一样的小花，仔细一看，像许多的小星星，非常可爱。每个枝头，每个树梢都有金色的小花。微风吹来，小花似雪一样飘下来了。

　　最引人注目的时节是秋天了。秋天，枫叶穿上了一套火色的`衣裙，风来了，枫叶轻轻的摆动，好似一团火火，熊熊的燃烧着。爱吟诗作画的人把枫树当成主角；爱收藏的人把枫叶作标本。凉飕飕的秋风吹来，地上早已被铺上了一层厚厚的枫叶地毯；在空中翻飞的枫叶好似蝴蝶。

　　在我心里，枫树是秋天的形象代言人。秋天是凉爽的，而枫树到了秋天却是火热的！如果整个山都是枫树，秋天，你向山望去，微风吹来，整个山像着了火一样！

　　噢，我心爱的枫树，我爱你！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇6

　　今天我们公司来了一只美丽的昆虫“蝴蝶”，失业的它正在寻找适合的工作。

　　于是我问它的兴趣是什么？他说他喜欢亲近大自然，喜欢在美丽的花朵间飞来飞去。

　　我决定要介绍蝴蝶去应征传播花粉的工作，一些花园和果园，最需要蝴蝶来帮忙了，而且食量刚刚好，不会很大也不会很小，从来不会只顾着吃都不工作，这份工作真的是太适合它去应征了。

　　如果它不喜欢这个工作的话，我还可以再给它一个工作，就是让它当天气预报员，每天请它飞上天去看看天空有没有什么变化，如果有变化就要马上飞下来报告，这样我们公司也可以多一样服务，就是帮忙预估天气。

　　不管帮任何一种昆虫找工作，我都会用心的.安排最适合它兴趣的工作，这样我才会放心。因为昆虫们信任我，我当然不能乱来罗！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇7

　　今天，我和妹妹在草坪上捉蝴蝶，我们一切都准备就绪。

　　来到大草坪，太阳当头照，天气非常热。周围可以听到知了在枝头歌唱，还可以看到美丽的环境，真是太好了。

　　我们准备好了，忽然，我看到一只蝴蝶落到了一棵草上，

　　我赶忙扑过去，结果扑了一个空，我想：你们这些蝴蝶，总有一天，我会抓住你们。这只蝴蝶又飞到另一棵草上，还没等我跑到那里，蝴蝶就飞走了，你这狡猾的`蝴蝶，累死我了。妹妹就更不用说了，她左扑右闪，结果什么也没抓到，反而被累得气喘吁吁。我想了一个办法，没过多久一只蝴蝶正好落在了我前面的一棵草上，机会来了，我轻手轻脚地向蝴蝶那边靠近，等靠到蝴蝶最近的地方，我用眼睛看准蝴蝶，快速把手伸了过去，一下就抓住了！“耶”，我成功了，妹妹也非常高兴，赶紧把瓶子拿了过来，把美丽的蝴蝶装了进去。

　　通过这件事，我明白了一个道理：只要掌握了技巧，什么事也难不倒你。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇8

　　一只只白灰的小蝴蝶在灌木丛中飞舞着，忽隐忽现。同学们追逐着蝴蝶，一会儿到那儿，一会儿到这儿，好不热闹。风吹过树梢伴着“沙沙”声响，蝴蝶飞过我的身旁，有种说不出的开心。树丛中时不时飞出几只蝴蝶，钻出几个黑脑袋，我静静地坐着，妄想着能有蝴蝶落在我身旁……不知何时，他们见根本抓不住蝴蝶，便停了下来，休息了一会，又开始互相追逐。蝴蝶绕着树飞，我静待着一片秋叶的落地。

　　走在古村落的石板街上，风一吹，路边的`树叶纷纷飘落，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女们抛洒片片花瓣。我捡起一片树叶仔细瞧瞧，是柿子叶，唉！原来古村里有柿子树的吗？——它的颜色正是绿色的，只是没有昔日那么有光泽了，还有一些橘黄色的柿子叶，都告别了树干，纷纷回到了大地妈妈的怀抱。早些时候落下的叶子，早已失去了水分，树叶边缘有些卷起，踩在上面“吱吱，吱吱”响。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇9

　　很久很久以前，蝴蝶是非常丑陋的，它们的身材又粗又胖，整天扇动着黑不溜秋的翅膀，所以它们很孤独，没有任何朋友。

　　蜻蜓嫌它丑，不够苗条；雪白的飞蛾嫌它的翅膀黑；蚕宝宝嫌它不够可爱，昆虫王国的居民们都很看不起它。

　　蝴蝶很伤心，它认为世界上所有的昆虫都不可能再理会它了。它飞着飞着，飞到了一个花园里。花园里的花儿们芬芳扑鼻、五颜六色，蝴蝶决心要精心照顾它们，让他们变得更美丽、更娇艳。

　　蝴蝶每天为花儿们浇水，帮助花儿们传播花粉。花儿们渐渐变得越来越美。

　　有一天，蝴蝶在帮花儿们传播花粉时，从一朵牡丹花的`花苞里飞出了一位美丽的姑娘——花仙子。

　　这位花仙子叫“爱姆”，她是花儿们的首领，她只要让花儿们做什么，花儿们就听从她的指挥。

　　花仙子为了报答蝴蝶这些日子对花儿们的照顾，号召花儿们把自己身上的颜色往蝴蝶身上印一点，以表感谢。

　　就这样，蝴蝶的翅膀拥有了各种花纹和美丽的颜色。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇10

　　在一个春天的早晨，阳光明媚，春风拂面。一个农家小院外有一排稀疏的篱笆，篱笆后面是一片黄澄澄的油菜花。油菜花开得正灿烂，吸引了许多蝴蝶在其间翩翩起舞。旁边的.大树慢慢地抽出枝条，长出嫩绿的叶子，显得不是很茂盛。

　　在一条弯弯曲曲的小路上，一个活泼可爱的小男孩正在追一只黄色的蝴蝶。黄蝶扇动着翅膀，忽上忽下，忽左忽右。小男孩跑得满头大汗，气喘吁吁，他就靠在大树旁休息一下。突然，那只黄蝶也停下来。小男孩觉得机会来了，就悄悄地走过去，猛地扑上去。机灵的蝴蝶一下了反应过来，迅速飞到油菜花丛中不见了，好像在跟小男孩捉迷藏。小男孩站在那里，分不清哪是蝴蝶哪是花，有点失望，但他一点也不伤心，还是继续兴高采烈地去捉别的蝴蝶了。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇11

　　记得小的时候，有一次妈妈在春天里，带着我去公园里玩耍，当时花丛中花儿开得十分的灿烂，其中有好多美丽的蝴蝶在翩翩起舞，于是我就想去抓一只蝴蝶。

　　当我们在一个小亭子里休息的时候，没过多久，我就跑到了旁边的草地上玩耍了，看着飞来飞去的蝴蝶，我就在想怎么才能抓住他们呢。没一会儿，我就想出了一个好的主意。我先是呆在花丛中一动不动，等到蝴蝶们飞到离我很近的花朵上休息的时候，它们那薄如蝉翼的小翅膀一合拢，我就伸手轻轻又快速的捏住了它们，小蝴蝶在我的手中不停地挣扎，想要挣脱我的束缚，可是我好不容易抓住的小蝴蝶，又怎么能轻易的放开呢？

　　正在那时，妈妈看到了我在抓蝴蝶，连忙呵斥我，让我把小蝴蝶放开，要不然一会儿翅膀断了它们会死的`。我想了想，毕竟这些小蝴蝶也是生命啊，于是我就把它们放开了。

　　小蝴蝶真的是好可爱，我到现在也还是很喜欢它们，但是我再也不会像小的时候那样抓蝴蝶了。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇12

　　毛毛虫有改变的欲望，蝴蝶有飞翔的梦想，没有足够勇气去救火的蝴蝶是飞不过整个大海的。

　　有人说毛毛虫不能变成蝴蝶。但我坚信，只要你努力破茧而出，毛毛虫总有一天会飞起来的'。如果选择变成蝴蝶，就要勇敢地承受破茧的痛苦。没有经验的蝴蝶是飞不过大海的。

　　如果你愿意做毛毛虫，那你一辈子只能在肮脏的土壤里爬行。只有当你变成一只有翅膀的蝴蝶，你才能飞翔，才能靠近美丽的天空。

　　然而，飞行有时会付出生命的代价。

　　不过，没关系，只要我的心像一开始一样坚持飞翔，就值得！

　　其实梦是这样的。

　　命运，或者说命运，总是缠着我们，往往是一种无法逃避的束缚。

　　但是，只要你把梦想放在心里，永远不要忘记自己原本的心，你最终就能把命运掌握在自己手中！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇13

　　我在梦境的湖畔垂钓你，用我的心做钓饵。我坦白，那些寡居的思念如同曲颈瓶中的麝香一样饱满神秘。我的指甲里，最后一弯月牙因为思念的绵延不绝而憔悴直至陨落人间。我在汹涌的海潮中陪伴你，用我的爱做滑板。我沉默，浇洒你的影子开出的蓓蕾，一直拥抱着我的未来。我的发丝间，最后一片柳叶随着东流的溪水一直漂泊浮沉直至流入大海。

　　不要问我，薄暮的寒鸦带走了我多少思念？夜阑十分，我的思念刚刚开始涨潮。为了找到你，我在冷漠的'街角，掠夺了多少荒凉憔悴的眼睛。我仿佛成了庄子，一直迷恋你这只玉蝴蝶。

　　今生我只能与你在梦中相遇。下辈子我还爱你——桔子，希望我可以忘记你，就像你忘记我一样

　　三年前，我一直以为自己是一个理性的人，在你面前也表现的这样，现在，我承认，都是伪装，现在的你很优秀，我配不上你，OK，我消失，没有问题。

　　时间会告诉你，也会告诉我，这就是人生，玉蝴蝶，玉蝴蝶。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇14

　　在万紫千红的花海中，谁不喜欢富丽堂皇的牡丹，冰清玉洁的水仙？可我最喜欢不引人注意的蝴蝶花。的确，这普通的蝴蝶花是无法与华贵的牡丹相提并论的，然而却有自己独特的姿色。在那个不起眼的墙角里，就有这么一盆蝴蝶花，它在我的心中是那么的绚丽多彩。

　　阳春三月，桃花盛开，杨柳吐绿。蝴蝶花也揭开了土被子，拔萃雨般的嫩叶伸了出来。叶子又长又扁，一片挨着一片，很好看。叶子在微风中翩翩起舞，好像一个刚睡醒的小娃娃再伸懒腰。早上，露珠映着喷薄而出的霞光，闪闪烁烁，放出五彩的光环。

　　春末夏初，小蝴蝶花翠玉般的绿叶中冒出了嫩绿的枝条，枝条的顶端不久也结出了好几个花骨朵儿，那样子真像睡的正香的娃娃。

　　蝴蝶花有四个金色的花瓣，花瓣衬着粒粒小红点，像蝴蝶的`翅膀：中间是红色的花蕊，整朵花看上去仿佛就是一只展翅欲飞的花蝴蝶。

　　夜幕降临时，小蝴蝶花就会把花瓣合在一起，美美的睡一觉了。

　　我爱美丽的花蝴蝶！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇15

　　当我喝下一口奶茶后，我尝到了淡淡的茶意。我想，或许它就像一个人的人生一样那么平淡、普通。

　　喝着奶茶哼着歌，无意间发现了一只金黄色的蝴蝶。于是我就去追它，一心想要抓住它，可是却怎么也抓不住。我想一定有许多人捕捉它们，把它们拿来做标本。难道？蝴蝶的命就这么不值吗？它们也是一条命啊，你们怎么能忍心？我真想不明白，为了满足自己，竟要取无数条性命！

　　蝴蝶，一般人们都不会去正眼瞧过它们。是啊！蝴蝶它本身就是这么平凡，在人们眼里是那么的渺小。它们确实平凡的不能再平凡了。可是，人们的私心有多大？！我想你们应该清楚吧？你们一点也不懂什么叫换位思考，你们有想过它们的感受吗？没有，是不是？

　　有些人，明里争暗里斗的。得不到的东西就想方设法不择手段的去得到。可这并不是我所向往的生活，我所向往的'是：做一个平凡的人，过着平平淡淡的生活。这样，也就足够了。因为上天已经给予了我们很多很多，我们应该懂得知足。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇16

　　阳光明媚，万里无云，碧空如洗——美好的一天来了。我来到院子后的花丛中，想捉几只蝴蝶。

　　我弯下腰来，仔细寻找着那美丽的蝴蝶，我不放过任何一朵花。这时，我看见在一朵美丽芬芳的'花儿上有一只五彩缤纷的蝴蝶。那美丽的翅膀竖立在它那纤细的身体上，扑哧扑哧地扇动着。我蹑手蹑脚地走过去，蝴蝶并没有发现我。我真是太高兴了，高兴地都拍起了手，但我并没有拍出声音，生怕响声把蝴蝶吓走了。

　　我的心也越来越紧张。“哈哈，我抓住你了吧。”我高兴地说。把手打开一条缝，一看，咦？蝴蝶呢？去哪儿了呢？哦，原来你在这。它一直在我头上飞，好像在笑话我呢！我生气极了，一直追着它跑，我已经累得气喘吁吁了，可是蝴蝶好像一点也不累。哼，不抓你了，我走了。蝴蝶似乎听懂了我的话，它飞到了我面前，我一伸手就抓住它了。

　　我今天抓了一直美丽的蝴蝶，我太高兴了。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇17

　　放假了就去住在安障乡的外婆家玩是我最盼望的事。

　　暑假里，我一下车，走了一里路，就看见了外婆的菜园子。我东张西望，意外地发现菜园里有许多蝴蝶，黑翅膀的黄翅膀的白翅膀的'花翅膀的都有，大的小的，四处在飞，虽然我说不出它们的名字，可它们飞来飞去太好看了。我问妈妈，能不能去捉蝴蝶，妈妈同意了。

　　我和表弟一起奔跑着打开菜园小门，辣椒地，茄子垄，豇豆架，黄瓜藤？都有蝴蝶在飞，去哪儿抓呀？我看见苦瓜棚里蝴蝶最多，刚想去，可我们都不太会抓呀。不管呢，先试试。直到过了半个小时我算是学会抓蝴蝶了。我开始教弟弟怎么抓：“你要是站在蝴蝶旁边，先轻轻地拍它一下，再以迅雷不及掩耳之势出手就能把它抓住。或者你先伏在地上，出其不意从下面捉住它。”弟弟选了第二种抓法，竟然抓了六只，我呢，坐在树荫下一数，啊，捉了二十只。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇18

　　今天中午回到家，就跟着妈妈去了菜地。

　　还没怎么劳动，我就看见几只飞舞着的菜粉蝶，它们在蔬菜间追逐嬉戏。我蹑手蹑脚地走过去，刚一伸手，蝴蝶就迅速飞起来，轻轻地落在前面的白菜叶上。

　　我继续向菜叶走去，蝴蝶像是在逗我玩，又扑棱扑棱往前飞去了。我抓了半天也没有抓到一只菜粉蝶，它们左飞飞右飞飞，仿佛在说：小鬼头，来抓我呀！跟着跑来跑去，我都有点晕了，觉得自己头上好多小星星在转圈。

　　有一只蝴蝶不知怎么回事，停在那一动不动。我把它拿起来，放在掌心细细端详。原来它的一只翅膀断裂了，很难飞起来。在这时，我有了个大胆的想法：要把它养起来。

　　说干就干！等妈妈叫我回家的时候，我已经用一个小塑料袋装好了我的'新“伙伴”。

　　回到家，我把蝴蝶放到了我的卧室。在之后的几天，它将和我一起度过。

　　今天收获满满，真的是太高兴了！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇19

　　一只轻盈欢快的蝴蝶落在房子前面的花上。紫色的蝴蝶花和蝴蝶是多么相似啊！蝴蝶和花朵，花朵和蝴蝶，它们几乎在阳光下融为一体。

　　我看见蝴蝶慢慢地收回翅膀，把嘴靠近花蕾。它似乎在吸东西，吐出东西。渐渐地，渐渐地，它的动作越来越慢。最后，它扇动了几下翅膀，停止了移动。

　　我知道，它老了，身体也在衰退。

　　据说蝴蝶只飞行大约两周。在其生命中最辉煌的两周，它从未想过四处旅行，而是变成了一只传播花粉的蝴蝶。

　　因为它还是一只毛毛虫，所以它一生只有一个目标。再爬再爬，飞向人生的巅峰。它吃树上的嫩叶，喝最干净的露珠，吐出最白、最干净、最舒服的丝，飞到最鲜艳、最顽强、最繁茂的花朵上。

　　我知道，它一定想玩更多的地方，但是它放弃了。它把自己的'一生献给大自然，只是为了让世界变得更美好。

　　它紧紧地拥抱着生命中最后一次帮助的花朵。

　　在柔和的阳光下，花朵非常明亮。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇20

　　暑假里的一天上午，我和朋友们一起去公园玩耍。忽然，我看见了一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，它披着白色的外衣，两只触角竖立起来，很漂亮，它是多么的令人喜欢。

　　我突然决定：要把这只蝴蝶抓来玩耍。当它飞到我身旁时，我第一次悄悄地想把它抓住；但是，没抓到；后来，我再慢慢地靠近它，不小心摔了一跤，一次，两次，三次，到了第四次时，终于捉住它了，我兴奋极了。

　　我把它放进一个透明的花瓶里，它在瓶子里扑闪扑闪地飞来飞去，想找到瓶子的'出口，一会儿，不飞了，好像在哀求我说：“主人，你可以放我出来吗？”看到它那可怜的样子，我心软了，不忍心把它再放瓶子里了，于是，我将它放了出来，它舞动着漂亮的翅膀高高兴兴地飞走了，仿佛在对我说：“谢谢！”

　　每当我想起这次抓蝴蝶的经过，心中就一阵阵惭愧，以后我再也不会去抓它们了，它们也是有生命的，我要保护一切小动物！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇21

　　相传，上古有四大神兽——青龙，白虎，朱雀，玄武。在那其中，朱雀决不是一种红鸟，它能浴火重生。

　　一团簇动的火焰，人们往往在火力加柴，让火烧得更旺，一只只飞蛾飞来，相继硕落在火里。也许人们要火里。也许人们要讥笑它们的愚蠢，它真的是活腻了，没事干吗？上田赐予蜜蜂酿蜜的本领，同样赐予螳螂锋利的武器，又赐予蝴蝶五彩缤纷的色彩。可偏偏只赐给它灰黑的外衣，让它白天不敢出门，其实它多么想与群蜂共舞，跟螳螂比武，和万蝶齐飞。可它什么也没有，只有无限的失落感，感叹上天对自己的不公平，那簇动的火焰在它眼中闪烁，他知道，那是死亡的.路口，可它也听说过朱雀的传说，它也想浴火一次，那怕浴火之后会灰飞烟灭——因为它不是朱雀，但它无怨无悔，在那火中的刹那，它得到了它所渴望的，它成了世间最美的蝴蝶，俨然是朱雀二代。最美的同时也是最短的，正如那天空中散开的烟花。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇22

　　今天阳光明媚，万里无云，天空蓝得就像一块透明的宝石，桃花就像小姑娘羞红的脸蛋，小草在风姐姐的呵护下欢快地跳起舞来。我仿佛听到了大自然的召唤声，兴高采烈地去捉蝴蝶。

　　我刚跑到花丛中，就看见了一大群五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞。今天的蝴蝶真调皮，它们一会儿向东，一会儿向西，搞得我晕头转向，怎么也不好下手。咦，有一只小蝴蝶好像没有注意到我。我急忙展开网子，蹑手蹑脚地向前走去，悄悄地网住了小蝴蝶，瞬间，小蝴蝶便成了我的.俘虏。接着，我一鼓作气又连续捉到了好几只蝴蝶，它们有黄色的、粉色的、白色的、黑色的、灰色的……好看极了。我带着它们和楼下的其他小朋友一起玩，大家都非常开心。

　　玩了一会儿，我又把它们放归大自然，让它们自由自在地生活。

　　今天捉蝴蝶，我真的好开心啊！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇23

　　今天我妈妈给我抓了一只小蝴蝶。

　　这只小蝴蝶非常可爱。它有一对优雅的翅膀，是巧克力和白色的。它非常大。我妈妈告诉我，它前额上的两个角叫做触角。它的触角很细，顶端有一个小点。它的触角就像电视机上的天线。它的眼睛布满了针孔。它的身体是白色和椭圆形的。当它抓住翅膀时，它的腿上下左右摆动，试图奔跑。因为它渴望自由，它的嘴是尖的，像一个小的飞行的鼻子，它的.鼻子有针孔大小，它的背部有黑线，它的头是黑色的，我们用白线把蝴蝶的身体绑起来，然后把线绑在一根小棍子上，一旦棍子被举起来，它的翅膀像鸟一样扇动，它可能会想家。我妈妈又抓了一只蝴蝶，把它们放在一起。我看见他们触摸他们的触角。其中一个似乎在说:“我们跑吧。”一个说:“不，我们被绑住了。”

　　后来，当蝴蝶想飞走的时候，我们就让它们走了。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇24

　　早晨，太阳公公刚刚露出笑脸我就起床想桌一只美丽的蝴蝶。来到里边的.花池中，有一只美丽的蝴蝶不停地扇动着翅膀，在花丛中自由自在地飞舞，我高兴地抬起两只小手去捉，蝴蝶一会儿跑到东，一会儿跑到西，把我累得气喘吁吁，一不小心被一块石头绊倒，摔在地上，我大哭起来，妈妈跑过来，把我扶起问我要干什么?我哭着说：“我想捉一只蝴蝶。”妈妈笑着说：“傻孩子，用你的小手捉不到它。”我急忙问：“那该用什么呢?”妈妈把我带回家，给我做一个捉蝴蝶的网兜，我心里特别高兴，跟着妈妈去中街的大花园，来到花园里，有许多各种颜色的蝴蝶，只见妈妈轻轻地走到花园边，看准一只蝴蝶正好落在一只花朵上采蜜，妈妈用网兜向上一抖，扑住了一只蝴蝶，我高兴地跳起来笑的合不上嘴，拿回家中，放在纱窗上，自己快乐地观赏，感到特别欣慰。

　　我多么想变成一只蝴蝶在花丛中飞来飞去。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇25

　　春天到了，百花盛开，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我和好友丁露炜相约一块儿去公园捉蝴蝶。

　　我们各自拿了一个小网兜和纸盒，分头行动，看谁捉的蝴蝶多。我把目标锁定在一只褐色的蝴蝶身上，右手拿着网兜，蹑手蹑脚地走过去，看准时机后，一个“空中灌篮”，这只蝴蝶就被捉住了。我仔细一看，它的翅膀是浅褐色的'，上面有两个黄色的小圆圈，圆圈的中间还有一个黑色的圆点，远远看去真像一双猛禽的眼睛，正紧紧地盯着我，使人不寒而栗。我把蝴蝶放进盒子里后，又按照同样的方法捉到了第二只、第三只……在我捉到的这些蝴蝶里面，有一只十分美丽，它全身都是蓝色，翅膀边上还长着金色的花纹。

　　吃中饭的时间到了，我们俩不约而同地回到公园门口，我打开纸盒，数了数，一共有八只，丁露炜捉到了六只，耶，我赢了。

　　啊，今天真开心!

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇26

　　今天，我和弟弟一起去郊外捉蝴蝶。

　　我们来到草地上，却没有发现蝴蝶的影子。我们并不着急，耐心地沿着河边寻找，终于远远看见两只蝴蝶在河边嬉戏。我们盼着、盼着，希望它们能飞到我们这边来，可是那两只蝴蝶就是不过来，还跳起了欢快的舞蹈。过了一会儿，一只蝴蝶悄悄地落了下来，我还没等它落到花上，就用网子用力扑了过去，结果那只蝴蝶一溜烟似地逃跑了。

　　时间一分一秒地过去了，可我们还是两手空空，如果照这样下去，我们今天可能就要真的一无所获了。这时我想出一个好办法，我们现在躲起来，等到蝴蝶落到花上休息，我们再悄悄地从后面用网子扑住。于是我和弟弟藏到了一棵树后面。这种方法果然有效，不一会的功夫，我就捕到了三只蝴蝶。

　　我把瓶子高高举起来，看着美丽的蝴蝶在瓶中飞舞，心里有种说不出的感觉。于是，我打开了瓶盖，对着天空的`方向，轻轻一挥……几双美丽的翅膀在阳光下一闪一闪的好看极了！

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇27

　　今天，我站在窗前的几棵茉莉花前眺望远方的风景。忽然，一只蝴蝶悄悄地飞到花朵上，它小巧玲珑，头上卷有一对打着卷的触角，薄如轻纱的翅膀扇动着，简直是七彩绸缎上剪下的碎布，红中带白，白中带着一种淡粉的闪闪的光。

　　小蝴蝶在茉莉花瓣上翩翩起舞，不时钻到散发着浓郁清香的'花瓣里，似乎在与我捉迷藏；时而蜻蜓点水般轻盈地飞到翠绿的芦荟上；时而停在含苞待放的杜鹃花上，酷似仙女下凡。它那亮丽的翅膀像仙女彩裙上的丝带五颜六色，让人看得眼花缭乱。它每一次扇动翅膀，都像节奏明快的旋律在舞。

　　这样的诗情画意怎能不让人陶醉?它优美的舞姿、明快的旋律让我情不自禁地觉得自己似乎也变成了一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，自由欢快地翱翔在希望的天空中。

　　这时吹来一阵风，我像做梦一样醒来，蝴蝶依然在花丛中起舞，那翅膀光泽雪亮，时而像朵盛开的七彩花在水中摇曳，时而似只白色精灵在烈焰般的霞光中飞翔。

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇28

　　假期的一天，我在花丛里见到了一直蓝色的蝴蝶，它有一对小巧灵活的翅膀，蓝蓝的底色黑黑的条纹，让我一看就想起了爱慕之心，于是，我打算捉住这只美丽的蝴蝶。

　　我弯下腰，放轻脚步慢慢地向蝴蝶靠近，他在前面轻盈地飞，我在后面小心地追，眼看就要接近了，忽然，蝴蝶好像有所察觉。越飞越快，越飞越高，一直飞到我怎么也够不着的地方，在那里扇动它美丽的翅膀。别以为我捉不住你，我虽然够不着你，但是我有的是办法！我想着蝴蝶可没有读心术，它继续在空中翩翩起舞，仿佛在嘲笑我，又仿佛在向我炫耀，我被彻底激怒了，转身快步跑回家。

　　再次从家出来时，我手里多拿了一张捕蝴蝶的`网，这回看你往哪里跑！我一边想着，一边回到“受辱”的地方。可是蝴蝶已经无影无踪了，正当我垂头丧气准备回家时，蝴蝶在我眼前晃过，我大喜过望，猛地将蝴蝶罩去，我终于捉住了！

　　这是我的童年趣事，那你呢？

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇29

　　雨后，太阳打着哈欠、伸着懒腰露出了笑脸，金黄黄的阳光给了大地温暖和清新。

　　一对小兄妹卡卡和菲菲在家里再也忍不住了，他们在屋里走来走去，默默思考着要出去玩点什么，突然，菲菲看到窗外飞来好多蝴蝶，于是她说：“哥哥，我们去捉蝴蝶吧！”卡卡说：“好吧，雨后，蝴蝶有很多，我们一起去捉蝴蝶。”他们拿着捉蝴蝶的网，走出了家门。

　　公园的.池塘边像是在开音乐会一样，小蚂蚁又蹦又跳，忙着寻找食物。小青蛙用哄亮的嗓音为它们加油。小鸭子在池塘里快活地“跳舞”，小鱼儿也跑来观看……卡卡和菲菲拿着网兜跑来跑去追逐着蝴蝶，不一会他们就捉到了好多漂亮的蝴蝶，他们的欢快的笑声像银铃般传遍了公园每个角落。

　　夕阳落山了，夜幕渐渐降了下来，捉了一天蝴蝶的小兄妹，拖着长长的影子，慢慢地走在回家的路上，整个世界都沐浴在金色的余晖中……

　　描写蝴蝶的二年级作文 篇30

　　小沈阳给白云、湖水和草赋予了色彩.她变成了一朵小白花，她很难过。她后悔给了别人颜色，却变得迟钝。听说昆仑山上有个蝴蝶仙子，可以成全人的心愿，让人变美！于是它翻过了山，最后爬上了昆仑山，找到了蝶仙的'住处。它请求蝴蝶仙女给它美丽。

　　蝴蝶仙子对小仙女花说：“我可以给你美丽，但在未来，你只能像一朵普通的小花，没有自由，没有魔法！”小神花想了想，同意了。蝴蝶仙子无奈的摇了摇头，却看到她的袖子挥了挥，小仙女花上长出了许多蝴蝶图案。小申花看到自己变得这么漂亮很开心。她谢过蝴蝶仙子，回家了。

　　几天后，小仙女花又来到了蝴蝶仙女的住处，看起来很沮丧，要求蝴蝶仙女归还她的自由。蝴蝶仙女生气地说：“你不能遵守诺言！”但是听了小申花借色的故事，她很感动，决定再给它自由。

　　有了自由，花的周围每天都有美丽的蝴蝶，所以大家都叫它鸢尾！

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