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给孩子多一点自由空间作文（精选24篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的给孩子多一点自由空间作文，希望能够帮助到大家。
给孩子多一点自由空间作文 1
孩子太累！上课累，科目多；下课累，作业多；假期累，兴趣班多。
生命诚可贵，自由价更高。每一个孩子都希望有一片属于自己的天地。在这片天地里，没有师长的呵责，没有他人的干扰，可以舒展自己的身心，可以放飞自己的想象，营造自己的天地，找寻属于孩子的世界。
自由是创造力的催化剂。忙碌让现在的孩子已经没有了真正意义上的童年！
给孩子自由空间，可以让孩子早自立。让孩子有更多接触外界的空间，孩子就会明白大自然有多美丽，明白人世间有多美好。就会明白自己应该怎样生活，应该如何为人处世，有了问题该怎样寻求解决，当孩子自行把问题一个个解决，孩子就真正长大了。给孩子自由空间，首先锻炼的正是孩子的自理能力。人生的道路很长，父母和教师不可能陪伴终生，早给孩子自由空间，早让孩子雏鹰出谷，自由飞翔。
给孩子自由空间，实际上也是给孩子独立思考的时间。现在的孩子“被动”的东西太多：在学校听老师的，回到家里听家长的。听课、自习、作业、兴趣班，忙得团团转，没有时间去读书，更没有时间去独立思考，这点是可怕的。如此被动的人生，有何幸福感而言？没有自己的`思考，有何创造力可言？“带着问号进学校，带着句号出学校”怪现象的重要原因，就是孩子在忙碌中逐渐丧失了独立思考的习惯。
给孩子空间，更是交给了孩子培养想像力激发创造力的时间。现在教育上的“强迫性”手段还太明显，孩子的压力还是太大，孩子在被动中学习着知识，时间被大量的课业所占据，根本没有空间选择他自己想关注的事物，不能充分地解放自己，这就影响了学生的想像力。
给孩子空间，才可以培养孩子的质疑精神。学生忙于学习，没有时间质疑。再说，现在的教材例如语文教材都是名人名篇，都是经典，孩子们本来就是匍匐其下，心怀恭敬，不敢逾越，不敢质疑。再加上没有空间，只能学会了盲从，造成了孩子可贵的质疑精神和批判意识的缺失。
请给孩子一点自由的空间吧！为了捍卫童心，为了激发孩子创造力，为了孩子找寻失落的童年。
给孩子多一点自由空间作文 2
有这样一幅漫画，窗外阳光明媚，艳阳高照，一个小孩子却正无奈地坐在一架钢琴旁，流着眼泪，嘴里不停地念叨着：“唉，来个小偷把钢琴偷走该多好呀！”
哪个父母不望子成龙，哪个爹娘不望女成凤。特别是现在的社会，竞争非常激烈，每一位爸爸妈妈都希望自己的孩子多才多艺，能文善舞，恨不得一夜之间孩子就能学会所有的东西。于是，不管我们喜不喜欢，有没有兴趣，逼着我们学这个学那个，天天除了学习还是学习，一点玩的时间都没有。前几天报纸上一篇报道：河南省有一个5岁的小女孩，因为被父母所逼学了珠心算、古筝、萨克斯等23门特长，结果一样都没学好，还患上了忧郁症。
孔子说过：“子不教，父之过。”中国传统教育都是从严教育，有俗话：“不打不成才”、“严师出高徒”这虽然是一种教育，但是，我们还是孩子，我们也喜欢打球，我们也喜欢跳绳，我们也喜欢外面的阳光，我们也喜欢呼吸外面的清新空气，我们更多地希望保留我们的`天性—童心。
好在，我有个开明民主的妈妈，她能和我沟通，培养我的兴趣，给我适当地选择特长，例如我喜欢玩电脑，妈妈就找来关于电脑方面的书，将我喜欢玩游戏的兴趣转移到学习更多的电脑知识，动漫设计；我学习了奥数，回家她总是和我一起分享，将好多的奥数知识用到生活的解题中，一步步培养我的兴趣，不是强压强迫，而是由我自己安排时间。我想学习和特长并没有冲突，学一点特长能增加更多的知识，扩展视野，只要在我们能接受的情况下，合理安排，一样也能开心地学习，开心地娱乐。
爸爸妈妈们，时代是在变，可每个孩子喜欢玩的天性没有变，我们更向往自由，我们更向往蓝天，所以多给我们一点时间，多给我们一点空间，让我们放飞心情，放飞梦想吧！
给孩子多一点自由空间作文 3
同事嚷着这几天心烦极了，说是在与儿子生气，让孩子自由选择“爱好”。原来，这几天北京来了几个颇有名望的国画家，同事费尽周折托关系想让一直学国画的儿子同国画家见个面，也好得到当面指导。可是，儿子说啥也不买他的账，竟然当着他的面把自己过去的作品撕了个粉碎，还嚷着说爸爸耽误了他的大好时光……同事说着说着，气得嘴唇都哆嗦起来了。
待同事平静下来，我问他儿子为什么会这样做呢。“想想也不能全怨他，儿子小时候想学乐器，我没同意。因为我小时候喜欢国画，要不是家庭条件不允许的话，说不定能考进美院。现在家庭条件允许了，我想让儿子替我实现这个遗憾，他也能多一门技能。可这孩子就是不懂事，学画的时候就跟我较劲儿。”
家长都希望儿女有出息，甚至说盼着他们成龙成凤也不为过，更有些人如同事一样安排着儿女的将来，只为着实现自己的“遗憾”，家长之友《让孩子自由选择“爱好”》。先不去说儿女有没有自己所期望“特长”所需要的素质，就从不顾孩子的意愿来安排他们未来这一点上说，对孩子就有失公平。
其实我们应该尊重孩子的意愿，从孩子的`兴趣出发，让他们自由选择学习方向，勇于对自己的选择负责。否则，非但不能为孩子创造健康的成长空间，反倒会让孩子遭到亲情的“摧残”。
给孩子多一点自由空间作文 4
我是一个可爱的孩子，我是一个活泼的孩子，我是一个开朗的孩子，我是一个听话的孩子，可是，我还想做一个自由的孩子。我想玩耍，痛痛快快的从天亮玩到天黑，不用爸爸不停的催促我回家；我想读书，读遍天下所有的书，在书的世界里了解大千世界，不用妈妈不停的叮嘱我睡觉；我想买喜爱的东西，不需家人的反对和建议；我想晚点起床，一觉睡到自然醒，不用担心上学迟到；我想吃喜欢的零食，敞开肚子吃到饱，不用考虑有没有营养……
我想做自由的孩子，自由得像一只小鸟，在天空中自由的翱翔；我想做自由的.孩子，自由得像一条小鱼，在大海里自由的畅游；我想做自由的孩子，自由得像一匹骏马，在草原上自由的驰骋；我想做自由的孩子，自由得像一只野兔，在森林里自由的奔跑……
我经常会问自己，什么是自由？我总会回答自己：自由就是自己的事情自己做主！假如我是一个自由的孩子，我会自己决定上什么兴趣班；我会自己挑选喜欢看的书本；我会自己选择穿什么衣服，我会自己决定吃什么、喝什么、玩什么；我会自己安排周末计划……
我不想被约束，像一只被囚禁的小鸟。
我渴望很快长大，我渴望很快获得自由！
我要当一只自由的小鸟，等我长大后，冲出笼子，飞向蓝蓝的天空，自由自在的飞翔。
给孩子多一点自由空间作文 5
自从我从朋友家看见《淘气包马小跳》这本书时，我就深深迷上了它。它的魅力太大了！我忍不住用自己的压岁钱买了几本。
只要一打开这本书，我就会身临其境地感受到故事里动人的情节，走进童话的海洋。这本书讲的是一个淘气十足的自由的孩子跟他那些铁哥们发生的事情——他就是马小跳。一说起马小跳，许多孩子可能都认识，我也不用介绍了。
马小跳的淘气自由都是来源于他的爸爸，马小跳的爸爸说：
“淘气是孩子的天性，不淘气的孩子就不是孩子。”
说的也是，哪个孩子不淘气？比如说我吧，可淘气了，同学们说我像小猴。马小跳虽然淘气，但这远远掩盖不住他的聪明机智。遇到了危险，他就会有很多办法。相反，淘气还有点好处——你想，如果每个人都听话，都不淘气，世界上还会有笑容吗？人们会开心吗？淘气会让世界充满生机和快乐。
马小跳也是一个自由的孩子。他从来都不受约束，他和他的铁哥们发生过很多奇怪的事。比如他们和巨人阿空的`故事，他们居然会给巨人找到了一份自由满意的工作，很奇怪吧！自由给了马小跳一颗独立自主的心。
同学们，你们学过《桃花心木》这篇课文吗？做人就要做一个在不确定中生活的人，这样才能比较经得起生活的考验。
如果父母不让孩子自由，他们就不会去外面冒险，也不知道遇到危险怎么办，就经不起生活的考验。
大人们，让孩子们淘气，让他们插上自由的翅膀飞向天空，让他们去冒险，去亲自体验痛苦吧！
给孩子多一点自由空间作文 6
专注力每一个孩子都具备的能力。婴儿时期的孩子，就有专注力的表现，比如盯着一样东西目不转睛，或者吃自己的小手浑然忘我。再大一些，你会发现有的孩子玩得入迷时，尿湿了裤子都浑然不知。这种沉浸在一件事情中而忘我的状态，就是专注力使然。
专注力的形成需要具备三个条件。一是目标明确。活动或探索会开始，是因为孩子自发主动要探知，这是专注力启动的先决条件。二是反馈及时。孩子如果能知道自己做得有多少好，或者有多不好，在发现错误并能及时纠错的过程中，深厚的专注力就养成了。比如，孩子在玩形状配对玩具，让他自己去发现四边形的积木块装不到三角形的孔里，并开始思考解决的`办法。
如果成人可以抑制自己帮助孩子的冲动，其实就是为孩子提供了发展专注力的机会。三是能力符合难度，即活动的机会与能力成正比。难度如果超过能力，孩子容易产生挫败感、情绪波动或自暴自弃，这样的心理状态，无法产生专注力。
有关专家提出：让孩子自由“工作”，其实就是在为孩子专注力的形成提供条件，在这个过程中，孩子的专注力被不断地培养和强化。而从专注力出发，孩子的各种能力都会被激发出来。
父母要善于观察，当发现孩子出现了忘我的专注时，千万不要打断和干扰，给他深入下去的机会。
孩子的专注力有两个维度，即专注的时长和专注的广度。有的孩子专注的时长很长，但一次只能做一件事情。而有的孩子关注的宽度很广，可以一心多用。另外，外在的环境和刺激也很重要，这需要父母花一些精力去发现，到底什么样的环境和条件下更能激发孩子的专注力。
衡量孩子专注力的标准很简单：吸收效果。有的孩子貌似东张西望，一点也不认真，这并不能说明他的专注力一定不够。而一动不动、目不转睛的孩子专注力也不一定很好。如果父母把关注点放在孩子的具体表现上，就舍本逐末了。
只要能引起孩子高度集中的事情都可以用来训练孩子提高专注力。比如，父母们随便拿一段文字来朗读，让孩子听到“的”的时候就鼓掌，还可以增加难度，比如增加听到“我”的时候跺脚。还有像找不同、找相同这样的小游戏，也都可以让孩子保持高度集中的状态。
在平常的生活中呢，父母要注意不要让他（她）做会导致注意力分散的事，如边吃饭边看电视，坚持一个时间只做一件事，包括孩子跟你说话时不要玩手机，专心看着孩子和他说话。
这实际上是在给孩子示范如何集中注意力。如果他好动，可以多带他运动，看他在运动中的注意力集中程度如何，是否享受其中的乐趣，这也有利于判断孩子是否有多动症倾向，提高专注做事的能力。
给孩子多一点自由空间作文 7
上幼儿园大班的女儿，这一周的班级活动是“保护环境，热爱大自然”。每天放学，老师都会布置和这个主题相关的作业。
周一晚上的作业是：利用废物，做一个手工小作品。一吃完饭，我就开始忙着在上网查资料，准备所需的材料。我用了近一个小时的时间，查好了资料，准备了材料。最后，我决定用纸杯做一只小青蛙。一切准备好之后，我开始叫女儿来一起来制作。可这时的女儿由于没有参与前面的准备工作，一直在看电视，所以，我叫她的时候她仍然陶醉在动画片中，对制作一点兴趣也没有，并且说：“妈妈，你自己做吧！”听了女儿的话，我意识到，刚才我的做法出了问题：这是孩子的作业，可是我却担心孩子做不好，不敢让孩子自己做，把孩子撇在一边，自己忙前忙后，把它当成了我自己的作业，忽视了孩子的发展。现在，我要马上改正自己的做法。于是，我对女儿说：“这个作业，是老师为你布置的作业，不是给妈妈布置的作业。所以必须由你自己来完成，如果哪里弄不成，需要妈妈的帮助，你告诉我，我再帮你做。”
听了这段话，孩子不得不慢吞吞的来做。但刚画了青蛙的头，女儿就把笔扔在一边说：“妈妈，你画吧，我画不漂亮。”我说：“不，孩子，你画的很漂亮，比妈妈画得都好，自己画吧。”女儿听了高兴地认真画起来。在以后的涂、剪、粘的过程中，孩子一遇到困难，我就鼓励她一定能做好。在我的鼓励下，孩子很快的完成了她的小作品。虽然做的小青蛙不是很漂亮，但孩子很开心，因为，这是自己做的，孩子觉得自己非常棒。我也很开心，因为，孩子在制作的`过程中得到了锻炼，取得了进步，增加了自信。我相信，如果孩子以后能多得到锻炼，一定会做得更好。
第二天的作业是画一张热爱大自然的图画。我吸取了昨天的教训，没有替孩子包办，而是和孩子一起找材料，然后鼓励孩子，相信自己是最棒的，让她自己独立的去完成。她画的非常漂亮，受到老师和很多朋友的赞扬。
第三天，孩子的作业是剪几幅图画贴在一起，组成一幅美丽的图画。这一次，孩子非常自信，自己找到了所要的材料，自己剪，自己粘，迅速而又非常完美的完成了作业。我表扬她，孩子很开心。
第四天、第五天····，在这一周里，每次孩子的各种作业我都鼓励孩子自己准备，自己完成。经过一周的锻炼，现在我的女儿有了自信心，无论做什么都不怕了，都积极的独立完成，并且一次比一次做的快，做得好。
孩子在学习、生活和成长的过程中，会遇到各种各样的的困难。面对困难，作为家长我们不能一切包办，什么都替孩子们做，让孩子失去锻炼的机会，失去成长的自由。而是应该鼓励孩子，勇敢面对，大胆尝试，自己独立解决，培养孩子自信心，让孩子自由成长！
给孩子多一点自由空间作文 8
大自然希望儿童在成长为成人以前，就应该是儿童的样子。
——卢梭
在科技不断发展的今天，各行各业的竞争都相当激烈，因此许多家长为了让孩子不输在起跑线上，便不顾孩子的想法，强迫孩子上各种兴趣辅导班。殊不知，家长们这种让孩子抢跑的行为，残忍的剥夺了孩子们本应欢乐无忧的童年。
鲁迅曾言:“沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”一副漫画中小男孩儿愤怒的指责家长和学生加强给他理想，逼他过着他并不想要的生活，他的言语如同一把把锋利的匕首刺进家长与学校的.心中。
是啊！小男孩儿的爆发让家长与学校痛心、慌张无措。但是我认为小男孩儿勇敢的表达自己内心的想法是值得赞赏的。他让我不禁联想到电影《死亡诗杜》中的尼尔。
尼尔是一名高中生，他虽有自己的理想，却被传统的“父为子纲”思想所束缚。他的思想被父亲否定，甚至是禁止，他对父亲的恐惧让他不敢表露心声，最终他无奈地走向死亡。尼尔结局之可悲让我们更加赞赏漫画中小男孩儿的勇气。
现实生活中有许多家长把自己“少壮不努力”的悔恨转化为寄托在孩子身上的希望。他们想让自己的孩子替他们达成他们所未能完成的理想。家长们又可知，孩子不是你的复制版，孩子不能成为你“从头再来”的工具。每个人成长的机会有且仅有一次，需要自己好好珍惜、把握这个机会，而不是错过之后再把希望寄托在孩子身上！
家长们加强于孩子身上的超前教育。不但剥夺了孩子原本应有的天真、无邪的儿童模样，甚至还把孩子逼成了俨然一副“小大人”的模样。这是多么令人心痛的事。
柴静说:“与其诅咒黑暗，不如点亮灯火！”家长对孩子的教育，应是在适当时候的悉心引导，家长应该放手，让孩子自由的成长。孩子的成长有其自然的规律，每个时间段也有其自身的进度，家长都是一味的“揠苗助长”，结果往往会适得其反。所以，家长们，请你们放开手，让孩子们自由自在的，按照他们自己的方式去成长！过度的干预反而有害而无利！
给孩子多一点自由空间作文 9
大人们常说，孩子是无法自主的，什么也不懂。却不知道他们懂孩子的什么，是花钱的多少？还是喜欢好吃的多少？固然，这些东西会令单纯的孩子感到开心、满足，但毕竟是一时之利，把它们用完之后，还不是开心、满足一走了之？
每次下雨，大街上人来人往，躲避大雨的突然袭击。大人们急坏了，担心自己的孩子着凉；孩子高兴极了，在雨中蹦蹦跳跳、欢声笑语。好景不长，大人厉声叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般劝说下不情不愿地回到大人身边。
没错，大人关心、关爱孩子的举动无非是正确的，却是在未来的路程当中，隔绝了孩子的'乐观、奋勇向上的精神和快乐、单纯的本质，使孩子变得忧郁、悲观、不自信等等不良的态度，渐渐得让孩子走进内向的世界。所以是不是大人得换一个方式，来教育孩子？
现在孩子的负担太重，所以渴望自由的感觉。长大后，孩子有可能想脱离‘囚牢’，想像小鸟一般自由自在地飞翔在无边无际的天空中，不再被‘补课’、‘成绩差而受到的打骂’等所束缚。许多的教育方式都一个一个地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理负担。殊不知——
自由的孩子都是在风雨中长大。
给孩子多一点自由空间作文 10
我多么想能一个人独自躺在辽阔的草原上，望着蓝天，白云。这，应该就是每个学生都向往的生活吧！
望子成龙，望女成凤是每个父母最大的心愿。虽然我在老师眼中是一名好学生，在父母眼中是一个乖乖女，但我并不快乐。因为，妈妈还在外面帮我报了很多的课外辅导班，每天都有写不玩的作业，没有空余时间。所以，我渴望能有个快乐的.童年。
每天一到家，妈妈就对我说：“赶紧写作业。”于是我就到房间里写作业。我写完作业，打算看一会儿课外书，才看半小时，妈妈就来了。她气冲冲地说：“你还有时间在这看课外书，想死吧你，还不快点写作业！”我有气无力地说：“我——作业——写完了。”妈妈听了之后更气了，大骂道：“写完了作业就不能写课外作业吗？！”只听“呯”的一声，门关了。我放下手中的书，又开始写课外做业，心想：哎！作业好多呀！我什么时候才能解放这些作业呢？
唉！我还是想个自由的孩子呀！
给孩子多一点自由空间作文 11
“快点起床！30分钟之内洗脸、刷牙、吃饭。”每天早晨，爸爸六点半都会这样准时叫我。如果我赖床，他就会缩短我吃饭的时间，将这些时间“贡献”给每天在家规定的早读。在家早读完，基本已经七点半了。妈妈飞速地用十五分钟把我准时送到学校。一切时间都卡得那么准，准得连我喘气的时间都没有了。到了学校，我便迅速开始进入学校早读以及上午满满的四节课。
终于熬到中午了。当我想打开课外书、享受那短暂的午休时光时，语文、数学、英语老师就会“轮番”把头探向教室，“随手”布置几项我们难以短时间内完成的作业。
终于写完作业了。虽然就快到下午的上课时间，但我还是抱着最后一丝希望打开了课外书，可这时，我那“尽职”的班长同桌察觉到了我的举动，便大声呵斥道：“马上就要上课了，你不预习下节课的内容，还敢看课外书，小心我到班主任那告状去！”于是，我的最后一丝希望破灭了，只好慢腾腾地抽出了语文书……
终于下午放学了。妈妈唯恐我放松，拿出每天都有的作业清单，虽然我已经习以为常，但是长长的一串任务依然让我感觉快要窒息了。天啊，任务这么多！语文1个半小时，数学1个小时，六点半吃晚饭半个小时，然后学而思培训班的作业1个小时，课后英语练习半小时，语文数学实验班1小时，钢琴半小时，10点钟刷牙洗脸睡觉。每天如此，日复一日……我想看的课外书、我爱的画画、我渴望的羽毛球都挤到哪里去了？
我知道，爸爸妈妈、老师和班长都是为我好，但是，你们的“合谋”限制了我的自由。我知道小树成长需要园丁的.修剪，但是如果它变成一棵到处被束缚、被捆绑的盆景，那怎么可能长成参天大树？我向往成为森林中的小树苗，在阳光雨露中，自由呼吸，有朝一日能成为国家的栋梁！我也向往成为庄子笔下的那只鲲鹏，在广阔的池塘里，自由生长，有朝一日能到碧海蓝天中展翅飞翔……
此刻，我想呐喊，我还想做个自由的孩子！
给孩子多一点自由空间作文 12
花草没有雨水，将会失去色彩，慢慢枯萎；树儿没有阳光，将会失去营养，无法成长；孩子没有童年，那会将是一个不完整的人生，甚至影响未来……
有时候上街，偶然有辛路过幼儿园，看到那些活蹦乱跳的小孩子们，不过却感觉他们像是缺少点什么似的，每每想到这里，我总是不自觉的回想起我的童年。
还记得当初，自己还是个读书的孩子，每次，一放学回来，我就欢喜的跑到后院，坐到那两颗壮实的大树间荡起了秋千，是那样的无拘无束、自由自在。当然，更多时候我是邀请小伙伴们一起来参加这个游戏的。我们一边数着数，一边荡秋千，生怕别人多坐了一会。更有趣的是，我们会依据童话故事书里面的人物，展开那漫无边际的奇思妙想，把秋千当做马，千里飞奔；把秋千当做祥云，腾云驾雾，驶向那充满幻想的美镜。或许，你会认为我幼稚，但我确实那样做了，现在想想，都觉得甚是有趣，忍不住要偷笑。
然而，现在小孩子的这些童年时光，却被辅导课、课外作业填满，更甚之，还有许多所谓的`艺术班，本来这些课程都应该是兴趣使然，但最终却是被强制施行，一句“不能让孩子输在起跑线上”已经成为多少父母施加在孩子身上的枷锁，锁住了他们的童年，更锁住了他们对未来的想象。
都说孩子是祖国的花朵，可是如果他们是被从模具了刻制出来的，又怎么会有花园里千姿百态的“娇容”呢？我们可以对花草进行适当的修剪，让其更好的发展，但并不意味着是完全的强加执行。小鸟从笼中放出来，它只会飞的更高更远，所以，从现在开始，让我们学会给他们更多一点空间吧！
给孩子多一点自由空间作文 13
叮铃铃······7点了“刺耳”的闹钟又开始咆哮起来。“快起床了!”“作业快点做啊!”“还不睡觉夜猫子啊，快睡觉!”每一天，我都是在妈妈的催促声中开始新的一天，又在折磨人的叫声里结束同样的一天，自由是什么感觉，我都快忘记了!
“我真想做一个时间完全由我自己支配，自由自在的孩子呀!”，想着想着我竟然睡着了。叮铃铃······我又被该死的闹钟吵醒了，心里憋着一股怨气，忍不住决定“起义”了。我跟妈妈正式地提出：“妈妈，我现在的生活实在是太枯燥太乏味，每天重复的在固定的时间起床、吃饭、学习、睡觉。再这么下去，我就要成一个机器人了。”妈妈看看我，笑了笑说：“好吧，那最近你就按自己的想法安排间吧!”
我一听，忍不住地兴奋，大声欢呼起来。然后连忙回到房间，把那害人不浅的闹钟砸了个稀巴烂，继续钻进软绵绵的被窝里，倒头就睡。不知道睡了多久，被肚子里“咕咕咕”的声音叫醒。我翻身起床，心里窃喜，因为同学们这个时候，都正襟危坐的在教室里一脸严肃听课，写作业呢!我却在家自有自在的“为所欲为”，顾不得刷牙洗脸了，冲进厨房，就把妈妈藏起来不给我吃的垃圾食品--方便面，烤肠全都翻出来，煮了一大碗，统统塞进肚子里。大了个满足的饱嗝之后，我又在书柜底层，把妈妈“埋”在里面，我久违的好朋友--PAID，掏了出来痛痛快快地玩起了“植物大战僵尸”，直到打到没电了自动关机，我才恋恋不舍的放下它。然后，我又舒舒服服地躺在软软的沙发上，身边堆满了琳琅满目的零食，看起了“奔跑吧兄弟”，那些搞笑的游戏，逗的我哈哈大笑······直看到天快蒙蒙亮了，我才懒洋洋的爬上床睡觉，这一天过的'可真是爽啊!
日子就这样一天天愉快的过去了，正当我得意洋洋的时候，突然觉得自己有点不对劲儿，我的眼睛似乎模糊不清了，我急忙冲到镜子面前想好好检查一下自己。镜子里的是个非常陌生的人，他像一个泄了气的大皮球，脸色蜡黄，牙齿掉的七零八落，浑身还散发着一股恶臭。我张开口，却一句话都说不出来，脑袋里一片空白。我这是怎么了?我到底是谁?想到这里我不禁放声大哭。
叮铃铃······闹钟再一次把我吵醒，我的天哪!原来这是一场恐怖的梦啊，梦里，我不刷牙，牙齿被细菌侵蚀，牙齿离我而去。梦里，我乱吃东西，身体变得虚弱，健康离我而去。梦里，我不学习，知识离我而去。梦里，我随心所欲，让自己不再是那个阳光上进的男孩，朋友和家人离我而去。
梦境是可怕的，不过我仍然想做个自由的孩子，但是我明白了自由和任性有很大的区别，自由过了头，一切都会乱了套，做任何事都必须有个尺度，要有松有驰。
给孩子多一点自由空间作文 14
我曾经在一本书上看到过一幅漫画，画上画着一个小男孩，他坐在一架比他还要高的钢琴前，流着两行眼泪，愁眉苦脸地说：“唉，来个小偷把我家这钢琴偷走该多好啊！”
看完以后，我不禁大笑起来，笑这个男孩的幼稚，无知。可笑过以后，我不禁深思起来。“唉，来个小偷把我家这钢琴偷走该多好啊！”这句话我感触十分深。如果小男孩对钢琴有兴趣的话，他会说出这种话来吗？男孩就像被束缚的小鸟，原本那个能自由飞翔的森林被鸟笼代之，他怎么会高兴起来呢？现在，有许多家长和画中小男孩的家长一样，一心想望子成龙，望女成凤，让孩子不停地学习舞蹈，绘画，音乐``````家长们的心愿是美好的'，可是起点是错误的，家长们有没有体会到孩子们的心思？孩子不愿意学，还要强迫他们去学，最终只会浪费时间，浪费金钱。
我有一个朋友叫顺。顺她的老师发现她有音乐才华，就让顺的父母送顺去少年宫学习音乐。可顺的父母不满足，又给顺私自报了舞蹈，美术，相声``````结果，顺把她不喜欢学的课程学混了，连音乐才华也“消失”了，不仅这样，顺的父母几百元也打了水漂。
这幅画让家长们意识到，过多的束缚孩子是不行的，孩子们也需要属于自己的自由自在的广阔天空！
给孩子多一点自由空间作文 15
周末的小广场上，好多家长领着孩子来练习轮滑。有的孩子刚刚练习，小心谨慎地挪着脚步，一不留神摔个仰面朝天，接着爬起来，继续练，继续摔；有的孩子在爸妈的搀扶下，不敢轻易独自迈步，家长刚一放手，就吓得大呼小叫起来；不怕摔的孩子很快就掌握了要领，用不了半天就滑得轻松自如了；怕摔的孩子始终把爸妈当依靠，神情紧张地寻找家长的身影，练了大半天还不敢独自滑步。
看到这一情景，引起了我的思考。我们做家长的在教育子女问题上存在着差异。有的家长适时地给孩子创造自由成长的空间，让孩子靠自己的摸爬滚打去锻炼；有的家长对孩子管得过多过细，生怕孩子这个不懂，那个不会，以致于束缚了孩子的手脚，真的变成“笨手笨脚”了。这让我想起一幅漫画：生长在大树旁边的一颗小树，小的时候大树荫庇着它；当小树长得要接近大树的高度时，大树却制约了小树的生长。
据说，小狐狸小的.时候，狐狸妈妈用自己找来的食物喂养小狐狸。小狐狸长大后，狐狸妈妈就要把小狐狸赶出洞穴，并且划定范围不准小狐狸靠近母亲。这样小狐狸必须依靠自己去捕食才能生存。小狐狸就这样长大了。
老鹰也是这样。鹰妈妈等小鹰长到一定的时候，便要把小鹰从悬崖上推下去，以此使小鹰独立生存。
儿子，有时多么想你不要长大，让妈妈永远呵护着。可是，那是梦想，妈妈还是会理智的放手，让你插上理想的翅膀去飞翔。但你成长的点点滴滴，每个精彩的瞬间都会深深刻在妈妈的心上。妈妈最大的愿望是你能拥有一个健全的人格，一个健康的体魄，拥有一个豁达淡定的心态，从而拥有以属于自己的世界。
给孩子多一点自由空间作文 16
鹅毛大雪的寒冬，是梅枝完美健康成长的障碍。
——题记
中国的父母教育孩子方法一如既往遵循着“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的陈旧思想，在他们认为，天下间的孩子们不被“虐待”一次，是难已成才的。因此孩子们在早年，天赋就被父母残忍地扼杀了，而延续他们生命的是父母早已安排好了的“路”，却不是由他们的天赋引伸出来本质的路。所以父母需要还孩子们一个自由的春天，让他们在自由的天地里，尽情地喷洒天赋，不剩遗憾地健康成长。
中国的父母也许会向祖国喊冤，为自己辩解道：“我们的孩子根本没有天赋，却要给予他们一个自由的春天，让他们无拘地成长，到头来岂不是白白浪费孩子们宝贵美好的青春，我们不就成了千古罪人，所以我们宁愿不顾孩子们的意愿去强灌输有前途的知识，都无人想冒这个险。”这是明显的狡辩，你们又不是孩子们，怎能知道他们没有天赋呢？又怎知日后他们是否因你这明知的举动而不怪你们呢？天下间找不出全然一样的两片树叶，相对于人而言，就是人各有千秋，总有些好方面与人不同或更胜人一踌，这个好方面便是他们的天赋。只不过你们不够胆量完全放手给他们足够的自由空间去发掘天赋，表现自我，而你们却是天真地用所谓明知的方法教导他们，不分好坏地往他们的思想里灌输“天文地理”，命令孩子们必须毫无挑选地博览群书，并且从恿孩子们牺牲健康不分昼日炎寒地攻读，导致他们的思想里塞满乱七八糟的“垃圾文字”不说，还赔了身子。如此一弄，孩子们又怎有足够的.自由空间能把天赋发挥得淋漓尽至呢？神机妙算的诸葛亮只读对他有用的书，吸收有用的精华，因此他就有多余的空间发挥无穷的智慧，促使了天下三分。
进入新时代，那套落后苛克的家庭教育方法也该被更新了，或者说应被替换。当今社会急求技术人才和管理人才，而不是知识分子了，知识分子不再像旧时那般推崇了，因此父母该给予孩子们足够自由选择的空间，凭他们自己的兴趣发展人生道路，这样不但可以学到一技之长，还能更好地发挥自己的天赋，就好像那些搞艺术创作的艺术家，他们不是从小就顺着兴趣发展嘛。当然学校教育是少不了的，但不能死读书，所谓不能死读书，不仅指“读书不能死板”，还指“不能只读书”。我认为每个人都应把握一项技术，是自己感兴趣的，我建议孩子们从小抓起，以便与天赋最快接轨，避免重滔“仲永式”的悲剧。仲永由于不接受新知识，才使到天赋逐渐“退化”，最终退成为庸人。所以教育须与天赋尽快接轨，才能孕育出天赋与技术合拍的人才。若是真能把孩子们都培养成这样的人才，你可以幻想到社会的将来会何等繁荣，国家会何等强盛！
赘压了霜雪的梅枝虽然可以炼就坚强的意志，在日后能够傲风刀霜雪，但也许没霜雪的梅枝会长得更完美更健康，社会应该还孩子们一个自由的春天，让他们在自由的天地里完美建康生长。使教育与天赋接轨的新教育方法，是当今社会挽救孩子们最必要的举措。让我们向严冬呐喊----让自由的春天来得更快更彻地吧！
给孩子多一点自由空间作文 17
小草没有外力的帮忙，却依然能在石缝中顽强生活。
蚕蛹没有舒适的港湾，却依然能凭借自己化蚕成蝶。
小鸟没有妈妈一生陪伴，却依然能展翅飞翔。
那么对于孩子我们是否也应还他们一些自由，让他们自己成长？孩子，是一个家庭的精神支柱，因此父母总会将最好的一切都留给他们。当孩子受伤时，父母总是第一个跑来关心他们的人。当他们遇到困难时，也总是父母冲过来帮他们解决。这本就看起来是一件很正常的事情，但是这样做对孩子真的好吗？研究表明，当父母总在孩子遇上麻烦时帮他们解决，那么多半在孩子长大后都不能与之和谐相处，亦或是内心害怕他们。这是为什么呢？因为父母长期的这种做法，以至于后来让孩子认为这是理所应当的事。也因此，一些父母会给孩子规划路线，让他们成为自己心中所想的，却忘了孩子是否愿意，是否喜欢。
曾经有过这样一个故事：一位母亲儿时总梦想成为一位钢琴家，可是由于她出身农村，家里并没有多余的'钱来供她学习钢琴。因此他在心里默默发誓要努力学习，考上大学，走出这个农村。功夫不负有心人，她考入了自己梦想的学院，但是同一年也发生了一件令他痛心的事。她的父亲去世了，也就是说她们家的经济来源没有了。她的钢琴梦泡汤了，于是她一边兼职一边学习，毕业后就与同校的一个男孩结婚生子，所幸如她所愿生的是个女孩，这时她的经济状况也好起来，她心想既然我不能完成的事就让我的女儿替我完成，我一定好好培养她。起初小家伙还做得挺好，但日子久了，孩子也厌了。看着窗外小朋友嬉戏的影子，她羡慕得不得了，于是她使小性子，但换来的却是一顿打。从那以后，孩子想玩时就看着窗外，用笔将那些美好画面画下来。这时，她发现美术才是她的特长，而对于钢琴，后来始终提不起来兴趣。但对于妈妈，她又害怕，于是她买了碟片插入录音机中播放钢琴曲，但终究被发现了，因为她与妈妈交流不通，所以在夜晚时，她用笔勾勒出一幅小树被压弯的画面放入妈妈床边，旁边配上了一行字：请让小树自己成长！纸上还留下了她的眼泪。
我想说，还孩子一个自由吧。别让孩子长大后对童年充满恐惧，多问一问她们要不要，喜不喜欢，其实也是一种爱。
给孩子多一点自由空间作文 18
如今，社会竞争激烈，许多家长都希望孩子能成龙成风，能在这个残酷的社会里立足。他们的办法就是给孩子报各式各样的课外补习班，给孩子增加额外的作业，逼着孩子要“十全十美”……孩子生活在无边无际的苦恼中。
家长们，你们是否想过孩子们的感受，如果让你们承受这样的压力，你们会选择什么，会做什么？在家长的逼迫中，有多少人能走向成功呢。比尔·盖茨和戴尔，高中退学，为自己的爱好奋力拼搏，最后都拥有了自己的企业，在商界鼎鼎有名……这样的例子并不少见。而被父母逼迫学习，自己本身并不喜欢的孩子，绝大多数的结果都是悲凉的。
我看过这样一个故事：小珉原本是一个乖巧伶俐、活泼可爱、学习优异的孩子，父母都引以为傲。五年级的时候，小珉的父母希望他考上省重点初中，于是就一口气给他报了英语、语文、奥数、游泳、绘画5个培训补习班，为的是希望他的成绩更拔尖。但是，令他们没想到的是，他竟然离家出走了，两个星期才在路边找到他。离家出走的原因令父母想都想不到，竟然是恨爸爸妈妈。小珉回来后对警察说：“自从爸爸妈妈给我报了补习班，天天还增加了额外的作业，我的压力特别大，休息得很不好。有一次睡得很晚，第二天又遇上考试，状态不佳导致我落了很多题目。试卷发下来后，我看到我第一次下80分，那个鲜红的70。5分让我哭了好久。回到家，爸爸妈妈又打了我，他说我是个不孝子，没良心的东西，这件事情给我的心灵留下了阴影。我很恨他们，于是我想要报复他们，就离家出走了。”说着小珉拭去了眼角的泪水……
从此，小珉变成了一个总是愁眉苦脸，沉默寡言的孩子。他总是把自己关在自己的`房间里，医生说他得了自闭症。他的父母也为此深悔不已，在其他人面前都不敢提到自己的儿子。
这是一个凄凉悲惨的故事，它告诫家长们：不要再执迷不悟了！孩子是社会未来的希望，请允许他们像雏鹰一样，在自由的天空里翱翔，能够生活在自己快乐美好的世界里。
请给孩子一个自由的天空！
给孩子多一点自由空间作文 19
我生长在一个幸福的家庭中，爸爸妈妈十分爱我，对我的学习也十分关心，不过，我不赞同父母的这种管法。我上五年级了，作业越来越多，每天我拖着疲惫的身子迈进家门，做完老师布置的作业，又要写父母布置的`作业，每天，我都很晚才睡。
有一次，星期五晚上，我兴冲冲的跑回家，打开电视机，看得正带劲。突然，“啪”的一声，原来妈妈把电视关了，还气势汹汹地对我说：“上次考的那么差，现在还想看电视，快去写作业!”我刚想辩解，但看到妈妈那严厉的目光，话到嘴边，又咽了下去，我眼里噙着泪花，很不情愿的走到书桌旁，写起了作业。
那一夜，我多么伤心，我不明白，为什么所有的家长都把分数看得那么重，我知道父母是为了让儿女考出好成绩，考上大学，将来出人头地，有出息。可这样的管法太过分了，孩子们每天除了学习还是学习，根本不让我们玩，哪怕让我们玩一会儿，这样我们的大脑也可以休息，放松一下，没有健康的身体，我们怎能把学习搞好呢?
我要呼吁全世界的父母：请给我们孩子一点自由吧，打开鸟笼，让我们在蓝天下自由自在地飞翔，拥抱大自然，呼吸新鲜空气，让我们手拉手共创和谐社会。
给孩子多一点自由空间作文 20
“是谁将尘封的锦瑟拨响，让我又想起那只蝴蝶的翅膀？”有一件事在我心中已经封存了十几年，一直对父母都避开不谈。
十二年前，我在县城的一所高中就读，这所高中向来以纪律严明、高考成绩优异闻名。那时候的我成绩优良，和同学关系好的像兄弟一样，日子单纯而美好。16岁，正是花一样的年龄，我的心里也藏着一朵花，那就是我前排的小姑娘。她爱说爱笑，活泼可爱的像一只小鸟一样。每当她歪着头问我问题时，我的心里都说不出来的欢喜。我喜欢上早读，喜欢上自习，因为看见她的身影，我的心就平静而安详。
那年春天来得额外的早，冬天似乎刚刚过，我家院子里的迎春花就绽开了笑颜，在风中招展。课间聊天时，我谈到我家迎春花柔软的枝上已挂满嫩黄的花，她立刻高兴起来，连连央求我带两枝给她，她要装在宿舍的花瓶里美化宿舍，我毫不犹豫地答应了。第二天，我在书包里装了两枝，早读时偷偷递给她。谁知，眼尖的语文老师逮了个正着。接下来发生的事情像我一生难忘，因为它们无数次在我的噩梦中出现：语文老师得意的脸，同学们幸灾乐祸的表情，班主任咆哮着的大嘴。没有人听我们的解释，一个男生送给一个女生迎春花，这在我们封闭的校园里，算得上一个浪漫而又具有爆炸性的新闻。我们俩被勒令回家，停课三天，我不敢看她苍白挂满泪珠的脸，犹如丧家之犬溜回了家，家中等待我的却是更大的风暴。
母亲已接到班主任的'电话，恨铁不成钢，难听的语言向冰雹一样砸到我的身上；父亲暴跳如雷，把我揪到院子里，当着我的面，把迎春花和院子里其它的花砸了个稀巴烂，不过碎得更厉害的，恐怕是我的心。整整一年，父亲和母亲都没给过我好脸色。您们知道吗？每天早晨醒来，我的枕头都是湿的。我无数次想过离家出走，可我能去哪里，哪里是温暖的？座位已被调到最后一排的我，只有把自己封闭起来，拼命学习抵制周围的流言蜚语。
后来，我考上大学、参加工作，伤口慢慢愈合，可是我却再也不敢同任何女生深入交往。每当我和女生接触时，父亲暴怒的脸和一地的碎花盆就出现在我的眼前，我想我对爱情的幻想也早被彻底粉碎了。可是她呢？她是不是和我一样，早就没有勇气和能力去爱？多年后同学聚会，我终于有机会对她说出埋藏在我内心多年的愧疚和不安。没想到，早为人妻的她说：“经过这件事，我成熟了很多，我回家后，父母只对我说了一句话“我相信我的女儿”，你看，生活中有不可避免的伤害，可是总有东西值得我们信赖和爱。”看着她平静的笑脸，我忍不住泪流满面。
父亲母亲，我知道你们很爱我，像天一样宽广，像地一样深厚，可是天和地之间还有很多美好的事物。春天又要到了，又是花开的时节，我想对我的父母、天下的父母说：请用宽容和爱给孩子一个空间，让花开的地方只有爱，没有伤害！
给孩子多一点自由空间作文 21
“汤姆，汤姆！”一个脏兮兮的小孩立刻从门外跑进了房子。身上的衣服被弄得皱巴巴的，到处都是灰尘。头发乱蓬蓬的，脸上不知被抹了什么东西，黑一道，白一道的。他就是主人公汤姆。
汤姆寄住在姨妈家，他聪明活泼，对自由有着无限的向往，喜欢冒险。他有很多的朋友，“野孩子”哈克贝利·费恩、乔·哈波等，都是他的好伙伴。他与伙伴一起当海盗，一起探险，一起寻宝，一起聊天……他虽然顽皮，但还是有着一颗善良的心，在法庭上勇敢地为莫夫·波特作证，拯救了他的命运。
其实，每个孩子不都有着和汤姆一样天真的愿望——渴望得到充分的自由吗？谁不希望能在自由的田野上奔跑，在自由的天空中飞翔呢？
然而，现实生活中，有太多的枷锁束缚住了孩子的自由。要么是学校堆积如山的作业，要么就是各种各样多得数不清的补习班……太多的负担让孩子们的生活变得极其枯燥。我曾在一本书中看到过一幅漫画：一个孩子，刚刚走出校门，背上背的不是那轻便的小书包，而是沉重的“旅行箱”;脚下不是轻松愉快的.步伐，而是沉重缓慢的脚步在艰难地行进着。“旅行箱”外有许多袋子，插满了铅笔、尺子、本子……箱中的书本多得挤出了箱外，连拉链都无法拉紧。只是一个孩子呀，他能承受那么重的负担吗？难道孩子们最应该做的，就是完成堆积如山的作业，然后去上数不清的补习班吗？
“救救孩子们！“这是大文豪鲁迅为了让孩子们摆脱困难环境而发出的呼吁，可如今过着“幸福生活”的孩子们，不是更应该拯救吗？
救救孩子们！还他们一片天空，还他们一片田野，还他们一片自由吧！
给孩子多一点自由空间作文 22
“丁零零，丁零零……”伴随着一阵下课的零声，同学们一个个冲出学校，像冲出了囚笼的小鸟一般，飞向渴望已久的蓝天。
有着“阳光少年”之称的杨阳同学，哼着小曲，走在回家的路上。
“妈，我回来了！”只见他潇洒的一甩书包，连蹦带跳的进了起居室。
“妈，长假计划我已经列好了！今年暑假作业不多，我用十天半月准能完成”，说着，便从书包里拿出计划书。又说：“接着，我们再去北海道？……”
可还没等杨阳说完，妈妈也拿出了一份计划表。他一看，差点没晕过去：早晨六点到十一点小提琴培训，十二点毛笔班，傍晚围棋……
“哎！”他叹了一口冷气，拖着书包，迈着沉重的步伐向书房走去。
天刚蒙蒙亮，妈妈的.声音就在他的耳畔响起：“杨阳，起床了！”
“嗯……”他很了一声，用他每天含糊的老话继续赖床，美曰：“春宵一刻值千金，今天君王睡懒觉。”接着，又是一阵河东狮吼，估计这一吼，大概要把整幢楼的人都吼起来了……
无奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去补习班的路……
这一天，杨阳累极了。一回到家，有得接着做作业。第二天还是一如既往。哎，他梦寐以求的北海道啊，怎么说变卦就变卦了呢？
整整两个月，他都泡在补习班的苦水里，尽管成绩提高了不少，可杨阳却变得越来越憔悴了。
望子成龙，望女成凤的家长们快醒醒吧！何必花钱买憔悴？！白折了那么多钱，却适得其反，这，难道是你们想要的结果吗！
还孩子们一片自由的天空吧！让他们在自由之中快乐着自己的快乐，幸福着自己的幸福……
给孩子多一点自由空间作文 23
亲爱的各位家长：
您们好!我想代表各位不快乐的孩子们冒昧的向你们写了这一封信。
各位家长，我知道孩子是您们的一切希望，您们总想提供跟孩子最还得学习空间，但是，您们在关注孩子学习的同时，忽略了孩子的快乐。对，学习很重要，但快乐的童年更重要。学习有很多机会，但童年只有一次，入股，您们霸道的抢走了孩子快乐的童年，孩子们长大后会怎样看地社会，那时候，孩子们，只会变的忧郁，变成书呆子。余秋雨教授讲的一句话很经典“我快乐、我成功”只有有了快乐，孩子将来才能变得多才多艺。当您的`孩子，看课外书时，您不应该阻止他，而是让孩子通过读课外书了解到更多的知识；当孩子高一些气度爱的发明是，您们应该支持孩子，因为，也有不少的科学家是玩出了名堂的。
各位家长，请给您的孩子多一些的自由空间，让孩子发挥自己的强项，如果，您对孩子过于严格，可能会淹没了孩子的天分,每一个成功都是有三分之一的天分、三分之一的努力和三分之一的机会而创造的。如果您真的爱孩子，就给孩子快乐、自由、精彩的童年吧！
最后，请原谅本人的无知、和冒昧。
给孩子多一点自由空间作文 24
分、分、分，学生的命根。这是不少学生、老师、家长的信条。分的多少，决定学生在班级同学之间的地位，是他们在老师心目中的立足点，是爸爸妈妈希望的精神支柱。
我们知道，在不少家庭里都犯着这样一个相同的错误。
在城市里，几乎所有的家庭都是独生子女。所以，家长们就在他们身上寄托着很大的希望。因为家长们望子成龙心切，所以在孩子们身上施加很大的压力。
每天放学回家，孩子们所面临的是一个又一个的学习活动；爷爷安排语文补习时间；爸爸安排数学补习时间；妈妈安排文艺补习时间……，这些给孩子们带来了更大的负担。孩子们虽然怨声载道，但是苦于家长的压力，也只好默默忍受，孩子们没有一片属于自己的天空，整天都沉浸于无边无际的强化学习训练之中。
他们都是希望自己的孩子能考得高分，孩子们也知道。所以他们在不能考得高分的情况下，就想到了作弊、抄袭，以达到父母的要求和目的。在卷子没有发下来时，他们就像个人的隐私被非法公之于众，无异于像生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下过着惶恐不安的日子。
因为他们担心自己考不到高分，被父母打骂和责怪，担心老师批评，同学看不起。这些担心，使他们整天都是提心吊胆，诚惶诚恐的。导致他们不注重学习过程，只注重结果—-分数的高低。
在乡下，很多家庭都有好几个儿女，更是如此，所以许多孩子都面临着失学的危险。能够上学的`幸运儿，也并都是高高在上。还要忍受着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们的责骂，父母还给他们规定了基准分。每次要学费，都要忍受埋怨，才能勉强拿到手。在这些难于承受的压力下，也使许多农村孩子放弃了自己的知识命运，走入另外一个更艰苦的命运里。
这就是家庭压力带来的后果，但是不管制造压力的人是谁，我们将来的人生之“戏”还得由我们自己继续去演。
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