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英语演讲比赛范文及写作方法指导
【记一次英语演讲比赛—】，亲爱的同学们，浅陌给大家提供范文，赶紧来看看吧。
Last week, I took part in an English speech contest which was held by our teachers. There were twelve students in the final contest. I was one of them. Fifteen minutes before my turn, I picked my topic and prepared for it. I wrote down the outlines and organized what I was going to say. However, when I stood in front of all judges and students, I was extremely nervous. My mind was totally empty. Then I took a deep breath to relax myself and started my speech. The result was not as good as I expected, but I preferred to regard it as a challenge to myself, whose process was the most important for me. I can learn a lot from this contest. I am sure I will be better next time.
上周 初一，我参加了学校老师举行的一次英语演讲比赛。总共有十二位同学进入决赛，我是其中之一。轮到我的前十五分钟，我选好我的主题并做好准备。我写下大纲并组织好要说的内容。但是，当我站在评委和同学们面前的时候，我就很紧张，头脑一片空白。于是我深呼吸使自己放松然后开始演讲。虽然结果不像我想象中的那么好，但是我宁愿把它当做一次对自己的挑战，过程对我来说才是最重要的。我能够从这次比赛中学到很多，我相信下次我一定能够做得更好的。
初中英语作文大全之游泳
【—之游泳】在夏季的时候，同学们是不是很喜欢游泳呢？在水里尽情的挥洒着自己的身姿。
On a sunny day, down by the river, a fishermen -who does not know how to swim- is in a world of his own, waiting for the fish to surrender and be the man＇s catch of the day, but in a slight error, the man slipped and fell into the river, all was seen by a young man who just happened to pass by, saw the whole scenario and saved the fishermen, the fishermen was quite ashame of himself for he a fishermen who can not swim, after the accident, the fishermen gave enough thought into wanting to 初中生物 learn to swim and thus beginning lessons for amatures whom do not know how to swim.
关于游泳同学们一定要注意安全哦！千万不可以茫茫然就下水去。
初二英语学习从何处下手？
应从背单词做起，对于来说每个单词可以不必知道读音，只要先看到英文知道什么意思，并且会拼写就可以了。可以每周规定背多少的单词（最好是刚学完的，剩下的有时间再捡），平均到一天背5个10个单词左右，让或同学听写，是读汉语而不是读的那种，也可以将汉语或写在纸上，英汉互译。错的改几遍。每天必须保证目标的单词全部记下。在第二天背新单词前再考一遍，到周三或周四把前三四天的单词考一遍综合，周六考一遍后几天的综合，周日考一遍一周的综合。
保证的单词能看懂便开始下一个阶段：读
音标不用刻意学，知道26个字母的基本发音就行了。每天早上跟着磁带读。当读的差不多时看着音标读，便慢慢知道了音标的大概读音。我今年了，音标知道的不是太准，但基本认识，这就够用了。有和精力也可专门学一下音标，但这最好的英语成绩全面上升稳定后。读完了单词开始读课文开始是可以熟读，对于初二来说把重点课文背下来，默写。这样单词短语句型就大部分掌握了。
至于语法，应该从最基础的开始
学语法最禁忌的是一起学，最容易混。应从的脚踏实地的捡起，慢慢掌握。完全理解应用自如后再开启下一篇。你首先应知道各语法的规则（如一般现在时、一般过去式、现在进行时等）多做题、多说、多造句。语法这么学就不难了！
这几项掌握后便是巩固练习（不要立刻就做，要等前几项差不多才能做）
和同学用英语对话，即巩固了英语又加强了与新同学之间的沟通联系。
用英语写日记，不用写太多，60-80词左右就行了。像写一样 初三。尽量运用当天学的。
初中生征服英语词汇的十大方法
上到，大部分都认为难学，主要原因是单词难记。这是什么原因造成的呢？主要原因有三点：
一、小学生在读小学时记英语单词没有严格要求记住它们的拼写，单词的读、写方面是次要的。因为小学生英语的目的是培养学生英语的和初步的英语听说。英语上是通过做游戏、搞活动、听简单的英语歌曲来英语。小学要求学生学英语的目的是能听会说简短的日常用语和用简单的英语进行交际就很好了。但初中生的要求则不同，上到初中，学习英语的目的更明确：要求初中生掌握英语听、说、读、写的综合运用；
二、小学生在读小学时还没有学习英语国际音标，对记英语单词的造成了一定的困难和影响；
三、学生还没有一套行之有效的科学记忆。
由于初中生存在以上几种情况，所以他们觉得英语单词难记，但初生英语单词掌握的多少直接影响到学生学习英语的质量。学生要想记牢、记多英语单词应结合以下方法来记单词：
一、在对话或短文中学习单词，切忌死记硬背词汇表
单词只有在句子中，才能赋予其生命力，才能体现明确的意义和用法，有助于更好的理解。 脱离词汇赖以生存的土壤—句子和文章而死记词汇表，记忆难以持久，是学不好词汇的。因为这只能学得单词的个别意义，而不能对之总括了解，虽对阅读有些帮 助，但很难把它准确地用于说写中。比如说，一个学生在背得单词happy有“高兴”的意思后，在阅读中能明白“I hope you are happy every day! ”的意思，但若要他把“我希望你天天快乐”这句话口头或笔译成英语时，他很可能会译成“I hope you happy every day! ”没有掌握happy一词的词性用法。而且，很多单词的汉译一样，但在地道的英语实际运用中意义用法却不相同。因此要在学习中借助于英汉双解，在阅读中全面理解，积极积累。比如，在阅读学习中遇到单词应尽量列出该词的各种意义、常见词组、例句和习语，并尽量尝试运用。
二、理解和记忆词汇的一些方法
1、及时记忆法
课堂是提高的关键。要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。如一节课学习10个单词，给自己设定任务：我必须全部记住；如果有15个单词，则必须记住不少于12个单词。这样态度目标明确，记忆自然会不断提高。但要注意在记忆单词时，眼、口、耳、脑手要同时，要边读、边写、边记忆，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。
2、意群记忆法
单词认识事物首先要从感知事物信息开始，在词汇教学的展示与记忆阶段，学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调，如文体主体作者意图写作风格等，才能准确地把握词语的含义及用法，在意群中记忆单词。在词汇教学中采用意群教学方法，灵活多样，其根本原则就是注重整体与情景。可采用“讲故事”将单词融于故事中。
如dear是个多义词，可以编成一句话来记忆它的不同意义如：Oh dear(哎呀)！My dear(亲爱的)， it's too dear(这太贵了)。这样生动有趣，对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。
3、“头脑风暴”记忆法
即利用对比联想法，构成单词网络。“一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节，该概念节与其他概念节相连，一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节，越近的节点越能得到强化”，简单来说，就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习hurt这个词，可想到其近义词injure,harm以及与其意义相反的词如protect,safeguard，还有相关的词组入hurt oneself等，同时也要到音形相近的词，以进行区别。如peace—piece,doctor—daughter等。看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister son,dauther, aunt, uncle甚至friend等。
4、构词记忆法
了解一些构词方面的，也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball,worldwide；掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。如un-,dis-表示否定，就容易记住 unhappy,unfriendly，dislike dishonest；-ful表示充满的，就不难记住colorful,successful；-less表示没有，自然就容易学记homeless, hopeless。通过分解单词的构成，识别其词缀和词根，可以从根本上把握其意义。
还有转化词，如water(n。) → water(v。)，缩略词adervertisement→ad.，China Central Television→CCTV等构词法来学记单词。久练这种学记单词的方法，能够领略一些英语单词的构造奥妙，掌握这种技巧，可以极大减轻记忆单词的负担。而且，如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法所蕴含的思路，他们将能触类旁通，既有利于记牢原单词，又能扩大词汇量，受益匪浅。
5、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如记住or在w后读//，就会准确地写出word,world等词。因此掌握了单词与形的一致关系，对于符合读音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的效果。再者就是遇到一个较长的单词，在反复多读几遍熟悉了读音之后，可根据读音分节来识记单词如unforgettable可分成这样的音节形式来读un/for/ge/tta/ble，记忆就有效的多。这就要求掌握一些基本的读音知识，更好地为记忆单词服务。
6、物象记忆法
物象，即客观事物在头脑中的映像，如我们要记dolphin，不妨在脑中想像湛蓝海水里灵巧而惹人喜爱的海豚；背记nurse一词时，可想象白衣天使一样的的护士。这样记单词生动形象、记忆深刻，长久不忘。
7、归类记忆法
把学过的单词组积累，化整为零，分别记忆。比如动物类有panda,tiger，职业类有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品类有apple,dumpling，运动类有baseball,volleyball等。
8、自创记忆法
就是自己创想的一些没有理论依据的记忆方法。对于某些词汇，无法用以上各种方法记忆，不妨主观上设立某种方法作为没办法的办法来将他们记忆。不要管那种办法理论上有没有道理，只要能方便自己记忆就行。如potatoes与photos两个词的书写总混，可以这样想前者是表示有生命的一个词，自然要比后者多一条命e，是-es结尾了，这样就容易分清了。
9、循环记忆法
任何先进的单词记忆法，都必须进行反复记忆。学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性。是任何学习活动中不可或缺的一个环节。实践表明，的频率不够是造成词汇难题的重要原因之一。艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们，在接触新信息的最段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推 移，遗忘速度减缓，比例减小。因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。一般来说，在学习新单词的一两天时间里，复习的次数较多，往后逐渐减少，时间间隔不断加大。复习的频率从密集到疏松逐渐过渡，至于间隔多长时间复习一次，就要根据自己的情况而定。比如从最初学习新词后，时间上间隔一小时、五小时、一天、三天、一周、一个月、三个月等，而具体操作形式上可以把单词及有关重点句子写在卡片上，随时随地记忆，不断重复记忆。
10、死记硬背法
对于无法用以上方法或别的可行方法来理解和记忆的单词，就只有死记硬背了。如Wednesday，但通过诸多方法的过滤仍要死记硬背的单词就会少很多。总之，学记词汇方法众多，只要善于总结积累，摸索出适合自己最有效的方法就是好方法 初中学习方法。
总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们初中生能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。
初中英语：词形变换专练（形容词与副词类）
用括号中所给的形容词或副词的适当形式填空。
1. It is very _____ to learn Chinese and it’s even _____ to learn English well. (difficult)
2. Of the five pens, this one is _____. (cheap)
3. Alice writes as _____ as her sister. (careful)
4. I think her skirt is _____ than yours. (good)
5. Peter jumps _____ than I. (far)
6. This bike is _____ of the two. (new)
7. The Changjiang River is the first _____ river in China. (long)
8. That question is a bit _____ that this one. (easy)
9. You’re late again. You must come a little _____ next time. (early)
10. The _____ you read books, the _____ knowledge you know. (many)
11. Tim is growing _____ and _____. (tall)
12. She isn’t _____ than her _____ sister. (old)
13. He doesn’t work so _____ as his brother. (hard)
14. He looks _____ than other students. (worried)
15. Hainan is the second _____ island in China. ( large)
【参考答案】
1. difficult; more difficult 2. the cheapest 3. carefully 4. better 5. farther
6. the newer 7. longest 8. easier 9. earlier 10. more; more
11. taller; taller 12. older; elder 13. hard 14. more worried 15. largest
初中英语语法一般现在时对表示现在的用法总结
【—语法一般现在时对表示现在的用法总结】表示现在经常性或习惯性的动作、现在(或经常性)的情况或状态、现在的能力、特征、职业及表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在这四种方面来介绍一般现在时用法表示现在。
1. 初中语文 表示现在经常性或习惯性的动作。如：
My sister wears glasses. 我妹妹戴眼镜。
He often goes to the cinema. 他经常去看电影。
【注】询问某人的习惯时，有时还可用ever。如：
“Do you ever eat meat?” “No, I never eat meat.”“你吃肉吗?”“从不吃肉。”
2. 表示现在(或经常性)的情况或状态。如：
Mother is ill. 母亲病了。
He is always like that. 他总是那样。
He likes living in the country. 他喜欢住在乡下。
We need a lot of money. 我们需要一大笔钱。
3. 表示现在的能力、特征、职业等。如：
He sings well. 他唱歌唱得好。
Mr. Smith teaches French. 史密斯先生教法语。
4. 表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在。如：
Summer follows spring. 春去夏来。
Knowledge is power. 知识就是力量。
The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。
上面的四种介绍，同学们是否懂得了呢？如果还有不懂得的可以参考哦！
学习英语的关键问题
一、如何才能做到坚持不懈？
人之初，性本懒！坚持是世界上最难的一件事情！要想坚持必须做到以下几点：
1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样！疯狂英语魔鬼训练营的一个最大的特色就是：不管的英语有多“烂”，不管的学历有多高，我们都要让在十天之内体会当播音员的感觉！
2、英语书要随身携带，有空就读！
3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章！这样就可以保持一种“成就感”！
4、要用“热爱”来代替毅力！一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧！
二、学语言需要天赋吗？
只要会讲汉语，你就有伟大的语言天赋！
只要你开始疯狂朗读和背诵，你的天赋就会越来越好！特别提醒：天才就是重复次数最多的人！
三、单词到底怎么背？
单词不用背诵！古人的课本上从来没有单词表，也没有练习题，只有文章！俗话说：只有成章入口，才能出口成章！
掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准；第二、大量地朗读和背诵文章。发音好的人，背单词特别快！
四、语法越学越糊涂怎么办？
千万不要去专门学习语法。用到什么语法就学习什么语法。通过朗读文章来学习语法是效果最好的！
在今天的疯狂英语夏令营，我将给大家做一个示范：通过一篇阅读理解来学习整个高中语法的“精华”。一篇文章彻底掌握，就能成为语法专家。
五、如何才能快速改进发音？
除了系统地学习发音知识外，我建议你把一盒录音带听到100遍以上！很快，你的发音就和外国朋友差不多了！
我们的信心：疯狂英语可以在“一天之内”纠正你几乎所有的发音错误！
六、我时间不够用怎么办？
零碎时间“最适合”学习英语。这么多年来，我都是靠零碎时间学习英语的，而且取得了巨大的成就！堵车的时候，机场等行李的时候，排队的时候，快速浏览一篇英语文章就可以了！每天可以轻松找到“几十个零碎时间”学英语 初三！
七、中国人真的需要学习英语吗？
英语是世界通用语言，中国要发展就必须掌握英语！另外，如果要向世界推广汉语，我们也必须用一口流利的英语去传授汉语！
但中国人学英语的效率必须提高，否则，比语言更重要的管理、商业、高科技等领域，我们就没有足够的时间去学习了！
八、几岁开始学英语比较合适？
几岁开始学都可以，关键在方法！刚出生的孩子就应该多听几种不同语言的声音，这非常有助于大脑的发育！老年人学英语可以防止衰老！
九、到底要多长时间才能学会英语？
不需要一辈子！一年的零碎时间足够了！用疯狂英语学习法，一年之内可以进行比较流利的听说读写译，一年之后，只需要通过大量的阅读来获得大量的知识和信息，顺便继续提高英语水平。
十、如何提高考试成绩？
做完题目之后，一定要大声朗读，最好“跟着录音带大声朗读”！
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