快乐的校园生活作文大全
篇一：快乐的校园生活
快乐的校园生活
泉港区第三实验小学四年四班张迈升
时光飞逝，不知不觉中，我在三小这个幸福的大家庭里已快乐地成长了四年。四年里，我由一个牙牙学语的幼童成长为一个朝气蓬勃的少年。在这里，我们曾洒下了多少欢歌笑语，留下了多少酸甜苦辣，得到了多少人生启示，播种了多少希望的种子。
校园，是我们成长的乐土！
课堂上，每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们便追随着老师一起在知识的海洋里尽情地遨游，贪婪地啜饮着知识的琼浆。
下课了，同学们纷纷来到操场上开始了丰富多彩的课间活动，有的跑步，有的跳绳，有的打球，还有各种各样的小游戏—— “还珠格格”呀， “雪地”呀， “静夜思”啦宁静的校园顿时像炸开的锅似的，热闹非凡。灿烂的笑声、同学间的友爱化成了一串串快乐的音符在空气中奏响，大家的心儿也随之欢蹦着
校园生活，它犹如一本珍贵的相册，收录了我们纯真的岁月，凝聚着我们纯洁的友情，记录着我们快乐的足迹，收藏着我们的每一段欢歌笑语。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致
天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。我爱我的老师，我爱我的同学，我更爱三小这个智慧的摇篮，我们成长的乐园！
篇二：快乐的校园生活
我的学校是一所名校，这里不但有优秀的老师，优美的校园环境，更有一流的教学 设备和运动设施，让我度过了快乐的学校生活。
听，同学们开始早读了!这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机。在紧张而又愉快的学习环境中，我们又学习到了更多的知识。
大课间，同学们在操场上快乐地嬉戏：操场一角的高低杠上，同学们像燕子一样快乐地翻飞；篮球架下，高年级同学进行着激烈的篮球赛，尖叫声、欢呼声在校园回荡。
在校园里，有许多的趣事，因为在这里有同学、有老师、有朋友，正是因为有这么多伙伴，才会有欢乐。 我爱这美丽的校园，更爱这快乐的校园生活。
每个人都有自己的家，我也是。但是，我有两个家。一个是我自己的家，另一个嘛，就是我的学校。我喜欢学校，尤其喜欢学校的快乐生活。
每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活开始了，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。上课铃一响，同学们就投入到了紧张的学习当中，不浪费一分一秒。课堂上老师绘声绘色的讲着，同学们聚精会神的听着，在这里我们学到了很多知识。 下课时，我们像放飞的小鸟一样奔出教室，来到宽阔的操场上，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩游戏……课间的操场，是我们的乐园，多么快乐，多么开心 ! 我们的校园生活真快乐呀!我喜欢快乐的学校生活。
篇三：快乐的读书生活作文
书如我的知心朋友，从1、2岁的小屁孩儿，一下子伴我到小学六年级，对我来说，只要是书，本本都合心意，点滴都是欢喜。
（一）梦的翅膀——《格林童话》
家里的《格林童话》，不知是我几岁开始看的，书皮已经快掉了，想想就知道，这本书一定让我从东拉到西，但还是令我放不下回忆：每晚我都会捧起它津津有味地看，看完我的梦就插上翅膀，飞到了公主的城堡，飞到了农夫的家里……无论什么时候，想到这些，我的嘴角就会露出了淡淡的笑意。
（二）开怀大笑——《幽默大师》
盼星星，盼月亮，总算把书盼来了！——《幽默大师》，这可是妈妈特意为我订的书，我轻轻地翻开书，没到半分钟，我就笑得上气接不上下气了，那些小笑话，小>谜语，搞笑的一个字，一个句子都可以让我乐开怀。但是这本书只有短短的80页，看完之后，我只有在心里回味、回味、再回味了。
（三）冬日阳光——《意林·小小姐》
在寒冷的冬日，我觉得只有那本小小姐可以温暖我的心灵，虽说我是认识它只是半年来的事情，但它荣升成我的挚爱，让我明白了女孩成为公主的秘诀！我那可爱的小妹妹，现在也和我抢着看小小姐呢！她还说：'姐姐，小小姐，不但温暖着你的心灵，还温暖着成千上万个女孩子呢！'
（四）七彩校园——《校园小说集》
说起她，我的话就多了，她让我记忆最深的莫过于那个阳光女生冉冬阳了，听着她的>故事，我和她一起开心，一起生气……无论吃饭还是睡觉，我总趁爸妈不注意，偷偷地跑出去，把她拿进来，看一会儿又迈着猫步把她放回原处。时不时地，我会因为米兰和那48位同学的搞笑事件而窃笑不已，不小心暴露了偷书看的秘密……
同学们，你们快乐的读书生活是什么呢？快告诉我吧，相信大家都是名副其实的'小书虫'呢。以书为侣，以书为友，总而言之，我爱读书！
六（6）班李金珂 辅导老师 方惠萍
快乐的读书生活作文（二）
姓 名：许婧
学 校：河北省唐山市古冶区林西第二小学
班 级：六（1）班
指导教师：欣悦百合
读书是我最喜欢的事，书中蕴含着无数的道理，也可以让我们学到无数知识，让我们成长。
在书中我们体验到了书带给我们的乐趣，感受到乐趣的同时也教会了我们成长。在书中我就学到了快乐，快乐不仅是一种表情还是一种修养。
如果有人问起你的一生应当怎样度过，我会毫不犹豫的回答，那就是快乐。小时候，我不懂什么是快乐，以为快乐就是在任何时候都保持微笑，但后来我长大了，一次在街上看到别人摔倒了，我跑去扶那个人。
这时看到别人得到帮助，心里如一缕阳光照射进来，这时我才明白帮助别人也是一种快乐。之后我便时常帮助身边的人，看到他们的笑容后，我明白了做快乐的人要懂得付出。俗话说：善有善报。其实，行善
何必求善报呢？做人应该有这样的心境：愉快的给予，真诚的帮助。要知道，懂得这一点的人不会把付出看做是自己的损失，而把这看做是自己的双重回报。
只可惜，我们往往把一生都放在了无休止的追逐中，而忽略了真正快乐的意思。有时候人生就像一个圆，我们走过了一个圆，才发现真正的终点其实就是起点。其实只是在童年里追追打打没有忧愁，过自己快乐的日子。
真的，快乐是一种修养。快乐给了我们宽慰。让我们在人生中快乐成长。
篇四：愉快的校园生活
愉快的校园生活
校园生活仿佛一卷胶卷，记忆的片段总是刻在脑海挥之不去；仿佛一杯清泉，淡淡的味道弥漫心中久久不去；仿佛一支画笔，鲜艳的颜色为人生增色。赏心悦目的校园生活，总有一些人、一些事永留心中。
上课的时光总是欢快有趣的。难以忘记在数学课前的黑板上毫不避讳写下“聪明绝顶，绝顶聪明”八个大字，为老师庆祝节日；难以忘记政治课上由肖像权而展开的争论，在我们的发散中办成“姓名论”的辩论赛；难以忘记在英语课上因为老师的故弄玄虚，全班万众一心的发出一声长长的“切——”······
课余的时光总是丰富多彩的。有活宝如聪，冷不丁地把拳头伸到你的眼皮底下，看着你发窘的'神情哈哈大笑；有死心眼如墨，无论什么事，只要别人怀疑她的结论，她就真如那句话一样“你不信？那······那我就给你做俯卧撑。”然后若无旁人的当众开工；有厚脸皮如某“乾隆”，见有人在地上系鞋带，就走到他面前幽幽来了一句“爱卿平身······”有暴力如楠，即使只是和他顶一句嘴，也会以“烦死了”为由，吃上一记回旋踢······ 印象中最深刻的还是她，婕，这个不离不弃陪了我三年的好姐妹。这是一个和我完全相反的人，真不知我们是怎么成为朋友的？就像去食堂吃饭的那一次，我一般喜欢去二楼，她喜欢去一楼，我好不容易想陪她去一楼吃，她却恩赐般的告诉我，她和我一起去二楼吃。或像是平时走路，如果有两条路可以到目的地，我向左，她必定向右。这是怎样的朋友啊，但就是她与我走过了三年时光。我忘不了与她半夜通过短信一起解闷，忘不了与她一起谈天说地、诉说梦想，更忘不了在她一再唆使下陪她去滑冰时，所收获的一身青紫和她的喷腹大笑······
校园生活的胶卷，漫长而充满乐趣；校园生活的清泉，平淡而充满甜蜜；校园生活的画笔，朴实而充满色彩。有缘千里来相会，正是校园，也只有校园才能把我们聚在一起，享受这美好的生活。
这是上帝赐给我们的最好礼物。
常州正衡中学 九年级郝隽
指导老师：陈嘉文 常州延陵西路校区
篇五：作文 我的校园生活
和谐校园，快乐生活
校园是干净整洁的，才会让我们感到安心；校园生活是五彩缤纷的，才会让我们感到快乐；校园生活是丰富多彩的，才会让我们感到喜悦；校园更是要充满家的气息，这样我们才会感到温馨。
“沙，沙，沙”这是谁的声音？哦，原来是风儿和大树在唱它们共同谱写的歌《沙沙沙》。今天在“地面村”来了一位客人——风，村长大树亲自去迎接。听说风来了，村民们可高兴了，花朵小姐绽放笑脸相迎，大树村民伴随着乐曲《沙沙沙》在舞蹈，矮小的草儿先生戴了个光秃秃的探头器一堵风的“庐山真面目 ”。看，校园的“村落”多热闹啊！
“叮叮当，叮叮当” ……音乐教室里传来了一阵阵优雅的琴声，跟随着一个个美妙的音符，想象着一幅幅美丽的画面，同学们拿起了音乐书精神饱满地唱起了歌。那轻松的曲调，快乐的歌声，满怀的激情，掀起了一个又一个高潮，同学们沉浸在这欢快的音乐中。
听！“叮咚，叮咚”下课铃响了。同学笑容满面，带着轻松愉快的心情，来到了棋盘室，展开了殊死搏斗的棋艺大战。站在一旁观看的同学，有的有口皆碑地夸他这步棋走得好，有的却为下棋的同学下错棋而心急如焚。咦！窗明几净的教室怎么默不作声呢？走进教室，你一定会闻到淡淡的书香味，飘散在教室的角角落落。原来在教室里的同学都手捧着书，两眼久久凝望着书，埋头畅读，进入了书的海洋，遨游在书的王国。
“嘻嘻哈哈”的操场上传来了一阵又一阵叫喊声。一个扎着马尾
辫的小女孩在跳短绳。她用双手拿着绳子一甩，双脚灵活地往上蹦，她那一束马尾辫在空中来回晃动，像一个舞蹈的精灵，那么可爱，那么快乐。“快，传球，传球，投进了，好样的！”篮球场上荡漾着同学们富有激情的呐喊。爱好篮球的同学正在练习，他们虚心地学习着各种投篮的技巧。虽然，一颗颗晶莹的汗珠直滚下来，一滴，两滴但是他们并没有放弃，他们相信那一滴滴汗水，终能浇灌出成功的花朵。操场上不断出现一个个敏捷的身影，不断响起一声声呐喊。一张张灿烂的笑脸，一阵阵笑声，使同学们沉浸在一个欢声笑语的世界中，忘记了苦恼和忧愁，忘记了世界，也忘记了自己。
如果理想的校园生活是一张纸，我愿做一支画笔，尽情描绘灿烂的天空；如果理想的校园生活是一首歌，我愿做那跳动的音符，传递着快乐和幸福；如果理想的校园生活是一片大海，我愿做一只小船，遨游在它宽广的胸怀。
学校：北白象镇第七小学 班级：六（3）班
学生姓名：杜红霞
作文题目：《和谐校园，快乐生活》 指导师：蔡海燕
联系方式：13706602853
篇六：快乐的校园生活
快乐的校园生活
五年级（1）班 程禹通
前天下午，我们学校足球队的队员，去学校的操场上进行训练。下了课我们有序的走进足球场。 我们首先是打比赛，我们5，6年级的组成一队，3，4年级的组成另一队。这时我们听见老师吹了一声口哨，突然听见“啪”的一声，足球飞起了老高，我是中锋，我已经做好准备。这时，球已经飞了起来，当球落地时，对方球员将球一脚踢了过来，这时，我们的后卫也做出了反应，他将球踢到了对方场地。当对方球员把球踢过来时，我毫不犹豫的将球传给我们队的前锋，我又很快地跑向对方场地，我的队友把球传了过来，这是个很好的射门机会，我看准了球一脚将球踢向球门，可惜没踢中，球到了界外。这时我又听到“啪”的一声，足球像闪电一般的冲我而来，我担心球进了我们的门，于是我用胸把球顶了回去，因为球的冲击力太大了，我被足球的力量打倒在地上，但我没有放弃，我以最快得速度爬了起来，继续踢球。我发现我们队有一种不好的现象，球在哪儿我们就往哪儿跑，就像猫捉老鼠一样，我们被球牵着走；还有一种现象，就是总是把球踢出界。看，我的朋友庞宇志，在那儿拼命地跑着，踢着，我看他流出了许多汗水，他虽然很累，但依然不肯放弃。我想他心里的目标也和我一样，不怕失败，努力向上，一定要赢。看，庞宇楠也在那儿努力地喊着：“加油，加油，一定要胜”！ 他也有和我们一样的目标：努力向上，不肯放弃!
时间到了，我们的训练结束了，我们一个个累的筋疲力尽。 但是我们又都很快乐，校园的生活可真美好啊！我盼望着下一个 训练早点开始！
北辰双语五年一班 程禹通
篇七：校园生活作文600字
校园生活作文600字
老师的诡计
永泰县实验小学五年六班 徐埝鑫 指导老师：陈美珠
“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了，这节是语文课，陈老师笑眯眯地来到我们面前问：“你们喜欢玩游戏吗？”还没等陈老师说完，同学们就异口同声地回答：“喜——欢——！”有的甚至高兴地跳了起来。陈老师依旧满脸笑容：“今天我们就玩一个汉字游戏。索尼公司创始人井深大说过‘汉字是智慧和想象力的宝库’。”接着又在大屏幕上打了一行字：清晨，我被鸟叫声（ ）醒了，（ ）。我有些疑惑不解，老师又补充：“先写写想到的答案，后面一个括号写感受。
我们开始冥思苦想，有的皱紧眉头，眼睛直瞪这黑板；有的用笔使劲敲打自己的头；还有的学着一休哥用手在耳边转……
当我写下第一个时，林臻琳早已写了五个，老师把她写的放映到电脑屏幕上：”清晨，我被小鸟吵醒了，你们这俩夫妇吵什么吵，要吵到别地去，别来这烦我……“老师表扬了林臻琳：”很好，臻琳同学和时间赛跑，比你们快了一步。“
林臻琳的五个答案给了同学们许许多多灵感，同学们的脑筋像四月的冰河——开动了。
接下来陈典说了个”惊“字，”清晨，我被小鸟惊醒了，你们怎么一惊一乍的，把我心脏病都吓出来了。“同学们一齐爆发出欢笑，有的笑的前俯后仰；有的捧腹大笑；还有的笑的发不出声音……
”我看是你把我们惊住了吧！“我偷偷暗笑。
在这个游戏里，我>收获了一个大启示：汉字不可小看。因为里面的奥妙无穷无尽，每个字都有独特的意思，慢慢观察，细细品味，就会发现：汉字是知识的精华，是文化的瑰宝；是第五大发明！我为自己是中国人，用中华汉字而感到自豪！
不知为什么，我总觉得老师的笑容有一些诡异。老师的葫芦里买的是什么药呢？
接下来，老师开始实行诡计了，她依旧笑眯眯地说：”今天上了一节这么有趣的课，怎样才能让美好的记忆永存呢？“
”写一篇作文。“陈晗脱口而出。
”对！“陈老师赞许地点点头。
”唉！我就知道，天下没有免费的午餐啊！“我自言自语，但还是很快乐地写作，因为我知道老师买的是智慧药！
篇八：小学生学校快乐生活日记
小学生学校快乐生活作文
我在上课里生活非常快乐，因为在美术课上，老师教我们剪纸。在体育课上，老师教我们打篮球，跑步，跳绳等。在音乐课上，老师教我们游戏，唱歌，跳舞等，非常快乐。
我在下课里生活非常幸福，因为下课的时候，因为下课可以休息，能玩游戏，跳绳等。
啊，学校生活多么快乐，多么幸福啊！
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