想象类作文课优秀案例设计
一、教学目的
1．启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力.
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写.
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情.
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的.想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写.
三、课前准备
1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图.
2．制作多媒体课件.
四、教学时间
二课时（第二课时为写作及讲评）
五、教学过程
第一课时
一、想象导入,明确要求.
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源.”同学们,今天就让我们学习爱因斯坦,天马行空想象一回.
1、出示要求,请同学们自由读习作要求.
2、读一读,把你认为重点的词句画下来.
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了,谁还记得想象要怎么样？指名说、师相机板书：大胆新颖奇特美好 [page]
二、创设情景,激发兴趣.
2、出示幻灯,看画展
师：今天,老师带来了许多小朋友奇妙的想法,现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界,请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）
1）、小组互相交流.
2）、指名说说.
三、请欣赏习作范文：
1、看画
（1）看了这幅画,你有什么想法？（小组讨论）
（2）指名说
2、出示范文（例文根据这幅画而写）
过渡：老师也进行了大胆的想法.
（1）抓住了什么去想？
（2）有哪些想象？
（3）想象合理吗？为什么？
四、展开想象,说一说
师：你准备写什么？请四人小组互相交流,可以出示自己的图画,也可以自由想象.
1．谁先来说一说,展示一下?（3个生）
3、全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
2．同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧.形式不限.题目自拟.老师期待着更多的富有想象力的佳作问世.
五、自由写作.（教师巡查,相机指导写作）
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