我可亲可敬的朱老师作文（精选39篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我可亲可敬的朱老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我可亲可敬的朱老师作文 篇1
我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：谢谢你，我能坚持，你下去吧！老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
今天的命题作文写我的老师，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
我可亲可敬的朱老师作文 篇2
老师，像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；老师，像园丁，把我们这些娇弱的小苗灌溉得茁壮、美丽；老师，像父母，无微不至的呵护我们、教育我们……，在我所有的老师中，我最难忘的是小学时的老师。
在我印象里，他，个子很高，脸很白净，眼睛不大，他50来岁了，但看上去却很有神采，在我们的眼里他很威武。他姓顾，我们叫他顾老师，他是我小学二年级的班主任，那时语文、数学都是他教，他教书非常认真，对我们也很关心，为人很随和，课间常跟我们开玩笑，因为他是汉族，有时他还跟我们学习彝语。虽然平日很随和，但在学习、品德、纪律上，他对我们要求却很严格，如果该背的书背不得或回答不了问题，他就会“惩罚”你，当然，他最注重的是品德方面，有一件事就发生在我身上。
小学的学习、生活一点也不辛苦，甚至还有些乐趣。从学前班开始，我从没有睡午觉的习惯。一天，午休时，我约了两个好朋友到教室，因为不午休的话，就可以静静的在教室里呆着，我们三个没有午休，来到了教室，在教室来回走动，后来我发现了同学桌空里的小蓝圆片，是那种上数学课用的用具，我们看到后就控制不了自己，第三只手就伸出来了，我们偷偷拿了七八个，就分赃了……等到起床的铃声响起，同学们纷纷进教室了。有个同学看到自己少了一些小圆片，知道是被偷了，就去告诉了顾老师。他知道后就找到了我们三个，因为他知道我们没有睡午觉，经过询问，我们只得从实招供，他严厉的批评了我们。上课铃响了，他就让我的两个朋友去上课了，而我呢，继续站着，等人走后，顾老师和蔼地对我说：“偷别人的东西，是非常不对的，你以后再这样做的话，只会害了你自己……你就站在这里好好反思一下吧！”，门“砰”的关上了，我在房里，整整站了一节课。我当时想不通：老师为什么要那样对我？为什么那么偏心？可是，随着年龄的增长，我才知道老师狠下心来“惩罚”我的良苦用心，因为这次深刻的教训，我再也没有犯过这么羞耻的错误了。
从那以后，我彻底懂得了老师对我的爱，每当想起他的时侯，我觉得他就像我慈祥的长辈，亲切和蔼。
他就是我那可亲可敬的顾老师。
我可亲可敬的朱老师作文 篇3
刘老师，您是我们的班主任兼语文老师名副其实，我们班大小数事情都要您操心。我还记得您忍者喉咙的刺痛，坚持给我们上课的那一天；我还记得您教训我们的时候，眼泪流下来的那一刻；我还记得您像个小孩子一样站在讲台上，对我们说要毕业了，你们还要加油努力……往昔像放电影一样在我眼前浮现，刘老师——您为我们付出了太多太多，您辛苦了！
葛老师，您是我们班的数学老师，黑板上那一个个的数字，都包含了您的汗水与努力。还记得，您曾为一时调皮的我们留下了辛酸的眼泪。而在课堂上，您偶尔也会与我们开开玩笑，让课堂的气氛活跃起来。课堂上您从不迟到，总是争分夺秒地为我们传授知识，我们期末考试的完美成绩是您努力的结果。葛老师——您辛苦了！
蒋老师，您是我们的英语老师。您在我们面前就是一个搞怪的大朋友。您非常幽默，总是能逗得全班同学哈哈大笑。您也非常严厉，每每在这时，全班人都屏住呼吸，连头都不敢抬，生怕会撞上您那严厉的目光。您为我们改作业也很认真，每一个错了的单词您都会在旁边写上正确的，以便我们订正。您的课从不拖堂，我们全班人都很喜欢您。蒋老师——您辛苦了！
当然，在我的老师中，还有幽默搞笑的体育老师——唐教练；有严肃认真的美术老师——袁老师；有音高至极的音乐老师——谢老师；有温文尔雅的计算机老师——肖老师……
老师们，在小学的这六年里，是你们给予了我知识，教会了我做人，是你们把我从一个懵懵懂懂的小女孩，培养成了一个多才多艺的合格小学生。我会永远将你们铭记在心的，谢谢你们，我可亲可敬的老师们！
我可亲可敬的朱老师作文 篇4
我们班上有个幽默风趣的老师——我们的科学老师。老师总是在搞笑中使我们学到知识。上次范文璟让科学老师写一篇作文《桥》，人人都知道，这时候老师肯定会发怒，可科学老师竟欣然接受了。
这让我们百思不得其解，在写作文时，老师总是不时写错一个字，不时写错一个字，就连最简单的“人”也被他写成了“大”了。而同学们则总是帮老师指出错误，让老师改正，老师也马上改了。经过这节课后，同学们的作业本上总是有一个个“优”了，很少出错了，这终归还是科学老师的功劳呀！要不是老师那一次出现错误太多，同学们也不会想：竟然连老师都错了，那自己做好了吗？还有一次，科学老师让我们这节课用杯子演奏出歌曲《一闪一闪亮晶晶》，顿时大家都傻了眼，怎么用杯子演奏歌曲呀？这还是头一次听见呢！科学老师，一边拿出几个杯子，一边说：“你们想想办法，让这个杯子发出声音。”科学老师刚说完，大家就七嘴八舌地议论起来了：“把杯子撞在一起不就有清脆的声音了吗？”“那样会把杯子撞碎的！”有人提出反对意见。
“那就用木棍敲杯身。”“声音都一样！”又有人提出反对意见。科学老师见我们都想不出来，便向我们做了一个鬼脸，说：“把杯子里装上水调出声音，再用小木棍敲击不就行了吗？”他说完便干了起来。一节课在不知不觉中上完了，这节课又告诉了我们：“不管多大的难题，只要你仔细想就能想出来。”啊！可亲可敬的科学老师，我爱您！
我可亲可敬的朱老师作文 篇5
有一束光，微微茫茫，呵护着中华大地的“萌芽”之心;有一束光，斑斑点点，探照着“萌芽”的点点滴滴。这束光就是老师们的眼睛，就是老师们对我们的无微不至的呵护!
每当想起五年级田径运动会的时候，我的心头就就有一股暖流，这股暖流是老师对我关爱，是老师对我的关心，是老师对我的……哦，我实在想不出什么词，能够表达那股暖流了，还是从故事的起因，讲起吧!
田径运动会最后一天，是我参加的项目800米跑。跑800米时，我中途不小心摔了一跤，不过我还是咬牙坚持，跑完了全程，但我是最后一名，跑完之后，我哭了，并不是因为我是最后一名而哭了，因为脚太疼了。
在我摔跤时，并没有多少人看见，所以，有许多同学都认为我是跑哭的，就对我说：“伍欣月，没关系，谁都输过，别在意，别哭了。失败乃成功之母!”我摇摇头，表达我并不是为了输才哭了，我于是小声呻吟：“我脚……脚疼。”
这时，在不理解我的同学中，数学王老师，缓缓走来，对我说：“脚疼?哪里伤着了吗?”我点点头，缓缓的开口：“膝盖摔着了。”数学王老师连忙把我扶到座位上，挽起我的裤子“嘶——”我呻吟起来。“呀，摔的这么重!”数学王老师说。我这才发现我的膝盖，原来摔伤了一大块!伤口的旁边，都是鲜红的血。
班主任王老师不经意时看见，连忙叫同学去拿治理摔伤的药……小声对我说着：“很疼，你忍着点……”便拿起治摔伤的药，往我伤口上一喷，我疼的撕心裂肺，不少同学都为我捏了一把汗，这样，使我哭得更凶了，数学王老师连忙把我抱在怀里，温柔的安慰我：“好了，一会儿就不疼了，别哭了。”这样，我从大哭，变成了小声的抽噎。
药效渐渐过了，我的腿也不怎么疼了，见我“消停”下来，老师又对我做了一个“加油”的姿势，并说：“伍欣月，腿不疼了吧，下次要注意哦。”说完转身就走了。而班主任老师还在一旁嘘寒问暖。
事情过去了1年了，可能老师们都忘了吧，但，我永远不会忘，因为那一次，我体会到了老师对我的关怀;那一次，我体会到了老师对我无私的爱;那一次，我体会到了……
在我们失意和受伤时，总有几个人会教我们走出阴影，教我们人生的意义，教我们做人的道理，教我们不怕困难，勇敢去闯，教我们……他们或鼓舞，或安慰，或严厉，或温柔，或……
他们春风化雨，润物无声;他们因材施教，诲人不倦;他们教书育人，孜孜不倦!
他们——就是老师，就是可亲可敬的老师!
我可亲可敬的朱老师作文 篇6
一声“老师，节日快乐！”，道出我们心中最真诚的祝福；一声“老师，您辛苦了！”，谱写最动人的师生情谊之歌；一声“老师，谢谢您！”向老师打开关闭许久的师恩之门；一声“老师，我们爱您！”，向老师展示珍藏在心底的最真挚的感情……五年来，良师益友，师恩永浩，一生难报。他们领着我们迈出人生最艰难的第一步。于是，我们开始在黑暗中摸索，直到来到了那一个山洞，遇见了另一位老师。我们又开始跋涉。他陪我走向前方，而他，总是躲躲闪闪的走在旁边。就那么一直走下去，一直走到另一位教师的山洞，把我交给她，然后才又回到他的山洞，等待下一个人生路上的启航者，继续重复他的工作。我，不知道，做一个老师，心中是痛，还是幸福……
老师，世界上最辛苦的职位，最聪慧的代表，最神圣的称呼。
我有许多老师，我爱他们中的每一个。我，将对他和她的回忆、敬仰与爱慕分别锁在小箱子中，放在心中最保险的角落，经常拿出来回顾一下。
我记得，我有个老师，她已伴随我们了好久好久。她是聂老师。我尊她，敬她，爱她，却怎么也读不懂她。她是一位十分优秀的女教师，每天认真地备课，认真地讲课，认真地批改我们的课后习题。她虽然是一位教学严谨的中年女教师，但可能是因为喜欢孩子的原因吧，她的温文尔雅中又带着些俏皮可爱，总能想出好多令我们玩得开心的游戏。她就像一朵新荷，清新活泼，楚楚可人。我们爱她，永远。
我记得，接替聂老师的语文老师，是一位男老师。初见余老师，我想，这么玩世不恭的样子，能教得好语文吗？我难道就要给他当语文课代表？我本能的对这位老师产生了敬畏心理。等过了几天，我这才发现，说他玩世不恭是对的，而说他教不好语文，实在是大错特错。我发现，他是一个很可爱的男生，一位很幽默的老师。他虽然长着一张大人脸，却有一颗童子心。他和我们一样喜欢网络流行语，喜欢模仿网络动作，喜欢玩网络游戏。每当跟他游戏，你都会发现他的笑容背后包含着对你的喜爱。
我记得，我在学校里，有一位年长的朋友。她就是朱老师。不记得学校里，那还有比她变脸变得更快的老师。刚才还在用40分贝的声音大发雷霆，过了一会儿，又笑眯眯地跟你开玩笑了。经常吓你一大跳。她是个可亲可敬的朋友，也是位可歌可颂的老师。我们在她的一言一行中体会她对我们的爱。她是位会和你谈生活琐事的老师，也是位会和你玩捉迷藏的朋友。我爱她，因为我永远也不能忘记她无数次带病讲课，一次次在自己与我们中做选择……
可亲可敬的老师们呀！我们沐浴在你们给予我们的爱中，却不知道该如何回报。在此，让我们一起说一声：老师，谢谢您！我们从无知的孩子成为懂事的孩子，是您在默默支持、鼓励着我们，我们会永远记得你们的！
我可亲可敬的朱老师作文 篇7
记得上学期初三，我是305班的转学生。当时这个班的班主任是教语文的梁老师。我觉得她是一个善良可敬的老师。也是一个严谨认真的老师。
刚来这个班的时候，感觉老师和同学都是陌生人，不知道怎么和他们交流。我不习惯学校生活。刚适应了四天，怕新班主任梁先生对来的学生有偏见，不敢主动接近梁先生提问。有一次，周日晚上，我妈晚上送她去教室上课。我妈跟老师说了我不敢跟班主任说的话。梁老师笑着说：“你自己的问题要你妈妈和你老师说。你要大胆的告诉老师，锻炼自己的勇气。”后来梁先生安排我和吴满信同桌，让我们互相学习。在梁先生无微不至的照顾下，我很快适应了这个班。我很开心，学习也有进步。
梁老师不仅在学习上关心我，在生活上也关心我。有一次因为平时偏食，容易感冒，秋天的天气比较干燥，时冷时热。所以，我半夜发烧了。多亏了生活老师的照顾，我被及时送到诊所看病。吃了校医开的药，我的烧很快就退了。第二天，生活老师告诉梁先生我病了，梁先生问生活老师我在学校的生活。习惯了吗？让生活老师尽可能的照顾我。在千方百计照顾了梁先生和我的生活老师之后，我的身体恢复得很快，也不容易生病。我已经和同学老师感情很好了，在学校生活都很幸福。我非常感谢梁先生的信任、鼓励和关心。梁老师对学音也很严格认真。
有一次我们班黄子君看课文不是很流利，所以梁老师不想让他继续这样下去。他让他多练习，多看几遍。后来，黄子君接受了梁老师的训练，阅读也变得流畅多了。班主任梁老师对每个学生都是这样。首先让他们多练习，然后给他们表达的机会。最后，班里大部分同学学习成绩有所提高，不断进步。
班主任梁老师就是这样一位可亲可敬的老师。她现在不是我们班的班主任了。我非常想念她，希望能见到她。
我可亲可敬的朱老师作文 篇8
可亲可敬的老师“蜡炬成灰泪始干”。啊，老师，您是多么伟大啊！即使用世间最美丽的话语来称赞您，都不足以表达心中的崇敬。那天中午，下课铃刚响，窗外便风驰电掣。
过了一会儿，下起了倾盆大雨，别的同学都回家了，而我却站在教室门口，犹豫不决。我呆呆地望着蓝蓝的天空，雨越下越大，我也越来越着急。这时，旁边传来一个熟悉的声音，“郭焕耀，你怎么还不回家呀？”我朝后一看，原来是老师，我连忙回答道：“我没带伞。”老师听了，便说：“我送你回家吧。”说着，老师微笑着向我走过来，轻轻拉住我的手，带着我向家的方向走去。顿时，一股暖流从老师的手心向我传递过来。平常那一马平川的路因为下雨变得凹凸不平，真是寸步难行。到家了，我打开门，转过头，向老师说再见，这时，我却发现老师的衣服一半是湿的，一半是干的。原来，老师为了不让我被雨淋到，把雨伞的大部分让给了我，而自己只有一半在雨伞里，另一半在雨水中。
老师，您就像那勤劳的园丁，培育着祖国的花朵；老师，您就像那明灯，让我们在黑暗的人生道路上，不会迷失方向；老师，您就像那闪闪发光的钥匙，为我们打开知识的宝库；老师，您就像……我爱您，老师！
我可亲可敬的朱老师作文 篇9
我们有一位可亲又可敬的老师，年级有四十多岁了，是我们的班主任红老师。
红老师长着一头乌黑长发，水汪汪的眼睛，鼻梁高高的，十分精干的样子；红老师上课的时候可以说很严肃又可以说很幽默，如果有同学在自学课上空话，红老师就会让他们如愿以偿，到办公室里去讲半个钟头到一个钟头的空话。讲完就放他们走，如果他们下次还犯同样的错误的话就再讲一个钟头，并把说的话一字不漏的全部抄下来，这样下次就不会犯错了。
红老师有次来看我们拉丁舞排练，见我们脸上没有一丝笑容，就对我们说：“你们要记住，只要练得好，每天都有一颗牛肉糖吃，想着美味的牛肉糖，你们就会满脸笑容了！”红老师经常会让我们做一些有关于课文内容的小实验，比如让一本本子和一颗橡皮同时落下，看看是不是同时落地……
这就是我们可亲又可敬的语文老师----红老师！
我可亲可敬的朱老师作文 篇10
我的老师我有许多老师，但有一位老师给我留下了深刻的印象，直到现在我还念念不忘。她就是我们可亲可敬的陈老师。
陈老师个儿不高，身材苗条，走起路来很有动感韵律，脸上总是挂着微笑，对我们可好了。她说话的语气很温柔，所以一下子就和我们亲近了起来。陈老师很喜欢讲故事。上课时，她除了将课文内容讲解清楚之外，还会贴近日常生活给我们讲解相关的故事，加深了我们对课文内容的理解，也丰富了我们写作的素材。
让我印象最深刻的就是那则凄婉而动人的故事：一个小女孩才5岁半，一不小心摔伤了，雪上加霜的是由于持续的高烧引发了腿部肌肉的痉挛，医生只能为她及时做手术以恢复肢体的知觉。妈妈含着泪一直陪伴着小女孩，并不停地鼓励她，希望她忍着巨大的疼痛也要坚持不哭。为了减轻小女孩的痛苦，小女孩的妈妈总是接二连三地讲着有趣的童话故事逗小女孩开心，就是这样一次又一次地战胜了心里的恐惧和肉体的折磨。小女孩的泪水在眼圈里打转，硬是不让它流出来。小女孩惊人的毅力感动了医院的病友们，小女孩这种坚强、乐观的精神鼓舞着很多病友坚决地同病魔作斗争。我们听了，也不禁为之动容，令人肃然起敬。陈老师也很关心学生们。有一次，我忽然不舒服，心情十分低落，胃口也不好。
陈老师急忙带我去看病，在帮我泡药之后，还亲自喂我服药。待我休息的时候，她又做了清香可口的面条给我吃，我心里暖烘烘的。虽然现在陈老师不教我们了，但是我时常想起和陈老师相处的日子，那些日子成了我美好的回忆，也成了我一生难忘的时光。
我可亲可敬的朱老师作文 篇11
老师像大树，张开臂膀，默默地为小草们遮阳庇荫；老师像太阳，绽开笑脸，为大地洒下一片温暖；老师撒播着希望的种子，把我们培育成一片茂密的森林。小树长成栋梁之材，离不开园丁的精心培育。
在我们身边有许多尽心尽力默默无闻的老师，她们陪伴着我们的成长。在我身边就有着一位让我十分敬爱的好老师——我们的班主任吴老师。
吴老师长得非常美丽，一头黑色的卷发，像个洋娃娃一般。嘴角常常挂着一丝淡淡的微笑，我常常暗自纳闷有那么多开心的事吗？高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看上去就是知识渊博。
每一个被吴老师教过的学生都很喜欢她，因为她的课讲得生动有趣，令你回味无穷。作为班主任，吴老师一门心思扑在我们身上。令你们意想不到的是，吴老师有时候忙学校的事到晚上十点半才回家，有时回到家还不能立即入睡，而是继续准备明天的课程，她废寝忘食的精神始终激励着我，感动着我。
有这样一位好老师来教育我们，陪伴我们成长，我们是多么的幸福啊！
我可亲可敬的朱老师作文 篇12
大家好！在你们的记忆里一定有一位给你记忆深刻的老师吧，当然我也不例外。下面就让我来为大家介绍一下我可敬的黄老师吧。黄老师是以前教过我的众多老师中的一位。她的长相并不出众：短而卷曲的头发、大而有神的眼睛……有的同学可能会问：黄老师哪点值得尊敬呢？那么就让我用事实来告诉你吧。
有一次我、藤抚雨樱、藤抚星怡和好朋友范~吵了一架，具体是因为什么而吵我也记不清了。过了两天黄老师叫我们三人去她办公室，我们三还以为黄老师有什么事呢，就连忙跑了过去。一进门就看见了范~，我就知道黄老师要干什么了。黄老师见我们过来了就对我们说：“来，过来。我有话对你们说。”我们过去后黄老师又对我们说“听说你们三个和范~吵架了对吗？”“嗯。”我们异口同声的回答道。“那你们为什么吵架呢？”我们没有回答。黄老师又接着说：“不告诉我也行，不过你们要知道友谊是同学间最好的连接线，懂吗？你们四个都是好学生，你们应该知道怎样做。”我们恍然大悟都微微一笑：友谊是朋友的象征，没有了友谊朋友就不是朋友了。”所以同学们一定要珍惜自己的友谊啊！
谢谢您，黄老师。谢谢您让我们懂得了这些！
我可亲可敬的朱老师作文 篇13
时间在流逝，一眨眼六年过去了，小学生活快要结束。如果你问我，我最可敬可亲的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你——那就是我的班主任:朱老师。
朱老师不仅会给我们留尊严，还变着花样的激发我们的作文思维，在课上她总是用游戏来激发我们写作的灵感，在她的循循诱导下，我们的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可亲的朱老师，您对我们呕心沥血，我真诚的向您说一句：谢谢您！朱老师个子不高，长着一张和蔼的脸，一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴。
朱老师总是以丰富的感情，严谨的治学态度，和幽默风趣的语言给我们传授知识，总有办法激发我们的思维，使我们在浩瀚的知识海洋里遨游。记得有一次，朱老师在有声有色的给我们讲课，同学们都听得津津有味。可在课余时间玩“疯”了的我还不能回到课堂中。朱老师发现了我的心不在焉，她便冲着我说：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告诉老师一声，让老师也去捡？要不然怎么有同学总往外看呢？”
听完，我立刻羞红了脸，同时也感激起朱老师来：要不是老师用这样委婉的语气提醒我认真听课，我这个“三好学生"就该无地自容了。从那以后，我就一直认真听课，再没有开过小差。
我可亲可敬的朱老师作文 篇14
我的老师有一双会说话的眼睛，只要谁上课做小动作，她就会对谁投去严厉的目光，让人不敢轻举妄动；谁要是专心致志呢，她的眼睛就会对谁微笑。她就是我们的班主任——李老师，一个对待工作一丝不苟的老师。
记得上二年级的时候，有一次，我们学校要举行课间操比赛。李老师为了让我们取得好成绩，她利用业余时间，对照广播操视频反复进行练习。第二天上课的时候，为了让我们学起来更容易，李老师将每一个动作进行步骤分解，不厌其烦地教我们。李老师要求非常严格，一个动作没有做到位就要重做，直到每一个人的每一个动作都做得标准整齐为止。她对我们说：“要想取得好成绩，我们必须比别人付出更多的努力，冰冻三尺非一日之寒，只要认真做，坚持做，你就会收获快乐和成功！”
就这样，我们一遍一遍练着，虽然觉得胳膊有些酸了，但看到李老师还在不停地为我们做着示范，声音都有些沙哑了，我们没有理由不好好练习。功夫不负有心人，我们最终在比赛中夺得了第一名，胜利的呼声响彻教室，李老师欣慰地笑了。
有这样一位在学习上、生活上严格要求我们，孜孜不倦教诲我们的老师，我感到无比的幸运和自豪
我可亲可敬的朱老师作文 篇15
在我的心目中，最可亲可敬的老师是教我语文的班主任老师——乔老师。乔老师有一双炯炯有神的眼睛，无论同学们在下面做什么小动作，都逃不出乔老师的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翘着，她还有一张樱桃小嘴，能说会道的，平时乔老师就是用这张能说会道的嘴为我们讲解大道理、教我们做人的道理、教我们知识，最引人瞩目的是乔老师那梳理得整整齐齐的红发，她走路时头发一摇一摆的，让人觉得十分天真，好像一下子年轻了十多岁。我的乔老师不但外表美，心灵一样美。她十分的关心同学、对什么事都非常的负责任、做什么事情都十分的认真……。
有一次，有一位同学生病了，她看见了，便迅速的走到那位同学面前，十分关切的问道：“哪里不舒服？要打电话叫家长接你去看病吗？……”。这一连串的问候让人觉得，他不仅是一位老师，还是一位慈祥的母亲，但是，只要同学们犯了错，她就会变成一位严肃的父亲。
这就是我的乔老师，她是多么辛苦，多么劳苦，她身兼三职，像辛勤的园丁一样哺育着我们，像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，她那高尚的优良品德精神难道不值得我们敬佩与学习吗？
我可亲可敬的朱老师作文 篇16
要说我敬佩的人，我可以说出一大堆。但问我最最敬佩的人，肯定非我们那可亲可敬的刘老师莫属了！因为她关心同学，所以深受我敬佩。
有一次，调皮大王颜宏宇在放学后莫名其妙地失踪了！颜宏宇的妈妈急得像热锅上的蚂蚁，急忙打电话给刘老师，刘老师也非常焦急。于是，刘老师和颜宏宇的妈妈开始四处寻找起颜宏宇了。
你有看见颜宏宇吗，陈诺？没有。王米心，你看见颜宏宇了吗？我也没有看见。就这样不停地寻找，一个小时过去了，两个小时过去了......还是毫无结果。
到了晚上八点，刘老师她们来到了王驰家。终于，功夫不负有心人，一打开门，进入房间，就看见了颜宏宇正坐在桌子旁。
颜宏宇，我们终于找到你了！刘老师和颜宏宇妈妈热泪盈眶，激动地说道。
其实不仅仅是这样。平时上课时，只要有人敢说话和开小差，被她发现了，都要给予严厉的惩罚与批评。在她的严厉中，也表达了对我们的关心和爱。
刘老师，您真是一个可亲可敬，值得我们深深敬佩的好老师！我要努力学习，长大后一定来报答您对我的关心和爱！
我可亲可敬的朱老师作文 篇17
我们可亲可敬的语文老师——杨老师，是一位态度和蔼，工作认真的好老师。
上课时，是她，带领我们走进语文殿堂，遨游知识的海洋。她总是常说些有趣的词儿逗我们开心，使我们的学习更加轻松。下课时，是她，嘱咐我们不要玩危险游戏不要跌跟头了，多出去走走，别老闷在教室里……每当听带这些话语，我都感觉在学校仿佛跟家里一样温暖。
记得有一次，杨老师要出远门学习。同学们问：“杨老师，你为什么要去学习呢？”杨老师和蔼地对我们说：“如果我不去学习新知识，那我拿什么来教你们呀！老师的知识也是有限的。”啊，老师多么负责、认真！老师走后，同学们天天盼她快点回来，把新知识教给我们。终于，在一个星期四，杨老师回来了，同学们蜂拥而上，抢着问：“杨老师，您学了什么新知识呀？”“快教我们吧！”“……”我突然想起第三节就是语文课，高兴得一蹦三尺高！
还有一次，那是在语文课上。老师刚走进教室，我们就觉得气氛不对——杨老师板着脸。她一手放下试卷坐在讲台桌前，大声说道：“你们越来越不像话了，看看今天的试卷里，作文写得怎么样！”说着她拿起登校的作文。“哇！”同学们异口同声地叫起来——他的作文只写了五六行。杨老师越发生气了说：“今天我把你们的分数全报一遍……”当老师报到最高分——97.5——是我的时候，我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次，杨老师把每个同学的缺点找了个遍，真是严师啊！
可亲可敬的杨老师，我喜欢她！
我可亲可敬的朱老师作文 篇18
在我无垠的记忆中，有一个身影，永远的鼓舞我前进，她，就是刘老师。
从一年级开始，刘老师就是我的班主任，她对我们很好，也很负责。
刘老师总是早出晚归，对我们尽职尽责，她很关心我们的学习情况。
我崇拜老师，因为老师知识渊博，什么都懂，在我眼里世界上没有比老师更加伟大的人了。刘老师总是教育我们要乐于助人。老师经常说学习好的同学要帮助学习差的同学，要在学习中寻找学习的乐趣。如果遇到不会的问题，我们就去问老师，老师会非常热情地讲给我们听。
刘老师人很好，非常和蔼可亲，平时她总是笑眯眯的，老师有时也很严厉，如果我们惹老师生气了，她会严厉的斥责我们，就像一个严厉的母亲一样。刘老师每天除了认真给我们讲课，还想妈妈一样关心我们，在她精心的呵护下，我们一天天茁壮成长。
刘老师与其他老师的教学方法不一样：首先，他是对差生特别关心，如果有一道题不会，刘老师就急得像热锅里的蚂蚁一样，刘老师一有空就帮助差生辅导功课，差生和老师都快成亲戚了；其次，刘老师每次上课都要把她精心准备的内容教完才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛。
刘老师对我们这一届的学生可真是失望极了。我们是软硬不吃，刘老师就对我们没辙；老师在教室里的时候，我们倒是很听话，老师不在的时候，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，到了第二天，我们就要被老师批评。真是“师命难为”啊！谁让我们是一群皮猴子呢！
刘老师就像是一只不沉的渡船一样，她每天忠诚的守在渡口，风雨无阻，日日夜夜地将稚嫩天真的我们渡过江河，将我们送往知识的彼岸。
我爱刘老师，我希望将来我也能做一名像刘老师这样优秀的老师。所以我要好好努力，为这假期里所喜欢的那些东西，为着春天里曾经放飞的愿望，好好学习，天天向上！
我可亲可敬的朱老师作文 篇19
当我还在读幼儿园的时候，我就认识许老师了，但是那时，我叫她“雅丽阿姨”，这一叫就是好几年。
转眼到了上学的年纪，我成了雅丽阿姨的学生，看着熟悉的雅丽阿姨站在讲台上，我还真有点不习惯，称呼一时也改不过来，常常脱口而出“雅丽阿姨”，而这时，雅丽阿姨总是笑眯眯地摸了摸我的头说，在学校还是叫许老师吧。是啊，雅丽阿姨已经变成我的老师了，慢慢地，我发现了许老师在学校的另外一面，我更喜欢、崇敬她了。
大人们都说数学课是枯燥的，但我们却觉得数学课是最有趣的。每天，都盼望着数学课的到来。扑克牌、棉签、卡片这些普通的玩具在许老师的指导下总能变成有趣的数学游戏；许多经过我们教室外的老师都会被我们的加油声吸引，那是我们在为参加小组口算竞赛的组员加油；许老师让我们的数学课不仅变得有趣也变得轻松了，让我们在广博的数学领域中愉悦地探索新知，让我们真正感受到数学的神奇和快乐，渐渐地，渐渐地，我们都因为喜欢许老师而喜欢上数学课了。
课间，许老师又像我们可亲的大姐姐。她总时时关注着我们的一言一行：天气热了，不忘交代我们要多喝水；看我瘦了，关切地叫我多吃点；听同学咳嗽了，赶紧帮他捶捶背缓解……许老师就是这样无微不至地关心着我们，时时春风般的话语温暖着我们幼小的心，刻刻关切的举动让我们感动。
许老师还是我们可爱的朋友。她会不时地来到我们中间，和我们谈天说地，聊我们喜欢的话题；她也会孩子般地和我们一起游戏，玩耍。
许老师有时也很严厉，对于班级中犯错的同学，她绝不偏袒，一视同仁。有一次，我没看抄作业本，漏写了一面作业，许老师没有包庇我，而是很严厉地批评我的马虎。那天我哭得很伤心，但现在想想，许老师这么做也是为了我好，如果因为我是黄译萱而不教育我，那反而是害了我。
我们的许老师就是这样一个可敬的老师，可亲的大姐姐，可爱的朋友。在这里，我想真诚地对许老师说一声：“许老师，我爱您！今天您是乐业标兵，我以您为豪，明天我也要力争乐学标兵，让您以我为傲！”
我可亲可敬的朱老师作文 篇20
我最敬佩的人就是王老师。她个子高挑，一头瀑布般的长发，两道弯弯的眉毛下长着一张樱桃小嘴。
我上三年级时，王老师带我们班的语文课，她发现我们班的同学都很内向，于是就采用盖印章的方法鼓励我们发言。只要同学们表现得好，就有机会得到印章，50个印章可以换一张奖状，无论谁得了奖状，老师都会把它挂在黑板上方，得了奖状的同学都非常开心。
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师让我读课文，我当时紧张极了，大脑一片空白，连自己读的什么都不知道，声音也很低，读完后，我心里懊恼极了，心想：这次，王老师肯定会狠狠地批评我。可是，王老师却和蔼地对我说：“没关系，下次多努力，一定会比这次读得好。”听了王老师鼓励的话语，我感动极了。从那以后，只要老师提问，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我。老师一提问我，我心里就美滋滋的，声音响亮，口齿清晰，没有一点错误的地方。看着老师赞许的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老师都像王老师一样对待我们，我真喜欢王老师。
我可亲可敬的朱老师作文 篇21
王老师是我们三（3）班的班主任。
她留着一头乌黑的短发，两根弯弯的眉毛，高高的鼻梁，樱桃似的嘴巴，两个明亮的眼珠子就像两颗珍珠一样闪闪发光，又仿佛能看出同学们在想什么，做什么。
王老师对我们很好，经常会站在同学们的角度上思考问题。三年级下学期到了，我们的作业越来越多，常常有一些同学写不完回家作业，王老师知道了，就让大家不用晚读，之后，我们很少会有同学欠作业了，这都是得感谢王老师呀！
王老师喜欢和我们谈心，也会和我们一起做游戏。有一次，王老师带大家去外面活动，和同学一起跳长绳，我和王老师来甩绳，其他人跳，大家玩得很开心。
这就是我们班的班主任。
我可亲可敬的朱老师作文 篇22
我的老师是周老师，她的一举一动都让我十分敬佩。
周老师瘦瘦的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，鼻梁高高的，一头金色的卷发披在了她的肩上。虽然周老师已经30多岁了，但看起来仍然十分年轻、美丽。周老师是个很关心学生又负责任的好老师。
记得有一次，我在院子里玩滑板车，一不小心把脚给崴了，我顿时疼得哇哇大哭，不一会儿就肿了。第二天我还是坚持去上了学。吃饭时，老师看到我的脚不能打饭，便亲自打了一碗饭给我。她走到了我的面前，低头看了看我的脚，关心地问：“梁雯钰同学，你的脚还疼吗？”老师一边说着，一边还抚摸着我那未消肿的脚，查看我脚的情况。
见老师这样对我，我的心里十分开心，虽然我脚崴了，但是此刻我的心里比吃了蜜还甜。我小声嘀咕着:“还疼，老师。但有您这句话，我就不疼了。”老师笑了，笑的很开心，很慈祥。
中午放学了，我在同学们的搀扶下，走在了路队中。老师走到了我的身边，还牵着我的手，一边走，一边跟我聊天。她问我为什么把脚给崴了，有什么帮助尽管给她说。听着老师一句句关心的话语，我的泪水不停地在眼眶中打转。
周老师就是这样一个关心爱护同学的老师，她在我心目中是最可敬的，也是我最喜欢的好老师。
我可亲可敬的朱老师作文 篇23
我有一双球鞋，它已经很破旧了，上面打着许多的补丁。每当我注视着那双球鞋，我都能想到为我补鞋的那个老人。
他是路边的一个补鞋匠，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，他都会坚守在那里，做着补鞋的工作，每次放学回家，我都能看到他。
一天下午，我打完篮球，关好教室的门窗，从学校门口出去。一出门我就被一阵风吹了回去，那天实在是太冷了，但我还是得缩着身子，往家里跑，跑到一半，忽然注意到了那位老人，他正坐在摊前等待生意。
我上前搭话，说：“老爷爷，这么冷的天，您还在这里补鞋啊？”“没办法，我也得谋生啊！”“那么您帮我把这双球鞋补一下吧。”老人把鞋接过去，把鞋子夹在大腿之间，从地下拿起针和线，一针一线的缝了起来。这时，我注意到了他的手和面孔。他的头发已经全白了，没有一点黑色，古铜色的脸上布满了皱纹。手非常粗糙，布满了厚厚的老茧，有几处还裂开了。
没多久，老人就把鞋子补好了，我正要把准备的五元钱递给他，他却突然说：“一块钱就好。”我非常吃惊，就问他：“这么便宜？”老人说：“不过是几根线，值不了多少钱，一块钱就够了。”“老爷爷，这么冷的天你还帮我补鞋，多收点吧。”“不，我要凭我自己的本事，而不是接受你们的施舍。”我实在没办法就给了他一块钱，便匆匆忙忙的走掉了。
像这样不怕吃苦，自食其力的人恐怕已经没多少了吧！在这安逸的社会中，又有多少人能吃的了旧社会的苦呢？像补鞋老人这样的人，是最可爱、最可敬的人。
我可亲可敬的朱老师作文 篇24
每当我伤心失落时，总会有这样一个人给我安慰；每当我遇到不懂的难题时，总有一个人会不厌其烦的教我；每当我学习进步时，总有一个人会露出舒心的笑容。
她，中等个子，扎的马尾辫总是梳理得很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光看到我们总是笑眯眯的。她就是我们班的语文老师——张老师。
记得有一次，我的期末考试没考好，张老师在教室扫视了一圈，最后把目光落在我的眼前。我还以为张老师会批评、责骂我。可是，她并没有这么说。她静静的看着我，眉毛平展着，眼睫毛时不时眨动着，但老师的目光不动。昔日略显严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是一种这样的眼神啊，有关爱、期望、激励，那么明亮、闪烁，给人以温暖，给人以勇气！
老师，为了我们，您付出了多少心血；为了我们，您奉献了多少青春。老师，我们长大了了，你却白了头发。老师，您辛苦了，我们再也不会贪玩，再也不会让您生气了，您带病坚持给我们上课，只为了我们可以考出好成绩。老师，无论我们长多大，都不会忘记我们的母校，因为是它指引我们认识了您，您是我们最亲爱的老师。
我可亲可敬的朱老师作文 篇25
老师，是祖国的园丁；老师，是传递知识给我们的引路人；老师，是平凡而又伟大的工程师。三年级时教我们的卢老师，就是一位可亲可敬的老师。
有一天，准备放学的时候，雨公公生气了，下起了瓢泼大雨。许多家长在外面等着自己的儿女放学。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，妈妈又加班，我又忘了带伞，怎么办呢？“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们撑起雨伞回家去。渐渐地，教室只剩下我一个人了。一会儿，卢老师也要走了，她看见我一个人在教室里，似乎也看透了我的心。她走过来，抚摸着我的头，说：“黄坚玲，是不是忘了带伞？”我点点头。“我送你回家去吧！”卢老师温柔地说。
在一路上，卢老师把伞都推到我那边去，而她自己的肩膀全湿透了，她不在乎。我到家了，我开了门正想叫老师进去喝杯茶，我回头一看，卢老师在离我150米处呢！我想她是跑着往回走的。我看着她那湿透的肩膀，我的`眼睛也湿润了┄┄
看，多么可亲可敬的老师！不只是卢老师，还有全世界上的老师，像老芭蕉一样，把“营养”输送给我们，自己却慢慢地老了。我赞美老师，我赞美老师那种可亲可敬的高贵品质！
我可亲可敬的朱老师作文 篇26
小雨匆匆天上着，学校抬学后同窗们陆断置学了，四（1）班的弛春共教由于个子矬，添上路涩，刚上从言车就连己带车摔在马路上。多少个男孩子还讥笑她……
这一幕被我瞅到了，立刻往赶走了这些男孩子，扶伏了张春跟她的车子。“没事吧？”她望了看尔，说：“没事，谢谢你！”我关怀地答：“你怎么本人骑车啊？”她答复：“果替我爸爸妈妈皆外没击农了，爷爷奶奶年纪大了，天天还要操持野务忙地面的工活，我怕耽误他们的时光所以就大家骑车去上学。”
我听了她的回问，心里很不是味道，像被虫子咬了似的。我的家景跟她差未几，然而爷爷每地要交迎我上学放学，我还常常不满意，基本没有为他们着想过。当初想起我治花钱的气象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微小！
“你在想什么？”张春问我。“没什么，我在想，你实了不讫，我就素来不为家里斟酌功……”，“只有有口，你必定也能够干到的。恶了，我要回去了，不然爷爷奶奶会担忧的”。张春晨我招招手，上车走了。
看着她遥去的腹影，我心境久久不能安静她的话始终在我耳边归响。我下定信心要转变自彼。
啊！如许可敬的“老师”啊！我不由自主地感慨讲！
我可亲可敬的朱老师作文 篇27
老师，在我们心中是严肃的，当然，我的老师也不例外。
我的老师个子很高，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上有一副漂亮的眼镜。老师的眼睛时刻“扫荡”着我们，我们被她害得胆怯了!当然那双大眼睛也变得很严厉了!
这是怎么了?原来老师在上课。
我的老师在上课时就像一只凶猛的老虎。瞧，她叫起了许多同学，听，她又说话了：“王子钰，来回答一下这个问题!”我张了张嘴愣住了。一看黑板，还好，这道题我预习了。我熟练地回答了老师的问题，老师那严厉的眼神在一瞬间消失了。就在这时，下课铃响了，同学们一哄而散，教室里只留下我和老师。这时，老师就像慈爱的母亲，她对我说：“你回答得很好。走，咱们一起和同学们玩吧!”我和老师手拉手走出了教室。这时的我成了老师的铁哥们儿，这时的老师就像我们的朋友，也像一只温驯的小猫咪。我的老师下课后和上课时真是判若两人哪!
这就是我的老师，这就是我可敬的好老师。
我可亲可敬的朱老师作文 篇28
我们班的数学老师——杜老师，四十岁左右，体态偏胖。他总是笑嘻嘻的，眼睛炯炯有神。因为头顶的头发都掉光了，所以，杜老师被我们笑称为“地中海教授”。
杜老师学识渊博，外貌特别，而且变化无常。有时，很幽默、风趣，引得我们哄堂大笑;有时，他也很严厉，十分吓人。
杜老师经常在上课时给我们讲笑话。在杜老师来我们班的第一次上课，他便在黑板上写了几个大字“没有规矩，不成方圆”。刚巧，班里有个同学叫方媛。杜老师慈祥地望着方媛同学，‘’呵呵笑‘’了几声，便讲起了关于这方面的笑话，引得我们哄堂大笑。
虽然杜老师总是笑嘻嘻的，但是他也有生气的时候。如果你在下面讲话，杜老师发觉了，只要微微把手举起一点，轻轻地一弹，“嗖——”一支粉笔准会落在你作文的头上。如果你死不会该，轻，则被“请”出教室;重，他便拎起扫帚，朝你走去，不一会，你便“头涔涔而泪潸潸了”。
有一次，我在做作业时，因为太粗心马虎，又没有检查。十道题里错了六道，得了个大大的“D”。数学课上，杜老师大发雷霆，大吼道：“那些《长江作业》做得不好的狗东西，都给我滚出来!”我忐忑不安地也走上了讲台，默默地站在一边。“这次没做好的，棍子伺候!”不一会，讲台上发出了一阵阵棍子舞动的声音，伴着大家杀猪般的叫声，我下来时，手上多了几道红印子。
杜老师的幽默是为了上课时提神，学习时能更专心;杜老师的严厉，更是为了我们好，这样是强迫我们改掉坏习惯。“严师出高徒”，可敬可怕的杜老师让我们的人生之路更平坦，更光明!杜老师，谢谢您!
我可亲可敬的朱老师作文 篇29
她，无怨无悔的，把自己美好的青春，献给了教育。
她，每天陪伴别人的儿女比陪伴自己的儿女时间要多得多。
她是谁？
她为何如此？
她就是我们可敬可爱的老师。
在许多人眼里，老师是一个很普通的称呼，甚至认为老师只要每天备备课，站在讲台，上四十分钟课，几千块就到手了，再评个优秀教师什么的那就发达了。可是，这个优秀的教师背后，付出了多少心血，熬了多少个夜！你们知道吗？
孩子成绩下滑，她比任何人都着急，赶紧和孩子沟通，和父母沟通，了解情况，孩子是什么原因成绩下降。还得加班加点的熬夜想出方法来帮助孩子们。
当你进入温暖的被窝时，你可曾想到过我们的老师，她还在备课，她还在批改作业。当你进入梦乡时，在你的梦里可曾出现过自己的老师。
我知道此时此刻我们的苏老师她一定还在备明天要给我们上的课。她一定又在熬夜写教案，写课件，准备明天的学习资料。外面风呼呼的刮着，雨也飘飘洒洒，冬天的夜多冷啊！我多想为老师送去一杯热茶，替老师暖暖手和身子。
做为一个老师，她不敢病，也不能病，病了就没人来管我们了。
亲爱的苏老师，您为我们付出得太多太多。您的失眠是为了我们，您的捋捋白发也是为了我们。前两天见到您，发现您头上的白发又多了几根，您是那么的憔悴。可往讲台上一站，您又是那么的铿锵有力，难道那个不足三尺的讲台，真有那么大魔力？
您把大部分的时间都给了我们，苏老师，现在能不能也请您为了我们歇息一下！
苏老师，我们不会辜负你的付出，我们会努力学习的，请您好好休息，静待花开。
我可亲可敬的朱老师作文 篇30
每逢教师节，我们通常会围绕庆祝教师节更新黑板报，想想，我不禁有点伤感，一期黑板报就是我们敬爱的老师庆祝节日的盛宴。从一年级到三年级都是陈老师教我们语文，她也是我们的班主任。
陈老师中等身材，她一年四季都穿着裙子，特别喜欢穿一袭白色连衣裙，看起来是那么清新靓丽！一张温柔瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛和一对细细的眉毛，脸上常常带着笑容，显得和蔼可亲。陈老师有时也是很严厉的，记得有一次，班里的两个同学打架了，一个同学把另一个同学的脸给抓破了。老师知道后，铁青着脸，把这两个人一起叫到她的办公室调解，然后又教育我们同学之间要和睦相处，团结友爱。陈老师能把班级管理得井井有条，上学期我们班还走入了“文明班级″的队列。这是一位温柔中泛着严厉的老师！
陈老师也是一位懂得体验生活、蕴含丰富感情的老师，我最喜欢听她讲小时候的故事：在乡下，每到夏天村里人就会请唱戏的过来表演，这是劳作了一天的大人们最开心的事情，同时也成了孩子们欢乐的天堂。懵懵懂懂的我们紧拉着妈妈的衣襟去戏台下凑热闹，平时挺抠门的大人，这个时候会显得特别大方，爽快地买了冰棒赏孩子。舔着冒着白汽冰冰甜甜清香的冰棒，那滋味……我听着老师形象生动的描述，看着老师脸上丰富的表情，眼前仿佛出现了一个蹦蹦跳跳的小女孩一手紧拉着妈妈的衣襟，一手拿着冰棒在舔……我不自觉得也舔起了自己的嘴唇……
这就是我的陈老师，一位严厉又不失温柔、感情饱满动人的老师，她陪伴着我们成长。而我能做的就是把每一天都看成教师节，每一天都对老师真诚地道一声“谢谢”！
我可亲可敬的朱老师作文 篇31
“加油，加油！”每每听见这耳熟的呐喊声，我的脑海里总会浮现出那个熟悉的背影，她就是我三年级的班主任——李老师。
时光停留在三年级。李老师的到来让我高兴至极，她至今保存一颗童心，她天真，活泼，更有趣。
李老师像个有趣的小孩。一个美好的下午，正是品德课，李老师手中拿着一个u盘，偷偷摸摸地走进教室，吩咐同学关上前门和后门。对于她的一切举动，我们都丈二和尚摸不着头脑，一脸茫然地瞧着李老师。只见她又俯下身子，透过门缝观察门外情况，直到安全了，才长舒一口气，面带微笑，低声对我们说：“我为你们放电影……”“太棒了！”大家迫不及待地打断了李老师的话，欢呼道。“不过……”老师故意卖关子，大家都马上坐端正，安静下来，李老师笑了：“不，不是这个意思，我是想说小声点，别让校长知道了。”我们偷偷笑了，心里如灌了蜜似的。
李老师像个天真的小孩。我已经五年级了，她已经不是我的任科老师了，但调皮的我总与同学一块儿和李老师闹着玩，拿上一罐辣椒酱，请李老师品尝。她毫不犹豫地接过辣椒酱，舀起一勺吃下肚，辣得李老师直反胃，哭笑不得的她却丝毫没有责怪我们。
李老师像个活泼的小孩。三年级时，一年一届的运动会来临，我们个个擦拳磨掌，争取一举夺下冠军。我也被稀里糊涂地报上了跳高这项比赛。本来我就自认为不是那么擅长，所以不抱很大的希望。倒是李老师，对我们女子跳高很有信心，在一旁呐喊助威。我不禁激动万分，决心不负老师期盼，拿个好成绩回去。过了许久，老师的嗓子喊哑了，场上仅剩下我和三(2)班的一位“飞人”高手，她那跳跃能力令我惊叹。激烈对战中，最后难关困住了我们。李老师如救星一般，向我传教方法：“你看准目标，到杆子前别停下努力跳过去，加油！”我听了李老师的鼓励，信心倍增，那话语似乎有魔力，给了我力量。终于，我成功破了纪录，拿下第一名。我兴高采烈地望了眼李老师，她头带帽子，挥舞着手中的扇子，拉了些同学组成啦啦队，正在为运动员加油，呐喊声传出了九霄云外。我也毫不犹豫地加入其中。我们的加油声仿佛给了他们能量，运动员们个个使出了洪荒之力。运动会结束，我们班取得了团体第一名！
李老师，我最可亲可敬的老师，你是孩子界的“大明星”。
我可亲可敬的朱老师作文 篇32
是谁带我们在知识的海洋里浏览？是谁教我们做人的道理，引导我们走上光明大道？是您，亲爱的老师。
您留着一头棕红色的短发，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛。我们有什么题不懂，你都耐心的跟我们解释。为了让我们听写进步，你还买零食说谁听写一百谁就能得到零食。
记得有一次，我们上课又不认真了，有的人在桌柜里面玩玩具，有的人在桌上摆文具，还有的人在私下说悄悄话，这些您都看到了，生气了，于是你很严厉地说那些同学，声音也提高了好多。这样的情况不止一次，从二年级开始您也不止一次大声批评我们了，还有上课、下课、活动……您都在提醒我们，所以你声音总是沙哑着。
为了观察我们上课的表现，你和沈老师经常在我们上课时，偷偷看着我们。还在晚上等我们上好课了才走。
老师，您辛苦了。
我可亲可敬的朱老师作文 篇33
老师的精神是可贵的，更是可敬的，她们为了我们这个班级呕心沥血，可我们有何时在细细体会呢？
您在讲评我们的考卷，一道题，一道题，细细的讲，可铃声似乎在向您作对，铃---午管时间到了，午管的老师i推门进来了，您笑着转身向老师说：“再给我两三分钟，就差一题了”这或许是你说的最多的一句话了。你微笑地转过身，可内心却是伤心的，因为教室中的同学又开始各抒己见了。“天啊，怎么又拖了！”“哦，我的天！”这些话像是击中了您内心的深处，疼痛的钻心。
您用飞快的速度讲完，推出教室。教室内才恢复了平静。我以为这一次您会万分伤心，可是晚托时您又带着满面春风，走进了教室。
细细一想，您为我们争取了两三分钟的时间，还不是为了我们的成绩？您的时间一到，有充分理由去办公室的滋润一下冒烟的喉咙，坐在转椅上，打打电脑，不必站在教室中央走来走去，看看同学们是否跟上节奏，在办公中的生活是那么多姿多彩。可是您放弃了您的休息时间，站在教室里讲课，这还不算什么，还得顶住我们对您的误解，这是莫大的压力呀！
再来想一想，老师的那两三分钟时间，如果不是我们拖拖拉拉，故意减缓讲评的速度，问一些无聊的幼稚的问题，还需要这么您这么拼命挤出时间吗？
可是，谁又会来细细体会您的苦心呢？您为我们做的每一件事情过了几天我们全都抛到了九霄云外；您对我们的教诲，我们只当那是耳边风，到外边玩了一下子，回来就全忘光了。或许你有时对我们班几个淘气包无可奈何，可您还是耐心的教导。
虞老师，您对我们的付出太多太多，可是得到的回报却太少太少了！
我可亲可敬的朱老师作文 篇34
迎着朝阳的光辉，迈着矫健的步伐，满脸荡漾着对生活的热爱，尤其是那双明亮的大眼睛无时不盛满活力与阳光，微笑着与几位同学打招呼，她就是我最敬佩的人郝红梅老师。上我们语文老师郝红梅的课，总会让你喜忧参半。
她讲课有她的特色。她不像其他班的老师照本宣读，每次她都用好听的声音，给我们读范文，有时她会用独一无二的女高音给我们唱歌：我们学到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；学到《把铁路修到拉萨去》，她唱：《青藏高原》。作文课上，老师为了让我们写作文，她和我们一起玩游戏，比如：吃西瓜大赛、美食大赛和同舟共济………。
老师是天使，也是人类灵魂的工程师，但她有时候也如魔鬼，那双可怕的眼睛死死盯着我们。“叮”，上课了，老师大步流星的走进教室，站在了讲台上，“咚”的一下，把练习册摔在讲台上，这时教室里鸦雀无声，每个同学都毛骨悚然。老师拿起教鞭棍，叫了一个同学，这个同学走上讲台，被老师狠狠打了十棍子，下面的同学也很害怕。
在生活中老师也是慈母。老师给我们买蛋糕和我们一起过生日，夏天太阳炙烧着大地，老师见我们热的流汗，就下令去买雪糕。她还带我们去郊游，去红军东征纪念馆。
是的，老师就像严父，也像慈母，她是智慧的结晶，也是知识的源泉。是你这位辛勤的园丁、可敬的老师带着我们这些年幼无知的小淘气走进多彩知识的海洋，遨游拼搏！给了我们五彩斑斓的幸福空间！让我们在无微不至的关怀下茁壮成长。
我可亲可敬的朱老师作文 篇35
向里的老师敬礼！
原本我的作文用班主任老师的话来说：“凑数凑数。”后来，经过老师的推荐，我的第一篇作文在上发表，转变了我的作文观。
有一天，老师在教室里的大屏幕上，搜索到了，打开小学的页面，看到了我的作文竟然在里发表，全班同学的嘴巴张得大大的，表情不亚于发现了“新大陆”，班级每次作文都不合格的我的作文，竟然能发表在网上。感谢吧里老师的辛苦付出。
从那以后，再也不怕写作文了，在业余时间经常学习里的各种体裁的作文，学习一些写作技巧，再回到课堂上，听老师讲每一个单元的写作要求，听懂了，写起来也有话要说。就这样一个转变，得到了妈妈和爸爸的支持和肯定，我喜欢上了用文字来记录我观察体验的感受。
在妈妈骨折的日子里，我一边学习，一边晎妈妈开心，我还有一个小小的心愿，用我辛苦的稿费，给妈妈买一副厚厚的袜套，抵御寒冷的冬天。当然这些我一直没有跟妈妈说，我是一个凡事都放在心里，没有结果不愿意和任何人说的孩子。当我的稿费积攒到30元的时候，我兑换了妈妈的支付宝账号。当我翘首以待的时候，吧里的老师给我发短信，说我的支付宝账号输入错误。原来是我记错了账号，我这回和妈妈说了原委，妈妈告诉我正确的账号。当我重新兑换了以后，显示我兑换成功。我的心暖暖的，感谢老师的认真负责的态度，让妈妈感觉有我这样的女儿感到快乐！
辛苦了里的老师们，因为有你们的辛苦付出，喜欢上了作文。向可敬的老师们敬礼！
我可亲可敬的朱老师作文 篇36
老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在我的记忆中，照顾我们这些小花朵的老师有很多，其中最美的老师就是我的班主任——徐林林老师。从一年级起，她就是我们的班主任，也是我的语文老师，无论我们有多么调皮、不听话，她都不抱怨，默默地指导我们、教育我们、陪伴我们成长。
徐老师身材高挑，不胖不瘦，一头乌黑的长发，戴着一副黑框眼镜，她的眼睛亮亮的，笑的时候眼睛眯起来，嘴巴弯弯的，像月亮一样；不高兴的时候，也是笑的，但是苦笑，有时候也会无可奈何的摇头，还一边叹着气。虽然她不是最漂亮的老师，但是我们都非常喜欢她。
徐老师很有耐心和责任心。这三年来，她都认真、负责的教导我们语文，不厌其烦的纠正我们的不良习惯，正因为她的辛勤付出，我们班的上课效率非常高，大家在课堂上都踊跃发言，听课的时候却是安安静静的。这三年来，我虽然不知道徐老师为了教好我们，付出了多少汗水和努力，但是我却感受到了一种伟大的责任感。记得上学期有段时间，班里有几个同学成绩下降很快，课堂纪律也不好，徐老师了解以后发现：他们的家长基本上不管孩子的学习。于是徐老师一遍一遍地给这些家长打电话发信息，与他们沟通。但是有些大人不理睬，甚至有的家长说“学习是你们老师的事情，上学了就应该你们管，我们管什么啊？”，尽管听到这样的话徐老师很不开心，但是她还是坚持与他们联系，没有一点不耐烦，希望家长能配合她一起教育好孩子,于是我也会提醒爸爸妈妈配合老师的要求，因为我希望老师能少一些这样的不开心。
徐老师喜欢阅读。在她的影响下，我的阅读兴趣更浓，也养成了每天坚持阅读的好习惯，渐渐的，我喜欢上了写作。课外的时候老师还把阅读心得与我们的家长交流，当然，结果是，我们得到了更多喜爱的书籍。在老师的指导下，我们做好读书笔记，不断拓宽知识面，写作的时候也会得心应手。我相信大家的努力一定会有回报。
我知道徐老师开心的事就是我们能不断进步，学习成绩得到提高；不开心的是我们学习不认真，大家不理解她的苦心。但是我知道她都是在为我们操心，想尽办法让我们健康成长，虽然现在我没有什么能够感谢徐老师，但是我希望用成绩和进步来回报我心中最美丽的老师。
我可亲可敬的朱老师作文 篇37
现在我已经告别了小学生活，迎来了新的生活，转到一所陌生又不了解的学校——五中。开始，我觉得自己是农村转来的，孤陋寡闻。可自从认识了一位老师以后我改变了自己的想法，就觉得自己和别人是相等的，这位老师就是——周老师。我们班主任，周老师用许多方法让我们爱上学习。
周老师平时很照顾我，怕我在这不习惯，怕我受别人欺负，怕我没有信心。周老师经常夸我，就是为了让我觉得我不比别人差，我是最棒的。我到现在仅仅待了五天，可是就在这五天，周老师教会了我许多，也给了我许多！
周老师性格开放，温柔大方，幽默风趣，从不势力。他主张人人平等，公平待人，对学习差的同学从不鄙视，我们周老师有无尽的热情，在业余时间和我们一起玩耍，跳绳。
我们周老师从不自高自大，她很愿意和我们接触，从我们身上发现闪光点去学习。从而不断提高业余水平。做为人师表的楷模。对待我们从没有偏袒的私心，她很希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我们。他希望我们成为诗人或者作家，她更希望我们“青出于蓝而胜于蓝”。周老师对我们的期望这么高，我们会让她失望吗？当然不会，看到她辛勤疲惫的背影，我们怎能让她失望呢，我们一定要努力学习，回报周老师，将来报效祖国。
我可亲可敬的朱老师作文 篇38
我上一年级的时候，有一个老师，老师——多。我很喜欢她，因为她有一双水汪汪的大眼睛，随时随地看着我，仿佛在对我说：“琦琦，好好学习。余老师相信你。”
余老师是我的启蒙老师。我一年级的时候很调皮。我喜欢在课堂上回头。有一次，我正要回头，余老师看过来。我看着她黑暗明亮的眼睛，感到内疚。然后我立刻转身面对黑板，认真听老师讲课。
于老师的眼睛明亮而遥远。有一天，我在教室外面和同学玩。突然，我不小心从楼梯上滚了下来，腿上有一个大伤口。我很痛苦，害怕流血致死。结果于老师闪电般冲出教室，把我抱到医务室。过了几天，我发现余老师手上有一个小洞。我问余老师：“余老师，疼吗？”余老师笑着对我说：“不疼。”我看着余老师的眼睛，微微笑了笑。于老师带我们从一年级到三年级。整整三年，有很多感人的事，我三天三夜都讲不完。
现在俞老师没有教过我们，但是她那双明亮的大眼睛永远在我们心中，永远不会被忘记！
我可亲可敬的朱老师作文 篇39
凯勒从小就又聋又哑又瞎。今天这样的人能活下来，已经是奇迹了。但她不仅活了下来，而且过着非常有价值的生活，取得了很多常人难以想象的成就。在这耀眼光环的背后，除了海伦不懈的奋斗，我们不禁要感谢一位可敬的老师？沙利文。
今天，我可以说，没有沙利文小姐，海伦就不会是世界文坛上耀眼的明星。沙利文小姐创造了奇迹！教一个又瞎又聋的孩子说话需要多少爱和耐心。
沙利文老师拿来一个苹果，用手指在海伦的手掌上反复写下“苹果”两个字，然后把苹果拿到海伦的鼻子上让她闻闻，最后放进她的嘴里让她吃，以实物的形式告诉海伦什么是苹果。水呢？怎么教？老师拿来一盆水，让海伦把手伸进水里，然后在她手上反复写沃特，直到海伦能写为止。
沙利文老师还想教海伦说话？你敢想象吗？即使在今天，我们也很难教一个哑巴说话。但是沙利文老师做到了。海伦以实物学习了一些知识后，当老师重新写单词时，她把海伦的手放在她的喉咙或嘴上，让她感受到发音时的振动。当海伦第一次发出模糊的声音时，沙利文小姐流下了眼泪。
事实上，我们周围有很多老师，比如沙利文。它们是我们生活的灯光，是我们成功和荣耀的基石。他们是可敬的老师。
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