四年级作文：小溪给了我启示

四年级作文：小溪给了我启示（通用42篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级作文：小溪给了我启示，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇1

　　我从小就喜欢玩水，经常和爸爸妈妈一起到各种各样的水边去游玩。

　　周末的一天，我和爸爸妈妈去爬山，途中在一条小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水声，就像一首动听的歌谣吸引了我，我循声望去，原来我身旁的这条小溪正从山上流下来，又不急不缓地向山下流去。

　　然而在前方不远处，一块大石头横在小溪中间，本以为会石头挡住小溪的去路，我很揪心，结果它一点也不担心，只见小溪流不慌不忙，在碰到石头的一刹那，来了个大翻身，从石头边上滑了过去，没有一刻停留，一股脑地冲向前方，根本没有前路有阻碍而停止前进的脚步。

　　再向前，小溪里有许多长长的水草，还有一些横七竖八卧在水底的枯枝烂叶，却都无法阻止小溪前进的脚步。

　　多么令人赞叹的一幕啊！我在想：这条小溪从山上一路下来，一定经历了很多艰难险阻，可它却勇往直前，永不退缩，向着它的目标一路前进。

　　我被小溪的精神深深感动了：这不起眼的溪流，竟如此执着和顽强。眼前的小溪让我想到了自己，我很惭愧，因为我生活中面对困难时，总会退缩，找各种理由为自己解释，有时甚至放弃前进。

　　这条小溪让我明白了一个道理：在成长的道路上，困难和挫折都是不可避免的，我要像小溪一样勇敢地去面对，毫不退缩，勇敢地去战胜它，克服它，这样我们才能到达心中的目标。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇2

　　每一条小溪都有同一个梦想，那就是流入千变万化的大海。这不，又有一条小溪要离开河流妈妈的怀抱，去实现自己美妙、雄伟的大海梦了。

　　小溪告别了河流妈妈，开始了他漫长而又充满了艰难与诱惑的旅行。

　　小溪流呀流，流呀流，来到了一个山清水秀、满是绿树红花的地方。这里的小鱼邀请它与它们一起玩耍、嬉戏，与白色的浪花一起跳舞，小溪拒绝了小鱼儿的请求。你问为什么呀？因为它要去实现它的梦想呀！

　　小溪不远千里地来到了远近闻名的桂林，它一看，嗬，漓江的水真的是静静的，清清的，绿绿的；桂林的山也真的是形态万千、色彩明丽、怪石嶙峋的；但小溪没有再多看一眼，径直地流走了。你问为什么呢？因为它要去完成它的大海梦呀！

　　小溪终于来到最后一道关卡前，它必须要跳上一级级石阶，再从翠湖中流出去，才能到达大海。小溪没有害怕，它积蓄着力量，大概过了一分钟，小溪纵身一跃，但没有成功，它重重地摔下来，但它没有气馁，而是更加努力地去跃过这道关卡。两个星期后，天神似乎挥动了神仙棒——————小溪终于跳过了这天然屏障，流到了翠湖中。小溪拖着疲惫的身子，连滚带爬地流入了大海。它终于明白了山间的小溪经过一路的曲折，才唱出了一支美妙的山歌。

　　不经历风雨怎能望见彩虹，不经历挫折怎能获得成功？！这就是坚忍不拔的小溪带给我最大最大的启示！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇3

　　在海边散步，我喜欢那无边无际的大海，在江边玩耍，我喜欢那水平如镜的江水，可现在我目光投到那不引人注意的溪水身上。

　　在田野上，你是否注意到那涓涓溪水在日夜奔腾，它的步伐是那样活泼、欢快像嬉戏的孩子，要知道，溪水的道路也不是一条捷径。看，前面有一块大石头阻挡了它前进的道路。那石头很坚硬，不能动摇，面对这样一个庞大的障碍物，溪水并没有退缩，它依然踏着欢快的步伐绕过石头，继续奔腾。没过多久又遇到一个大悬崖，到了这，一般人都会退缩，可溪水没有，溪水从容不迫纵身跃下悬崖溅起千万朵小花，溪水就这样，走过一程又一程，经过一个又一个困难，终于达到它的目的地——-大海。是的，在生活中，我们就应该像溪水一样，不在困难低头，要勇敢的挑战困难，这样就能达到自己的目标。

　　在寂静的森林中，小溪在欢快的流淌，它并没有因为森林的寂静而变的闷闷不乐，它为飞翔的鸟儿奉上美妙的音乐，它为小草送上一杯清凉的水，它为小花照一照它美丽的身影，它为太阳送上一丝凉爽，它为人们送上一杯甘泉……。是它哺育了动物和人类，它就这样默默的默默的奉献出自己的一切。

　　啊！小溪你不曾有过梅花的芳香，却有着梅花的勇敢；你不曾有竹的挺拔，却有竹的无私。

　　啊！我爱小溪的勇敢！我爱小溪的无私！小溪，你是我心中的宝石，也是我心中的梦。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇4

　　身处莽莽苍苍的青山，云雾在天，清风在侧，山中幽静极了。我享受山里清新而醉人的空气，享受林间四起的啁啾鸟鸣，享受拂过每一片绿叶的和风，享受叶间缝隙里钻出的几缕阳光。一切都是如此的生机勃勃，乐趣万分。

　　我曾幻想自己是一条欢快的溪流，而当真正相逢一股清溪时，我是吃了一惊的。

　　我凝望它——

　　它竟是那般平缓而宁静。远看时，清澈明净，我真以为它是止水，仿佛静止不动地被束缚在山间。可仔细凝望，那荡漾着的十分细小的波澜是它流动的证明。所有的溪流不都是竭尽全力奔向大海？我向更远处眺望，突然，它前行的道路不再畅通无阻，几块嶙峋的山石霸道地横亘，一副气势汹汹绝不让道的凶狠模样，它这样慢的流速怕是过不了这难关，我惋惜极了。

　　蓦地，它出人意料地猛然向前，那速度好似幻觉。我凝望这奇景——

　　它不再平和，而变得无比顽强。像荒地之上咆哮着的洪流，它呐喊着；像远方它向往的大海，它澎湃着；像地底沉寂已久的火山熔浆，它将积蓄已久的力量爆发！它无畏黑暗，无畏山石锋利的棱角，无畏满身伤痕。它反抗的搏击一下比一下有力，一下比一下猛烈！一瞬间，它挣脱了山石的束缚，如凯旋的勇士，高唱胜利之歌。

　　我静静凝望。甚至连呼吸在这一刻都被遗忘，一种源自灵魂深处的震颤渐渐地弥漫到身体的每一处，就连随风轻舞的发尖在这一刻都莫名兴奋。它似一道电光，倏地照亮了我的世界。

　　原来，后退并不等于退缩，只是在面对强敌时的回望，回望走过的路，为更好地向前。这是我凝望一条小溪所得的启示。不，这是那条小溪向我娓娓讲述的人生哲理。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇5

　　几朵淡淡的白云在天空徘徊，蓝天底下却是一片田野，一眼望去，田野是那样的辽阔，一条羊肠小径穿过田野直通那清澈的小溪。我住在乡下奶奶家时，常到那田野、小溪逛逛，每次都是待到太阳亲吻西山的时候，才手捧一束鲜花回家。不知是那广阔的田野，还是那潺潺的小溪，总把我留得那么晚。

　　这天，刚下过一场大雨，我没有听奶奶的劝阻，依然来到了寂静的田野。也许是那场大雨，把田野上的花花草草冲洗的一尘不染，而且这里还增添了许多不知名的野花，它们饱含着露珠，特别是那一朵朵含苞欲放的花蕾，其花瓣紧紧地凑在一起，盛满了晶莹的露水，流露着它那坚韧的生命力。雨后的万物都显得生意盎然，草坪湿漉漉的，走在上面，有一种格外舒服的感觉。

　　忽然，飞来了几只蝴蝶，它们身披黄纱，展示着它那动人的娇姿，时而飞过花丛，时而停歇于草叶上。也不知怎的，又飞来了一群活泼的小鸟，它们边舞边“吱吱”地唱吟着，那声音可好听了，这真是“蝶鸟聚集，名展英姿”。

　　一阵微风拂过，芦苇顺风点头表示谢意，好像在说：“谢啦！风老弟。”

　　我走在羊肠小径上，边摘野花，边回味着这楚楚动人的画面。不知不觉我来到了小溪边，瞧见水里有一群群时隐时现的小鱼儿，它们在水里嬉戏着，水淙淙地流着。我拾起几颗小石子向水里扔去，溅起了无数欢快的浪花，美极了！

　　站在小溪边，我的心被眼前的景色牵住了，此时此刻，我怎能迈出回家的脚步？一股股留恋之情从心底升起。

　　我爱家乡的田野，胜过爱我的新衣裳；胜过爱我的洋娃娃。因为它绿得可爱；绿得纯洁。我爱家乡的小溪，是因为它那童心一般的纯洁晶莹；是因为它给我们带来了无穷的欢乐！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇6

　　明媚的阳光，沁人的花香，缕缕的轻烟、潺潺的暖流装饰着我们纯真美丽的童年。

　　“快走、快走，去小溪边抓龙虾了！”随着同伴的一声呼唤，小时候的我便会一溜烟地跑去河边，拿上一支竹杆棒，系上一根线，线上绑上一块肉就可以在小溪边坐上大半天。那时的水是多么清，游动的鱼儿，细小的石头都可以看得清清楚楚。那时的小溪是那么活，无论是一株水草，还是一条大鱼都展现出蓬勃的生命力。

　　但是随着时间的推移，小溪好像不再像记忆中的那样了。随着年纪的上升，我不再会那么频繁地去乡村玩耍，但只要去，小溪边一定是我必去的地方。那一天，我又像往常那样来小溪边钓龙虾。我静静地沿小溪坐下，把钓棒垂入溪水之中，耐心地等待着龙虾上钩，可是……十分钟，十五分钟……三十分钟，钓棒还是没有丝毫动静，我开始认为是位置不好，就移动了位置，可依旧毫无反映，后来又认为是诱饵不对，就又换了一块，可是情况还没有好转。我放眼望了望小溪，结果让我大吃一惊，小溪变浑浊了，平时常见的溪面上跳跃的身影也没有了，远处竟还漂浮着白色的垃圾袋。这是怎么了？怎么会变成这样？我心中多了几分无奈与伤感，只是两年而已，只是两年没有回来而已，为什么会有这么多的差别，当初那美好的溪影，还似乎在眼前，可现在却……

　　虽然我知道，在浑浊的水中龙虾无法生存，但每次回到这儿，我还是会不由自主去试一试，尽管现实是残酷的。去年，我照旧去了溪边试了试，结果在半天的等待下，我终于钓出来了一只，虽然感觉失去了活力，但，那一刻我却很欣慰。

　　时间的推移，改变了很多。人与自然，到底是人抛弃了自然，还是自然抛弃了我们。真的值得思考！“再见”还是“再现”掌握在我们手中。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇7

　　清溪奔快，不管青山碍。千里盘盘平世界，更著溪山襟带。题记

　　世界上的水姿态不一，但都大有用处。有的化为雨水，滋润万物生长；有的聚成大海，容纳万川；还有的化为一条小溪，勇往直前

　　我久久凝望着小溪，凝望着它的永不言弃。纵使前路漫漫，纵使无它容身之所，它总是没有一丝一毫的犹豫。虽然有时，它速度缓慢，但它从不走回头路。它总是哼哼唱唱一刻也不停留地向前流淌。它从不因为任何困难而回头，就是前方是山穷水尽，纵使前方是万丈悬崖，它也会毫不停留地奔流向前。因为在它的字典里，从没有放弃二字！它知道，面对困难，它不能退缩！不放弃！不退缩！坚持就是胜利！这一直是小溪的人生格言。

　　我久久凝望着小溪，凝望着它的勇敢面对困难，小溪欢快地流淌着，那速度不紧不慢。可是，我发现不远处，两三块大石头伫立在那儿，我的心揪了起来，小溪会不会过不去了？我为小溪的命运担忧。这时，小溪爆发出了一股强大的力量！只见它如奔涌的海潮，铺天盖地地朝石头们卷来；又像火山爆发，激起朵朵盛放的白莲；又似一条张着巨口的龙，要一口将石头吞没这真是一股令人心生畏惧的力量！它足以使人闻风丧胆，简直势不可挡。那如有千斤重的巨石，在溪水猛烈地冲击下，竟然推着石头一路向前。原来，原先它的缓慢并非速度慢，只不过在聚集力量！小溪正发出优美的歌声，那潺潺的水声，似乎是在歌颂生的喜悦和爱的光芒。

　　我凝望着小溪，在对视中，我明白了：做人如泰山，沉稳不急躁；做事如水，百折千回。凝望小溪，心中一片恍然大悟。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇8

　　生活中处处都蕴藏着美丽，不管是一句话，是一座山，还是一条马路，也许，这都是一片风景。美丽，就藏在每个人的身边，只是有些人无心去发现罢了。

　　这不，我就发现了一片美丽的风景。

　　那是一条清澈见底的小溪，溪里可以看见活蹦乱跳的小鱼，光滑的鹅卵石以及深绿色的苔藓。看见这条小溪，我不由得感叹；这么美丽的风景，却隐藏在这么隐蔽的地方，实在是有些可惜啊。

　　这条小溪虽然很窄也很短，但是却也很热闹，这里面的小鱼三个一群，五个一伙的，在这与世隔绝的小溪里无忧无虑的生活在一起。我们也欣赏着大自然的造景，并深深地沉静在其中。

　　这里的空气很是新鲜，我可兴奋了，大口大口贪婪地呼吸着新鲜的空气，这里简直就是一个世外桃源啊！

　　在这美丽的景色之下，我们拍了好多照片，在这里玩了好一会儿，我才感觉到，离开了大城市的喧闹，在这静谧而又安宁的地方是多么的美妙！我们在这几乎与城市隔绝的地方玩了起来，在这点时光里，我闻着大自然夹杂着花香的芬芳，欣赏着大自然独一无二的美景，感觉自己也与世隔绝了一般，大家脸上都洋溢着幸福的微笑，大家似乎都深深地陷入其中了。

　　在这世上，我见过波涛汹涌的大海，见过一泻千里的江河，这些我都喜欢，不过最令我喜爱的，还是这清澈见底的小溪，它是纯洁的，美丽的，干净的，没有任何杂质的。

　　这如此美丽热闹又美丽的小溪，配上这两排高大挺拔的树木和这蔚蓝的天空，简直像极了一幅水墨画。

　　我很高兴，能遇见如此美丽的一片风景，这，令我永生难忘。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇9

　　潺潺流水，欢快地在山涧流淌着，溪水，不像海水般苦涩，不像河水般被人们丢满了垃圾，像一个活泼的精灵，跳跃在山涧之间……

　　我爱它时而柔美，时而调皮的性格。溪水流啊流，悠闲地向前淌去，遇见磐石，便古灵精怪地扑了上去，飞溅起一朵朵美丽的银花儿，“嗒”弄得我全身都像被嵌上了一颗颗“珍珠”，让我倍感清凉。

　　看呀，溪水荡漾着笑涡，似乎在迎接人们，溪水是多么清澈啊，在阳光的照耀下，似一条美丽的七色绸带，灵动的身躯在山涧轻舞飞扬。溪水总是毫无保留地将身底的卵石展现出来，那可爱的液体，好似童话中闪闪发亮的水晶。溪水很静，静得让人感觉不到水在流动，唯有水底的鱼儿时不时跃出水面，打破了宁静，溅起一滴滴小水珠，“扑通”一声又进入水中，水面上泛起了波纹……

　　溪边，五彩缤纷的小野花如繁星洒落人间，草儿的馨香和着花香沁人心脾。总是去拜访它，寻找那快乐的小精灵，用心聆听它“叮叮咚咚”声音，我听着听着，被它迷人的歌声陶醉了，我再也忍不住了。把手伸进了溪水之中，一股冰凉袭来，太舒服啦！那一瞬间，我将烦恼轻轻低诉给溪水，它总是用美妙的音符来化解我的烦恼，倾泻而出的烦恼随着溪水逝向远方……

　　落叶飘下，轻轻落在水面上，悠悠地随溪水慢慢漂着……那微风轻拂，鸟儿掠过水面，引起阵阵涟漪，真是美不胜收！清澈的水面上映着粗壮的大树，嫩绿的小草，仿佛一幅美丽绝伦的风景画！

　　静听溪水歌唱，静看溪水流淌，涓之细，行之轻，如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中朦胧的霞光……

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇10

　　有五年没回老家了，我天天在想家乡现在成什么样子了？一个妈妈不加班的周末终于等到了，于是我便缠着妈妈要回宁海老家看看。在我的再三请求之下，妈妈终于同意了。五个小时的奔波后，我们终于到了老家。只见我们以前的小村庄发生了翻天覆地的变化，处处洋溢着时代发展所带来的浓浓的气氛。然而，只有我最喜欢的那条小溪它没有被发展所引起的环境恶化现象而吓到，它依然如故，经久不衰。

　　儿时的记忆，几乎都与小溪有着千丝万缕的联系。上幼儿园时，我会从小溪旁经过，依依不舍地与小溪告别；放学回家后，我会来到小溪边，给鱼儿撒些食物，看鱼儿嬉戏，逗鱼儿开心；周末时，我会到小溪边放牛羊，带它们饮水，并躺在小溪旁的草地上看《格林童话》。

　　老家的这条小溪比较长，足足二十五到三十米，虽然它没有长城的恢宏气势，但它却有自己独特的内涵。以前每逢春天到小溪边，都能嗅到兰花那芬芳扑鼻的清香。小溪里的溪水不深，只能没过我的下半身，但水却清澈见底。当然，儿时的我每逢夏季，都会选择傍晚时分，情不自禁地跳下水去游泳。站在溪边，能看见溪底的沙石；能看肥大的螃蟹从洞里探出脑袋；能看到调皮的小鱼儿露到水面晒太阳。曾有几次，我拿着钓竿，钓起了几条大鱼，并捉了龙虾和螃蟹，回家给我爸爸做下酒菜。冬天的小溪也不甘寂寞，当下大雪的时候，溪面会结一层层特厚的冰。这时，调皮的我们会在溪上溜冰；会到溪边堆雪人；会打雪仗。

　　我爱我的家乡，更爱我家乡的小溪，因为它给我带来了快乐，带来了希望。在此，也号召家乡的乡亲，团结起来，保护这条小溪，让它永远如故。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇11

　　在一片清幽的芳草地上，流过一条清澈见底的小溪，溪水那么清，映着蓝天白云，映着灿烂耀眼的朝霞，也映着山上松树林的一片片小叶子。

　　我顺手捧起溪水喝了一口，真是清凉甘甜，泌人心脾，莫不是王母娘娘播桃盛会上的琼浆玉液？可是，当我指尖一触到溪水时，双手却感到异常冰凉。啊，是她那冰清玉洁的肌肤，容不得你亵玩。

　　小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶有几片小叶子飘落水面，微波就拥着那飘叶一荡一漾，整条小溪都好似弥散着清叶的气味。

　　溪底的细黄沙和白石子像筛出来的金屑和珍珠。就连水中的鹅卵石，一个个都洁白晶莹，如脂如玉。

　　溪水冲击着岩石，“叮咚”作响，犹如一位白色少女，在拨弄着琵琶。溪水撞击着小石子好像是在抚琴击馨，又像珍珠落玉盘，小溪仿佛在唱着一首欢乐的歌。

　　山脚下的小溪，仿佛一条碧莹莹的宝链，从山腰垂挂下来，像是开放了几朵雪莲，闪着粼粼波光，悠悠向东流去。

　　一路上，她不畏艰难险阻——岩石永远无法征服她，因为组成小溪的水珠总是团结一致，尽力将坎坷压在身下。

　　我爱小溪，也爱这组成小溪的颗颗水珠。她们总是汇集在一起，与岩石抗争，渐渐磨去对方尖锐的棱角，即使被岩石击碎，飞浅出去，一瞬即逝，也要滋润岩边的小草。那默默奉献的精神为这世界增添了一份绿色的爱意。

　　这是水珠的风格；这，就是小溪无怨无悔的精神。

　　小溪永远昼夜不停地向前奔流，她丝毫不留意身下的岩石的顽强阻挠，也不怕撞击的破碎。它坚定地流着，一直流入波涛汹涌的大海。小溪的不畏艰险、无私奉献、舍己为人、清纯高洁的品质令人佩服！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇12

　　不论是甲天下的桂林山水，或是甲桂林的阳朔山水，都没吸引住我的目光。我最爱的是故乡的涓涓溪流。

　　我很喜欢在春光明媚的日巷子里荣归故里，领略到四处生机盎然的气场。你看看，几次绵绵不绝细雨之后，围绕村子的溪流摆脱了寒冬的静寂，逐渐主题活动起了骨筋。动物、小盆栽都来帮助打扮着这春季的溪流。蜻蜒点到了淡淡的彩妆产品，岸上柳条整理着头发柔顺的头发，花朵缀满五彩缤纷的江畔，水草植物和碎石子手工编织了一套套全新的锦袍，溪流的小孩——鱼宝宝们四处虎牙游弋，为母亲增加魅力。

　　小溪流水哗啦啦，老太太蹲在岸上用整洁的水清洗衣服裤子，妈妈们加满一桶桶水回家了烧开了给新生儿洗澡，小朋友们在溪水打闹，太累了就坐下来，把脚伸入溪中晃晃，口渴了就蹲下，举起溪流喝上两口。溪流不求回报地无私奉献它的全部，获得了老家人的极其钟爱和赞扬。

　　溪流在艳阳高照波平如镜之际是美丽的，可我发现了，在雨中的溪流更有一番意趣和口味。有一次，我回家了没多久，一声春雷响后，天地起了毛毛细雨，我忙躲到桥底下，细心发觉，啊!布帘一样的细雨纷纷掉入溪中，溅起一串串晶莹剔透的浪花，溪流高兴地晃动着体态，享有着这舒服的淋浴，脸部外露一个个笑容，一会儿，雨大起来了，全部河面都烧开了，小雨滴碰撞河面，弹奏着一首首轻快猛烈的曲子，令人禁不住伴随着歌曲一起扇舞。不知道过去了多长时间，雨停了，溪流更为清亮光亮。

　　春天的溪流，形态各异、蔚为壮观，留有了我儿时成千上万的欢喜和笑容。我喜欢溪流，更爱家乡。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇13

　　故乡是那麼的美，家乡的小溪更好看。

　　春季，溪流慢慢地流动，像痴情的美少女哼着美好的音乐。清澈透亮的溪流中，一条条鱼群悠闲自在地在溪中上游着，让人禁不住要停住看看。溪流流到管理中心时，有几片大碎石子，黑不溜秋发光。溪流碰撞、水花四溅，又增加了一些快乐。溪流两侧，满是野草，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，给溪流手工编织了一个五彩鲜花花环。杨柳树轻轻地甩着长头发，跟随溪流婆娑起舞。春季的溪流充满活力。

　　夏季，溪流更为美丽动人。溪流被太阳光照得水波荡漾，河面一闪一闪，好像缀满一颗颗星辰。小孩子们到溪水捡碎石子，看向溪流，溪流溅起水花，飞珠滚玉般把“天然珍珠”撒向两侧。每到下雨天，雨蛙们一群群地“歌唱”。这时候，倘若赶到溪水，只听到“顶呱呱”的响声。那就是雨蛙们在唱“夏日协奏曲”呢!蛙鸣一会儿高，一会儿低，很有规律性。溪流也乐了，脸部涌起了小星星，泛起笑的漪涟。夏季的溪流漂亮美丽动人。

　　秋季，溪流摇身一变，变成娴雅的小女孩。静静的、慢慢地流动。既并不像春季那般开朗，都没有夏季那般美丽动人。可是，她也是有与众不同之处。当一片片发黄的叶片漂落出来，溪流便把他们抓住，让他们伴随着自身流动性。一片片叶片宛如一条条金黄的小帆船在河面上滑跑。鱼群们也陆续沉在水中，大约是冷了吧!秋季的溪流安安稳稳。

　　冬季，缭绕燃烧的晨雾如同溪流的薄纱面具。溪流为什么不向大家展现出她维修的面孔呢?是羞涩，或是……这令人不由自主不想到一种好像神密的人生境界。送天的溪流神密无比。

　　我爱家乡的一草一木，可是我更爱哪条在我的心里涓涓地流动的溪流!

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇14

　　我的家乡非常美丽，并且有很多好玩的地方，而我最喜欢的是我家门外的那条小溪。春天，小溪周围的柳树都抽出一条条新枝，嫩绿嫩绿的，在风中轻轻舞蹈，又像是在对着溪水梳妆，真好看！几只小鸟也被吸引了，它们的小红爪、小黄爪紧紧地抓着又细又软的柳条，一边歌唱，一边荡起了秋千，玩得多开心啊！小溪里的水清澈见底，时不时还可以看见小鱼，他们三五成群的在水中觅食、游戏，自由自在的，多么可爱呀！溪底还有一些五彩斑斓的卵石，那是我们小朋友们最好的收藏。

　　夏天，小溪更成了我们小伙伴的乐园。柳树越发茂盛了，在溪边撒下大片大片的绿阴，我们便在这绿阴中看书、下棋，觉得累了，就躺在干草铺成的小床上美美睡一觉，微风轻拂，溪声潺潺，还有比这更好的避暑胜地吗？睡醒了，我们就在小溪里捉鱼、钓鱼、抓螃蟹。有时候还在小溪里洗澡呢，溪水很浅，刚能没过我们的膝盖，一点也不用担心安全。躺在里面，水波一漾一漾的，就像小狗在舔着你的脸，痒痒的，好玩极了！

　　秋天，小溪边上的树都换上了金色的衣裳。微风拂过，传来一片沙沙的细语声，满天的落叶就在这细语声中飘舞，像是无数的蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了，壮观极了！树下开满了黄的、白的，紫色的小花，将小溪点缀得更加迷人了。

　　冬天，溪边的木树叶都掉光了，小草也枯萎了，小溪里的水也越来越少了。但她依然是我们小朋友的乐园，我们在溪边的淤泥里捉泥鳅，抓黄鳝，或者挑选美丽的贝壳，鹅卵石……可有趣了！

　　我爱美丽的家乡，爱家乡的小溪！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇15

　　在我边上有一条小溪。小溪的水清澈见底，终天潺潺地流着，有时还发出“叮叮咚咚”悦耳的歌声。

　　当春回大地，万物生机，小溪也流得更欢快了，还时不时地唱起好听的歌曲，在一旁的姑娘乐得笑弯了腰，她那嫩绿色的长发落进小溪水里，风婆婆轻轻吹了口气，阵阵清风迎面而来，姑娘的长发在溪水面上划下了粼粼波纹。

　　骄阳似火，呆在家里酷热难忍，于是我和一些小相约去了小溪那儿玩，我手上拿了个小瓶子，蹦蹦跳跳地朝小溪跑去。的小溪里有许多的小鱼、小虾、小螃蟹，我们脱了鞋，踏进小溪凉爽的水里，有些男孩子干脆脱了衣服和裤子跳进水里，在水里游泳又打水仗，嘻嘻哈哈玩得可真高兴，过了一会儿，有些人提出来捉螃蟹，大家一致同意，我们在水里东摸西找，半天下来，我们的收获可不少，就我一个女孩子也捉到了6只小螃蟹，大家把“战利品”装进了我带的小瓶子里。临走前，小溪便“叮叮咚咚”唱起了歌，好像在说：“你们真厉害呀！欢迎下次再来这里玩哦”。

　　凉风习习，小溪边的枫叶怕自己的孩子（枫叶）着了凉，便给她的孩子们穿上了红色的外套，可有的小枫叶还是抵挡不住风寒，与分开了，飘进了小溪，小溪唱着动听的歌把小枫叶送向远方。

　　的消息是孤独的，没有人找它玩，只有妹妹轻轻地安慰它，有时还会送些花瓣给小溪。天上下起了鹅毛大雪，小溪依旧“叮叮咚咚”地唱着歌，只不过这次的歌是一首悲伤的歌，流向远方，小溪到底要去哪里？这谁也不知道；小溪还会回来吗？春天到了你便会知道。

　　我爱家乡的小溪，爱它的优美动听的歌声，爱它美丽的身姿，爱它朴素的外表，它在我年幼时期，陪伴着我度过每一个。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇16

　　我的在深河乡两道村，那里优美，可我对流过家门口的那条小溪尤为喜爱。

　　细雨绵绵，小溪的水涨满了，三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了羡慕不已，刚下水，看到一群朝这边游来，吓得它马上掉头回了岸。

　　骄阳似火，消息的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋小尾巴的蝌蚪也成群结对地在浅水中自由自在地玩耍着。有时，它们就成了我们小的战利品。

　　繁忙的双抢来到了，许多小渠唱着歌儿源源不断地来到我们的小溪中。溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中联系狗刨式、扎猛子、捉迷藏、打水仗。当然，也参照来大人们的责骂，可每一次，我们总是“虚心”接受，却坚决不改。

　　溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当雨伞，把它当小船，小虾把它当玩具……

　　北风呼呼，溪面上结了一层薄薄的冰。几个淘气的伙伴吧冰捞起来就往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳了个个洞洞，穿上绳子，拎在手中当玩具。

　　啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的快乐，我真爱家乡的小溪。

　　点评：家乡的小溪一是在不同的季节里，小溪呈现出来的生机勃勃、充满欢乐的景象；二是溪水的清澈明净，这两方面突出了它的“可爱”。在描写中小作者多出用了拟人和比喻的修辞手法，吧小溪写活了，更显出它的“可爱”之处，字里行间都透露着小作者对家乡小溪的热爱、眷念之情。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇17

　　我的老家在天星村，那里天高云淡，山水如画，我尤其喜欢家乡那长长的小溪，清可见底，鱼虾成群，美极了。

　　小溪左右都是竹林，非常茂密，连成一片，像一道天然的屏障。小溪有几米宽，长多少我不知道，那里山高、水美、蟹肥，是个玩水、纳凉的好地方。

　　去年夏天，我和哥哥去溪边玩水。那天碧空如洗，我站在溪水里，溪水没过我的膝盖。水战开始了，我和哥哥李泼一场，我泼一阵，谁也不甘示弱，衣服全都打湿了。有时干脆在水里打几个滚……忽然哥哥一声尖叫，原来是一只螃蟹夹住了哥哥的臭脚丫，看着哥哥痛苦的表情，还抓住了那只螃蟹，我笑得更欢了。

　　小溪里的螃蟹多的很，大的、小的、肥的、瘦的，他们有的在洞里，有的躲在石头缝里，只要有人靠近它们，机灵点儿的会瞬间逃得无影无踪，只留下一串深深的脚印，好像在嘲笑人们的迟钝；笨一点的呢，只会乖乖的在原地坐以待毙。非常小的那种，太可爱了，我们把它们放在手掌心，任凭他们爬来爬去……每次和哥哥都会玩得忘了时间，直到大人们喊，我们才依依不舍地和小溪告别。抬头一看，太阳早已落过山头，我和哥哥却玩的不知疲倦。

　　对了，小溪的那边儿还有一个小水沟，水沟里有一些小贝壳。有时我和哥哥也会去捡贝壳，把它当作我们的玩具。很多贝壳儿有花纹，有的是条纹，有的是五颜六色的。我们把捡来的贝壳儿凑在一起，拼成不同的图案或者做成不同的玩具，高兴了还会在上面涂上我们喜欢的颜色，可好看了。

　　小溪就像一幅独一无二的山水画，时时萦绕在我的脑海。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇18

　　爸爸有个堂弟,住在山里.叔叔有个儿子,非常天真,而且既活泼又可爱.我常常在暑假和爸爸一起去游玩。那时,爸爸和叔叔磕磕瓜子,叙叙旧,而我和表弟就一起去山中探险。

　　这所谓的探险可真是想有多狂，就有多狂。为摘灵芝来了个狗吃shi；为拔毛笋刮破人体铠甲——皮肤；为剪马兰头丢了钥匙（幸好我家不住山里），而表弟呢，在一旁笑得死去活来！

　　但是，令我自己都哭小不得的事，非在小溪中抓小鱼小虾莫属了。我和表弟经过千难万险，爬过崇山峻岭，长征二万无千里，终于到了小溪边。表弟对我说：不如我们来捉鱼虾吧！好！我也不甘示弱。只见那小溪清澈见底，溪间小鱼小虾快活地跳着交际舞，我不经对它们产生了怜悯之心，表弟似乎看穿了我的心思，对我说：没关系，抓上来后放进我特别准备的袋子里，回家时再把它们放回大自然。

　　我和表弟开始比赛了。比什么呢？当然是谁抓的多喽！我学表弟卷起裤子，便大模大样的抓了起来。啊！我大叫一声。没等表弟问我，老爸和叔叔便走了出来问我们发现了什么事，表弟忙使用河东狮吼：没事，我们正玩得尽兴呢！待表弟回头一看我，便笑得上气不接下气，原来是我错把黄鳝当成了蛇。

　　受过教训的我，已经变得习惯了，但还是免不了练练自己的歌喉。而表弟呢，不慌不忙地使着九阴白骨爪，抓一次是一只，都二三十条了，而我呢，寥若晨星。

　　这次比赛在我的尖叫声和表弟的大笑声中结束了。

　　现在，随着科学的发展，表弟也住进城里来了。每次，我和他相见时，总是怀念着以前那种无拘无束的生活。我想：童年的美好时光肯定是随着潺潺流水渐渐地流走了。小溪啊，请别带走我的快乐！！！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇19

　　老家屋后那条小溪，是我童年的乐园，也是我成长的摇篮。

　　想起那条小溪，怎能不想起那捉鱼的经历呢？每到空闲时分，我总是一把抓起竹篮，狂奔到小溪边，按捺住激动的心情，趴在岸边静静地观察水里的动向，等待着鱼群的到来。终于，一群小小的灰色东西像这边游来，我来不及多想便一个鲤鱼打挺似的站起来，像一块沉重的石头“啪”的一声蹦到水中，飞快地手脚并用，在溪水里“浑水捉鱼”。一时间，水花四溅，泼剌声里银光一闪，鱼儿们吓得惊慌失措，四散奔逃。我丝毫不敢迟缓，迅速把竹篮逆水放进水中。这样，水从竹篮里流出来，小鱼小虾们被网在竹篮中。仅仅过去几分钟就已经有三条肥肥的鱼儿落网了。我看着一条条鱼儿在竹篮里翻腾，心里简直乐开了花。待到竹篮里逐渐丰盈，我大步流星地走出溪水，兴高采烈地走进了厨房。

　　等到妈妈制作“大鱼晚餐”的时候，窗外火红的晚霞已经灿烂了半边天穹。夕阳那金灿灿的余晖洒向院坝，洒向不远处的山坡，大地就像镀上了金色的薄雾。那潺潺的溪水也映照着红红的晚霞，好似一千，一万朵桃花款款落入水中，仿佛洋溢着令人如痴如醉的芬芳。小溪那头的一大片芦苇低垂着头，脸红红的，让我想起了刘大白笔下的“那头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”

　　如今，我已经离开老家很久了。离开了那清澈纯净的溪水，离开了那情意质朴的伙伴。但在我心灵的深处，乡下的小溪永远是我童年时期最美的乐园，那些关于小溪的快乐回忆将永远定格在我记忆的橱窗中，熠熠闪光。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇20

　　有人喜欢热闹的广场，有人喜欢生机勃勃的菜地，还有人喜欢满是书香的图书角，而我，却对乡下的小溪情有独钟。

　　清晨，小溪是静谧的，阳光撒向溪面，溪面瞬间就被披上了一条蒙蒙的金纱，看起来波光粼粼的，十分好看。下午，天气十分炎热，可溪水还是十分冰凉，因此下午是最多孩子游玩的时候。晚上，夜幕来袭，黑暗笼罩了大地，可什么也阻止不了那些顽皮的孩子做游戏。

　　到了晚上，鱼虾会来到浅水区休息、睡觉。它们懒洋洋地躺在布满鹅卵石的河床上。因为已是夏天，螃蟹在这时会在石头里休息，只要你用铲子翻一翻石头，就会看见几只又大又肥的螃蟹懒洋洋地躺着，如果你有一定的技术和十足的胆量才能挑战好斗的螃蟹。当然也不能抓太多，不然会浪费的，所以每次收获后我都会放走一些，过几个星期才能再抓，每次碰见小一些的螃蟹，或正在脱皮的螃蟹，我都不会抓走他们，而是会把小螃蟹赶走，或者静静地看着他们脱皮。

　　当然捉鱼也有不少的乐趣。我赤着脚下水，看见一条小鱼，就蹲下身子，聚精会神地盯着鱼，手慢慢前行。不好!有一条水蛇游了过来，我马上爬上岸，只见那条水蛇见我上了岸，就头也不回地向远方游去，我见蛇游远了，便又下水去。我这次可不会大意了，我双手握着桶，一下子猛冲，一条十分漂亮的小鱼进了我的桶中，不止有鱼，还有小虾，小虾可比鱼多太多了，只要放上一个杯子，过一会儿再捞上来，你的杯子里就有几十只虾。

　　家乡的小溪是我的乐园，是我成长的地方，也是我欢笑声和快乐的源泉。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇21

　　今天，爸妈带我到郊外游玩，翻过了一座山之后，就来到了一片树林里。这里绿树成荫，鲜花盛开。我下了车，穿梭在树林中，欣赏着大自然的杰作。走了不过一百米远，我们来到了小溪旁。这条小溪的水很清，不断地从山上往下流。

　　小溪是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。小溪是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云。小溪是软的，微风习习，波纹条条，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。小溪是活的，每天欢快地唱着歌，弹着琴……

　　看着清澈见底的溪水清澈见底，我把手伸进水里，捧了一捧水，大口大口地喝了下去，啊，真甜呀!我感到全身凉爽起来。

　　我迫不及待的脱了凉鞋在水里玩起来。不要担心我会沉下去，因为水刚没过我的大腿。不知什么时候，游来了几条小鱼，机灵地从我的脚上一直游到腿上。在小鱼的后面，跟来了几只小虾，他们用自己的钳子在我的脚上夹着，把我弄得怪痒痒。

　　溪底躺着无数的大溪石，有的像一只憨厚老实的大黑熊，有的像一只凶猛的狮子正张牙舞爪地向小白兔逼近……还有一些彩色的鹅卵石，散落在溪石之间。我捡了几块鹅卵石，在手中玩起来。要不是妈妈叫我，我才不会上岸哩!我在穿凉鞋的时候，偶然发现绿油油的草地上长着许多小花，有红的，白的，紫的……给美丽的小溪姑娘穿上了一件美丽的衣裳。

　　我回到家后，把鹅卵石放在瓶子里，准备给小伙伴们看看，告诉他们小溪有多美。

　　啊!我爱家乡，更爱家乡的小溪!

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇22

　　我爱小溪，更爱家乡的小溪。

　　家乡的小溪第一个特点是清。小溪清澈见底，如同一块无瑕的美玉。第二个特点是静，小溪风平浪静，宛如一面平静的镜子。第三个特点是浅，这小溪最浅大约是15厘米，最深也就有25厘米左右。每当我与小伙伴们玩捉迷藏，我的据点也就有着落了。

　　家乡的小溪四季变化大，春天有时候白天去时还好好的，晚上去就变成“冰河”了。夏天去白天黑夜都分不清，因为有两棵郁郁葱葱的树挡住了阳光，但温度却并没有受到大树的影响，依然很高，热得足以烤干大海，可小溪似乎有一种特殊的能力，能够适应那温度，所以小溪不会被烤干。秋天和冬天也就无须说了，自然也与春天晚上时一样，只是早晨也是冰，温度也低了点儿。

　　家乡的小溪也很美。走到离小溪不远的地方，可以看到小溪那平如镜的面容，溪面上的倒影也为小溪增添了一份别致的景色。沿着甬道向小溪走去，能看到溪边的蝴蝶激动地不停上下翻飞，仿佛非常欢迎我们的到来。奇花异草也跟着一起起哄。甬路两旁耸立着两棵直通云霄的大树，恰似守护小溪的士兵。来到小溪前，远望，这时，仿佛能够闻到一股清香扑鼻而来。奇花异草把它装扮地无比美丽，四季看到这一切，有点儿不服气，也想大显身手。春天用她的绿色把小溪装扮得勃勃生机。夏天用他的阳光给予小溪生命，使绿色无法消失。秋天用她的金色改变了小溪，使小溪的每一滴水都异常珍贵。冬天用他的银白为小溪做了一件衣裳，使小溪变得高贵、神圣、庄严，不可冒犯、神秘莫测。

　　我爱家乡的小溪。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇23

　　我的家在陕西省的一个小山村里，那里风景优美，物产丰富，是一个人见人爱的好地方。尤其是我们家乡的小溪，更能让你流连忘返。

　　春天，冰雪融化，溪水哗啦啦地从山上流下来，一路唱着歌奔向远方。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣棉裤，挽起袖子和裤腿，在水里抓小鱼。细长的小鱼儿在水里游来游去，和小朋友快乐地捉迷藏。

　　夏天，烈日当空，人们三三两两地坐在小溪边，把腿泡在水里，唱着动听的歌谣。有时洗衣服的姑娘们也来凑热闹，她们一边戏水，一边对着水梳妆，小溪回荡着她们银铃般的笑声。有时，那些调皮的小伙子光着上身，一个猛子扎进水里，然后冷不丁地冒出来，把姑娘们吓得尖声叫唤。就连小鱼儿也给人们腾地方，躲在深水里不出来。总之，夏天的小溪是最热闹的地方。

　　秋天，凉风瑟瑟，发黄的树叶离开枝头，它们一片一片地落在水里，像一只只小船儿飘飘荡荡地游向远方。有些思念孩子的母亲，也把小纸船放在落叶上，让它随风而去，带走对儿女的牵挂和寄托。小鱼儿们藏在落叶底下，好像它们也知道冬天已经不远了。

　　冬天，小溪水进入了冬眠，它们有的结成冰块，把其它的小伙伴严严实实的裹起来，小鱼儿也不知去了哪里，再也找不到它们的行踪。这时，不甘寂寞的孩子们穿上厚厚的棉衣棉裤，偷偷地跑到小溪里滑冰。他们嘴里哈着汽水，鼻子冻得红红的，小手冰凉，可你要问他们冷不冷，小家伙们的头摇得跟拨浪鼓一样，让你不得不佩服他们的执着。

　　这就是我们家乡的小溪，我爱家乡，更爱家乡的小溪。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇24

　　她亲切的教导，像春雨，像小溪流入孩子们的心田。她的教导给我痛苦烦躁的心里播下了绿的种子，生的希望。她像一棵大树默默的为我们挚起一片绿荫，她像铺路的石子为我们把知识添满…… 她常说学戏先学声，打铁先打钉。时间是宝贵的，对每个人也是平等的，就看你会不会把握这分分秒秒。她在教育的战线上，不为名，不为利，默默的工作了30多年培养出一批批的大学生，她就是我的老师——张淑华。

　　老师讲的课就像那清清的溪水，映照着蓝天和白云，映照着广阔的世界，照亮了我们光辉的前程，我要用溪水一样深情的诗句，表达我对老师的无崇敬和热爱。

　　小溪记得，那琅琅的读书和那美妙动听的歌声。

　　小溪记得，多少个清凉的早晨，她站在小溪边迎接孩子；多少个漆黑的夜晚她打着手电护送着孩子。

　　小溪也不知道什么时候，只见老师的发里现了几根银丝；也不知什么，时候明亮的眼睛旁边刻上了鱼尾纹……

　　小溪看的清楚她每夜晚，她窗前的灯光映在小溪里总是长久长久的不熄……

　　啊！在这清清的小溪里留下了关于她的美好的回忆……

　　白色的粉笔末一阵阵地飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬的更加浓郁。老师您是光明的火种，点燃了学生心灵之光，您是山峦的石阶承受着学生攀登的脚步。

　　一滴滴水珠在鲜花上可以折射太阳的七彩一句句鼓励的话语，在我们心头永远荡漾……

　　我是一棵苗，是您将我育成参天的大树；我是一把火，是您引燃了我；我是一张琴，是您拨动那响亮的音符……

　　老师我将永远记着您！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇25

　　“哗啦啦，哗啦啦”，你听，是谁在唱歌呀？不用说，能唱出这么动人的歌曲的也只有小溪流了。欢快的她总是生活得那么自由自在，无忧无虑，但她却无时无刻都在为别人服务。

　　当我们身心疲惫的时候，站在小溪边徘徊，她那悦耳的歌声就洗去了你的疲劳。

　　当我们凯旋而归的时候，站在小溪边悠哉悠哉，她那欢快的歌声就好像在为你的胜利喝彩。

　　当我们遇到伤心难过的事情时，坐在小溪边的石块上，聆听着小溪唱着的优美旋律，她就带走了你一天的烦恼。

　　当我们遭遇失败的时候，蹲在小溪边反思，她那振奋人心的歌声在你耳边回荡，就会使你鼓起信心，再次努力。

　　当我们……

　　小溪流为人类所作的事数不胜数，那么我们现在的行为难道就是对她的回报吗？

　　“呜呜呜，呜呜呜……”你听，是哪个人哭得那么伤心呢？随声而去，只见一条满身赃物的小溪流在哭泣。这还是那条清澈见底的小溪吗？现在的她浑身发臭，没有人再来听她歌唱，也没有人再去和她玩耍，她真的好可怜呀！

　　你睢！这就是人类的“杰作”——乱扔垃圾，乱排污水所造成的后果，现在的小溪渐渐地衰老，可却并没有人同情她。垃圾还是扔，污水还是排，面对现在这样的环境人类还能无动于衷吗？如果每个人的心中多一点环境保护的意识，那么我想，这个世界将会变得更加美好！

　　遥望远方，天空不再湛蓝，云儿不再雪白，鸟儿不再活泼，田间的大树不再茂盛，小草不再嫩绿，花朵不再鲜美。人类啊，世间万物将因你们而衰老，难道你们就忍心。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇26

　　离我家不远处有一条小溪，那条小溪在我的印象中十分深刻，因为那是我小时候的乐园。

　　春天到了，万物复苏，溪面上的薄冰融化了，溪水缓缓地流着，溪边长出了翠绿的小草。渐渐地，小溪里多了一群群的小蝌蚪，它们快乐地在水中游来游去。溪水干净又透明，时不时，有几只鸭子在水中游，洁白的双翅倒映在水中，显得格外好看。我们在小溪边无忧无虑地玩着，小溪也“哗哗哗”开心地笑着。

　　夏天来了，我们卷起裤角，穿着拖鞋在溪中抓螃蟹，捡各种各样的石头，长方形的，椭圆形的，菱角形的，鸡心形的……更惹人爱的是那些红色的，橙色的小石头。在阳光的照耀下，溪水闪动着点点金光，就像一条金丝带。油绿的小草在风中摆动着，成群的鸭子在水中嬉戏，泛起层层涟漪。

　　秋天来临了，小溪中的动物渐渐少了，溪边的小草慢慢变黄了，枯萎了，但我们还是常到溪边玩耍。站在小溪边，看到几只鸭子仍然自由自在地在水中游着，从上往下，翻个跟斗，好不自在！溪水在霞光的照射下，别有一番风味。

　　冬天悄无声息地到了，随着天气变冷，气温的下降使得溪面上结了一层薄薄的冰。下雪了，雪花轻轻地飘落，到处是一片白色，只有小溪上还只是零星的雪花。雪停后，我和小伙伴们总喜欢到溪边玩耍，拿根木棍，敲打溪上的薄冰，晶莹的冰块拿在手中，虽然爱不释手，却总使得它们化成了滴滴水珠。岸上，我们堆了雪人，让雪人看着小溪，和小溪说说悄悄话。

　　现在，小溪变了，村里人重新修建了它，变成了一条水泥底的小河，从前的小溪不见了。好多年过去了，但我记忆中的小溪还在，因为那里有我的欢乐时光，有我的美妙时刻。

　　小溪，我永远的朋友！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇27

　　浩瀚广阔、名闻遐迩的大海，不但是自然界鼎鼎有名的大明星，也是充满着爱与关怀的大地之母。

　　蜿蜒又清澈的小溪，是许多小动物饮水嬉戏的快乐天堂，因为这样，小溪就成为了大家人人口中赞不绝口、非来朝拜不可的圣地。

　　大海十分嫉妒小溪的名声，他觉得自己才是“水霸王”，能培育出优良、乖巧的小动物非它莫属；小溪听到后毫不计较，和往常一样轻快的歌唱，快乐的度过每一天，好像什么事也没发生过。

　　大海一听到小溪如此的反应后勃然大怒，气得脸红脖子粗，原本晴空万里、风平浪静的好天气，引起了三层楼的超级无敌大海啸，吓得人们退避三舍、魂飞魄散，连火力十足的太阳公公都躲到十万八千里以外的地区避难去了呢！

　　小溪们并没有因此害怕、恐惧，反而成群结队、呼朋引伴，准备要从高山出发，去和大海讲道理呢！沿途上，有许多好心的动物叮咛着小溪：“大海可不是好惹的，千千万万要小心！”

　　大海听了哈哈大笑，并自大的说：“自己都处在自身难保的处境了，还要跟我讲什么大道理，真是自不量力的行为啊！”说曹操曹操就到，因为小溪每天不眠不休，终于到了目的地。小溪一见到大海，心平气和对大海说：“您是“大”海，应该要有“大”度量，而我只是屈屈一指的“小”溪；您虽然是大地之母，但也不可以随便发怒，让这些无辜的`小生命受到恐怖的大灾难啊！”

　　周围的小鱼小虾都以为大海听不下去小溪咬文嚼字跟他讲深到不行再深的大道理，纷纷都躲在石头后面发抖。可是大海却听得津津有味，好像真正领悟到了这个大道理，也十分感谢小溪的谆谆教诲呢！

　　所以，现在的大海不再看不起小溪，反而愈来愈尊敬他们，总是展开双臂，欢迎小溪们来到他宽广、温暖的怀抱呢！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇28

　　在大山里，在石头之间，有一条清澈见底的小溪。

　　出了家门，大约走上十几分钟，跨过一座小桥，就可以看见那条小溪了，不仔细看，还以为是瀑布呢！

　　小溪的水清澈见底，溪下的每一块碎石都历历在目，可能是人们踏过的次数太多，石头都裂了。我走在石头上，顿时感觉清凉直透心脾。小溪中没有杂物，没有果皮，所以这条小溪被称为“最干净的水流”。我蹲下来仔细看，原来这里还有小鱼呀！小溪时而急促，时而缓慢，急促的时候像狮子，缓慢的时候像仙女，不快不慢的时候，它会打着轻快的拍子流淌，我也忍不住打着拍子往下走！

　　小溪的源头是山上的瀑布，我慢慢地往上走，看见了瀑布。每当瀑布流下的水到“十字路口”时，水流分两股，一股流向山底，另一股流向小溪。我顺着水流往下走，不知不觉来到小溪旁，呀！正是那股水流？小溪也很善良，水流快它就快，水流慢，它也慢，小溪因水流而改变速度。

　　小溪的浪花更为独特，我坐在石头上仔细地看，她时而大，时而小，时而凶猛，时而温柔，它大的时候像洞口，小的时候像水潭，凶猛的时候会溅你一身水，温柔的时候只会轻轻地拍打你的脚丫。小溪的浪花也会停止，不过它只是慢慢地走动而已，我从它身边经过，它又来了一个突然袭击，不好，我又变成落汤鸡了！

　　我走在小溪边的石头上，这一堆，那一堆，踏上去不会感到不舒服，只感到全身上下很通畅。石头四周的沙滩上大大小小的足迹，像是它的勋章一样。

　　我爱家乡的小溪，爱小溪的清澈见底，爱小溪的源头，更爱小溪的浪花。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇29

　　我的家乡，有一条终年涓涓而流的小溪，这条小溪，一年四季里呈现出不一样的景象。

　　春天，嫩绿的小草，纷纷钻出了大地，给这美丽的画卷，增添了一丝绿色的生机。小溪也在春姑娘的启眼曲中悄然醒来。看，河水在“叮叮咚咚”的音乐声中缓缓解冻，小鱼小虾是多么的欢乐，它们似乎在欢庆溪水解冻的好消息。溪边的树木也从睡梦里醒来了，嫩绿的新芽，从树枝间钻了出来，它们在微风中摇头晃脑，仿佛在舞蹈，在欢迎春天的来到。不知名的小花，竞相开放，引来了辛勤的蜜蜂，引来了翩翩起舞的蝴蝶，引来了爱美的小姑娘。五彩缤纷映入眼帘，宛如一幅美不胜收的画卷。

　　夏天，可是我们这些小朋友的天下，我们个个把鞋子脱了，绾起裤脚，提起小桶，扛起网子就来到了小溪旁。为了给自我长脸，个个争先恐后。只见小东动作麻利地将石头搬开，快速地用小网把里面的小鱼小虾小螃蟹一网打尽。装进桶里，我们一般就用玻璃瓶装点溪里的沙石，把小鱼小虾、小螃蟹装进瓶里，如果多的话，我们将请大人把它们烹制成美味的食物，吃着自我的劳动所得，那是我们最幸福的时刻，大人小孩笑得合不拢嘴。

　　秋天，溪边的树叶纷纷落下，像一只只小船离开码头去冒险，晚饭后，大人们都会带着小孩来那里散步，望着小溪的美景，让我想起了李商隐的诗句：“夕阳无限好，只是近黄昏。”秋天，随着最终一片落叶离开了。

　　冬天，树木看上去光秃秃的，看上去就像枯死了一般，我常为它们感到惋惜，大概树累了，冬天该睡觉了，这其实叫冬眠，这是为来年春天的爆发而准备着。小河也上冻了，但我们这群调皮的孩子在冰面上滑来滑去。冬天也在我们的欢笑中度过了。

　　家乡的小溪，你是如此的美丽，让人记忆犹新。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇30

　　流水淙淙的小溪哼哼唱唱，它跳过了艰难，跨过了恶劣，永驻在我的家乡。叮咚叮咚，小溪就像一位杰出的音乐家，演奏者一首首美妙的歌曲，欢快的节奏，使多少人忘记了苦恼，朵朵浪花又凝聚了多少的欢乐。

　　小溪的旁边有鲜艳的花朵、挺拔的树、绿油油的草，他们都是小溪的伙伴。春天，小溪破冰渐渐变回了原样，溪水清澈见底。一阵清风吹来，桃花姑娘们跳着舞优美的舞姿，优雅地落在小溪上，桃花姑娘亲吻着溪水，荡起了微微的涟漪。

　　盛夏，金色的阳光透过树梢静静地望着小溪，他送给小溪一条五彩斑斓的花裙子，小溪穿上了花裙子，欢快地向前奔跑，留下了一路的欢乐乐曲。这时的小溪，就像森林里的公主，耀眼、梦幻，令孩子们浮想联翩。

　　金秋，树叶们要离开大树妈妈去远方旅行了，小溪是他们的交通工具，他们躺在溪水上，就像一只只金色的小舟，载着梦想和美丽渐行渐远。秋天的小溪捧出一面明亮的镜子，给灿烂的金秋添了一份生机。

　　不知不觉，冬爷爷带着雪娃娃降临了，雪娃娃给大自然穿上了一件雪白的衣裳，小溪也结上了的一层薄冰。孩子们总爱在溪边打雪仗，堆雪人，一个个雪人就像是战士一样守卫着小溪。小溪则静静地看着孩子们嬉戏的场面，倾听着孩子们的欢笑，它要记住这冬天的美丽，因为它已经听到了春天的脚步声。

　　小溪虽没有大海那样波涛汹涌，可它哗啦啦的流水声是我童年里最完美的乐曲，小溪虽没有湖水那样泛起层层涟漪，可清澈的溪水是我游戏的乐园。小溪用它独特的美，激起我心中的朵朵浪花。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇31

　　我看过波涛汹涌的大海；看过壮观的钱塘江；看过柔美的西湖，看过群岛环绕的千岛湖，但在这些江河湖泊中给我留下深深记忆的却是家乡的小溪。

　　在黄山的脚下千岛湖的源头，坐落着一座小村庄，那条小溪就围绕着村庄缓缓的流淌着。她虽然没有波澜壮阔的长江和一泻千里的黄河流水的磅礴气势。然而她从深山而来，带着淡淡的泥土气息，她时动时静，使得格外可爱。

　　春暖花开时节，两岸的柳树轻悠地摇动着纤细的嫩枝。那些倒映在水中的翠绿小草，夹杂着三三两两不知名的野花，浅黄的、淡蓝的、粉红的、微紫的。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。那一群逗人喜爱的小鱼，一会儿浮上水面，一会儿游入水中；一会儿聚在一块儿，一会儿又纷纷散开来。这些小鱼儿小的可怜，大多仅有半根火柴棒那么长，眼睛却又大又黑，身体是透明的。所以，远远望去，就像闪动着一群群的小蝌蚪。

　　小溪是恬静的，她总是那样静静地，缓缓地流淌着，流淌着，像一条白玉带一样，偶尔，她也会溅起一朵朵小浪花儿，但仍然是静静的，缓缓的。她不像那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳，也不像那种不着边际的疯丫头一样，唧唧喳喳的。

　　小溪是可爱的，水底铺着一层美丽的鹅卵石，它们大小不一，形状各异，色彩斑斓。有的像一片叶子，有的像一块夹心饼干，有的像玻璃弹珠，还有的像鸡心坠子。它们常常引得我们趴在溪边，看得发呆。有时，我和妹妹还会为了一块石头争得不可开交。当然，我们也常常下水去，兴致勃勃的采集者那些可爱趣味的石头。

　　这条小溪养育着、滋润着围绕她的村庄，她和生活在小溪边的人们是亲密无间的。大家应当自觉的保护着她，不要让他生病了。大家和小溪是密不可分的。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇32

　　时间是什么?

　　是一盘棋，人生如棋，谁输谁赢不到最后谁都不知道。时间是一棵树，从出生到发芽，慢慢长大，开花;结果;然后开始新一轮的繁衍，没人知道之前那棵树已经枯萎了……

　　在我看来，时间更像是一条小溪，在脑海中静静的埋藏过往的事迹，将一段段往事封藏，新的记忆如浪起，徘徊在嘴边，似是一不小心就会说出一个秘密……

　　那新的记忆就像是鱼儿一般活分，似是不想被埋葬一般，而那些已经陈旧的记忆不争不想抢的，呆在记忆的河床底，等待着我去闲来无事的回忆起它们，这新记忆，旧回忆如同诗文一般，但又相似两极一样，一黑一白，有不可言述的美。

　　每一条活分的“鱼儿”都是最近的日历，向我诉说时间一点一点的过去了，而过去的记忆不好找，有的是软泥，有的事玻璃，不知一点软泥里，有多少玻璃，会伤自己多深……

　　夜深人静，独自在溪边，用手轻点水面，泛起一丝丝涟漪，静心，静气，静神。捞一点泥巴，不污手，细品过去，人间百味。

　　捉一条鱼，细细想起昨日，不知不觉间，一年春秋，便从指尖溜走了，只是恍如昨日，似是光阴似箭，飞速之间不觉，时间……又过去了一时。

　　时间的小溪，还在不紧不慢的流着，载着过去的回忆，新的记忆，在脑海里从未停歇……

　　光阴……似水流年，不觉间，已经长大了，不在是那个可爱，无心的小女孩了，不觉间，玻璃开始多了，不觉间……

　　黄昏时分，波光粼粼，还是那条小溪，还是那个女孩，只是，玻璃和泥巴的比例不同了，鱼儿多了……仅此而已……

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇33

　　我的家乡有一条美丽的小溪，那里四季如画，家乡的外面是一圈山，把我们的小村庄包围着，像一个娇嫩的婴儿睡在摇篮里更不用说了，我们这里的四季的小溪才是最美的，下面我来给你们介绍一下我家乡小溪的四季。

　　春天是春回大地，万物复苏的季节，小溪终于迎来了解冻的时候，刚解冻小溪就拿着乐器叮咚叮咚地唱了起来，慢慢的就跑到了远方，小草小花从土里钻出来也要听一听小溪的音乐到底有多动听，好一派秀丽迷人的春景啊!

　　盛夏，小溪边上的树木郁郁葱葱，有的地方密的不得不拔开枝条和叶子才能看到小溪。这时，小溪已经有了新的伙伴与朋友，他们就是，小鱼，小虾和青蛙，他们在小溪的怀抱里尽情玩闹，给夏日带来了无限的乐趣。

　　深秋，金黄色的树叶像一张张秋天的邮票，又像秋姑娘发来的电报，告诉大家秋天终于到了，无数片树叶落到小溪中，小溪立刻蒙上了金色的面纱，显得更加高端美丽，但一天天变冷的天气使花草全枯了，树木也会有丢掉树叶，只留下光秃秃的枝干，明年再生长，唯独四季常绿的松柏没有丢掉叶子，他们还像春天那样翠绿，他们在小溪边亭亭玉立着，好像正对别的树木说“你们看我多么坚强，你们都会丢掉叶子，而我没有你们只剩下光秃秃的树干，我还有碧绿的叶子，我是多么坚强”。

　　严冬寒雪呼呼的刮着，小溪上结了一层厚厚的冰，小朋友在冰上滑冰，打雪仗，堆雪人，不怕冷的小朋友们开心的玩着，他们十分开心，欢声笑语给小溪带来了无限的快乐，无限的生机。

　　这就是美丽的小溪，这就是我们的家乡，美丽可爱的小溪，如果你有空闲时光和朋友一起去游玩，可别忘了去我们村美丽的小山包欣赏欣赏风景，陶冶陶冶情操。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇34

　　我的家乡有一条美丽的小溪，存放着我童年时代的回忆。

　　小溪清澈见底，那绿油油的小草在溪旁欢笑，树上那碧绿的叶子飘飘悠悠地落进了水里，水面波光粼粼，倒印出了那一条不平的石桥。小鱼儿们在水里嬉戏，有时还游到岸边停下，好像在说：“这里真凉快，你们也下来玩吧！”

　　小溪有时又静悄悄的，水面上没有一点波纹，小草也安静地垂下了头，只有树上那青翠的叶子在唱着“沙纱沙”的摇篮曲，下雨，俺们也一动不动的睡着了。

　　小时候啊，我和小伙伴们结成一群，天天拿着一根狗尾巴草，在水面上挥来挥去，还会把双腿放在水里，摇啊摇，特别是在夏天，那凉爽劲太舒服了。

　　我们还会捉弄一下别人，比如：拿狗尾巴草给别人挠痒痒，突然出现在别人背后抓住他并叫一声“哇”。即使是如此简单的动作，他们还是会吓一跳。

　　可是，几年后，小河变脏了，河水变得浑浊，也看不清河水里的东西了，小鱼儿们都漂浮在水面上，好像死掉了，河岸边杂草丛生，里面还夹杂了一些垃圾。小河上漂浮着许多垃圾，像是塑料袋，牛奶盒之类的，里边儿还有一股臭味，让人不敢靠近。

　　原来，造成小溪变成这样的人就是我们小区的居民们，我亲眼看到一些小孩把零食吃完后把垃圾扔进了河里，还有一些不负责的大人，一下子把烟抽光，随手扔进了河里，就这样，小河越来越臭，也越来越脏了，可还有人把垃圾丢进河里。

　　我十分心疼小溪，小溪又没做错什么，为什么要这样对待它呢？我又似乎听到了小溪的呼救声：“救救我好不好？我什么也没做错呀！”

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇35

　　家乡的小溪是我最喜欢的地方。

　　这次暑假里，我和姐姐在一个傍晚去溪边玩。刚一下水，那股清凉劲就上来了，我旋转着身子，舒服极了。我是多么喜欢这儿的溪水啊！瞧，溪边种着几棵大树，树叶沙沙作响，好似一首优美的乐曲。旁边有几只青蛙在呱呱地叫着，如同正在给它伴奏。听着听着，我入了迷，呆呆地站在那儿。

　　“祺祺，你站那干什们哪？快过来呀。”姐姐和风细雨地叫着。我被姐姐的叫声唤醒了，便慢慢走向姐姐那儿。

　　“姐姐，快看有鱼！”我对着正在找鱼的姐姐大喊一声。姐姐闻声赶来，立马看准时机扑上去。只见扑通一声，姐姐手里便拿着一条活蹦乱跳的黑色的鱼。那鱼摇摆着尾巴，不住地挤碰姐姐的手。

　　正在高兴时，我想起妈妈交代的任务：回来的时候记得带几条石斑鱼，拿回去养着玩。想起这，便一拍脑袋向姐姐说：“我妈不是要养石斑鱼吗，快捉几条回去吧！”

　　“好！”

　　我们坐在旁边的石头上，等石斑鱼的出现。这时，突然从石头缝里游出一条鱼，我们慢慢走去，生怕吓着它了。可是那鱼是这么机灵，一下子就不知游哪去了。

　　之前姐姐抓住那条鱼的运气不见了，折腾了很久，还是一条都没捉到。姐姐终于忍不住了，对我说：“这样也不是办法，我们要想一个方法啊！”

　　回来，我打电话给了哥哥。不一会儿，哥哥骑着小电驴电动车赶来。我接过哥哥带来的网兜，伸向水中。一条、两条……我们陆续把鱼放入盆中。

　　又抓了一会，一看时间不早，便回去了。

　　我希望能有机会，再一次去小溪中捉鱼。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇36

　　我的家乡有一条无名小溪，一年四季都很美丽。现在我带大家去游赏吧。

　　春天，万物复苏，春暖花开，小溪解冻了，敞开嗓子唱出了叮叮咚咚美妙的歌声，多么悦耳动听啊！小溪旁高大挺拔的树木抽出了嫩绿的叶芽，换上了翠绿的新装。一阵微风吹过，枝条随风飘动，犹如一位位正在跳舞的小仙女。小溪旁，小花也悄悄地探出头来，欣赏这百花齐放，万紫千红的春天。草地上，五颜六色的花儿赶集似的聚拢在一起，迎来了许多勤劳的小蜜蜂，吸引了成千上万的花蝴蝶。这些五彩斑斓的花儿恰巧给小溪编织了一个绚烂的花环。远远望去，小溪更美丽动人啦！

　　夏天，我们就在小溪旁欢乐地玩耍。我们有的跳绳，有的踢毽子，还有的玩捉迷藏。如果我们玩热了便可以去小溪里游泳、泼水。在炎炎的夏日中玩泼水是多么的凉爽有趣呀！这时，溪里的鸭子和小鱼不得逆向而行，还不时回头悄悄看看我们玩得多么愉快！

　　秋天，小溪旁的树叶不断地落下，犹如一只只翩翩起舞的花蝴蝶。蚂蚁想过小溪去找粮食，这些飘在水面上的落叶正好给它们当小船过溪去搜寻粮食过冬了。

　　冬天，小溪冰冻了，两旁堆满了雪。我们就在小溪旁玩耍，有的在溜冰，可惜冰块不厚，稍不留神，冰块裂开，人便往水里掉，霎时变成一只落汤鸡，衣服全都湿透，只好立刻往家里跑；有的小朋友在堆雪人，还有的在打雪仗，玩得可高兴了，常常忘记了回家吃饭的时间，惹得爸爸妈妈气冲冲地来找我们回家。

　　这就是我家乡的无名小溪，一年四季都非常美丽，我永远都爱着她。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇37

　　春回大地的时候，我们一家会去爬故乡的大青山，顺便也去看看山谷里那条小溪。

　　小溪没有名字。雨季来临，水涨了起来。这时候，平常潺潺清澈的小溪开始浑浊起来，兴奋地奔涌咆哮，激流肆意地踢打着河床上的石头，浪花儿打着旋儿。

　　旱季一到，可就迥然不同了。

　　小溪像一匹被拉上缰绳的马驹，驯良地缓步向前。小溪水平如镜，水面上映着参天大树浓密而幽深的倒影。村民们各自从家里带着脏衣服，三三两两地聚到溪边，清澈的水不仅带走了人们衣服上的污渍，还带来了团聚的欢笑。孩子们更是兴奋，他们嫌双脚伸进清凉的水中还不过瘾，时不时调皮地向伙伴们泼洒去水花，引来阵阵娇嗔的尖叫……

　　夏日炎炎，草和花都垂着头，顶着那难以忍受的烈日。蝉儿也在树上重复着单调的老歌。这时最好玩的事儿莫过于到溪水中捉虾了。只需带几个塑料瓶，我们一行人便出发了。捉虾这活儿不难，我们一学就会。用手拿着塑料瓶，浸入水中，然后只需静静地等待。运气好的话，几分钟就可以满载而归。多数情况是，你得耐心地等上大半天。

　　我最不喜欢在商场里捞鱼虾。小贩摆一个充气池子，池子里养着许多小鱼小虾，花个几十块钱就可以自己捞那些肥头圆脑的“笨货”。那些鱼虾捞起来几乎百发百中，哪有什么不确定的惊喜呢？

　　小溪里捉虾，虽不能百发百中，但你每一次把手伸进水里时，心里就会涌上一种说不出的期盼和渴望。

　　现在，我很少回老家了，家乡的小溪也好久没有见到了，但总有一种声音在耳畔挥之不去。

　　我知道，那是小溪拍打河岸的声音，那是故乡对我深深的呼唤……

　　小溪潺潺，流入我的梦中。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇38

　　我的家乡在福清市镜洋镇齐云村，那是一个环山伴水的小村庄，村里有一条不知名的小溪，那里一年四季都美不胜收。

　　春天，小溪的水真清呀！清得可以看见溪水里刚刚睡醒的小鱼小虾，它们三五成群、窃窃私语，像是在聊着冬眠时有趣的梦呢。小溪的水真绿呀！绿得仿佛那是一条无暇的翡翠。溪边还种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝啊，随风飘荡着，如芊芊少女展示着婀娜的舞姿，那么美，那么自然。当小鸟驻足在柳条上歌唱时，流水也欢乐地唱和着：“叽叽喳喳……叮叮咚咚……”桥头上那些天真可爱的小娃娃们闻声跑来：噼噼啪啪……嘻嘻哈哈……，整个村子顿时就热闹起来了。

　　夏天，溪水冰冰凉凉，我和小伙伴们最喜欢光着脚丫，跑到水里，扒开石头，捉小螃蟹玩。我们把捉来的小螃蟹养在矿泉水瓶子里，精心照料，小心呵护，几只小小的“小东西”可以让我们兴奋了整个暑假。我还喜欢折几只纸船，写上几句搞怪的打油诗，丢在水中，让溪水把它们送到远方。

　　秋天，岸边的枫树的叶子纷纷飘落到小溪里，溪面上像渡了一层流动的“金水道”，在阳光的照耀下，金灿灿的、亮闪闪的，犹如千万个调皮的水精灵在嬉戏、跳跃。我和小伙伴们便捡起小石子来打水漂，“嗖、嗖、嗖……”真是“石在水上走，乐在心中游”呀！

　　冬天，小溪常常浸润在迷雾中，烟雨朦胧，多了一层神秘感。胆小的女生是不敢靠近的，我们几个胆大的男生手挽着手走进其中，便仿佛身临仙境。等太阳公公露出了笑脸，雾就渐渐散去，小溪显得更加清静，好像在蓄势待发，迎接新一个春天的来临。

　　如此风景如画的小溪，我怎能不爱它呢？

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇39

　　童年的时候，我和小伙伴们最爱跑来小溪边嬉戏打闹。玩累了，我们便在小溪里玩水，看着那些小鱼自由自在地在河里游来游去，我们不免也要用手去捞鱼，虽然每次都捞不着，但我们的兴趣丝毫没有减弱。

　　溪面在太阳光的折射下，色彩斑斓，形成了红的光、紫的光、蓝的光……每当一阵微风吹过，溪面上荡漾起一阵阵微波，波光粼粼，像海浪迎来。倒映在溪中的景物，随风轻轻散开，慢慢聚拢，散开，聚拢……婀娜多姿。

　　小溪终年潺潺流动，日夜不息地流动。小溪里隐藏着许多好东西，小鱼、小虾米和小螃蟹，为小溪构成了一道别有风趣的生机景象。

　　小溪流动的声音，与岸边树上的鸟叫声相浑和，形成了一首宛转悠扬的音乐，我常常陶醉在其中，一唱一和，仿佛是在和一群精灵对歌呢！

　　当夕阳西下，天空中淡淡的晚霞与小溪相交晖时，淡淡的粉红色映在了小溪上，溪面像个害羞的小姑娘涨红了脸。

　　天，已渐渐暗下，小溪又是另一番景色。清晰的流水声使周围的环境显得更幽静。小溪里不再那么生机了，鱼儿们已经进入了属于它们的甜美梦乡，我们也不再去溪边搅乱他们的美梦，让它们精力充足，明天再陪我们尽情嬉戏。

　　下着绵绵细雨的午后，小溪边朦朦胧胧，我仿佛来到了仙境中似的。看啊！岸边那树上飘落下的树叶，那片片金色像是大树们脱落的“衣裳”，更像是远方驶来的归航。

　　啊！家乡的小溪，你像一幅幅名贵的画，画出了着家乡的美好！啊！家乡的小溪，你像一首首优美的歌，唱出了家乡的多情！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇40

　　那儿溪水潺潺，柳叶飘荡，小鱼游晃，真是让人心旷神怡。

　　曾几何时，那故乡的小溪就如石碑上的字般，怎么也抹不掉。

　　我很怀念那条小溪，与那些往事，那溪真如盖上了一层薄薄的玻璃罩，让人总是一眼就看见那溪底的块块鹅卵石，以及株株摇曳着的，舞动着的水草。那溪流从未停止，就如一位匆匆过客。

　　那成群结队的小鱼也是另一番景象。它们个个红的像火，白的像雪，杂如五彩。前进时，仅尾巴微动，嘴巴微微张开，腮不断，不停上下闭合。它们是逆流而上的，不知为何，它们却不如小溪一般匆忙，它们是慢悠悠的，游累了，就歇息，游饿了，就觅食，一路上倒是走走停停，与石头诉诉苦，听水草谈谈心，在小溪里，摆动的是悠闲自由。

　　曾记得，奶奶经常带着我，穿过那片金黄的麦田，踏过那落英缤纷的山林，来到小溪旁。有主妇们忙碌的身影，和捕鱼人撒网，收网的举手投足。而我们则总是踏上一块块白色石子砌成的小桥，拉着手，那双布满茧的老手，拉着一双吹弹可破的小手。

　　我们有时也会把鞋耍掉，把裤子卷几卷，然后踏上那布满鹅卵石的小溪，我不时会被疼得大叫“奶奶！奶奶！”那捕鱼人和主妇们看着我那逗人的表情，都也会忍不住捂住脸，笑出些许声来，那回家的路上，我们都是提着鞋，在夕阳的辉映下，影子逐渐拉长，拉得很长。

　　如今，奶奶去“旅行”了，是永远不会回来的旅行，她没有背行囊，而是空手孤身一人穿过那片金黄的麦田，踏过那落英缤纷的山林，穿过小溪，独自一人，走了……

　　故乡小溪，笑声依稀，小鱼游走，太阳溜走，影子也快要离我而去。

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇41

　　在我国，在许许多多大好河山。有源远流长的长江；气势磅礴的黄河；拥有奇观的钱塘江……数不胜数。不过，我最喜欢的就是家乡的小溪了。

　　在我家门前，有一条可爱的小溪，每天都快乐地唱着歌，溪水清澈见底，浅得只到我的脚踝。夏日的炎热把整个刺桐城晒得成了一个巨大的火炉，小狗都趴在树下伸舌头直喘气。而这时，小溪便成了“解暑圣地”。

　　你瞧！一群孩子们犹如饥饿的狼一般扑了过来，坐在小溪边上，拼命地踩着水花；有的赤裸着身子，往溪水里拾石头、捞“宝藏”有的直接躺在平静的水面上，还一边哼着小曲儿呢！

　　傍晚，凉风习习，鲜红的太阳渐渐下了山，晚霞渲染了整个天空。老奶奶们捧着一盆子木板、搓衣板与肥皂来到小溪边，当泡沫从搓衣板上流走时，一些顽皮的孩子们便捧起那些泡泡放在手心，用嘴吹着，让那些泡沫放在手心，用嘴吹着，十分有趣。

　　小溪也许还是人们发泄情绪的地方。比如说我的哥哥，他自己不开心时，就一溜烟地从家里跑出去，来到小溪边，拿起石头就往小溪上砸，他打起水漂来，拿石头一蹦一跳的，仿佛在跳舞。

　　记得那是我五六岁的时候，看着哥哥不停地用石头打水漂，不禁急了起来：“哥哥，你干什么！你这样会把小溪砸坏的！”哥哥听后先是愣了一下，然后笑得直不起腰来。“你笑什么！”

　　他对我说：“你傻啊！这是发泄情绪的一种方式，就算我扔他，它不也在欢快地流着吗？我听后，恍然大悟，也和哥哥打起了水漂

　　夜晚，人们坐在小溪边，吃着点心围在一起聊家常，时而发出大笑声。可以说，小溪承载了许多人心中的欢乐。

　　家乡的小溪，是我的“游乐园”；家乡的小溪，是我的知心朋友；家乡的小溪，是一首欢乐的乐曲……我爱家乡的小溪！

　　四年级作文：小溪给了我启示 篇42

　　我的老家村子后面的小山包，远远望去，像一个绿色的大绒球，绕过小山包，是一条美丽的小溪。那是一条清得能看见水底的溪流，清的什么东西掉进去都能看到，这里的溪水是那么的清澈，那么蓝，清澈的就像一条玻璃河，蓝的像被天空染过似的，再看清水中的青苔，长得又肥又大，风吹过水面，青苔就飘动开来，就像一条条绿色的丝带在水中摇曳，在这之间偶尔会有几条小鱼游过，多美。再看这四季的景色，更是秀丽迷人。

　　春天的小溪就像一个音乐家，“叮咚，叮咚”地演奏着春之歌，两岸小草、野花从地下探出头来，大杨柳甩着嫩绿的枝条，都来听这春之歌，听完以后还送给了小溪一个美丽的花环，好一派美丽的春景。

　　盛夏，树木茂盛的像一把把绿色的遮阳伞，把炎热都挡在了外面，溪水还是那么得清凉。在小溪中还有许多身影，有小鱼、青蛙，蜻蜓……，有的在水中赛跑，有的在歌唱，有的在跳舞，在小溪的一角还长了些睡莲，姿态各异，好一幅盛夏溪流图啊。

　　秋天，火红的枫叶就像一张张邮票寄走了夏天的炎热。一阵风吹来，金黄的叶子缓缓地飘到水面上，就像给小溪带上了上了一个金黄的面纱。小溪两旁的树都只剩下主干和枝条，再也没有了春天的繁华，只有小溪说：只有我还是那么的绿，不像你们一到秋天就抛弃了绿叶，我是那么的坚强。”

　　寒冬到了，漫天的雪花从天而降，到处银装素裹。小溪两岸已经积起了厚厚的雪。可是不管雪再怎么大，那小溪还是欢快的流淌。仿佛诉说着它是那么的坚强，那么地不屈。

　　这就是我家乡的小溪，怎么样？美吧！

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