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备战小升初语文作文方法技巧大全
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大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究评释,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
按照孩子的年龄特点,保举差别类型的书籍。在低年级,保举给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,保举一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名着,文学名着,名人传记等差别类型、差别内容的多种书籍来读,允许孩子按照本身的兴趣和需要选择差别种类的书籍,从中汲取本身所需要的营养。
博览群书不光是孩子语文素养的基本功之一,并且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不行少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点:孩子在成长的过程中必然不克不及远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不光要阅读,并且要写读书条记或者书评。
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
从小学到中学结业,孩子如果能背诵150首古今诗词,25首口语诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代口语文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。
那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析鉴别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。
内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。
但必然不克不及出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,分歧常规也行,但必需要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。
超越课堂,走进社会生活
要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。
语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、败北现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
写好作文
作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士结业都是如此。
那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下:
能说出来就能写出来
打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写。
大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,差别的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都纷歧样,这就是写作的秘诀。
让孩子用本身的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的尺度,不克不及把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。
忠实本身的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用口语,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。
模仿中创新
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们必然举步维艰。
一开始,可以让孩子在写作文的时候模仿一些优秀的作品,久了孩子就会领悟到一些好的写作方法,也能积累到一些优美的语句和有趣的故事案例。
比及孩子已经熟练掌握模仿这一技能之后,就要引导孩子写出本身的想法,好比可以让孩子多写写生活中真实发生的事情和本身的感悟。
给孩子展示和被认可的机会
孩子之所以不喜欢写作文,不是因为他写得欠好,而是因为教育者缺少一颗宽容的心,缺少一颗发现优秀的心,缺少一颗善于激励和欣赏的心!他们往往“只顾到学生的作文,而忽视了作文的学生。”
岂论是老师还是家长,都应该多鼓励孩子,不要以大人的想法去批判孩子的作文。同时,家长可以告诉孩子应该如何去投稿,如果孩子能够在杂志或报纸上刊登作文,这种认可对孩子的鼓励是非常大的。
多练多修改
巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,而且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。
生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动本身的事,写本身喜欢的事,写本身体验尝试实践过的事。
写好作文的最大秘诀——多写。在阅读积累之后,我们要做的就是多写,只有多写才能熟能生巧,要坚信坚持不懈才是王道。
这就是为大家分享的如何学好语文写好作文,希望能够切实的资助到大家,大家一起加油哦~
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