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以写在小升初摇号前为题目的小升初作文
今天是个好日子。天气晴好，云淡风清，是难得的好天气。可能是学校特意安排，或许恰是巧合。今天，学校安排毕业班的孩子们春游，而春游目的地是小学阶段孩子最期盼的地方-宋城。孩子可高兴坏了，昨天一放学就自行去采购。今天和平常一样，小孩6：30起床，准备期待已久的春游。我和老婆目送孩子高高兴兴去学校的路上，满心充满期待。还有什么比孩子高兴更重要的呢？
经过大半个学期的准备，小升初今天正式摇号，也意味着小升初行将落幕。但摇号跟孩子无关，只是教育局和报名学校的事情。孩子确实需要放松下已经长久绷紧的神经了。小升初只不过是孩子经历的第一次选择。待小升初结束，无论结果如何，孩子还要继续努力前行，前面的路还很长很长。
在尘埃落定之前，我有必要记录孩子在这半年经历过的点点滴滴，给孩子也给自己留着一份纪念。
我们第一次接触小升初，早在去年小升初摇号结束当天。同事的儿子顺利通过摇号进入英特外国语学校。记得那天也是星期四，同事带孩子在单位食堂用餐。正适我晚上加班，同样也在食堂用餐，就开始向同事取经。
同事的孩子与女儿高一年级，成绩也相当，性格也相近。同事说孩子学校十来个学生报名英特。英特特别看重语文和英语。她儿子之所以能被英特看上，得益于孩子长期在某培训机构的熏陶。这个培训机构，两年前老婆曾经跟我提起过。女儿虽然从小喜欢阅读，但是她只是当作一种消遣。这种消遣式阅读给女儿带来很多欢乐时光，也经常与我们大人分享她的故事。但她对阅读的内容还缺乏一些深入的思考，这种思考却是学校的教育和考试所要求的。女儿属于散养型的，从小主观性强，喜欢自由,自主能力较同学强点，但不强势。
经过同事的介绍，我打算送女儿去这所培训机构。在之前女儿除了学校内部的社团或课外培训，从未参加过社会机构的培训。一开始，我还有点担心，女儿是不是愿意去？当她了解到这个培训机构课程与学校老师上课的不同之处，只是一个沙龙式的开放式课程时，她还是愿意去试试。这是女儿小升初走出的第一步。
女儿对培训机构的课程喜忧参半。她喜欢这种课外课程，但偶尔会埋怨课外课程占用她宝贵的周末时间。就这样，女儿还是坚持了下来。包括寒假那一期，到现在女儿已经参加过三期课外课程了。
以往，我们都是回老家外公和爷爷家里过年。去年的年，却因为培训机构的小升初面谈培训班，特地留在杭州过一个年。这个小升初面谈培训班，是女儿小升初走出的第二步。
小六下学期开学后，小升初渐入高峰。我们的节奏也跟着加快。
二月份花了一天时间制作电子简历。
3月2日向育才投出第一份简历。
三月7日向建兰投出第二份简历。
3月13日向采实投出第三份简历。
3月11日晚上参加eduu论坛组织的模拟面谈活动。
3月30日下午参加育才的校长见面会。
4月5日和4月13日分两天参加建兰潜力生的体验课堂，孩子很喜欢体验课堂的形式，课堂上表现自我感觉良好。
4月9日老婆参加直升学校的小升初家长会，小升初网上报名培训，校长介绍学校的直升政策。
4月12日上午参加采实的校长见面会和游园活动。
4月20日上午参加建兰的校长见面会；会前仔细参观了建兰的校园，对建兰的校园环境和食堂影响深刻，最终决定主攻建兰；
4月21日去孩子学校领取学籍回执单，第一次如此仔细的观摩了孩子上了六年的学校，才发现孩子的校园如此美丽，配套也是我们参观过的民办所不能比的，突然有点想打小升初的退堂鼓的想法。但既然已经上路，就也该坚持到底，无论成败，对孩子都是一场锻炼。
4月22日接到建兰特长生的面谈电话。但孩子只报名了潜力生，对特长生面谈准备不足，又逢孩子学校轮滑队选拔，就放弃面谈。
4月23日8:05快速网上报名成功。
4月26日到孩子学校签字确认网报成功。
5月8日安静等待摇号结果。摇号前上午，写下这边文章以作纪念。
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